變廢為寶倡議書4變廢為寶倡議書六年級(jí)6篇(優(yōu)質(zhì))

第頁(yè)共頁(yè)最新變廢為寶建議書450字變廢為寶建議書六年級(jí)6篇(優(yōu)質(zhì))無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以進(jìn)步我們的語(yǔ)言組織才能。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧變廢為寶建議書變廢為寶建議書六年級(jí)篇一地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不分開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、得意的藍(lán)色星球!”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、燃燒、堆肥等無(wú)害化處理以到達(dá)降低污染的效果，但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾那么常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。一、全校師生要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。二、班級(jí)、校園內(nèi)設(shè)置各類垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放。三、自備垃圾袋，各自把自己一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再利用。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放、處理垃圾開場(chǎng)，努力讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓青山更青綠水長(zhǎng)流。變廢為寶建議書變廢為寶建議書六年級(jí)篇二“廢舊物品”是幼兒園的老朋友了，報(bào)紙、吸管、酸奶杯、牙膏盒、易拉罐、衛(wèi)生紙筒……它們活潑在幼兒園的每個(gè)角落，不管是美術(shù)活動(dòng)、區(qū)角玉溪、手工創(chuàng)作，還是環(huán)境布置，小小的它都能發(fā)揮大大的作用?？墒沁@些東西在家中，往往容易被無(wú)視，不能發(fā)揮他們的“剩余價(jià)值”。因此，我們展開了這次“變廢為寶總發(fā)動(dòng)”的活動(dòng)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，廢舊物品的回收再利用可以培養(yǎng)他們持續(xù)關(guān)注身邊物品，節(jié)約生活的意識(shí)，萌發(fā)他們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，還可以在動(dòng)手創(chuàng)作的過(guò)程中，提升幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能。所以快行動(dòng)起來(lái)吧!活動(dòng)參與方法：本期搜集的物品是：牙膏盒、紙杯/塑料杯、飲樂多瓶、吸管、玻璃瓶、紙盤、紙箱。將搜集到的物品投放到門口對(duì)應(yīng)的動(dòng)物組合箱中，并在箱子側(cè)面的“變廢為寶小英雄”表格中登記上孩子的信息，在本期活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我們將會(huì)去給孩子送上搜集英雄的小紀(jì)念品?；顒?dòng)每月小結(jié)一次，過(guò)程中歡送大家隨時(shí)搜集，隨時(shí)參加。還等什么？快來(lái)參加吧!變廢為寶建議書變廢為寶建議書六年級(jí)篇三一、參與到生活垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，做垃圾分類的先行者。從自我做起，從家庭做起，積極參與生活垃圾分類，自覺將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾”四類，分開裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場(chǎng)所設(shè)置的分類垃圾桶。二、積極宣傳生活垃圾分類理念，做垃圾分類的宣傳者。宣傳“綠色、環(huán)保、循環(huán)、低碳”理念，主動(dòng)參與到生活垃圾分類行動(dòng)中來(lái)，并帶動(dòng)身邊的家人、鄰居、朋友共同參與，形成“垃圾分類人人有責(zé)，人人動(dòng)手凈化家園”的良好氣氛。三、主動(dòng)提醒周邊人的不標(biāo)準(zhǔn)行為，做垃圾分類的監(jiān)視者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類，同時(shí)要當(dāng)好監(jiān)視員，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)告知正確的生活垃圾分類方法。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共建生態(tài)文明，共享綠色將來(lái)，讓我們的城市更加清潔美麗。錫林郭勒盟住房和城鄉(xiāng)建立局變廢為寶建議書變廢為寶建議書六年級(jí)篇四積極參與垃圾分類宣傳，認(rèn)真掌握生活垃圾分類知識(shí)，積極樹立并傳播“垃圾分類，頭減量”、“生態(tài)文明，從我做起”、“低碳生活，綠色開展”生活理念，主動(dòng)做垃圾分類知識(shí)的宣傳者、文明生活理念的倡導(dǎo)者，主動(dòng)感召身邊的每一位公民，讓垃圾分類家喻戶曉、深化人心。積極參與、主動(dòng)踐行，嚴(yán)格按照生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，從我做起、人人參與，積極做好干垃圾、濕垃圾、可回收物、有害垃圾的分類搜集、定時(shí)定點(diǎn)投放，讓主動(dòng)分類、自覺投放成為生活習(xí)慣和行為自覺，通過(guò)身體力行影響身邊人共同參與到垃圾分類活動(dòng)中，真正讓垃圾分類走進(jìn)我們的生活、讓文明行為成為全縣新風(fēng)氣、讓綠色生活成為元氏新名片。積極主動(dòng)為垃圾分類工作建言獻(xiàn)策、群策群力。積極推動(dòng)垃圾分類活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類志愿者，推動(dòng)生活垃圾分類搜集、分類投放、分類運(yùn)輸、分類處理，定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，主動(dòng)監(jiān)視全流程垃圾分類，及時(shí)勸導(dǎo)、勇于抵抗垃圾亂扔亂倒、混裝混運(yùn)等不文明行為，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊人參與到生活垃圾分類中來(lái)，共同營(yíng)造垃圾分類人人有責(zé)、人人參與、人人受益的良好氣氛。讓我們攜起手來(lái)，共同參與垃圾分類活動(dòng)，主動(dòng)杜絕垃圾污染、積極推動(dòng)節(jié)能環(huán)保，一起維護(hù)我們共同生活的美妙家園，共同締造自然生態(tài)宜居宜業(yè)新元氏：讓綠色成為元氏的底色，讓文明成為元氏的風(fēng)氣，讓生態(tài)成為元氏的品牌，讓美麗成為元氏的名片。變廢為寶建議書變廢為寶建議書六年級(jí)篇五親愛的教師、同學(xué)們：大家好!在校園里我們離不開使用紙張，當(dāng)紙使用完以后，我們可能會(huì)隨手把它扔到垃圾桶里,廢紙成了學(xué)校生活垃圾的主要組成局部。但是大家知道嗎?回收利用1噸廢紙，相當(dāng)于節(jié)約3立方米木材、1.2噸煤、100噸水。另外我們每天都會(huì)看到同學(xué)們把一桶桶的廢紙倒入垃圾箱，廢紙被風(fēng)吹得到處都是，影響了校園的清潔，保潔工不得不到處去追著撿廢紙，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。1.珍惜紙張。節(jié)約使用辦公用紙和練習(xí)本，不隨意扔紙，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙或便條紙。2.回收廢紙和其它可以回收的廢品。把平時(shí)用完的作業(yè)紙、草稿紙、報(bào)紙、辦公用紙、礦泉水瓶等統(tǒng)一搜集起來(lái)，把家里準(zhǔn)備丟棄的紙盒、瓶罐等生活垃圾搜集好帶到學(xué)校來(lái)，變賣后所得的錢用作班內(nèi)美化教室和校園環(huán)境的專用經(jīng)費(fèi)。3.廢紙的搜集、整理、存放、變賣工作可以這樣安排：每班準(zhǔn)備一個(gè)大紙袋，裝滿后由指定同學(xué)在家長(zhǎng)的.幫助下賣到廢品收買站(學(xué)校前面就有)，經(jīng)費(fèi)可以由生活委員負(fù)責(zé)保管，用于美化班級(jí)環(huán)境。各班做好收支記錄，學(xué)校定期檢查，我們將對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)。一張紙，看起來(lái)微缺乏道，但將它們回收可以使大家弘揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還可以節(jié)約資保持校園環(huán)境的清潔。積少成多，集腋成裘，廢品也可以創(chuàng)造出它的價(jià)值。為了我們的校園更加美麗，希望從如今開場(chǎng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)!靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委20**年5月18日親愛的小朋友，家長(zhǎng)朋友：“廢舊物品”是幼兒園的老朋友了，報(bào)紙、吸管、酸奶杯、牙膏盒、易拉罐、衛(wèi)生紙筒······它們活潑在幼兒園的每個(gè)角落，不管是美術(shù)活動(dòng)、區(qū)角玉溪、手工創(chuàng)作，還是環(huán)境布置，小小的它都能發(fā)揮大大的作用。可是這些東西在家中，往往容易被無(wú)視，不能發(fā)揮他們的“剩余價(jià)值”。因此，我們展開了這次“變廢為寶總發(fā)動(dòng)”的活動(dòng)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，廢舊物品的回收再利用可以培養(yǎng)他們持續(xù)關(guān)注身邊物品，節(jié)約生活的意識(shí)，萌發(fā)他們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，還可以在動(dòng)手創(chuàng)作的過(guò)程中，提升幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手才能。所以快行動(dòng)起來(lái)吧!活動(dòng)參與方法：本期搜集的物品是：牙膏盒、紙杯/塑料杯、飲樂多瓶、吸管、玻璃瓶、紙盤、紙箱。本期活動(dòng)持續(xù)時(shí)間一個(gè)月，期間每一天都可以帶來(lái)搜集到的物品，請(qǐng)您和孩子一起，將搜集到的物品投放到門口對(duì)應(yīng)的動(dòng)物組合箱中，并在箱子側(cè)面的“變廢為寶小英雄”表格中登記上孩子的信息，在本期活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我們將會(huì)去給孩子送上搜集英雄的小紀(jì)念品?；顒?dòng)每月小結(jié)一次，過(guò)程中歡送大家隨時(shí)搜集，隨時(shí)參加。還等什么~快來(lái)參加吧!!變廢為寶總發(fā)動(dòng)工程組1.變廢為寶建議書2.變廢為寶活動(dòng)建議書3.變廢為寶的建議書4.幼兒園變廢為寶建議書5.幼兒園變廢為寶建議書6.變廢為寶從我做起科學(xué)調(diào)查報(bào)告7.小學(xué)生變廢為寶從我做起科學(xué)調(diào)查報(bào)告8.環(huán)保建議書-建議書變廢為寶建議書變廢為寶建議書六年級(jí)篇六經(jīng)濟(jì)在迅速的開展、科技日新月異、生活不斷進(jìn)步，而我們周圍的環(huán)境卻在日益惡化，假如任由這種情況肆意的開展下去，那我們的將來(lái)將不可想象。然而目前很多人沒有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是父母記憶中夏末初秋的晚上。綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。1996年，中國(guó)城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%—10%的速度增長(zhǎng)。垃圾的歷史堆存量到達(dá)60多億噸。塑料袋之所以被稱為人類最糟糕的創(chuàng)造，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾是全國(guó)200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5—20x億多平方米，中國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量到達(dá)1。5億噸，成為人類嚴(yán)峻的問題之一?！半S意扔一個(gè)吧，反正不要緊?！卑⒁屉S口說(shuō)道。又來(lái)了一位打著領(lǐng)帶、穿著白襯衫、拿著公文包、手里還拿著一份未吃完的早餐的叔叔。我又上前微笑的問道：“叔叔，請(qǐng)問你知道塑料的東西是扔可回收還是不可回收?。克α诵?，為難的說(shuō)：“不好意思啊，我不清楚?！比缓缶妥吡恕．?dāng)我正郁悶的時(shí)候，我感覺我的衣角被拉了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一個(gè)扎著馬尾辮、身穿運(yùn)動(dòng)服的小妹妹，看起來(lái)像是剛剛早鍛煉好，她微笑著，跟我說(shuō)：“姐姐，我們教師說(shuō)過(guò)，塑料、玻璃、廢紙、金屬這些是可回收垃圾，煙頭、果皮、建筑垃圾這些事不可回收垃圾。而像電池、燈管這些是有害垃圾。她對(duì)我眨眨眼，然后一蹦一跳的走了，我有些臉紅，連七八歲孩子都知道的常識(shí)而我們卻不知道?；氐郊?，我在網(wǎng)上找了關(guān)于把垃圾分類處理好處有：1、減少占地2、減少環(huán)境污染3、變廢為寶……等等。后來(lái)想想如今我們對(duì)垃圾桶分類還是有很多人是不知道的，面對(duì)這個(gè)問題，我們應(yīng)該在社區(qū)中積極展開垃圾分類的宣傳的一系列工作，使大家都樹立起垃圾分類環(huán)保的意識(shí)，明白垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害。通過(guò)這些活動(dòng)讓大家知道垃圾的分類、把這個(gè)好的習(xí)慣成為一個(gè)自覺的行為。雖然我們的生活中防止不了污染，但只要我們有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)