正確使用成語訓練講述課件

高考成語復習專題成語作用不可限

使用還得細分辨

難忘的一天今天是國慶節(jié)，因為英明偉大的政府建設(shè)國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以國慶節(jié)放假七天，爸爸媽媽特地帶我和妹妹到動物園玩。按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜沒有了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山，畫虎類犬地打扮得艷光四射，趾高氣揚地穿上新買的高跟鞋。我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹箕裘。到了傍晚，因為假日的關(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認為到了西方極樂世界。

饑不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當頭棒喝先發(fā)制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務(wù)生，快點將狡兔死走狗烹，因為尸位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個水落石出。火鍋在我們呼天愴地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存的媽媽想要丟三落四放冬粉時，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復燃，也讓如坐針氈的我們中飽私囊。鳥盡弓藏后，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。不料結(jié)帳的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。?。∵@三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。請問：這些成語運用得當嗎？還是“得了什么病”？學習目標1、掌握高考成語的考查類型2、通過強化訓練提高學生對成語題的解題能力3、學會用“七字決”巧記單義成語。合作交流分工：展示要求：先說出每個成語的正確含義及錯誤原因，再指出錯誤類型。

一、望文生義成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性等特征，需要我們追根溯源，準確把握和理解它的字面意義之外的整體意義，切忌主管臆斷，望文生義，即只照字面的意思來解釋。1、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。2、臺獨分子不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當，這些危言危行總有一關(guān)會成為套在他們脖子上的絞索。3、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。危言危行：說正直的話，做正直的事。不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。使用錯誤。二、對象誤用：

每個成語的使用都有其適用的對象，如果在使用時不分對象就會張冠李戴，鬧出笑話，1、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上嚎啕痛哭，雙手也情不自禁的顫抖起來。汗牛充棟：形容藏書很多。使用錯誤。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。情不自禁：抑制不住自己的感情，對象只能是人。三、謙敬錯位

有些成語帶有謙虛意味只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使蓬蓽生輝。2、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。3、老李從小就養(yǎng)成了勤學好問的良好習慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教?！芭钌溕x”表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對己。這里犯了謙詞敬用的錯誤。

不情之請：（謙辭，不合理的請求）使用錯誤。不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。老李和同事以及親朋好友不存在地位高低知識多少的問題，謙敬色彩不當。四、褒貶失當：成語也有感情色彩，運用時如不注意與全句內(nèi)容和諧一致，就會造成誤用。1、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。2、我們來到了實習工廠，廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。3、我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。使用錯誤。無所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。使用錯誤。擢發(fā)難數(shù)：擢zhuó：拔。拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清，形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。五、搭配不當成語有自己的詞性，成語也有，不了解成語的詞性，在運用時可能出現(xiàn)搭配不當?shù)那闆r。1、這則笑話由于對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響很大。2、參加座談會的同志，對中央的方針政策表示果斷擁護，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。3、昨天受害人小林帶著那顆受傷的心,捂著那只與光明失之交臂的眼睛,向記者傾訴了上次開庭的情況。漠不關(guān)心：不能帶賓語人民疾苦。暢所欲言與前面的“還與調(diào)查組的同志”不搭配?！笆е槐邸毙稳萦鲆姾脵C會而又當面錯過,不能用來修飾“眼睛”。六、不合事理成語在使用過程中，要注意成語和語境的契合性，既不能違背語意邏輯，也不能違背事理邏輯，否則就會造成不合事理的現(xiàn)象。1、他有一個幸福的家庭，大人喜歡孩子，孩子尊敬大人，一家三口，相濡以沫。2、當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已經(jīng)無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。3、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化卻給我留下了極深刻的印象。相濡以沫用于困難環(huán)境中互相救助，而句中所給的環(huán)境卻洋溢著幸福氣氛，與語境不合。安步當車：慢慢地步行就當作坐車，而句子描述的是抗洪搶險的情景，情況緊急又遇上暴雨，使該成語與語境不協(xié)調(diào)。浮光掠影的意思是比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻，與后面說的“極深刻的印象”矛盾。七、詞意重復1、她一語道破了了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。3、看完了文章“難忘的一天”,很多同學都忍俊不禁地笑了起來。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復。忍俊不禁的意思就是忍不住笑了起來，與后面重復。八、注意多義詞語的使用1、老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。2、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。3、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強悍；②形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。想入非非：①形容胡思亂想；②思想進入虛幻境界，完全脫離實際。使用正確。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻；

②處事圓滑（貶）使用錯誤。九、辨清容易混淆的成語（復習重點）1.形相近而義不同的最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。2.意義相近而有細微差別的

這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動?？浯蠡蚰笤焓聦崳谷寺犃烁械襟@異或震動。不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。不負眾望”意為“不辜負大家的期望”。使用正確。2015課標全國1依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）

①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的______之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。

②經(jīng)過幾天的_______，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術(shù)．

③早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就_____，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生．

A．老謀深算深謀遠慮深思熟慮

B．深思熟慮老謀深算深謀遠慮

C．老謀深算深思熟慮深謀遠慮

D．深謀遠慮深思熟慮老謀深算2、（2015新課標Ⅱ卷）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是

①他是一個心地善良的人，但性格優(yōu)弱、謹小慎微，做起事來總是

，從來不敢越雷池一步.

②當今世界科技突飛猛進，我們更要勇于開拓，不斷進取，如果

就會落后甚至被時代潮流所淘汰.

③要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，

，唯有創(chuàng)新才是弘揚戲曲文化的康莊大道.

A.故步自封

墨守成規(guī)

抱殘守缺

B.墨守成規(guī)

故步自封

抱殘守缺

C.

抱殘守缺

故步自封

墨守成規(guī)

D.墨守成規(guī)

抱殘守缺

故步自封

2014年課標卷Ⅰ依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_______的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們_______地承擔起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，_______地承擔了這次出國演出任務(wù)。A．當仁不讓責無旁貸義不容辭B．責無旁貸義不容辭當仁不讓C．義不容辭責無旁貸當仁不讓D．義不容辭當仁不讓責無旁貸依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是①消防工作必須立足于_____，從提高公眾的防火意識做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_____，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。③如果我們不從小事做起，_____，那些細小的苗頭最終可能釀成大禍。A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防徽杜漸“七字決”速記高考成語例如：今天的導學案上涉及到的成語有：如履薄冰、特立獨行、言人人殊、不寒而栗、危言危行、囊空如洗、汗牛充棟、舉案齊眉、鼎力相助、蓬蓽生輝、不情之請、始作俑者、無所不至、擢發(fā)難數(shù)、日理萬機、坐享其成、如芒在背、相形見絀、駭人聽聞、聳人聽聞、屢試不爽、不負眾望、不孚眾望、狼狽為奸、朋比為奸、寥寥無幾、屈指可數(shù)、毛遂自薦、猝不及防、睚眥必報、投桃報李、尋根究底、春秋鼎盛、崇論宏議、明日黃花、脫穎而出、筆走蛇龍、耳提面命、左右為難、動人心弦、前赴后繼、一揮而就【拓展延伸】請用七字決概括下列成語，寫在該句子的右半邊。1、不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。2、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。3、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。4、春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。滿城風雨：非指自然界的風雨，而是比喻消息一經(jīng)傳出，到處議論紛紛。5、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。崢嶸歲月：不平凡的歲月。課堂檢測請選出下面四道題的正確選項，并指出錯誤選項的錯誤類型。1、下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ㄖ貞c卷）()A、奶奶在城里呆了許多年，很少出門，從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚下來了，她竟然毛遂自薦，要帶他們上街去玩。B、午后，我獨自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點了一個觸吻，一時，心頭掠過了幾許詩意般的遐想。C、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。D、植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡。A.毛遂自薦：比喻自己舉薦自己擔任某種職務(wù)，或承擔某一任務(wù)。B.猝不及防：突然地來不及防備。C.睚眥必報：形容氣量極其狹小。屬貶義詞，感情色彩不當D.投桃報李：比喻相互贈答，禮尚往來。2下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。

B．深處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。

C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。

D．今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已明日黃花。A．尋根究底：尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈。B．春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當旺盛之時。比喻正當壯年。應(yīng)用對象應(yīng)該是人，不能用于修飾“時代”等，這里用錯對象。C．崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見解。D．明日黃花：明日，指重陽節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。

3、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手人選的身份進入中國排協(xié)公布的新一屆國家女排20人大名單。B．現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。C．新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。D．國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。

A項“脫穎而出”，比喻人的才能全部顯示出來。很恰當。B項“筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。C項“耳提面命”，不僅是當面告訴他，而且是