2023年保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)十一篇

第頁(yè)共頁(yè)2023年保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)十一篇(精選)保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇一保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”，由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(zhǎng)并不容易，假設(shè)是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容易導(dǎo)致樹(shù)木的匱乏，空氣質(zhì)量的下降，因此讓孩子從小保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境還是很重要的！1、萌發(fā)保護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感2、感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)歷設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志經(jīng)歷準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料一、老師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地1．師：讓我們一起開(kāi)著“幸福快車(chē)”去郊外吧!(放音樂(lè)“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)2．幼兒觀看配班老師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?二、老師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”提問(wèn)：1．小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?2．當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?3．它的樹(shù)朋友到哪里去了?4．樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?小結(jié)：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新穎了；小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。三、怎樣保護(hù)我們的樹(shù)朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。完畢后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。1．周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹(shù)活動(dòng)，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。2．在園內(nèi)開(kāi)拓種植園地，開(kāi)展種植活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇二通過(guò)舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做奉獻(xiàn)。通過(guò)表演小品、講故事、朗讀等形式，使學(xué)生深入認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。1、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，周?chē)鷺?shù)木生命垂危，大量魚(yú)兒死亡，人們呼吸困難。然后分析^p和討論。2、表演小品：濫砍濫伐樹(shù)木導(dǎo)致沙塵暴和泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。3、詩(shī)歌朗讀：保護(hù)母親河。4、講環(huán)保小故事。5、分組討論：保護(hù)環(huán)境，如何從我做起？〔記錄并公布討論結(jié)果。〕①大力宣傳：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。②多植樹(shù)。③節(jié)約用紙，回收廢紙。④回絕使用一次性筷子。⑤合理、節(jié)約利用資。⑥在教室、操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)所不亂丟廢紙、雜物。⑦保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生。⑧不要把廢氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。6、宣布活動(dòng)完畢。經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和組織，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)活動(dòng)獲得了圓滿成功。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們知道了：環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今時(shí)代的主題，是可持續(xù)性開(kāi)展的前提。我國(guó)人口眾多，資缺乏，長(zhǎng)期以來(lái)，許多可利用資得不到合理的回收，造成了很大的浪費(fèi)，而且給自然環(huán)境和大氣層帶來(lái)了嚴(yán)重的污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現(xiàn)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。只要我們都能實(shí)在體會(huì)到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周?chē)h(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美妙。同學(xué)們，為了我們的明天和祖國(guó)的將來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美妙的生活環(huán)境。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇三針對(duì)幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差。1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起。2.培養(yǎng)幼兒觀察才能及動(dòng)手操作才能。3.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣掛圖,光碟。1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問(wèn)，想去這里玩嗎?大家異口同聲的答復(fù)，想!問(wèn):為什么呀?答:有鳥(niǎo)，有花，有樹(shù)，好，下面我們看一下這幅掛圖。2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死，樹(shù)木枯萎的掛圖，問(wèn)：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問(wèn):它們?yōu)槭裁此懒?答:沒(méi)有東西吃。3.通過(guò)用片段和掛圖的比照，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來(lái)的好處，污染的環(huán)境給人類(lèi)和動(dòng)物帶來(lái)的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周?chē)兊酶蓛?1．通過(guò)這次活動(dòng)，孩子根本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2．在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的時(shí)機(jī)較少，片段播放的比擬抽象，不能更深入的去理解這些問(wèn)題。3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇四1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，理解環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生浸透可持續(xù)開(kāi)展教育。2.激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識(shí)。3.教育學(xué)生從自我做起，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!重點(diǎn)：使孩子樹(shù)立安康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。體會(huì)到環(huán)境破壞給人類(lèi)到來(lái)的不良后果，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參加環(huán)境保護(hù)的行列。多媒體設(shè)備、電腦課件。討論法。30分鐘。三年級(jí)2班教室。第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題1.欣賞音樂(lè)《地球，你好嗎?》我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)如今的地球還好嗎?2.觀看視頻《目前的北京》你們說(shuō)生活在這里的他們幸福嗎，為什么?讓我們對(duì)這些問(wèn)題大聲說(shuō)“不”。(出示幻燈片)第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，激起學(xué)生的危機(jī)意識(shí)。1.我們面臨的問(wèn)題和現(xiàn)狀。(出示幻燈片)2.面對(duì)這種情況，我們還能做些什么?保護(hù)環(huán)境第三環(huán)節(jié)立即行動(dòng)，共建美麗家園3.討論以下幾個(gè)問(wèn)題(1)什么是環(huán)境?(2)為什么要保護(hù)環(huán)境?(3)怎樣保護(hù)環(huán)境?(4)我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么?第四環(huán)節(jié)老師總結(jié)同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責(zé)任。節(jié)約從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)場(chǎng)，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個(gè)地球，他的保護(hù)需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇五1、通過(guò)觀察、考慮，引導(dǎo)幼兒聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。2、培養(yǎng)幼兒有保護(hù)自然的.環(huán)保意識(shí)。故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫(huà)作品等。一、局部幼兒介紹自己的圖畫(huà)內(nèi)容1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。2、師小結(jié)：剛剛小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽(tīng)了覺(jué)得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?，還有誰(shuí)也居住在這大自然中呢？〔動(dòng)物〕對(duì)，動(dòng)物最?lèi)?ài)呆在哪兒呢？是啊，樹(shù)林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢？二、觀察畫(huà)面，師生共同觀察并講述1、老師出示獅子進(jìn)展介紹。2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)歷，大膽想象并講述?！?〕是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？〔也可分散討論〕〔2〕分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。4、引導(dǎo)幼兒考慮結(jié)局?！?〕獅子為什么要一步一回頭呢？〔2〕有什么方法使森林里的空氣變新穎，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來(lái)呢？三、完好聽(tīng)賞故事錄音1、聽(tīng)了這個(gè)故事你的心情怎樣？2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋?lái)的故事。3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來(lái)進(jìn)展講述。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇六地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性。2.教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4.知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。1.重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)我們的重要性。2.難點(diǎn):教育幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境有關(guān)圖片(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié))一.開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)1.出示地球美妙的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。二.根本環(huán)節(jié)1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。(幼兒自主發(fā)言)2.老師解釋原因3.告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性三.完畢環(huán)節(jié)讓幼兒說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境怎么做例：不隨手扔垃圾四.延伸環(huán)節(jié)讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護(hù)環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇七1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。2、樂(lè)意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的快樂(lè)。材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)歷。1、此活動(dòng)的制作老師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。2、制作的盲目性。1、以談話的形式導(dǎo)入：我們今天帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想與誰(shuí)合作？老師帶幼兒分別進(jìn)展討論激發(fā)幼兒的制作興趣。2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)展制作。在過(guò)程中老師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。3、作品展覽與講評(píng)：請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享。老師尊重孩子們的意見(jiàn)將垃圾箱放在有用之處?？偨Y(jié)：(1)老師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。(2)引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇八1、讓少先隊(duì)員們知道生命可貴，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)和開(kāi)展的重要意義。2、讓少先隊(duì)員聯(lián)絡(luò)實(shí)際，在生活中自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、讓少先隊(duì)員理解環(huán)保有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保知識(shí)以及進(jìn)步他們對(duì)環(huán)保的意義。1、認(rèn)識(shí)生命的意義。2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)造成的災(zāi)害。3、讓少先隊(duì)員樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛(ài)地球。介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。1、主持人〔班長(zhǎng)〕：〔1〕介紹環(huán)境污染的種類(lèi)〔2〕讓少先隊(duì)員發(fā)表意見(jiàn)。2、老師結(jié)合少先隊(duì)員實(shí)際，指出少先隊(duì)員破壞環(huán)境的行為。3、班長(zhǎng)組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。附問(wèn)答題：1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)？3、什么是水體有機(jī)污染？4、什么是水體的有毐物污染？5、什么是海洋污染？6、我國(guó)的“九五”的環(huán)境保護(hù)目的是什么？7、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么？8、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處？保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇九1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。3、教育幼兒要保護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)展大膽想象，開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。1、教育幼兒不要亂丟垃圾。2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。變廢為寶，大膽創(chuàng)新。圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽1、看掛圖聽(tīng)故事2、觀看比照?qǐng)D片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處？我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？3、老師帶幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十1、培養(yǎng)想象力。2、學(xué)習(xí)在觀察中開(kāi)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。學(xué)會(huì)聯(lián)想并開(kāi)展發(fā)散思維。運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。錄象、圖片、范畫(huà)一、導(dǎo)入森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，防止無(wú)可挽回的災(zāi)難。假如讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深入的意識(shí)到環(huán)保的作用?二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你理解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎?你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試?四、作業(yè)選擇1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?2、創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂慮。3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。保護(hù)環(huán)境教案設(shè)計(jì)篇十一1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。圖片2張〔一張畫(huà)臟、亂、差的地方，一張畫(huà)干凈整潔的地方〕1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？?jī)焊琛豆は洹否R路旁，