部編人教版四年級語文上冊第7課《呼風喚雨的世紀》優(yōu)質(zhì)課件

呼風喚雨的世紀7四年級上冊當你按動遙控器看電視的時候，當你打開冰箱取冷飲的時候，當你撥通電話和同學交談的時候，當你登錄網(wǎng)站查閱資料的時候……你感受到了什么？新課導入我會認huàn喚jì技huò獲qián潛億lài賴yìsuǒ索ào奧bó舶zhé哲蘭zhì質(zhì)lán我會讀huòl(fā)àiqián潛入獲得依賴船舶l(fā)ánbózhé哲學家蘭花呼風喚雨技術yì百億suǒ探索ào奧秘物質(zhì)zhìhuànjì將

jiàng

jiāng（大將）（將來）例：他小小年紀就具有大將（）風范，將（）來一定前途無量。jiàngjiāng多音字我會寫喚紀技程超億奧益聯(lián)質(zhì)任善索chénɡchāoliáo

rènhuànjìjìàoyìzhìshànyìsuǒ讀一讀呼風喚雨世紀現(xiàn)代科學技術意料程度超過神話騰云駕霧神仙愿望幻想紛紛成就形容探索奧秘日益聯(lián)系緊密精神物質(zhì)時代適用任何創(chuàng)造不斷【呼風喚雨】使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動?！酒孥E】想象不到的不平凡的事情?！厩Ю镅邸恐改芸吹胶苓h地方的人?！卷橈L耳】指能聽到很遠聲音的人，也指消息靈通的人?！掘v云駕霧】傳說中利用法術乘云霧飛行。詞語解釋【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。【大概】表示不很準確的估計?！净孟搿炕孟氤龅那榫啊！径床臁亢芮宄赜^察?！咎剿鳌慷喾綄で蟠鸢?，解決疑問。【奧秘】深奧的尚未被認識的秘密?！靖纳啤扛淖冊星闆r使好一些。依賴——依靠寄托——寄予探索——探究奧秘——奧妙舒適——舒服方便——便利發(fā)現(xiàn)——發(fā)明出乎預料——出其不意詞語對對碰近義詞依賴——獨立幻想——現(xiàn)實緊密——松散舒適——難受方便——麻煩出乎意料——意料之中反義詞妙解課文“呼風喚雨的世紀”指的是哪個世紀？為什么說是“呼風喚雨的世紀”？“呼風喚雨的世紀”是怎樣的？自由朗讀課文，思考下列問題：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然。在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。是誰來呼風喚雨呢?當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。設問。設問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文。第二自然段開頭運用了什么修辭手法？有什么好處？填一填A.設問B.疑問C.反問1.小剛，你今年多大了?（）2.海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（

）3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（

）BCA

在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。出乎意料：超出人們考慮的范圍?！鞍l(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”有什么區(qū)別？例句：人們在地下（發(fā)現(xiàn)）了煤礦，科學家(發(fā)明)了前所未有的電子計算機。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。

（原先存在的)發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。(原先不存在的)發(fā)現(xiàn)即發(fā)覺，發(fā)明即創(chuàng)造。填一填發(fā)明發(fā)現(xiàn)愛迪生()金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光，于是他()了電燈。科學家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是(

）了雷達。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

這句話概括地說明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響。

齊聲朗讀課文第3、4自然段，說說作者用了哪些具體事例來說明人類把幻想變成了現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。20世紀以前的上百萬年的時間里，人類社會是什么樣的？①慢吞吞、靜悄悄、夜里黑暗無光。②沒有……沒有……沒有……也沒有……③千里眼、順風耳、騰云駕霧的神仙。（靠幻想寄托美好愿望）（什么也沒有，排比）一個人在孤島上生活，沒有_______，沒有_______，沒有_______，也沒有_______，真的很孤獨。寫一寫親人朋友游戲溫暖同學們，結合你讀過的書或者看過的影視資料，想一想，如果你回到20世紀以前的人類社會，你會看到怎樣的畫面?鉆木取火煤油燈碾子耕牛

“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧這幾個詞在課文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式寄托自己的美好愿望。千里眼騰云駕霧的神仙我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。理解句子：詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”在這里有什么作用？說明了什么問題?“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。“春風”指的是科技給人類生活帶來美好春天。“梨花”指無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

變化速度之快內(nèi)容之多范圍之廣忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。“地球村”也叫“世界村”，對地球的一種比喻說法?，F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時空距離，國際交往日益頻繁，因而整個地球就如同是茫茫宇宙中的一個小村落。潛入深海，探索奧秘人造衛(wèi)星運輸工具

人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

上百萬年前的人類社會：慢吞吞、靜悄悄、夜里黑暗無光，人們用神話寄托自己的美好愿望。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等快速涌現(xiàn)，地球成為“地球村”。昨日的幻想今日的實際對比

1923年，英國數(shù)學家、哲學家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。

回顧20世紀的百年歷程，科學的確創(chuàng)造了一個又一個神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活?？萍几淖兩?創(chuàng)造奇跡。層次梳理20世紀：呼風喚雨的世紀點明中心，總起全文人類靠科學技術改變生活對比

20世紀以前20世紀以來呼風喚雨的世紀科技必將改變未來（憧憬）圖解課文主旨歸納《呼風喚雨的世紀》這篇文章生動地介紹了20世紀一百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。

路甬祥全國人大常委會副委員長、中國科學院院長，中國科學院院士、中國工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年當選為第三世界科學院院士，1998年當選為第三世界科學院副院長。2004年2月，路甬祥獲得“意大利總統(tǒng)科學與文化金質(zhì)獎章”和“學校、文化和藝術功勛證書”，表彰他為促進意中兩國科技交流方面所作出的貢獻。綜合拓展以下是書中介紹的科學改變?nèi)祟惿畹囊徊糠质吕?000年，浙江少年兒童出版社出版了《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》一書，這本書由路甬祥主編，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明。圓珠筆：由匈牙利人比羅兄弟1938年獨立設計發(fā)明。冰箱：1923年，瑞典兩個工程師制成了世界上第一臺電冰箱。電視：1925年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。

移動電話：20世紀的三四十年代，在第二次世界大戰(zhàn)中出現(xiàn)的步話機是移動電話的雛形。20世紀70年代，民用的對講式移動通信業(yè)務開始普及?，F(xiàn)在，移動通信可以隨時隨地進行。課后作業(yè)小練筆：

20世紀人類利用科學技術實現(xiàn)了古代人那么多的夢想，過上了幸福的生活。是夢想讓我們有了努力的目標，是努力讓我們過上了今天的幸福生活。同學們，希望你也插上想象的翅膀，當一名小小設計師，描繪一下你美好的未來吧！結束語我們在享受20世紀科技成果的同時，也應該立志為21世紀做點什么。老師將偉大的生物學家達爾文的一句話送給大家──“要成為一名科學家，最主要的是：對科學的喜好；考慮問題的無限耐心；觀察和搜集事實的勤勉；一種發(fā)明力和豐富的常識?！辈烤幇嫠哪昙壣蟽缘?課

呼風喚雨的世紀課題導入20世紀是一個呼風喚雨的世紀

呼風喚雨：使……刮風下雨，原指神仙道士的法力，比喻能夠支配自然。這里指20世紀，在這一百年里人類在利用自然方面取得重大突破，不再象以前那樣受到自然條件的限制?？茖W技術創(chuàng)造的一個又一個奇跡，給人類的生活帶來翻天覆地的變化，使人類的生活更美好。課題導入作者簡介路甬祥

中國科學院院長，中國科學院院，中國工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年當選為第三世界科學院院士，1998年當選為第三世界科學院副院長。2004年2月，路甬祥獲得“意大利總統(tǒng)科學與文化金質(zhì)獎章”和“學校、文化和藝術功勛證書”，表彰他為促進意中兩國科技交流方面所作出的貢獻。技紀點擊生字學習筆順生字廣場喚億超改益奧核任質(zhì)聯(lián)善程哲認讀園地喚獲賴潛億lài

huàn

huò

yìqián索質(zhì)哲蘭素zhì

suǒ

sù

zhé

lán多音字運用好hǎo（好處）hào（愛好）

冰心老人關于讀書的九字真言是：讀書好（），好（）讀書，讀好（）書。hǎo

hàohǎo重點詞語世紀技術程度超過奧秘聯(lián)系物質(zhì)哲學任何改善呼風喚雨課文感知學貴知疑·讀課文，提出自己的問題，再把問題分類，選出你認為最值得思考的三個問題，并試著解決。

·這篇課文主要寫了什么？課文學習

是誰來呼風喚雨呢？靠什么呼風喚雨呢？當然是人類?？康氖乾F(xiàn)代科學技術。這兩句話運用了什么修辭手法？設問，自問自答課文學習課文學習

在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明?！鞍l(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”有什么區(qū)別呢？出乎意料：超出人們考慮的范圍。課文學習課文學習課文學習

發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）

發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。（原先不存在）發(fā)現(xiàn)發(fā)明探索創(chuàng)造課文學習課文學習

20世紀是一個呼風喚雨的世紀?！ぷ髡哂昧四男┚唧w事例來說明人類把幻想變成現(xiàn)實，使得20世紀成為一個呼風喚雨的世紀？·朗讀課文第3、4自然段。課文學習課文學習

同學們，請結合你讀過的書或者看過的影視資料，想一想，當提到“農(nóng)耕社會”時，你想到了什么樣的畫面？課文學習課文學習20世紀以前的上百萬年的時間里，人類社會又是什么樣的？

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。課文學習課文學習忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。課文學習課文學習

詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在這里有什么作用？說明什么問題？

這一句作為承上啟下的過渡句，說明了現(xiàn)代科學技術的成就為人們的生活帶來翻天覆地的變化，以及那份意想不到的驚喜。

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忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。變化速度之快內(nèi)容之多范圍之廣課文學習課文學習

20世紀的這一百年又是什么樣的？20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。

這段話中哪些是發(fā)現(xiàn)？哪些是發(fā)明？發(fā)現(xiàn)發(fā)明課文學習課文學習

20世紀人類取得了哪些重大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明？20世紀人類發(fā)現(xiàn)了X射線、相對論、量子理論等。人類發(fā)明了微波爐、洗衣機、空調(diào)、手機、拉鏈、彩色膠片等等。課文學習課文學習人類登上月球人造衛(wèi)星潛入深海探索奧秘課文學習課文學習神舟三號無人飛船課文學習課文學習

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

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人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。