假期二三事作文600

假期二三事作文600篇一：校園生活二三事作文

校園生活二三事

初中生活像一個(gè)五味瓶，裝滿了各種味道——酸、甜、苦、辣，細(xì)細(xì)品味，其實(shí)每種味道里都有淡淡的甜檸檬——酸中帶甜

“叮鈴鈴下課了，原先的喧鬧聲已銷聲匿跡，取而代之的是翻書聲和寫字聲以及讀書聲。一個(gè)同學(xué)正在埋頭做題，一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒眉頭又舒展開來，時(shí)不時(shí)與周圍的同學(xué)討論一下，然后又低頭做題；另一個(gè)同學(xué)大聲朗讀著課文，背誦著概念，似乎想要一下子都印在腦子里幾天過去了，月考如期而至，交上答卷，全都松了一口氣。月考像一個(gè)檸檬，第一口滿是酸澀，但那細(xì)細(xì)品味，其實(shí)

男生vs男生

看到混亂的課本撒落一地，聽到歪倒的桌子發(fā)出宏大的聲響。朋友們，不要害怕，這只是剛剛兩位男同學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)留下的慘烈景象。只見他們面紅耳赤，留下不屑的余光蔑視對(duì)方。

“鈴鈴鈴〞正在這時(shí)，上課了。我們只好轉(zhuǎn)移了視線，兩個(gè)人也聚精會(huì)神的聽課〔有時(shí)也會(huì)偷偷的瞄對(duì)方幾眼〕。哎！這兩個(gè)得意的男生，明明想和好嘛！干嘛這么要面子。

“好，如今我們開始默寫3a，都拿出紙來男生vs女生

“喂，你干嘛不說話。〞我們班一女生因總是看不慣后位呆假設(shè)木雞的“傻樣〞，發(fā)出攻擊，而后位男生卻輕蔑她一眼而不再言語。誰知那女生因總自視高貴，看到無人理睬便繼續(xù)發(fā)動(dòng)攻擊，想要彌補(bǔ)方才的為難，真可謂鍥而不舍。而后位男生似乎不想開戰(zhàn)，大叫一聲“滾〞。頓時(shí)，風(fēng)平浪靜，寂靜無語。同學(xué)們都面面相覷，沒想到此人威力驚人。而那女生早已縮短了脖子，沒想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的她此時(shí)竟這般在校園里風(fēng)聲不斷，可我愿意讓這股風(fēng)繼續(xù)傳遞下去，締造出更大更完美的圓，讓我可以站在圓心中，補(bǔ)充更多的歡樂。

1

酸中帶甜。

柚子——苦中帶甜

早上，正當(dāng)我們埋頭苦讀之時(shí)，教師微笑著說：“先停一下，我們要下去拔草。〞教師說完后，同學(xué)們不情愿地放下了書，慢騰騰地挪向操場(chǎng)集合。

不情愿歸不情愿，但一到操場(chǎng)便熱火朝天地干了起來?？?，這邊女生三五成群，集體負(fù)責(zé)一塊區(qū)域。遇到頑固之?dāng)常硪粋€(gè)便火速增援，兩人合力將其連根拔起，因?yàn)辇R心協(xié)力，所以所遇之?dāng)臣娂娡督?，很快就消滅了所屬區(qū)域內(nèi)的草，站起身，歇上一歇，又急忙投身到另一個(gè)區(qū)域的工作中再看，那邊男生挽著袖子，雙腿邁開，兩手穿插，用力向上一拔，便消滅了頑固的草拔草就像是一個(gè)柚子，雖然很辛苦，但卻帶著微微的甜味。

辣椒——辣中帶甜

“下節(jié)課上體育，太棒了，快點(diǎn)下去吧。〞在歡快的吆喝聲中，我們跑向操場(chǎng)集合。

只見體育教師拿著秒表走向我們，心中有種不祥的預(yù)感。果然，教師要測(cè)800米，邁著無奈的步子走向起跑線，只聽一聲令下，我們像離弦的箭一樣飛奔出去。

頂著火辣辣的太陽，跑在無盡頭的跑道上，心中只有一個(gè)信念，加油，重點(diǎn)就在前方。

呼，到終點(diǎn)了，大口大口喘著粗氣，喉嚨火辣辣地?zé)?，滿頭大汗地坐在地上校園生活二三事

幸福像是圓心，可以無限制的擴(kuò)大，因?yàn)槲抑車拿恳粋€(gè)人都是圓規(guī)，讓我的學(xué)校生活不再與淚水重合。

女生vs女生

“你干嘛碰我桌子！〞同位向前面的女生嚷嚷道。這兩個(gè)人好似天生水火不容，從來沒有消停過。唯一好處是終于讓我感受我耳朵的真正價(jià)值了?！皢?！這桌子是您家的，有沒有寫著你的名??？〞那個(gè)女生也不甘示弱。我本以為同桌會(huì)啞口無言，誰知她竟然迅速在桌子上寫了她的名字。哇塞！以前還沒發(fā)現(xiàn)俺同桌竟有這本領(lǐng)。動(dòng)作出神入化，回?fù)舴绞胶?jiǎn)短有力，真可謂女生之典范。只可惜，有種濃烈的神經(jīng)感，讓人哭笑不得。

只見那女生散發(fā)著無盡的嘲笑，鋒利之聲劃破天空?！鞍?！受不了了。〞我無奈的停頓她們的斗爭(zhēng)，但她們就把我當(dāng)一透明空氣，置之不理，在這一瞬間我猛然發(fā)現(xiàn)原來我的人生之路永不會(huì)平坦??！

在操場(chǎng)上，我們跑得大汗淋漓，而體育教師卻在樹陰下談笑風(fēng)生，看到這一幕，你一定很氣憤吧！

對(duì)！我們的內(nèi)心此時(shí)正像烈火一樣燃燒。唉！教師你能不能諒解一下我們呀！

人生多磕絆，麻辣更頻繁！

跑步就像一個(gè)辣椒，咬上一口，會(huì)被辣的麻木，細(xì)細(xì)回味，其實(shí)在辣中一直有著甜。

教師節(jié)來了，教室里早早的就繁忙起來。在班主的發(fā)動(dòng)下，大家決定給每個(gè)教師一個(gè)特別的禮物—一本大家對(duì)教師的祝福冊(cè)。禮物送出去了，我們滿懷期待的等著教師們的反響

上數(shù)學(xué)課，教師一進(jìn)來就帶著笑容，這讓我們非常高

興。教師說話了：“謝謝大家的禮物，我很喜歡，也感謝同學(xué)們對(duì)我的愛戴與信任。〞說完，竟潮我們深深的鞠了一躬，同學(xué)們不約而同的發(fā)出了雷鳴般的掌聲，哪一刻，我感覺淚水就要奪眶而出了初中生活五味俱全，但那難不倒我們，因?yàn)槲覀円恢焙軜酚^，一直很堅(jiān)強(qiáng)校園生活二三事

天空蔚藍(lán)如洗，太陽穿透云層，陽光閃耀在潔白的云中伸了伸懶腰，新的一天，期待著班里的新穎事。鏡頭一

S錯(cuò)愕地站在那〔光陰倒流ing語文教師在講臺(tái)上滔滔不絕的講，S周圍的空氣好似真空，使得他進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，口水竟把袖子潤(rùn)濕了，細(xì)微的鼾聲也如漣漪般蕩漾教師注視著他，眼中飄過一絲陰云。他轉(zhuǎn)身看座次表時(shí)，M在瞬間將他推醒，低聲喊“起來，起來。〞S睜開惺忪的睡眼，似乎感到空氣中彌漫的緊張氣息，“呼〞的站起來。教師正欲回頭，M又以迅雷之勢(shì)將S摁下去，教師將不解的S叫起于是走廊里兩位同學(xué)低頭低泣〔光陰倒流ing班里同學(xué)的行動(dòng)頓時(shí)僵滯了，他倆也杵在那。班主任怒吼一聲：“出來！！〞他倆的汗毛都豎了起來，默哀狀分開教室于是陽光從窗簾的縫隙間透進(jìn)教室，灰塵的顆粒在光束中旋舞鏡頭三

前排的同學(xué)前仰后合，都捂著肚子狂笑〔光陰倒流ing2

咸，給“生活〞這道菜灑著調(diào)味劑。

惡戰(zhàn)

“嗯，我就喜歡這個(gè)聲音〞〔注：此處聲音指下課鈴聲〕，頓時(shí)，整個(gè)班像燒開的水一樣------沸騰了。這是兩張熟悉的面孔-------灰太狼與小黃鼠〔注：灰太狼是我本人，另者小黃鼠是我班搞笑之大王-------我同位〕。此時(shí)的小黃鼠正在以迅雷之勢(shì)“追捕〞讓他頭疼的灰太狼，因?yàn)樗换姨恰沧ⅲ捍颂?/p>

這時(shí)，Z用異樣的目光死死盯著X的鞋，漸漸2，大笑，狂笑，最后趴在桌子上。此時(shí)周圍人異樣的目光轉(zhuǎn)到Z身上——

Z抬起頭，眼淚從眼角擠出來，邊笑邊說：“H說于是月明風(fēng)清，躺在床上回想一天的趣事，嘴角不禁翹起校園生活二三事

假設(shè)說，中學(xué)的生活五彩繽紛，那么，我們的生活情趣就像圓周率一樣，點(diǎn)滴無盡鼓勵(lì)出的成功

操場(chǎng)上正進(jìn)展著一場(chǎng)跑步比賽。男生比賽后，女生上場(chǎng)了。我因多天未參加運(yùn)動(dòng)而比照賽大失信心。

隨著一聲“開始〞，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭般飛向前跑去。我卻在漸漸悠悠地跑著。背后傳來“鑫，怎么跑這么慢？〞“還不是因?yàn)槎嗳瘴催\(yùn)動(dòng)嘛。〞“看瑤都跑到前列了，你還不加油？〞聽到這些我信心倍增?！凹佑?！〞我倆幾乎同時(shí)說出?！俺晒α?。〞

歡呼出的圓滿

隨著同學(xué)們集合的跑步聲，一場(chǎng)“沖動(dòng)人心〞的拔草活動(dòng)正式拉開了序幕。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。瞧，同學(xué)們干得多起勁，不怕臟，不怕累，不怕塵土漫天飛。

“悠嘿悠嘿〞，這是同學(xué)們加油的號(hào)聲，“快看快看，我拔出來了〞這是同學(xué)們成功的號(hào)角。聽著這些，我們干得更起勁了。不到一小時(shí)，草被我方殲滅無數(shù)，我方完勝，未損一兵一將。任務(wù)圓滿完成。

團(tuán)結(jié)出的成功

這是一場(chǎng)力量與力量的比賽——拔河。開始，隨著教師一聲令下，比賽開始，繩子立即被拽直了。雙方都沒有絲毫怠慢，用勁自己全身力氣。沒有參賽的拼命呼喊，為自己的班級(jí)吶喊助威。

雙方仍在僵持中。不只是對(duì)手松懈了，還是我方拼命了，紅繩逐漸被拽至我方。隨著一聲歡呼，我班贏得了比賽的成功。

校園的生活豐富多彩，只要細(xì)心觀察，相信你一定會(huì)找到一片絢麗多彩的天地。

校園生活二三事

假設(shè)說，小學(xué)的生活是爛漫的，那么，中學(xué)的生活是五彩斑斕的。

-------題記

校園生活就像一個(gè)五味瓶，裝滿了無盡的酸、甜、苦、辣、

的灰太狼也就是我〕打個(gè)底朝天。正在四處追捕以便找到下手時(shí)機(jī)，突然小黃鼠靈機(jī)一動(dòng)，將灰太狼一手擒到，這回灰太狼束手無策，只好乖乖被服。這時(shí)小黃鼠用它所謂的“左勾拳〞“右勾拳〞胡亂打了一下，就讓灰太狼鼻青臉腫，這時(shí)灰太狼的幫兇喜羊羊前來助陣〔注：此處喜羊羊乃我之鐵哥們，雖說羊狼不共戴天，但在8.2班一切皆有可能〕，過了一會(huì)兒，小黃鼠也叫上伙伴，這樣就顯得寡不敵眾了，灰太狼和喜羊羊敗下陣來，這時(shí)，灰太狼靈機(jī)一動(dòng)說道：“小心我不給你作業(yè)抄〞〔注：其實(shí)我并沒有打算給他只圖一時(shí)保全性命〕。惡戰(zhàn)終于以和平落下帷幕。

速戰(zhàn)

作文課，頭疼于我，笑于我。作文課共為兩節(jié)課，第一節(jié)課完畢了，“中場(chǎng)休息〞。我班喜羊羊〔注：此前已介紹過，這里不再介紹〕來到被“世人〞稱為“母老虎〞(注：此處母老虎為作文居我班前列的“作家〞)，只見喜羊羊剛伸手去拿母老虎的作業(yè)本，只見母老虎虎吼一聲：“你怎么不拿別人的，你怎么就愿意拿我的！〞這時(shí)，喜羊羊差點(diǎn)嚇倒在地，撫摸著自己的肚子：“我的媽??！差點(diǎn)嚇破了膽。〞緊接著又是一片槍林彈雨，而后就是一片哄堂大笑，真是速戰(zhàn)速?zèng)Q。

就這樣，我們班〔注：八.2班〕仍然上演著一場(chǎng)場(chǎng)快樂的節(jié)目，那把裝著酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶繼續(xù)向八.2班灑著美妙幸福的調(diào)味料。

校園生活二三事

假設(shè)說苦是滂沱大雨，那么樂就是風(fēng)雨后的彩虹“唉~〞，隨著一聲聲嘆息，每個(gè)人都沉浸在苦悶中--作業(yè)好多啊!數(shù)學(xué)5張卷子，英語抄單詞3+1，課文“哦~〞,自習(xí)課，全體教師開會(huì)！班里沸騰了，像無頭的蒼蠅亂飛亂撞，口號(hào)是：該死的作業(yè)先見鬼去吧！

自習(xí)剛開始，每個(gè)人就迫不及待的干起了“大事業(yè)〞，有看小人書的，有議論明星的，有仍紙花的，頭頂上的飛機(jī)到處飛，有聽歌的“噔，噔，噔〞，同學(xué)們聽到了一陣急促的腳步聲，便一個(gè)個(gè)以“迅雷不及掩而之勢(shì)〞躥回了自己的座位，“教師回來了〞！“情報(bào)員〞回來匯報(bào)情況了，于是，我們又把作業(yè)從鬼

3

門關(guān)拉了回來短暫的初一生活不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交織的樂聲中完畢。一年的光陰就似七個(gè)音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不平凡的歌，更像夏天熾熱的陽光，看似無色，確實(shí)有赤橙黃綠藍(lán)靛紫七色組成的最美的一頁校園生活二三事

“叮鈴鈴〞隨著一聲清脆的鈴聲，我們五彩繽紛的校園生活即將上演！下面就跟著我的鏡頭來看一看吧。

鏡頭一

“下面同學(xué)們翻開同步x頁，仔細(xì)閱讀第x題，等會(huì)我要提一個(gè)很有難度的問題，開始吧。〞頓時(shí)下面亂成一鍋粥，隱約的聽見“小明和小梅是兄妹關(guān)系，有一天早晨鏡頭二

“下節(jié)課上體育嘍。〞我們一個(gè)個(gè)欣喜假設(shè)狂的跑到操場(chǎng)站隊(duì)。上課鈴響了，教師拿著秒表和本子出來，一看到這些，準(zhǔn)沒好事，我心里想著。果不其然，“下面我們測(cè)800米和1000米。〞教師滔滔不絕的宣布著，然而我們卻像掉進(jìn)了一個(gè)無止境的黑洞。

測(cè)1000米的男生開始跑了，大約過了五分鐘，教師朝我們走來?！叭缃衽鷾?zhǔn)備，跑！〞隨著一聲令下，我們開始了狂追，在第四哎。〞我們順著她的方向望去，可不是，那奮力奔跑的不是劉瑤瑤還能是誰呢？800測(cè)完了，她穩(wěn)居第四，這說明只要努力誰都能成功。

鏡頭三

“今天早自習(xí)不上了，我們到大操場(chǎng)拔草。〞隨著教師的一聲令下，我們拿著工具來到了大操場(chǎng)。因?yàn)樵绯康娘L(fēng)涼颼颼的，蹲下就不想起來了。于是我們四個(gè)女生便圍在一起邊拔草邊議論教師上課時(shí)的場(chǎng)景。不知不覺一段時(shí)間過去了，教師走過來說：“你們半小時(shí)沒挪窩了。〞我們抬頭一看，可不，別的同學(xué)都向前走了一大塊。過了一會(huì)兒，教師說可以回班了，同學(xué)們都走了，只剩下我們四個(gè)還在拔，幸虧有一個(gè)同學(xué)提醒我們。教師又說了一句：“該積極地時(shí)候不積極，不該積極的時(shí)候瞎積極。〞我們聽后都慚愧的低下了頭。

這就是我們的校園生活，豐富多彩，樂趣無窮！

校園生活二三事

校園生活如七彩泡泡，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。正值花季的我們，校園生活更是別有一番情趣。

揮汗如雨的耕耘

每當(dāng)早晨邁進(jìn)教室的時(shí)候，便可欣賞到一道“亮麗的風(fēng)景線〞。

這天局部同志正在頭懸梁，錐刺股地奮筆疾書，揮汗如雨，

跑了一圈多一點(diǎn)的時(shí)候，突然有人大叫一聲，“看，劉瑤瑤竟然

正在這時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了此時(shí)的安靜氣氛。腳步聲越來越近，只見一個(gè)黑影迅速進(jìn)了門，定睛一看，原來是小A，這時(shí)同志們一起上前群毆?！皠e打了，別打了，我將功補(bǔ)過，行了吧？〞高舉著作業(yè)本的小A大聲的呼喊著?？墒俏萋┢赀B夜雨，與此同時(shí)，老班已站在門口目睹了剛剛發(fā)生的一切心急如焚的等待

X年Y月Z日，午自習(xí)正在進(jìn)展時(shí)。

“怎么還不打鈴嘛！〞只見小B嘴一歪，不滿意的說道。班上本來靜悄悄的，經(jīng)小B這么一抱怨，牢騷聲此起彼伏，班長(zhǎng)吆喝一聲也不見效果。正在題海里遨游的我抬起已經(jīng)兩個(gè)大的頭，仔細(xì)的觀察尋找著那個(gè)令人討厭的數(shù)數(shù)聲，卻無果。正在我準(zhǔn)備再次上“前線〞的時(shí)候，那個(gè)聲音又開始“作惡〞了?！?、4、3、2、1、，打鈴，下課。〞這個(gè)聲音竟然猖狂起來，鈴聲也真給面子，竟然如期而至。大局部人長(zhǎng)舒一口氣，終于下午自習(xí)了。對(duì)于大多人來說這個(gè)午自慣用四個(gè)字形容便可，那便是：坐如針氈。

昏昏欲睡的聽講

對(duì)于我們班大多數(shù)人來說歷史課就是地獄。

A年B月C日，這天第六節(jié)課上歷史課。大家正在抱怨，歷史教師神采奕奕的走進(jìn)教室，大家也垂頭喪氣的回到各自的座位?！昂昧耍瑢W(xué)們，如今我們學(xué)習(xí)校園生活二三事

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。

快樂40%

李珊和王理業(yè)是名副其實(shí)的同桌冤家。這一天，我正

在看王理業(yè)的周記本，還沒看完就笑了起來，我把周記本給李珊讀了幾句：“我同桌胖胖的，一走起路來像地震了似的無奈30%

教室上空彌漫著一股濃重的火藥味。當(dāng)然，明天就要

月考了，誰不緊張呢！有的睜大眼睛，死死的盯著書本，恨不得把書本吞進(jìn)肚子里；有的翻開了筆記，想要把本子上的字都深深的刻在腦海里，筆在本子上不停地劃著4

麻的卷子，我的大腦一片空白，我無奈的寫下姓名和班級(jí)，卷子上的題目全都擠在一起，小小的字密密麻麻的占滿了整張卷子，看得我的頭都開始隱隱約約的痛了興奮30%

緊張的考試終于過去了，同學(xué)們又開始興奮了。一日物理課剛上完，就看到坐在第一個(gè)位的“搞笑大王〞張朝在教室瘋跑著說些什么，后來我一問，原來是物理教師在講臺(tái)上面講課，講著講著，一顆透明晶瑩的液體從嘴中噴了出來，正好噴在張朝的手上。一個(gè)課間10分鐘的時(shí)間，全班都知道了物理教師是個(gè)“噴〞高手。

這就是我們的校園生活：快樂40%，無奈30%，興奮30%，就組成了每天的精彩百分百。

校園生活二三事

校園生活像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣具備。所以，我們的生活像湖水一樣繽紛，像彩虹一樣絢麗。

酸甜之交——

“今天又不用上操了，太好了！〞隨著一聲叫喊，我們一堆女生又湊到一塊了。聊天，唱歌我們無所不有。不管周圍的環(huán)境多么“惡劣〞，我們都“堅(jiān)持著走下去〞。生活本來就是美妙的，多一份交流，多一份快樂?！鞍?，該你了，快唱！〞音樂傻子小A不斷催促我。唉，我又走神了。我音樂，我的地盤我做主。

苦甜相融——上進(jìn)

班里一片死寂，連掉一根頭發(fā)都能聽見，原來月考又考砸了。我和小A一邊看著卷子上無數(shù)的“X〞一邊說：“怎么辦？回家肯定吃‘竹筍炒肉’了，我的明天一片黑暗。嗚~~~〞“有啥大不了的，不就是挨個(gè)罵，受點(diǎn)氣，咱怕誰！〞一向考試成績(jī)很差勁的小B說道?！肮苣闶裁词?？神經(jīng)病！〞小A脫口而出。“這次考得不好，下次再努力嘛！有什么不會(huì)的問我行啦！〞小C拍著胸脯說道。她的一番話將我們的痛苦轉(zhuǎn)化為了動(dòng)力。對(duì)呀，再向前沖不就行了嘛！干嗎這么垂頭喪氣像個(gè)斗敗的公雞！努力努力再努力，成功肯定在不遠(yuǎn)處。

風(fēng)雨之后見彩虹，我的苦甜我品味。

辣上添麻——上火

“今天體育課由于上次考試不佳，罰同學(xué)們跑圈一節(jié)課！〞“oh，mygad！我的命怎么這么苦??！〞“上次跑得還行嘛，為什么要這么體罰我們！真討厭！我們幾個(gè)人又在嘰嘰喳喳地討論開了。

在操場(chǎng)上，我們跑得大汗淋漓，而體育教師卻在樹陰下談笑風(fēng)生，看到這一幕，你一定很氣憤吧！

對(duì)！我們的內(nèi)心此時(shí)正像烈火一樣燃燒。唉！教師你能不能諒解一下我們呀！

人生多磕絆，麻辣更頻繁！

我們的校園生活像胖嘟嘟的臉蛋，有笑也有哭；又像夢(mèng)幻而又神秘的星空，有亮堂也有黑暗。

校園生活多美妙！

校園生活二三事

中學(xué)的生活猶如一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，

那么，就混合了一道沒味的人生佳肴。抄襲門

又是自習(xí)課，由于作業(yè)甚多，全班便集體罷工—傻傻的，兩眼發(fā)直地坐在座位上，用班主任的話語來說是“行尸走肉〞的典型。

一分鐘過去了突然，不知是誰發(fā)動(dòng)了一聲尖叫：“你寫完了英語典型本，借我抄抄吧！〞頃刻間，全班處于混亂狀態(tài)，同學(xué)們七嘴八舌地討論開了，“不先借我抄〞“別給他，給我！〞，紛紛陷入了抄襲的旋窩中，不能自拔：“你們不要再說啦！〞班長(zhǎng)的一聲“河?xùn)|獅吼〞打破了這場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)〞。班級(jí)重新恢復(fù)了平靜，但，天不遂人愿。非常鐘過去了下面的同學(xué)又開始了“偷竊行動(dòng)〞，詳細(xì)典型行為是這樣的：1說你掉了東西了，趁你撿時(shí)，順手牽羊地拿走。2光明正大地?fù)?，之后再用錢堵住你的嘴。3互相利用，你我“互相幫助〞等等。

把戲是五花八門，絕對(duì)令你想不到，學(xué)不著的，哎！真希望快點(diǎn)停頓這場(chǎng)轟轟烈烈的抄襲風(fēng)波??！運(yùn)動(dòng)會(huì)

本班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上那是出了名的厲害，請(qǐng)看下文分析：1鉛球派出了“巨無霸〞人才，他們長(zhǎng)的得高，扔得遠(yuǎn)。絕對(duì)讓評(píng)委大飽眼福。

2賽跑派出了“袖珍〞人才，他們長(zhǎng)得矮小體力好，絕對(duì)能拿個(gè)No.1.

3關(guān)于文明班級(jí)嘛，其實(shí)也很不錯(cuò)，就是有時(shí)在助威中“忘乎所以〞“激情昂揚(yáng)〞，沖到了跑道上校園生活，每天精彩不斷，現(xiàn)場(chǎng)直播，不是彩排！巴拉巴拉山？

“好，同學(xué)們，如今把書翻到33頁，我們今天來看一下地形！〞靜音，隨即是一陣翻書聲?？刹皇锹铮F面無私的，我們可敬又可畏的親愛的段教師正“莊嚴(yán)〞地在講臺(tái)上，神色莊嚴(yán)的命令著，其余的課我們班的“八婆〞們一般都是用嘴“叼〞書的，可如今，哎！“好，那個(gè)男生，最后一排第2個(gè)男生來告訴我這座山脈的名稱！〞來，看看又是哪個(gè)倒霉的娃兒將承受命運(yùn)的折磨！“哈，原來是他呀！〞這座山的名稱叫契亞山脈，竟然還有盜版！我揣摩著是否應(yīng)該去這座山上立塊牌子，上面寫著“版權(quán)所有，仿冒必究〞呢？八.4大猩猩八.4班爆出大猩猩事件，笑爆了全場(chǎng)生物課上，我們每個(gè)人愛笑的神經(jīng)都會(huì)被生物教師激活，不僅是教師特別@@方式，更多的都是教師特別的言語！一天上課，生物教師聽見有人在下面談起了“規(guī)矩〞：“我似乎聽到了來自遙遠(yuǎn)的八年級(jí)四班，happy是宗旨，什么能比開心更重要！八年級(jí)四班，原汁原味幸福味兒。

校園生活二三事

假設(shè)說，天是藍(lán)的，云是白的，那么，連我們的眼中，那么是七彩的，像糖一樣，酸酸甜甜，令人愛不釋手。

過草地

“我拔呀拔，拔呀拔，哎呀，怎么還有一大片呀，好痛苦呀！〞“快點(diǎn)拔，假設(shè)你們沒拔過我，你們就倒霉了。〞教師奸笑道，甲說：“教師，假設(shè)我們拔的比快你是也要承受我們的懲罰啊生物風(fēng)波

星期一，“收生物作業(yè)了，快點(diǎn)交，沒寫的快補(bǔ)，再不交，我就走了不知過了幾節(jié)課，我與同學(xué)正在返回教室的途中，突遇抱著一大羅作業(yè)的生物課教師，只見他說道：“幫我把作業(yè)搬到你們教室，還有，給你班主任說，趕緊換個(gè)課代表，把作業(yè)拿來就不管了，也不去拿，要不就讓他配一個(gè)，買個(gè)卡，我好打給他，要不就換了，在這樣下去,我非累死不可我倒。

校園生活豐富多彩，讓人不禁食欲大增，即苦也甜，搭配起來，才會(huì)讓人生沒有遺憾校園生活二三事

我們班就好比說是一個(gè)消費(fèi)快樂的大工廠，邊邊縫縫，擠角旮旯里都遍布快樂的萌芽。

鋒利的語文書

在寫本文前一分鐘，發(fā)生了一件令人悲哀的事。本人壯烈負(fù)傷了——我剛要從課桌中拿出語文書，不了小語恩將仇報(bào)，它的邊緣部位輕撫我的手指—：“?。⊙?！〞同桌見此情況，好心的轉(zhuǎn)過來問我：“要不要云南白藥創(chuàng)可貼？有藥好得更快一些。〞我

5

篇二：學(xué)生作文二三事

我班學(xué)生作文二三事

實(shí)習(xí)生：劉燕

〔一〕我與書的故事

我不喜歡看書，從小討厭看書。但是我爺爺奶奶老是壓著我看書，總教育我說看書有很多好處，我怎么從沒發(fā)現(xiàn)有這些好處?。坑幸淮?，我硬是不看書，結(jié)果奶奶就把我拖房里狠狠地打了一頓，我哭了。。。很傷心，從那以后，我終于明白了一個(gè)道理，是關(guān)于書的，那就是看書可以幫助我渡過挨打的難關(guān)。

〔二〕記一次辯論賽

今天，我們民生小學(xué)舉辦了一次辯論賽，辯論賽的題目是“釣魚島是中國(guó)的還是日本的〞，結(jié)果我們正方是釣魚島是中國(guó)的，反方是“釣魚島是日本的〞，經(jīng)過了一系列的唇槍舌戰(zhàn)之后，正方贏了，因?yàn)椤拔覀兪侵袊?guó)人，所以必需要讓我們這邊贏。〞

〔三〕竊讀記

我從小就喜歡讀書，但是作業(yè)占了我所有的課余時(shí)間，所以沒方法我只有