浙教版六年級上冊品德及社會教案

《品德及社會》六年級（上）教案一、教學(xué)總目的：《品德及社會》學(xué)科總目的是促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性開展，為學(xué)生相識社會、參及社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和特性品質(zhì)社會主義合格公民奠定根底。二、主要內(nèi)容：1、珍愛生命，崇尚科學(xué)。2、民風(fēng)民俗知多少？3、勞動最榮耀。4、農(nóng)村和城市明天。三、重難點(diǎn)：新課標(biāo)指出《品德及社會》這門課程有著特別強(qiáng)社會性。它以兒童社會生活為主線，逐步擴(kuò)高校生生活領(lǐng)域，結(jié)合社會生活、社會環(huán)境、社會關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它綜合性特別強(qiáng)。涉及教學(xué)內(nèi)容要素是綜合，涉及社會領(lǐng)域是困難，穿插。同樣內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求進(jìn)步，螺旋上升。四、學(xué)生狀況分析高年級是小學(xué)生學(xué)問、實(shí)力、情感價(jià)值觀形成關(guān)鍵時(shí)期，尤其是六年級學(xué)生，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺相識，養(yǎng)成了肯定好行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步相識理解社會和品德形成成為迫切須要。因本課程開放性、活動性、理論性較強(qiáng)，絕大局部學(xué)生樂于這一門課程學(xué)習(xí)，能主動及到本課程課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中去。五、措施：（一）、將社會中學(xué)問轉(zhuǎn)化為生活問題。

美國教化家布朗及其合作者認(rèn)為：學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)放在真實(shí)問題背景中，使它對學(xué)生有意義。這里“真實(shí)問題背景”大局部是指實(shí)際生活或者模擬實(shí)際生活。小學(xué)生已經(jīng)具備了肯定生活閱歷，同時(shí)他們對四周各種事物、現(xiàn)象充溢新奇。教師就要緊緊抓住這種新奇心，結(jié)合教材教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，用學(xué)生熟識生活閱歷作為實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生利用自身已有閱歷探究新學(xué)問，駕馭新本事。（二）大膽想象，解決生活問題。

品社課不應(yīng)局限于學(xué)問傳授，更重要是培育學(xué)生創(chuàng)新精神和理論實(shí)力。通過教學(xué)把社會生活化，把社會學(xué)問實(shí)際化，不僅使學(xué)生體會到社會及生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，還使學(xué)生應(yīng)用社會中學(xué)到得學(xué)問去視察、分析現(xiàn)實(shí)社會，解決日常生活問題，進(jìn)而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新科學(xué)精神第一單元珍愛生命崇尚科學(xué)1、培育良好生活習(xí)慣教學(xué)目的：解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣危害，遠(yuǎn)離這些惡習(xí)。學(xué)會利用有效途徑自覺抵抗不良習(xí)慣影響，做好力所能及宣揚(yáng)工作。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，較為清晰地理解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧對人們身心安康影響，從而自覺遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣。難點(diǎn)：區(qū)分少量飲酒及酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和泡網(wǎng)吧之間區(qū)分。課前準(zhǔn)備：1、請學(xué)生搜集有關(guān)抽煙危害和世界無煙日資料；2、請學(xué)生搜集有關(guān)酗酒危害和適量飲酒好處資料；3、請學(xué)生調(diào)查四周上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)目。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入有一句話說：思想確定行為，行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)！所以說好習(xí)慣對我們每個(gè)人都是至關(guān)重要！養(yǎng)成良好習(xí)慣會令我們終身受益?。ǔ鍪菊n題“培育良好生活習(xí)慣”）但是在我們身邊也有不良習(xí)慣，一些意志薄弱青少年簡潔染上一些不良習(xí)慣。為了自己安康，讓我們一起遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣，并英勇地向這些惡習(xí)宣戰(zhàn)吧！你知道有哪些不良習(xí)慣呢？（主要是抽煙、酗酒和泡網(wǎng)吧等幾種。）今日這節(jié)課就讓我們來理解抽煙這個(gè)不良習(xí)慣。具體理解吸煙。1、理解吸煙危害（1）、課件出示：據(jù)世界衛(wèi)生組織最近報(bào)告，目前全世界每年死于及吸煙有關(guān)疾病約有300萬人，僅在中國就將達(dá)200萬。據(jù)國內(nèi)近年來對全國50萬人口吸煙狀況抽樣調(diào)查結(jié)果說明，我國15歲以上人群平均吸煙率為33．9％。尤為令人擔(dān)憂是，開場吸煙年齡越來越小，有僅從10-14歲即開場吸煙?？戳诉@組數(shù)據(jù)，你有什么想說嗎？（2）審訊臺：列舉煙N條罪狀香煙中有這么多有害物質(zhì)，那香煙會造成怎樣危害呢？請你先讀課本，我們來進(jìn)展一次模擬審訊，一人表演香煙，其他請一位同學(xué)來演法官，審訊香煙?。ǖ谰撸簻?zhǔn)備幾個(gè)大用紙做巨型香煙）活動：先小組合作，準(zhǔn)備模擬審訊，“煙”擺中間，結(jié)合課文，展示審訊過程。準(zhǔn)備完后在全班溝通。選擇幾個(gè)小組進(jìn)展審訊展示。師小結(jié)：吸煙有這么多害處，吸煙真可怕！（3）理解一支煙中有毒物質(zhì)吸煙為什么會有這么多危害呢？誰知道一支煙中含有多少有害物質(zhì)？出示：一支煙所含有毒物質(zhì)及其對身體影響有毒物質(zhì)含量危害（易患）焦油30毫克慢性支氣管炎尼古丁3毫克肺氣腫一氧化碳18毫克冠心病、腦中風(fēng)苯并蓖31毫克胃十二指腸潰瘍看了這個(gè)資料，你有什么想說嗎？學(xué)生暢談感受。教師小結(jié)：有數(shù)據(jù)顯示：一個(gè)每天吸15到20支香煙人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死機(jī)率，要比不吸煙人大14倍；其易患食道癌致死機(jī)紡比不吸煙人大4倍；死于膀胱癌機(jī)率要大兩倍；死于心臟病機(jī)率也要大兩倍。吸香煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫主要緣由，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病危急，并且吸煙也增加了高血壓危急。而青少年吸煙后果就更嚴(yán)峻了，青少年反抗力弱，吸煙會發(fā)生短時(shí)頭暈，留意力不集中，記憶和思維實(shí)力受到影響；普遍出現(xiàn)咳嗽、多痰，有些青少年還出現(xiàn)呼吸短促現(xiàn)象，對后期有很大影響。2、分析青少年吸煙緣由看來，吸煙真是有百害而無一利，那為什么有些青少年兒童還要學(xué)著吸煙呢？（學(xué)生談想法，暢所欲言。）總結(jié)：青少年吸煙大致有以下幾種心態(tài)：新奇模份心理；虛榮心理；夸耀攀比心理；消愁心理；對煙錯(cuò)誤相識等等。出示：

中學(xué)生吸煙緣由所占比重自身因素A、談過癮，追求“時(shí)髦”及虛榮心40%B、成果不志向帶來苦惱12%家庭因素A、家長常常吸煙帶來不良影響8%B、家庭關(guān)系不和諧或缺少父母關(guān)愛5%社會因素A、多社會不良少年影響被迫參及吸煙25%B、盲目仿照某電影名人10%3、學(xué)問窗：理解世界無煙日吸煙問題已經(jīng)是世界性問題了，有誰知道“世界無煙日是哪一天？”（5月31日）我們除了要理解世界無煙日是哪一天？還要理解世界無煙日主題是什么？誰知道？例如：1988年：要煙草還是要安康，請您選擇；1990年：青少年不要吸煙；1998年：在無煙草環(huán)境中成長；1999年：戒煙?？谔柺恰胺艞壪銦煛?；2001年：清潔空氣，拒吸二手煙；2004年：限制吸煙，削減貧困；2006年：煙草吞噬生命。三、課外延長。假設(shè)在你身邊有吸煙人，你會怎么說？在公交車上，你看見一位大哥哥在吸煙，你會說“……”；在圖書館，“……”；當(dāng)你心情苦悶時(shí)候，你眼前出現(xiàn)了一支香煙，你會對自己怎么說？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了吸煙危害，誰還記得吸煙危害。有誰去調(diào)查了身邊吸煙問題。跟大家說說！這節(jié)課我們來理解“酗酒”和“泡網(wǎng)吧”危害。二、酗酒1、故事引入在酗酒危害之前，教師給大家看個(gè)故事。據(jù)說，1994年9月一天，時(shí)任俄羅斯總統(tǒng)葉利欽從華盛頓飛回莫斯科，按支配他將在途中及愛爾蘭總理雷諾茲進(jìn)展40分鐘會談。就在分開華盛頓前一天，美國總統(tǒng)克林頓宴請他，盡管餐桌上沒有烈酒，但葡萄酒無奇不有，葉利欽只吃了一小塊肉，卻頻頻舉杯，杯杯見底。葡萄酒上頭之后，葉利欽話多了起來，說了不少粗話。翻譯官為了“凈化”他說臟話，絞盡了腦汁。當(dāng)飛機(jī)抵近會面地點(diǎn)善農(nóng)機(jī)場時(shí)，葉利欽醒酒了，夫人把襯衫遞給他，但他扣紐扣手總不聽使喚。陪伴官員見事不妙，經(jīng)過一番探討后，確定讓副總理代表總統(tǒng)及雷諾茲實(shí)行短暫會談。當(dāng)副總理下機(jī)后，葉利欽掉下了眼淚，對陪伴官員慚愧地說：“你們這么做，讓我在世界面前丟盡了臉”。

你有什么想說？（學(xué)生談感受）2、酗酒危害其實(shí)，酗酒不僅是丟面子問題，有時(shí)甚至?xí)墩Q生命代價(jià)。（出示消息）

危害性酗酒成為青少年一大“殺手”來自澳大利亞國家藥品探討院醫(yī)學(xué)科研人員，則通過對澳大利亞從1993年至2002年十年間年齡在15歲至24歲已故青少年死因進(jìn)展了分析匯總，結(jié)果發(fā)覺，危害性酗酒已經(jīng)成為干脆或間接造成這些青少年身亡最主要“殺手”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從1993年至2002年期間，共有約2600多名年齡在15歲至24歲之間青少年死于因危害性酗酒損害而引發(fā)身體損傷或病癥，比例超過同一時(shí)期同年齡段死亡人數(shù)總和一成半。簡潔來說，在那十年中，每六名年僅15歲至24歲之間青少年因故身亡，其中便有一人是干脆或間接死于酒精量過度攝取。就這2600多名青少年最終死亡緣由，根本上都集中在危害性酗酒所導(dǎo)致交通事故、暴力型沖突及非醒悟意識下自殺等幾方面。3、結(jié)合課前資料，學(xué)習(xí)課文“警示欄”中酗酒危害，結(jié)合自己資料，填寫并談感受。4、辨析明理：酒自述酗酒有這么多危害，那是不是我們一滴酒都不能沾呢？“喝酒”和“酗酒”有什么區(qū)分呢？假設(shè)你是酒，你怎么為自己伸冤呢？（學(xué)生自己思索，然后同桌說，再全班溝通。）上網(wǎng)。故事引入我們也來看個(gè)故事：一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生蛻變過程就讀于某重點(diǎn)中學(xué)高某，學(xué)習(xí)成果始終不錯(cuò)，然而，初中一年級時(shí)他癡迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲，并通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了一些不三不四摯友，開場及“摯友”一起偷竊、索要同學(xué)財(cái)物。他母親發(fā)覺兒子劣跡后，有時(shí)打他一頓，有時(shí)輕描淡寫地說一說，未能高度重視。學(xué)校教師數(shù)次對高某指責(zé)教化后，見他仍不思悔改，遂勸其退學(xué)。離校后高某更加肆無忌憚，及“摯友”頻頻作案，僅在2002年暑假就結(jié)伙盜竊8次。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。2002年10月高某等人被繩之以法------你來分析，談?wù)劯惺堋?、上網(wǎng)成癮危害①看錄象，（某學(xué)生泡網(wǎng)時(shí)間過長造成腦癱）談感受。②例舉上網(wǎng)成癮危害；③溝通：我們班同學(xué)每天上網(wǎng)多長時(shí)間？到網(wǎng)上都做什么呢？3、辯論會和喝酒一樣，“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”和“泡網(wǎng)吧”有什么區(qū)分？我們分小組進(jìn)展探討。匯報(bào)探討結(jié)果。四、調(diào)查理論依據(jù)課文“小調(diào)查”提示，自主設(shè)計(jì)調(diào)查工具，完成調(diào)查。2、向“白色惡魔”說不教學(xué)目的：1、初步理解毒品種類以及對人類危害，遠(yuǎn)離毒品2、學(xué)會運(yùn)用有效途徑自覺抵抗毒品影響，并做好力所能及宣揚(yáng)工作。教學(xué)重點(diǎn)：對毒品相識不在于其種類或分類，關(guān)鍵在于要讓學(xué)生相識到毒品“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成精神麻醉及精神依靠，毒品最可怕所在。理解戒毒艱辛。扶植學(xué)生分析染上毒癮心理。教學(xué)難點(diǎn)：既然毒品危害宏大，為什么還有則多人吸毒？探究吸毒緣由。教學(xué)過程：第一課時(shí)情境導(dǎo)入1、（放映圖片，師配介紹）繚繞山間云霧向初升太陽緩緩爬升，漫山潔白、淡紫、嫣紅花朵搖曳在亞熱帶熏風(fēng)中，奔放而妖冶，一股微甜苦香氣息迷漫在空氣里。同學(xué)們，看到這些圖片你有什么想說嗎？（生：美……）剛剛同學(xué)們對這成片成片美艷花稱贊不已，可是它卻被人們稱為——“罪惡之花”（課件）。說起它學(xué)名，你肯定不會生疏——充溢誘惑卻飽含毒汁，可以令人致命罌粟花。2、對于罌粟花，你理解多少？（學(xué)生溝通）罌粟花秋播春開，花并沒毒，真正有毒是低垂蒴果中白色汁液，它是成為罪惡白色粉末源頭。（課件）美麗花朵下隱藏著對人類宏大災(zāi)難，這也讓花朵成為了“罪惡之花”。3、提醒課題這白色粉末讓我們生活中，隱藏了一個(gè)比吸煙、酗酒、沉溺網(wǎng)吧更可怕惡魔，那就是——吸毒。當(dāng)前，世界性毒品泛濫日益猖獗，給社會、經(jīng)濟(jì)和治安帶來嚴(yán)峻危害。遏制毒品泛濫，開展反毒斗爭已成為全世界面臨共同任務(wù)。讓我們行動起來，向“白色惡魔”挑戰(zhàn)吧！初知毒品什么是毒品則，你知道什么是毒品嗎？（指生說，配以圖片）是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制其他可以使人形成癮癖麻醉妖霧合精神藥品。（播放錄像：《青少年教化》剪輯5’35”—7’35”）你知道這些毒品有什么危害嗎？（指生說）教師相機(jī)結(jié)合課件補(bǔ)充鴉片又稱煙土，屬自然罌粟類植物碩果漿汁枯燥后形成棕褐色膠狀固體。這種毒品具有致成癮性，長期濫用可產(chǎn)生藥物依靠及導(dǎo)致其他身心疾病，過量運(yùn)用可引發(fā)呼吸抑制。海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性鴉片類化合物。其成癮性和毒性比嗎啡強(qiáng)4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更簡潔上癮，隨著運(yùn)用毒品時(shí)間延長，癮君子們須要越來越多毒品才能產(chǎn)生原來精神效應(yīng)。濫用海洛因危害有：急性中毒，不剛好搶救會導(dǎo)致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染病；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑，濫用時(shí)可精神亢奮，運(yùn)動明顯增加，可誘發(fā)暴力行為和刑事犯罪。大劑量、長期運(yùn)用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。毒品分類毒品分類方法有很多，從不同角度進(jìn)展不同分類：從不同角度分分類依據(jù)國際公約有關(guān)規(guī)定毒品氣氛麻醉藥品、精神藥品毒品來源合消費(fèi)方法自然毒品、合成毒品毒品對人體作用麻醉劑、抑制劑、興奮劑、冷靜劑和致幻劑毒品對人危害程度軟性毒品、硬性毒品師隨機(jī)說明毒品相關(guān)學(xué)問（播放錄像：《青少年教化》剪輯7’35”—9’17”）講解并描述真實(shí)故事，沖擊心靈1、學(xué)生講解并描述因吸毒而引發(fā)悲劇。毒品對人體危害真大，毒品這個(gè)"白色魔鬼"，正瘋狂伸出罪惡魔掌殘害人類！輕則敗盡家業(yè)，重則家破人亡，更有甚者染上這個(gè)“白色惡魔”，最終橫尸街頭。同學(xué)們，你搜集到了哪些真實(shí)故事，能給大家講一講嗎？教師這兒也有一段真實(shí)錄像，有一些把戲年華青少年，為了吸毒卻走上了一條犯罪道路，這原委是怎么一回事，一起來看——（播放剪輯過錄像：《青少年教化》12’00”—14’45”）看著一張張懊悔、懊喪臉，冰冷無情監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫聲音，你有什么想說嗎？（指生說）小結(jié)：一個(gè)又一個(gè)無知、輕浮、急躁青少年，本該享受美妙人生所帶來家庭溫馨，社會關(guān)愛和好友相拌，但是似長大卻又未長大他們在新奇心屈從下，走入了黑暗及死亡殿堂，帶給他們只有苦痛和家破人亡。對這些人，你有什么話想對他們說嗎？（指生說）探討溝通這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。其實(shí)，像這樣人和事在我們中國，甚至整個(gè)世界中還有為數(shù)不少。（出示全世界以及中國目前吸毒者人數(shù)）看了這兩個(gè)駭人動目數(shù)字，你有什么要說嗎？（指生說）毒品既然如此可怕，為什么還有則多人沾染毒品？他們是怎樣染上了毒癮呢？讓我們來聽一聽吸毒者自白吧。請閱讀“報(bào)告會”中故事。讀了這些人自白后，你覺得他們是怎樣染上毒癮呢？可能有些同學(xué)覺得他們這樣狀況不太可能發(fā)生在我們身上，下面我們來看一段錄像。（播放錄像：《青少年教化》剪輯16’10”—21’18”）溝通搜集到毒品危害性。故事會毒品真是可惡、可恨！然而可喜是，有一些從前癮君子卻痛下決心，靠著毅力勝利戒毒，從而獲得了新生。請以小組為單位，溝通搜集到癮君子勝利戒毒、獲得新生故事。小組舉薦比擬典型故事，進(jìn)展全班溝通。你有什么話想對他們說嗎？摯友，別放棄，假設(shè)你想享受陽光暖和，人間溫情，想聽到父母、摯友關(guān)愛，教師寄語，則請好好生活，做好下面人生每一步，因?yàn)榍Ю镏?，始于足下。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上堂課咱們知道了毒品及毒品給社會帶來危害。對于上堂課內(nèi)容，你還有什么想說，什么想問嗎？（指生說）剛剛有同學(xué)問道既然毒品有這么大危害，怎么還會有毒品？政府怎么處理毒品？剛剛同學(xué)問都很有價(jià)值，今日這堂課我們就來解決同學(xué)們提出問題。二、溝通反毒成果，堅(jiān)決反毒信念1、鴉片在我國被一些步伐分子利用獲得暴利。國家大力打擊。有一個(gè)打擊一個(gè)。鴉片斗爭發(fā)生之前，侵略者就是利用鴉片毒品翻開我國國門，國人們經(jīng)過卓越斗爭才獲得今日美妙生活。如今，改革開放之后，還存在毒品犯罪隱患。政府打擊毒品犯罪決不手軟。你知道政府是怎么打擊毒品犯罪嗎？（指生說）罌粟種植面積大量削減；封閉煙館；吸毒者紛紛戒毒；依法懲罰制毒販毒販；是啊，正是這些嚴(yán)厲打擊措施，現(xiàn)今已成為新中國史無前例“無毒國”。2、2002年1月，國家禁毒委員會在全國部署開展了一場大張旗鼓禁毒嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭。經(jīng)過近一年努力，全國禁毒嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭獲得了累累碩果。請閱讀15頁課文羅列禁毒碩果。3、閱讀完了，你有什么想說嗎？4、課文上這一串串?dāng)?shù)字，讓我們心靈深深地震撼了。教師這兒也有一些禁毒資料，一起來看一下。（播放錄像：《青少年教化》剪輯1’35”—5’33”）5、課前，同學(xué)們肯定也搜集了不少禁毒戰(zhàn)斗資料，有沒有搜集本地禁毒戰(zhàn)斗碩果？（生溝通）三、自主選擇，向毒品宣戰(zhàn)剛剛我們看到是我們國家和政府對毒品進(jìn)展了嚴(yán)厲打擊，讓我們大快人心。那作為青少年，我們該怎樣用實(shí)際行動向這可惡毒品宣戰(zhàn)呢？（生探討）剛剛，同學(xué)們說得井井有條，可是我們身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運(yùn)。一個(gè)個(gè)社會問題，家庭問題，交友問題讓他們誤入歧途，由于新奇，由于父母、教師一句責(zé)怪，由于一時(shí)之氣，走進(jìn)了網(wǎng)吧，那些充溢了烏煙瘴氣地方，毒販們并步步靠近，吸引著，吸引著讓他們上鉤，最終，毒品讓他們擺脫不了這種感覺，從今他們就這樣將美妙前程雙手拱讓了。讓我們警記那一張張包含淚水臉，警記那一張張邪惡臉，引以為鑒，做一個(gè)遠(yuǎn)離毒品人。（播放錄像：《青少年教化》剪輯21’20”—27’10”）課外延長，理論作業(yè)同學(xué)們，毒品既然是人見人恨惡魔，則，我們就應(yīng)當(dāng)英勇地行動起來，向毒品說不，向毒品宣戰(zhàn)！1、創(chuàng)作一幅反毒、禁毒宣揚(yáng)畫；（課件：反毒、禁毒宣揚(yáng)畫）2、和小伙伴合作，設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒宣揚(yáng)活動。同學(xué)們，行動起來，參加到反毒、禁毒行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們身心更安康，讓祖國更強(qiáng)大，讓世界更美妙！3、向邪教宣戰(zhàn)教學(xué)目的：1、能正確區(qū)分宗教及邪教。2、初步理解邪教組織特點(diǎn)和危害。3、激發(fā)學(xué)生對邪教痛恨之情。4、學(xué)會反抗邪教損害。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解邪教如何破壞人民日常生活。難點(diǎn)：揭露邪教在其華美外表下隱藏罪惡目。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集世界邪教組織犯罪事實(shí)。教學(xué)過程：圖片比照引入1、出示陳果自焚前照片你們相識圖上這位大姐姐嗎？她叫陳果。一個(gè)大眼睛，眉清目秀美麗女孩，一個(gè)極具音樂天賦藝術(shù)之星。她彈得一手好琵琶，文化課也很優(yōu)秀。十二歲時(shí)曾去新加坡參與過演出，而且在國內(nèi)也屢次獲獎(jiǎng)。1999年，陳果考入了中央音樂學(xué)院，這所在全國最聞名藝術(shù)院校。你們想知道她如今近況嗎？（學(xué)生暢談）2、出示陳果自焚后照片這位躺在病床上重殘病人就是陳果。她燒傷面積近百分之八十，頭、面部四度燒傷。如今，她生活不能自理，也恒久不行能再彈奏她那心愛琵琶了。3、出示陳果自焚前后兩張照片同學(xué)們，看了這兩張照片，你有什么想說嗎？（學(xué)生溝通）二、區(qū)分宗教及邪教1、初步理解法輪功天安門自焚事務(wù)。2001年2月，正值我們沉醉在新世紀(jì)第一個(gè)春節(jié)喜慶氣氛中時(shí)，有7名法輪功教徒在天安門自焚。其中一名就是剛剛我們介紹陳果。這么美麗生命為何要自焚呢？這就是她所謂信仰嗎？2、初步理解宗教。宗教在我國流傳了很久，它在某種程度上表達(dá)人們對美妙生活憧憬和信仰，如佛教、基督教等。你們認(rèn)為，這些宗教及剛剛我們所介紹法輪功有什么區(qū)分？學(xué)生溝通。認(rèn)清邪教。在我們生活中，也有一些組織利用人們對美妙生活憧憬信念，殘害生命，擾亂治安，對抗政府，危害社會，這就是邪教。這些邪教往往有著美麗名稱，卻隱藏了其罪惡目。三、初知世界各種邪教組織。1、看錄像“反對邪教，警鐘長鳴”（1：04—3：03），你知道世界上有哪一些邪教組織？2、結(jié)合搜集資料，填表。邪教組織罪行附1、奧姆真理教：1995年，用沙林毒氣攻擊日本東京地鐵站，釀成12人死亡，5500多人受傷慘劇。2、人民圣殿教：1978年11月，教主吉姆.瓊斯誘導(dǎo)914名信徒集體服毒自殺。3、大衛(wèi)教：1993年4月19日，在及政府武裝對峙51天后，教主大衛(wèi).考雷什引領(lǐng)信徒放火自焚，86人死亡。4、法輪功：1992年成立，教主李洪志聲稱練功可以強(qiáng)身健體，可以練出特異功能，還可以成仙成佛，以迷惑群眾，造成很多群眾傷殘事務(wù)。四、揭露邪教罪惡本質(zhì)。1、看錄像（10：30——14：10），談?wù)劯惺堋?、深化探討，揭露罪惡本質(zhì)。1）陳福兆犯下了什么罪行？（投毒殺人案）2）他怎么會走上犯罪之路呢？(1996年開場練習(xí)法輪功。為了進(jìn)步修煉層次，追求圓滿，他“不真、不善、不忍”，向拾荒乞討人員進(jìn)展投毒。就這樣，在“法輪功”精神限制下，他由一個(gè)和善人變成了殺人不擠眼兇手。)3）迷上了法輪功，會造成什么危害？（害己害家人也害別人）4）“法輪功”在中國犯下滔天罪行真是罄竹難書，你還知道哪些？（4人組溝通）3、看一組漫畫，說說邪教組織者罪惡目。五、行為指導(dǎo)，小結(jié)提升。1、講嚴(yán)林受騙發(fā)法輪功傳單事例。2、假設(shè)遇到有人向你散發(fā)邪教組織傳單，你會如何去做？3、小結(jié)：同學(xué)們，通過今日學(xué)習(xí)探討，信任你們不會被邪教美麗外衣所蒙騙。我想，很多同學(xué)都會向身邊人宣揚(yáng)“崇尚科學(xué)，反對邪教”，讓我們共同來愛護(hù)我們美妙生活。附;高校生致信陳果：“我們最應(yīng)當(dāng)熱愛是人”

[2001年2月4日]據(jù)《新民晚報(bào)》2月4日報(bào)道天安門自焚事務(wù)中陳果慘劇，激起了她一群同齡人、同是藝術(shù)學(xué)院高校生痛惜和憤慨。寒假期間，上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系99級同學(xué)聚會時(shí)談起這件事，心都被深深地揪痛了，也從陳果不幸中受到了警醒。導(dǎo)演系99級是2000年上海市學(xué)生先進(jìn)集體，其中還有兩名藏族學(xué)生。昨天，他們一同給陳果寫了一封信，痛斥了“法輪功”慘無人道和踐踏生命，也盼望陳果擺脫邪教陰影，盡快振作起來。這封給陳果同學(xué)公開信情真意切，感人至深，全文登載如下：給陳果同學(xué)一封公開信陳果同學(xué)：我們是上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系九九級全體同學(xué)。正值我們沉醉在新世紀(jì)第一個(gè)春節(jié)喜慶氣氛中時(shí)，卻聽到了你不幸消息。我們同是十九、二十歲青年，同是藝術(shù)院校學(xué)子，又同樣擁有為了追尋真正美妙及和善而不停步靈魂，而你身上所發(fā)生一切，卻禁不住讓我們在驚愕、嘆息之后落淚，陷入了長長思索。正值花季你是一個(gè)長得美麗又很有才氣女孩子。聽你教師們說，你不僅一手琵琶彈得好，而且文化課也常常是優(yōu)，教師們都很喜愛你。但是，由于你輕信和無知，你變成了如今這樣一個(gè)燒傷面積近百分之八十，頭、面部四度燒傷重殘病人。當(dāng)看到你焦殘雙手和臉上黑色焦痂時(shí)，我們實(shí)在無法想象你過去美麗容貌，我們心都被深深地揪痛了！我們追求藝術(shù)，是為了頌揚(yáng)真、善、美，鞭撻假、惡、丑，可為什么病床上你卻如此駭人動目。我們愛夢想、愛深思，我們有自己心中世外桃源，這也是我們這個(gè)年齡所共有特點(diǎn)。但我們最應(yīng)當(dāng)熱愛是人，人是至高無上生命。為什么你會被所謂“真善忍”拙劣騙術(shù)蒙蔽？為什么你會置自己生命于不顧？你自焚，并不會讓你進(jìn)入所謂“志向世界”，而是成了李洪志殉葬品。陳果同學(xué)，我們及你相互并不相識，但都是藝術(shù)院校學(xué)生，我們深知考入全國藝術(shù)最高學(xué)府艱辛和不易。而且我們也深知，國家為培育一個(gè)藝術(shù)人才，要投入宏大付出。聽說你十二歲時(shí)曾去新加坡參與過演出，而且在國內(nèi)也屢次獲獎(jiǎng)。則，你前途原來是特別光明，你也完全可能在今后獲得更好成果。但是，李洪志歪理邪說葬送了你一切。它不僅毀了你家庭，而且讓你恒久也再難拿起心愛琶琶上臺獻(xiàn)藝。這對一個(gè)已經(jīng)在藝術(shù)道路上邁開腳步青年人來說，是最最難過??！陳果同學(xué)，我們信任，如今你心里肯定極其痛恨李洪志，痛恨他用妖言蒙騙了你。你也肯定深感懊悔，假設(shè)再給你一次選擇，你決不行能再隨李洪志而去。但，這已經(jīng)太晚了。一切都已無法挽回。你悲劇警醒了我們，作為將來人類靈魂工程師，我們藝術(shù)院校學(xué)生不僅僅要把專業(yè)學(xué)好，更要進(jìn)步自身政治素養(yǎng)。對“法輪功”這樣慘無人道、踐踏生命邪教，肯定要及其劃清界限！陳果同學(xué)，你人被嚴(yán)峻燒傷，所幸在醫(yī)務(wù)人員全力搶救下已脫離危急。雖然你今后路會走得很困難，但我們都真心盼望你趕快振作起來，以樂觀自信看法面對將來，協(xié)作醫(yī)務(wù)人員治療，也以正確科學(xué)思想指導(dǎo)自己，真正擺脫“法輪功”給你帶來陰影。我們大家關(guān)注著你，支持著你。法律，生命愛護(hù)傘（1課時(shí)）目要求：1、通過學(xué)習(xí)，知道愛護(hù)未成年人根本法律是《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》，知道未成年人是指未滿十六周歲公民。2、理解《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》，能就法律條款中有關(guān)規(guī)定對身邊現(xiàn)象發(fā)表評論。3、在成長過程中，知道并學(xué)會用法律愛護(hù)自己。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》，對身邊事情有更深入相識，可以就法律條款中有關(guān)規(guī)定對身邊現(xiàn)象發(fā)表評論，并學(xué)會用法律愛護(hù)自己。難點(diǎn)：學(xué)會用法律愛護(hù)自己。課文說明：學(xué)會安康地生活，僅僅遠(yuǎn)離惡習(xí)、毒品、邪教，還是不夠，生命之路是美妙又曲折，要使生命之樹強(qiáng)壯成長，還必需拿起法律武器愛護(hù)自己。本課著重介紹了《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》，通過具體生動案例，讓學(xué)生在評論中理解《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》相關(guān)條款，學(xué)會運(yùn)用法律，為生命撐起愛護(hù)傘。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課最近，有一位同學(xué)露露遇到了一件苦惱事，你想聽一聽他苦惱，扶植他解決苦惱嗎？（情愿?。┳屛覀儊砺犚宦犓穆暟桑∥覠o法寬恕母親偷看了我信。“媽，你過來，這是什么?！蔽易テ鹨化B信狠狠地問，“媽，你真太令我悲觀了。”媽媽有點(diǎn)不知所措，“小楓，媽也是為了你好啊，你看你都上初中了，媽不想你分心啊，媽原來準(zhǔn)備等你考完了再給你。”“為我好？為我好就不應(yīng)當(dāng)把信藏起來?！边@是我已經(jīng)完全丟失理智了，“你不但藏我信還看我信……”“媽沒看啊?！薄皼]看？那這是什么?！蔽遗e起手中一封信，明顯這已經(jīng)被拆開過?！澳阋詾槟闶俏覌寢尵涂梢怨芪乙磺袉?？我也是人，我也須要自由，你為什么私自拆看我信件，你不知道私自拆人信件是犯法嗎？作為一個(gè)母親，你就不能相識到這件事錯(cuò)誤性和嚴(yán)峻性嗎？！”同學(xué)們，你知道這件事嚴(yán)峻性嗎？（侵?jǐn)_了隱私權(quán)）答復(fù)問題：什么叫隱私？私拆別人信件對嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣自覺維護(hù)別人隱私權(quán)？同學(xué)們，法律是愛護(hù)個(gè)人隱私權(quán)。讓我們來學(xué)習(xí)一下：第三十條任何組織和個(gè)人不得披露未成年個(gè)人隱私。第三十一條對未成年人信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪須要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院按照法律規(guī)定程序進(jìn)展檢查，或者對無行為實(shí)力未成年人信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆。在這把戲年華里，我們未成年人卻受到很多損害。這損害如同航船時(shí)暗礁，可能產(chǎn)生致命打擊，一切不及挽回。我們自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會自我愛護(hù)，要做到知法、懂法，用法律愛護(hù)自己。主動維護(hù)自身合法權(quán)利。你知道維護(hù)少年權(quán)益該用什么法律武器嗎？（《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》）二、初步學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》讓我們閱讀課文22頁，走進(jìn)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》2分鐘后，你有什么收獲？隨機(jī)：（一）、課件出示：《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》通過、公布、施行日期以及相關(guān)條款。（1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過1991年9月４日中華人民共和國主席令第50號公布自1992年1月1日起施行）學(xué)生自主閱讀,并再次進(jìn)展評論。（二）、課件出示：第一章總則第一條為了愛護(hù)未成人身心安康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展，把他們培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律社會主義事業(yè)接班人，依據(jù)憲法，制定本法。初步理解《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》是愛護(hù)未成年人根本大法。三、理解法律愛護(hù)權(quán)益。教師引導(dǎo)學(xué)生相識：生活中合法權(quán)利受到損害時(shí)，我們可以運(yùn)用法律來主動維護(hù)自身合法權(quán)利。出示案例，綻開分析。1、父母可以帶未成年人子女到歌廳唱歌嗎？案例：一天晚上吃過飯，小強(qiáng)爸爸說：“沒什么事情做，帶你歌廳唱歌吧”。結(jié)果到了歌廳門口，門衛(wèi)卻說：“大人可以進(jìn)去，小孩不能進(jìn)，看見這牌子了嗎‘未成年人制止入內(nèi)’”。小強(qiáng)爸爸不理解：“我們花錢進(jìn)去唱歌，憑啥不讓我兒子進(jìn)？”分析：《未成年人愛護(hù)法》第二十三條規(guī)定：營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施，不得允許未成年人進(jìn)入。如今，社會上有很多舞廳，而法律規(guī)定制止小摯友進(jìn)入營業(yè)性舞廳。一方面舞廳并不合適小摯友，另一方面舞廳消費(fèi)將奢侈小摯友精力和時(shí)間，影響小摯友完成自己學(xué)業(yè)。而且小摯友沒有經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)入營業(yè)性舞廳消費(fèi)，會增加家長負(fù)擔(dān)。這些場所折經(jīng)營者假設(shè)放任或誘惑小摯友進(jìn)入這些場所，應(yīng)受到法律制裁。依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，小摯友進(jìn)入營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人場所是一種不良行為，家長和教師都有責(zé)任進(jìn)展教化和制止。2、兒童智力成果受法律愛護(hù)嗎？案例：小明是個(gè)聰慧愛動手孩子，常常自己做一些小獨(dú)創(chuàng)，他只有14歲，還沒成年，他獨(dú)創(chuàng)能申請專利得到愛護(hù)嗎？

分析：我國《未成年人愛護(hù)法》明確規(guī)定：國家依法愛護(hù)未成年人智力成果不受侵?jǐn)_。對待有特殊天賦或者有突出成就未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們安康開展創(chuàng)建有利條件。我國《民法通則》規(guī)定：公民、法人享有著作《版權(quán)》，依法有署名、發(fā)表、出版、獲得酬勞權(quán)利。公民、法人依法獲得專利權(quán)受法律愛護(hù)。公民對自己發(fā)覺享有發(fā)覺權(quán)。發(fā)覺人有權(quán)申請領(lǐng)取發(fā)覺證書、獎(jiǎng)金或者其它嘉獎(jiǎng)。我國《著作權(quán)法》和《專利法》也有類似規(guī)定。常常有兒童獲得美術(shù)繪畫國際國內(nèi)大獎(jiǎng)；有兒童還出版了自己詩集。

3、誰是孩子監(jiān)護(hù)人？案例：李某夫婦在一次交通事故中雙雙身亡，留下一對雙胞胎兄弟。兄弟倆由于沒有父母管教，常常跟社會上一些不三不四小青年來往，最近因參及盜竊活動，被公安機(jī)關(guān)收審。但由于兄弟倆年齡還小，被免除刑事責(zé)任。公安機(jī)關(guān)通知他們監(jiān)護(hù)人來派出所領(lǐng)人，但親戚們對兄弟倆已經(jīng)頭疼至極，都不情愿去。分析：則，原委誰是孩子監(jiān)護(hù)人？誰該去領(lǐng)孩子呢？對于這個(gè)問題，我國《民法通則》第十六條做了具體規(guī)定：“未成年人父母是未成年人監(jiān)護(hù)人，未成年人父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)實(shí)力，由下例人員中有監(jiān)護(hù)實(shí)力人擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄姐；（三）關(guān)系密切其他親屬、摯友情愿擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)未成年人父、母所在單位或者未成年人居處地居民委員會、村民委員會同意。”對擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人有爭議，由未成年人父、母所在單位或者未成年人居處地居民委員會、村民委員會在近親屬中指定。對指定不服提起訴訟，由人民法院裁定。后來通過村民委員會調(diào)停，倆兄弟最終由大舅領(lǐng)回了家。4、未成年可以進(jìn)嬉戲廳嗎？案例：育新小學(xué)旁邊有個(gè)嬉戲廳，盡管門前立著“未成年人制止入內(nèi)牌子”，卻仍有很多同學(xué)放不后到嬉戲廳玩嬉戲，嬉戲廳這種做法對嗎？分析：玩嬉戲機(jī)是些小摯友生活中特別喜愛嬉戲。很多家庭都為小摯友購置了嬉戲機(jī)。社會上也存在著各種各樣嬉戲廳。這些地方對很多小摯友都有吸引力。但是，小摯友應(yīng)當(dāng)相識到過多玩嬉戲機(jī)害處：長時(shí)間玩嬉戲時(shí)機(jī)影響身體安康；不加限制地玩嬉戲時(shí)機(jī)阻礙學(xué)業(yè)；常常玩一些暴力嬉戲可能會誘發(fā)犯罪。因此，對一些營業(yè)性嬉戲廳，法律作了特殊規(guī)定。依據(jù)《未成年人愛護(hù)法》規(guī)定，嬉戲廳入口處應(yīng)當(dāng)張掛“制止中小學(xué)生入內(nèi)”標(biāo)牌，而且真正做到不允許未成所人入內(nèi)。國家法律明確要求嬉戲廳制止小摯友入內(nèi)，這種規(guī)定根本目在于愛護(hù)小摯友安康成長。四、請你出招。同學(xué)們，我們要加強(qiáng)自我愛護(hù)意識，當(dāng)少年兒童合法權(quán)益受到損害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？(學(xué)生以小組為單位，自主選擇課文中其他案例，進(jìn)展評論。)

看圖片評議：全班溝通。師：評論了這些案例，請你選擇一位主人公，把最想說話寫下來。

看漫畫評議。

表演小品《她該怎么辦》

我們常常聽到“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”等等，請發(fā)表你看法。

學(xué)生就教材“小探討”中第三題綻開小組探討。。隨機(jī)進(jìn)展學(xué)問學(xué)習(xí)投影：五、小結(jié)生活中到處有法律，法律愛護(hù)未成年人正值權(quán)利，未成年人要增加法制觀念，依法律已，增加自我愛護(hù)意識，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。……

附錄：《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》重點(diǎn)1、承受義務(wù)教化權(quán)利。第九條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)敬重未成年人承受教化權(quán)利，必需使適齡未成年人依據(jù)規(guī)定承受義務(wù)教化，不得使在校承受義務(wù)教化未成年人輟學(xué)。2、承受父母撫養(yǎng)權(quán)利。思索：1、第九務(wù)賜予我們什么權(quán)利？2、義務(wù)教化學(xué)制是幾年？3、假設(shè)家長不讓自己子女讀初中對嗎？4、我們在學(xué)校該怎么學(xué)習(xí)？第八條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未年成人監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得卑視女性未成年人或者有殘疾未成年人；制止溺嬰、棄嬰。答復(fù)：1、第八條賜予我們什么權(quán)利？2、父母對未成年子女哪些行為是法律所不容？3、保守個(gè)人隱私權(quán)。第三十條任何組織和個(gè)人不得披露未成年個(gè)人隱私。第三十一條對未成年人信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪須要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院按照法律規(guī)定程序進(jìn)展檢查，或者對無行為實(shí)力未成年人信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆。答復(fù)問題：什么叫隱私？私拆別人信件對嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣自覺維護(hù)別人隱私權(quán)？4、享受勞動愛護(hù)權(quán)。第二十八條任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國家另有規(guī)定除外。

任何組織和個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲未成年人，應(yīng)當(dāng)在工種、勞動時(shí)間、勞動強(qiáng)度和愛護(hù)措施等方面執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，不得支配其從事過重、有毒、有害勞動或者危急作業(yè)。答復(fù)問題：1、這條賜予我們什么權(quán)利？2、未滿十六周歲兒童能否進(jìn)工廠做工？3、滿十六周歲未滿十八周歲少年不得從事哪些工作？5、維護(hù)自己人格尊嚴(yán)權(quán)利。第十五條：學(xué)校、幼兒園教職員應(yīng)當(dāng)敬重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童施行體罰、變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴(yán)行為。6，人身平安、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。第十六條學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身平安、安康校舍和其他教化教學(xué)設(shè)施中活動。

任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校場地、房屋和設(shè)備。讓我們走進(jìn)未成年心靈，傾聽他們對家自白。有請趙子延同學(xué)。附錄：《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》（1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過）第一章總則第一條為了愛護(hù)未成年人身心安康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展，把他們培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律社會主義事業(yè)接班人，依據(jù)憲法，制定本法。第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲公民。第三條國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)展志向教化、道德教化、文化教化、紀(jì)律和法制教化，進(jìn)展愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義教化，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想侵蝕。第四條愛護(hù)未成年人工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一）保障未成年人合法權(quán)益；（二）敬重未成年人人格尊嚴(yán)；（三）適應(yīng)未成年人身心開展特點(diǎn)；（四）教化和愛護(hù)相結(jié)合。第五條國家保障未成年人人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵?jǐn)_。愛護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力氣、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自法組織、未成年人監(jiān)護(hù)人和其他成年公民共同責(zé)任。對侵?jǐn)_未成年人合法權(quán)益行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教化和扶植未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己合法權(quán)益。第六條中央和地方各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人愛護(hù)工作。國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府依據(jù)須要，實(shí)行組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人愛護(hù)工作。共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女結(jié)合會、工會、青年結(jié)合會、學(xué)生結(jié)合會、少年先鋒隊(duì)及其他有關(guān)社會團(tuán)體，幫助各級人民政府做好未成年人愛護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。第七條各級人民政府和有關(guān)部門對愛護(hù)未成年人有顯著成果組織和個(gè)人，賜予嘉獎(jiǎng)。第二章家庭愛護(hù)第八條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得卑視女性未成年人或者有殘疾未成年人；制止溺嬰、棄嬰。第九條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)敬重未成年人承受教化權(quán)利，必需使適齡未成年人依據(jù)規(guī)定承受義務(wù)教化，不得使在校承受義務(wù)教化未成年人輟學(xué)。第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以安康思想、品德和適當(dāng)方法教化未成年人，引導(dǎo)未成年人進(jìn)展有益身心安康活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、漂泊以及聚賭、吸毒、賣淫。第十一條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。第十二條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者損害被監(jiān)護(hù)未成年人合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)責(zé)任。父母或者其他監(jiān)護(hù)人有前款所列行為，經(jīng)教化不改，人民法院可以依據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人資格；按照民法通則第十六條規(guī)定，另行確定監(jiān)護(hù)人。第三章學(xué)校愛護(hù)第十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家教化方針，對未成年學(xué)生進(jìn)展德育、智育、體育、美育、勞動教化以及社會生活指導(dǎo)和青春期教化。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)切、愛惜學(xué)生；對品德有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐性教化、扶植，不得卑視。第十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)敬重未成年學(xué)生受教化權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。第十五條學(xué)位、幼兒園教職員應(yīng)當(dāng)敬重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童施行體罰、變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴(yán)行為。第十六條學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身平安、安康校舍和其他教化教學(xué)設(shè)施中活動。任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校場地、房屋和設(shè)備。第十七條學(xué)校和幼兒園支配未成年學(xué)生和兒童參與集會、文化消遣、社會理論等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人安康成長，防止發(fā)生人身平安事故。第十八條依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校承受義務(wù)教化未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)展思想教化、文化教化、勞動技術(shù)教化和職業(yè)教化。工讀學(xué)校教職員應(yīng)當(dāng)關(guān)切、愛惜、敬重學(xué)生，不得卑視、厭棄。第十九條幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教化工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧開展。第四章社會愛護(hù)第二十條國家激勵(lì)社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開展多種形式有利于未成年人安康成長社會活動。第二十一條各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建條件，建立和改善合適未成年人文化生活須要活動場所和設(shè)施。第二十二條博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生實(shí)惠開放。第二十三條營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施，不得允許未成年人進(jìn)入。第二十四條國家激勵(lì)新聞、出版、播送、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民，創(chuàng)作或者供應(yīng)有益于未成年人安康成長作品。出版特地以未成年人為對象圖書、報(bào)刊、音像制品等出版物，國家賜予扶持。第二十五條嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐懼等毒害未成年人圖書、報(bào)刊、音像制品。第二十六條兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童平安和安康。第二十七條任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動室內(nèi)吸煙。第二十八條任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國家另有規(guī)定除外。任何組織和個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲未成年人，應(yīng)當(dāng)在工種、勞動時(shí)間、勞動強(qiáng)度和愛護(hù)措施等方面執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，不得支配其從事過重、有毒、有害勞動或者危急作業(yè)。第二十九條對漂泊乞討或者離家出走未成年人，民政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)交送其父母或者其他監(jiān)護(hù)人；短暫無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，由民政部門設(shè)立兒童福利機(jī)構(gòu)收容撫養(yǎng)。第三十條任何組織和個(gè)人不得披露未成年人個(gè)人隱私。第三十一條對未成年人信件，任何組織和個(gè)人不得隱慝、毀棄；除因追查犯罪須要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院按照法律規(guī)定程序進(jìn)展檢查，或者對無行為實(shí)力未成年人信件由父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織個(gè)人不得開拆。第三十二條衛(wèi)生部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人供應(yīng)必要衛(wèi)生保健條件，做好預(yù)防疾病工作。第三十三條地方各級人民政論應(yīng)當(dāng)主動開展托幼事業(yè)，努力辦好托兒所、幼兒園，激勵(lì)和支持國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力氣興辦哺乳室、托兒所、幼兒園，提倡和支持舉辦家庭托兒所。第三十四條衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度，主動防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對傳染病防治工作監(jiān)視管理和對托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)指導(dǎo)。第三十五條各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)實(shí)行多種形式，培育和訓(xùn)練幼兒園、托兒所保教人員，加強(qiáng)對他們政治思想和業(yè)務(wù)教化。第三十六條國家依法愛護(hù)未成年人智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵?jǐn)_。對有特殊天賦或者有突出成就未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們安康開展創(chuàng)建有利條件。第三十七條未成年人已經(jīng)受完規(guī)定年限義務(wù)教化不再升學(xué)，政府有關(guān)部門和社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際狀況，對他們進(jìn)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為他們創(chuàng)建勞動就業(yè)條件。第五章司法愛護(hù)第三十八條對違法犯罪未成年人，實(shí)行教化、感化、挽救方針，堅(jiān)持教化為主、懲處為輔原則。第三十九條已滿十四周歲未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事懲罰，責(zé)令其家長或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時(shí)，也可以由政府收容教養(yǎng)。第四十條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)照看未成年人身心特點(diǎn)，并可以依據(jù)須要設(shè)立特地機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)敬重違法犯罪未成年人人格尊嚴(yán)，保障他們合法權(quán)益。第四十一條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院對審前羈押未成年人，應(yīng)當(dāng)及羈押成年人分別看管。第四十二條十四周歲以上不滿十六周歲未成年人犯罪案件，一律不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人姓名、居處、照片及可能推斷出該未成年人資料。第四十三條家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)協(xié)作違法犯罪未成年人所在少年犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人教化挽救工作。第四十四條人民檢察院免予起訴、人民法院免除刑事懲罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放未成年人，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受卑視。第四十五條人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法愛護(hù)未成年人繼承權(quán)。人民法院審理離婚案件，離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭吵，不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)保障子女權(quán)益原則和雙方具體狀況判決。第六章法律責(zé)任