景觀設(shè)計(jì)概論概述課件

景觀設(shè)計(jì)

LANDSCAPE景觀設(shè)計(jì)LANDSCAPE1◎教學(xué)目的、要求：通過(guò)理論授課、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、作業(yè)練習(xí)等，讓學(xué)生了解什么是景觀設(shè)計(jì)，掌握景觀設(shè)計(jì)的基本方法、設(shè)計(jì)原則以及構(gòu)成景觀實(shí)體的幾大要素。并能獨(dú)立進(jìn)行小型的景觀設(shè)計(jì)及圖紙的繪制。

◎教學(xué)目的、要求：通過(guò)理論授課、實(shí)地考察、現(xiàn)2◎理論知識(shí)要點(diǎn)：@什么是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容）@什么是景觀設(shè)計(jì)@什么是園林（世界三大園林體系）@構(gòu)成景觀實(shí)體的幾大因素@景觀設(shè)計(jì)、繪圖步驟◎理論知識(shí)要點(diǎn)：@什么是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容）3◎什么是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)：（室內(nèi)、室外）廣義：是指人以外的空間存在，大地、天空、海洋等自然環(huán)境和城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、建筑等人工環(huán)境的總和。狹義：只涉及到人工環(huán)境中的一部分，主要為建筑的內(nèi)外環(huán)境。室內(nèi)：家裝、工裝。公寓裝修、別墅裝修、酒店、辦公空間、展示空間、娛樂(lè)空間、大堂會(huì)所等

室外：廣場(chǎng)、公園、小區(qū)、道路等庭院景觀設(shè)計(jì)，居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)，城市廣場(chǎng)，城市公園，步行商業(yè)街等◎什么是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)：（室內(nèi)、室外）廣義：是指人以外的空間4◎景觀設(shè)計(jì)的概念（一）@景觀設(shè)計(jì)的概念：景觀設(shè)計(jì)是建立在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念之上的藝術(shù)設(shè)計(jì)門類，其內(nèi)容涉及到美術(shù)、建筑、園林和城市規(guī)劃4個(gè)專業(yè)。@景觀設(shè)計(jì)最通俗的解釋：美化環(huán)境景色，以塑造建筑外部的空間視覺(jué)形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)綜合性和邊緣性很強(qiáng)的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)；它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林專業(yè)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ)；它的設(shè)計(jì)概念是以城市規(guī)劃專業(yè)總攬全局的思維方法為主導(dǎo)；它的設(shè)計(jì)是以美術(shù)與建筑專業(yè)的構(gòu)成要素為主體。@景觀設(shè)計(jì)是時(shí)間與空間藝術(shù)的綜合，設(shè)計(jì)的對(duì)象涉及自然生態(tài)環(huán)境、人工建筑環(huán)境、人文社會(huì)環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。“景觀landscape”一詞最早出現(xiàn)在希伯來(lái)文本的《圣經(jīng)》中，用于對(duì)圣城耶路撒冷整體美景的描述。無(wú)論是東方文化還是西方文化，“景觀”最早的含義更多地具有視覺(jué)美學(xué)方面的意義，與“風(fēng)景”同義或近意?！蚓坝^設(shè)計(jì)的概念（一）@景觀設(shè)計(jì)的概念：景觀設(shè)計(jì)是建立在環(huán)境5◎景觀設(shè)計(jì)的概念（二）專業(yè)設(shè)置：城市規(guī)劃、建筑、園林、藝術(shù)（理性與感性）城市規(guī)劃學(xué)背景下的景觀設(shè)計(jì)：涉及的對(duì)象往往比較大，區(qū)域景觀，大型居住區(qū)景觀，風(fēng)景名勝區(qū)景觀。建筑學(xué)背景下的景觀設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)的對(duì)象大多與大型公共建筑相聯(lián)系，常延續(xù)建筑的幾何形態(tài)。園林學(xué)背景下的景觀設(shè)計(jì)：較注重植物資源的運(yùn)用，以研究古典居多。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)背景下的景觀設(shè)計(jì)：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法在自然環(huán)境和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，在設(shè)計(jì)思維、構(gòu)圖方式和表現(xiàn)方法上追求獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。（現(xiàn)代）◎景觀設(shè)計(jì)的概念（二）專業(yè)設(shè)置：城市規(guī)劃、建筑、園林、藝術(shù)（6◎景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展景觀設(shè)計(jì)是大工業(yè)、城市化和社會(huì)化背景下的產(chǎn)生的，是在現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展和其職業(yè)化進(jìn)程，美國(guó)是走在最前列的。在美國(guó)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)教育是哈佛大學(xué)首創(chuàng)的。在某種意義上講，哈佛大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育史代表了美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展史。在全世界范圍內(nèi)，英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展也比較早。1932年，英國(guó)第一個(gè)景觀設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)在萊丁大學(xué)（READINGUNIVERSITY），相當(dāng)多的大學(xué)于20世紀(jì)50-70年代早期分別設(shè)立了景觀設(shè)計(jì)研究生項(xiàng)目。景觀設(shè)計(jì)教育體系相對(duì)而言業(yè)已成熟，其中，相當(dāng)一部分學(xué)院在國(guó)際上享有聲譽(yù)?！蚓坝^設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展景觀設(shè)計(jì)是大工業(yè)、城市化和社會(huì)化背景下的7◎中國(guó)景觀設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r中國(guó)正處在全面的發(fā)展上升期。2004年12月2日，景觀設(shè)計(jì)師被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部正式認(rèn)定為我國(guó)的新職業(yè)之一。目前，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求量較大。該專業(yè)方向的畢業(yè)生就業(yè)形式較為樂(lè)觀。藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生可從事的工作：景觀設(shè)計(jì){方案設(shè)計(jì)、施工圖繪制、效果圖制作（手繪效果圖繪制、電腦效果圖繪制）、預(yù)決算等?！蛑袊?guó)景觀設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r中國(guó)正處在全面的發(fā)展上升期。8◎景觀與園林的關(guān)系@園林是我國(guó)傳統(tǒng)的叫法。景觀是近幾年盛行的叫法。@園林景觀包括的具體內(nèi)容：私家住宅花園（別墅庭園），住宅公共花園（小區(qū)綠地），街頭綠地，城市大中型開(kāi)放公共綠地，公園，主題公園（動(dòng)物園、植物園），生態(tài)公園（濕地公園，森林公園），游樂(lè)園，公共建筑環(huán)境（如學(xué)校、醫(yī)院的建筑室外環(huán)境，包括一些小花園），城市開(kāi)放綠地廣場(chǎng)，商業(yè)街室外場(chǎng)地環(huán)境，風(fēng)景名勝區(qū)，旅游度假區(qū)，道路防護(hù)綠地，城市濱水綠地等。以上概念不僅包括當(dāng)代的，還包括古代的。古代沒(méi)有這么多類型，中國(guó)古典園林（主要包括私家園林、皇家花園、寺觀園林）@園林與景觀是兩個(gè)不太能分得開(kāi)的概念，存在很多模糊和爭(zhēng)議。國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界至今未有定論。◎景觀與園林的關(guān)系@園林是我國(guó)傳統(tǒng)的叫法。景觀是近幾年盛行的9◎園林的概念@園林是在一定的地理境域中以工程技術(shù)和藝術(shù)手段通過(guò)筑山、疊石、理水、綠化、建筑、置路、雕塑來(lái)創(chuàng)造美的環(huán)境。園林的環(huán)境系統(tǒng)是由土地、水體、植物、建筑這四種基本要素組成的。（自然環(huán)境）（人工環(huán)境）@世界三大園林體系：東方式園林、歐洲式園林、阿拉伯園林。東方園林：皇家園林、私家園林、寺觀園林歐洲園林：巴黎凡爾賽宮苑阿拉伯園林（伊斯蘭）：伊甸園、泰姬陵

◎園林的概念@園林是在一定的地理境域中以工程技術(shù)和藝術(shù)手段通10◎中國(guó)古典園林東方園林：以中國(guó)古典園林為代表，（日本、韓國(guó)）。中國(guó)山水園林表現(xiàn)的是自然美，布局形式以自由、變化、曲折為特點(diǎn)，要求景物源于自然，又高于自然，使人工美和自然美融為一體，做到“雖由人作，宛自天開(kāi)”，因而形成了自然式山水風(fēng)景園林的獨(dú)特風(fēng)格。中國(guó)古典園林史：園林的生成期——殷、周、秦、漢（公元前11世紀(jì)—公園220年）園林的轉(zhuǎn)折期——魏、晉、南北朝（公元220—589年）園林的全盛期——隋、唐（公元589—960年）園林的成熟期（一）——宋代（公元960—1271年）園林的成熟期（二）——元、明、清初（公元1271—1736年）園林的成熟后期（二）——清中葉、清末（公元1736—1911年）

◎中國(guó)古典園林東方園林：以中國(guó)古典園林為代表，（日本、韓國(guó)）11世界三大園林體系及特點(diǎn)？歐洲園林是以古埃及和古希臘園林為淵源，以法國(guó)古典主義園林和英國(guó)風(fēng)景式園林為優(yōu)秀代表，以規(guī)則式和自然式園林構(gòu)圖為造園流派，分別追求人工美和自然美的情趣，藝術(shù)造詣精湛獨(dú)到，為西方世界喜聞樂(lè)見(jiàn)的園林。伊斯蘭園林通常面積較小,建筑封閉,十字形的林陰路構(gòu)成中軸線,全園分割成四區(qū)。園林中心,十字形道路交匯點(diǎn)布設(shè)水池,象征天堂。園中溝渠明暗交替,盤式涌泉滴水,又分出幾何形小庭園,每個(gè)庭園的樹(shù)木相同.彩色陶瓷馬賽克圖案在庭園裝飾中廣泛應(yīng)用。世界三大園林體系及特點(diǎn)？12◎景觀構(gòu)園要素：景觀實(shí)體的構(gòu)成要素：地形、水、植物、建筑及構(gòu)筑物中國(guó)古典園林中的說(shuō)法：理水、置石、建筑、植物、其它（楹聯(lián)匾額、碑文石刻、建筑小品、鋪地形式、陳設(shè)裝修、動(dòng)物等。）@地形:在地形設(shè)計(jì)中首先必須考慮對(duì)原地形的利用。結(jié)合基地調(diào)查和分析的結(jié)果，合理安排各種坡度要求的內(nèi)容，使之與基地地形條件相吻合。“高方欲就亭臺(tái)、低洼可開(kāi)池沼”。@水：水是園林中一個(gè)永恒的主題。東方園林崇尚自然，水面往往是重要的設(shè)計(jì)要素之一。人有本能的親水性。“無(wú)水不成園“、”園以水活”。日本園林中的枯山水。@植物:以植物為設(shè)計(jì)素材進(jìn)行園林景觀的創(chuàng)造是風(fēng)景園林所特有的。@空間：創(chuàng)造空間是園林設(shè)計(jì)的根本目的。“地”、“頂”、“墻”是構(gòu)成空間的三大要素?！蚓坝^構(gòu)園要素：景觀實(shí)體的構(gòu)成要素：地形、水、13作業(yè)：世界三大園林體系的特點(diǎn)及其代表作（中國(guó)皇家園林、私家園林、寺觀園林、日本園林、歐洲園林、阿拉伯園林圖片各5張）作業(yè)編排在WORD文件作業(yè)：世界三大園林體系的特點(diǎn)及其代表作（中國(guó)皇家園林、私家園14第二節(jié)、園林景觀設(shè)計(jì)概論第二節(jié)、園林景觀設(shè)計(jì)概論15園林的定義園林學(xué)是研究如何合理運(yùn)用自然因素。社會(huì)因素來(lái)創(chuàng)造優(yōu)美的生態(tài)平衡的人類生活境域的學(xué)科。（引自《中國(guó)大百科全書(shū)－建筑園林－城市規(guī)劃》）園林學(xué)是一門綜合性學(xué)科，園林的創(chuàng)作必須同時(shí)滿足科學(xué)性和藝術(shù)性。對(duì)前者要求掌握植物學(xué)、測(cè)量學(xué)、土壤、建筑構(gòu)造、氣象等知識(shí)；對(duì)后者應(yīng)了解美學(xué)、美術(shù)、文學(xué)等方面的理論，唯其如此，才能把握住園林的藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性和發(fā)展性。園林的定義園林學(xué)是研究如何合理運(yùn)用自然因素。社會(huì)因素來(lái)創(chuàng)造優(yōu)16園林的發(fā)展過(guò)程

1.商周時(shí)期

２．秦朝宮苑

３．漢朝宮苑

４．魏晉南北朝園林

５.隋唐五代和兩宋時(shí)期的寫意山水園6.元明清時(shí)期園林園林的發(fā)展過(guò)程1.商周時(shí)期17景觀設(shè)計(jì)概論概述課件18風(fēng)景園林的構(gòu)成要素

素材的種類一般可分為：（1）地形、水體等無(wú)生命的自然現(xiàn)象；（２）建筑、小品、道路及其他硬質(zhì)景觀；（３）樹(shù)木、花卉、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等有生命的自然景物。這其中地形、水體、建筑、植物為多數(shù)園林里的主要組成部分風(fēng)景園林的構(gòu)成要素素材的種類一般可分為：19地

形今天的景觀設(shè)計(jì)日益復(fù)雜，形式也更多樣，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)也不能僅從景觀上考慮。例如美國(guó)沃辛頓河谷(WorthingtonValleys)規(guī)劃就曾制訂過(guò)以下原則：河谷階地?zé)o林處：不作建設(shè)，可混栽硬木林；林木高度達(dá)7~8m時(shí)，按有林處考慮。有林處：坡度大于25%的不作建設(shè)，其余地段只有當(dāng)可以永遠(yuǎn)保持森林面貌的情況下才能進(jìn)行建筑，最大密度為每1.2h㎡一戶。河谷高地：有林時(shí)可進(jìn)行4000㎡一戶的建設(shè)，無(wú)林時(shí)可大規(guī)模修建開(kāi)發(fā)。河谷本身：禁止建設(shè)。河兩邊60m以外可進(jìn)行與現(xiàn)有田園景色協(xié)調(diào)的土地利用，如農(nóng)田花園等。土地科學(xué)利用的關(guān)鍵在于把握其性質(zhì)，某些不適合于最初意圖的土地往往在其他用途上有良好的發(fā)展?jié)摿?。地形今天的景觀設(shè)計(jì)日益復(fù)雜，形式也更多樣，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)20一、堅(jiān)向變化的意義

（一）改變立面形象

（二）合理利用光線（三）創(chuàng)造心理氣氛（四）合理安排視線（五）改善游人觀感一、堅(jiān)向變化的意義（一）改變立面形象21景觀設(shè)計(jì)概論概述課件22二、較大地形起伏的安排

（一）高起地形二、較大地形起伏的安排

（一）高起地形23（二）低矮地形（二）低矮地形24（三）凹入地形岫：不通的淺穴，位于山巖或水邊。洞：較岫更深，有上下曲折，可貫通山腹（三）凹入地形25三、地形的塑造（一）山形：堆山不宜對(duì)稱（二）山脊線的設(shè)置：山的組合可以很復(fù)雜，但要有一氣呵成之感，切不可使人覺(jué)得孤立零碎，要“提綱挈領(lǐng)”（三）背景山的作用（四）山的高度的掌握（五）洞穴三、地形的塑造（一）山形：堆山不宜對(duì)稱26四、疊山置石（一）置石（二）假山四、疊山置石（一）置石27第二節(jié)

水

體

一、水體的作用二、水體的形態(tài)：

帶狀水體：江、河等平地上的大型水體和溪澗等山間幽閉景觀塊狀水體：如湖海、池沼三、水體中地形和建筑：堤島等水路邊際要素在水景設(shè)計(jì)中占有特殊的地位四!湖岸和池體的設(shè)計(jì)：湖岸的種類很多，可由土、草、石、沙、磚、混凝土等材料構(gòu)成第二節(jié)水體

一、水體的作用28第三節(jié)

園林建筑亭、廊、榭、舫、廳堂、樓、閣、殿、齋、館、軒出現(xiàn)在園林中的建筑名目還有很多，如門、室、墻、塔、關(guān)等第三節(jié)園林建筑亭、廊、榭、舫、廳堂、樓、閣、殿、齋、館、軒29第四節(jié)

植

物一

植物配植的形式：孤植、對(duì)植、叢植、樹(shù)群和樹(shù)林設(shè)計(jì)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)1.生態(tài)要求2.構(gòu)圖安排3.規(guī)模設(shè)置4.林相分布第四節(jié)植物一植物配植的形式：孤植、對(duì)植、叢植、30二、植物的形態(tài)和色彩（一）樹(shù)的冠形1.圓柱形和圓錐形樹(shù)冠2.尖塔形樹(shù)冠3.傘頂、匍匐形樹(shù)木4.垂枝形樹(shù)木5.圓球形樹(shù)冠6.橢圓形樹(shù)冠二、植物的形態(tài)和色彩（一）樹(shù)的冠形31（二）植物的色彩樹(shù)木的色彩安排也很重要

在葉、花、果、干四個(gè)部位應(yīng)最先考慮葉色的安排，因?yàn)樗谝荒曛械慕^大部分時(shí)間里保持穩(wěn)定。當(dāng)花木配植有偏枯偏榮的情況時(shí)，應(yīng)注意分層排列或自由混栽不同花期的花木灌木常常成組布置以憑借群體組合吸引游人植物的欣賞價(jià)值并不僅體現(xiàn)在視覺(jué)上，也還體現(xiàn)在聽(tīng)覺(jué)上、嗅覺(jué)上、味覺(jué)上和觸覺(jué)上等（二）植物的色彩32三、植物所創(chuàng)造的空間從目前看結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意1.大喬木應(yīng)無(wú)條件保留2.大量鋪設(shè)草坪3.綠籬的使用宜慎重4.適當(dāng)使用灌木三、植物所創(chuàng)造的空間從目前看結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意33園林設(shè)計(jì)第一節(jié)

園林造景的手段一、隔景：隔景是將綠地分為不同的景區(qū)，造成不同空間效果的景物二、對(duì)景：在風(fēng)景線端點(diǎn)設(shè)置的景物稱為對(duì)景三、障景：景貴乎曲、不曲不深四、添景：位于主景前面景色平淡的地方用以豐富層次的景物便是添景五、夾景：夾景是用來(lái)遮蔽兩旁留出的透景線，借以突出軸線頂端主景的景六、漏景和框景：如果為使框入的景色含蓄，富于變化，而借助于窗花、樹(shù)枝產(chǎn)生似隔非隔、若隱若現(xiàn)的效果，就稱為漏景七、借景：借景是將園外景物有意識(shí)地組織起來(lái)進(jìn)行欣賞，是極為重要的造景手段園林設(shè)計(jì)第一節(jié)園林造景的手段34借景可以表現(xiàn)在多個(gè)方面：（一）遠(yuǎn)借（二）近借（三）仰借（四）俯借（五）借時(shí)（六）借天：郭熙云“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡“（七）借影（八）借聲（九）借香（十）借虛（十一）借古借景可以表現(xiàn)在多個(gè)方面：35第二節(jié)

園林景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)程序一、準(zhǔn)備資料：土壤、氣候、地形、水系、植被、原有建筑、管線、環(huán)境、二、確定總體規(guī)劃布局：總體規(guī)劃的制訂包括：出入口的設(shè)置，依活動(dòng)內(nèi)容而作的功能分區(qū)：山水地形的處理，道路建筑的安排，種植設(shè)計(jì)，園林工程規(guī)劃等幾方面。（一）功能分區(qū)：1.文娛活動(dòng)區(qū)2.體育活動(dòng)區(qū)3.兒童活動(dòng)區(qū)4.科普文教區(qū)5.安靜休息區(qū)6.園務(wù)管理區(qū)第二節(jié)園林景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)程序一、準(zhǔn)備資料：土壤、氣候、地形36（二）道路的設(shè)計(jì)：園林中道路可分為主干道、次干道、游步道、小徑四級(jí)。（二）道路的設(shè)計(jì)：園林中道路可分為主干道、次干道、游步道、小37三

設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是適合人的活動(dòng)三設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是適合人的活動(dòng)38

每處園景的構(gòu)思要靠自己獨(dú)立探討才能得到其間并無(wú)定規(guī)可循，正所謂“不求氣勢(shì)而氣已吞虹，不求法全而法已自備”在這種情況下方能產(chǎn)生出令人賞心悅目的藝術(shù)形象，即使作為欣賞者為能了解園林的布置手法，也會(huì)更有利于把握住這種詩(shī)情畫意的意境美，欣賞是人們修建園林的最終目的，但如能親身參與造園實(shí)踐，其感受必定是大不相同的。正如美國(guó)《花園》一書(shū)中所說(shuō)：“我們并不一定都要去修建園林，而只是為了能欣賞它，對(duì)于那些躍躍欲試的花園主人們，這本書(shū)將會(huì)激發(fā)他們的創(chuàng)造力，這樣做得到的回報(bào)是：我們將被提供給一個(gè)身臨其境栩栩如生的大自然?！?/p>

39◎設(shè)計(jì)公司、名家