汝州市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2018年）

汝州市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2018年）汝州市教育體育局2018年，汝州市繼續(xù)深入貫徹落實(shí)省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見，緊緊圍繞省政府確定的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提升育人水平，各職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索實(shí)踐校企合作、產(chǎn)教融合路子，努力提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為汝州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。1.基本情況1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)目前，全市現(xiàn)有全日制公辦中職院校2所，平頂山市中醫(yī)藥學(xué)校（省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位）、汝州市中等專業(yè)學(xué)校（國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)職業(yè)教育特色校）?，F(xiàn)有在校生15240人，其中全日制學(xué)生4015人，非全日制學(xué)生11225人。2018年度中職教育人數(shù)占高中階段教育人數(shù)的48.1%，比2017年度提高2.3個(gè)百分點(diǎn)。1.2設(shè)施設(shè)備目前，全市中等職業(yè)學(xué)校占地總面積達(dá)到43.3萬平方米(650畝），生均占地面積107.8平方米；建筑面積21.03萬平方米，生均建筑面積52.4平方米；儀器設(shè)備值6974.5萬元，生均1.73萬元；教學(xué)用計(jì)算機(jī)總量1080臺(tái)，平均26.9臺(tái)/百生，館藏圖書20.2萬冊(cè)。（說明：生均數(shù)值均按全日制學(xué)生數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）1.3教師隊(duì)伍。截至2018年底，全市中等職業(yè)學(xué)校共有教師259人，其中，專任教師223人，“雙師型”教師60人，兼職教師57人，大部分本科及以上學(xué)歷，高級(jí)講師35名，講師49名。與上一年度相比，本年度的師生比、教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、雙師型教師的比例、專任教師數(shù)、兼職教師數(shù)都有不同程度的提升，素質(zhì)更高、結(jié)構(gòu)更優(yōu)化。2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)各職業(yè)學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)分階段對(duì)學(xué)生開展理想信念、遵紀(jì)守法、文明禮儀、職業(yè)道德、心理健康等五大主題教育；利用主題活動(dòng)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、集體主義愛國主義教育、誠信感恩教育和生命安全教育等。組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)定期開展活動(dòng)，業(yè)余生活豐富。在對(duì)學(xué)生思想教育方面學(xué)校做了大量工作，如對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生由心理輔導(dǎo)室組織進(jìn)行心理輔導(dǎo)，舉行了法制教育、安全教育、消防教育、道德講堂等專題講座，開展中華傳統(tǒng)文化教育，取得了一定的成效。學(xué)生的行為習(xí)慣、道德水準(zhǔn)、思想觀念、紀(jì)律觀念、法制意識(shí)、集體主義觀念、理想奉獻(xiàn)精神等方面都有了很大的提高。學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)分對(duì)口升學(xué)和技能就業(yè)，文化知識(shí)和專業(yè)技能并舉,職業(yè)資格證書與畢業(yè)證書雙證并重。學(xué)校一手抓文化知識(shí)的傳授，一手抓專業(yè)技能的培訓(xùn)，成立學(xué)習(xí)互幫小組，建立創(chuàng)新活動(dòng)室，開展技能比武。多種舉措激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。2018年對(duì)口升學(xué)率為94%，技能型人才就業(yè)率也為100%。2.2就業(yè)質(zhì)量各學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”進(jìn)行人才培養(yǎng)，突出“校企合作、工學(xué)交替”的辦學(xué)特色，建立了完善的就業(yè)管理制度，成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，構(gòu)建了學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，推動(dòng)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)多層次、全方位合作，依據(jù)學(xué)生的專業(yè)、特長、就業(yè)愿望，結(jié)合產(chǎn)業(yè)人才需求開展學(xué)生開拓就業(yè)渠道，確保學(xué)生有較高的就業(yè)質(zhì)量。表2-2：2017年、2018年汝州市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)一覽表指標(biāo)年份就業(yè)率（%）對(duì)口就業(yè)率（%）初次就業(yè)月收入（元）創(chuàng)業(yè)率（%）201796.589.82052.25.2201898.391.22239.55.8對(duì)比增加值0.81.4187.30.63.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)布局進(jìn)一步規(guī)范全市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，做好中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄修訂工作。各學(xué)校結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，及時(shí)對(duì)專業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。構(gòu)建“專業(yè)核心課程+就業(yè)方向課程”的課程體系，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，打造精品專業(yè)。汝州市中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有傳統(tǒng)及特色專業(yè)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)繡、汽車運(yùn)用與維修、與營養(yǎng)烹飪、電子電器、電子商務(wù)、學(xué)前教育等專業(yè)建設(shè)，加快發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，積極推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程建設(shè)。經(jīng)調(diào)整，全市中職學(xué)校共有14個(gè)專業(yè)。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)的吻合度達(dá)90%以上。3.2質(zhì)量保證加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，牢固樹立“教育質(zhì)量就是生命線”的觀念，以管理促服務(wù)，以服務(wù)帶管理，從細(xì)節(jié)入手，注重內(nèi)涵建設(shè)，各學(xué)校已初步形成了“頂層設(shè)計(jì)重視教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注教學(xué)、政策機(jī)制激勵(lì)教學(xué)、經(jīng)費(fèi)投入保證教學(xué)、科研教研促進(jìn)教學(xué)、職能部門服務(wù)教學(xué)”的良好氛圍。汝州市中等專業(yè)學(xué)校的省級(jí)特色職業(yè)院校項(xiàng)目通過省級(jí)驗(yàn)收，榮獲“河南省中等專業(yè)教育特色院?！狈Q號(hào)。不斷加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)，組織師生參加省、市級(jí)等各項(xiàng)技能大賽，2018年獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，市級(jí)技能競賽一等獎(jiǎng)17個(gè)，二等獎(jiǎng)22個(gè)。3.3落實(shí)教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況。注重建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。根據(jù)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”原則。采取外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加企業(yè)實(shí)踐、校本研修、崗位專題研修、邀請(qǐng)專家講座等多種形式開展教師培養(yǎng)培訓(xùn)。2018年暑假組織職業(yè)學(xué)校教職工全員參加為期12天的教學(xué)技能提升和信息化技術(shù)培訓(xùn)，23名教師參加為期2個(gè)月的河南省“雙師型、一體化”教師培訓(xùn)，4名教師參加為期3個(gè)月的企業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教師培養(yǎng)培訓(xùn)卓有成效。一是形成了一批名師團(tuán)隊(duì)。目前學(xué)校有國家級(jí)勞動(dòng)模范1人、河南省中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)名師4名、河南省優(yōu)秀教師8人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名、河南省骨干教師16人、河南省優(yōu)質(zhì)課教師26人次、平頂山市優(yōu)質(zhì)課教師34人次、平頂山市拔尖人才3名、汝州市拔尖人才4人、平頂山市青年科技專家1名、汝州市青年科技專家2名，河南省中等職業(yè)教育畜牧獸醫(yī)專業(yè)孟玉學(xué)工作室獲批設(shè)立。二是涌現(xiàn)了大量教育教學(xué)成果。2018年，學(xué)校教師積極參與教研教改活動(dòng)，發(fā)表教育教學(xué)論文和專業(yè)學(xué)術(shù)論文137篇，主編參編國家規(guī)劃教材4部，孟玉學(xué)老師主持的教育部教育科研“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中職班主任工作的創(chuàng)新研究》獲全國教育科研成果一等獎(jiǎng)。楊為敏老師主持的教育部教育科研“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中職學(xué)校心理健康教育的探索與實(shí)踐》獲全國教育科研成果一等獎(jiǎng)。由孟玉學(xué)、楊為敏等人自主研發(fā)的實(shí)用新型專利《一種寵物高效清潔刷》和《一種畜牧業(yè)投喂裝置》獲中華人民共和國知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果把“產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人”作為全市中等職業(yè)學(xué)校推進(jìn)校企合作的基本要求，鼓勵(lì)各學(xué)校主動(dòng)在學(xué)生實(shí)習(xí)、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、訂單培養(yǎng)、師資交流、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和協(xié)同育人等方面與企業(yè)開展全方位深度合作。汝州市中等專業(yè)學(xué)校與北方國際職業(yè)教育集團(tuán)（北方汽修）開展校企合作，北方汽修投入2000萬元，建設(shè)汝州汽修和烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。北方國際作為中國職教第一品牌，加上汝州市中等專業(yè)學(xué)校一流的硬件設(shè)施，使北方國際汝州基地成為該集團(tuán)在中原乃至周邊的一個(gè)標(biāo)桿，極大提升了汝州職教知名度。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)校合法合規(guī)開展學(xué)生實(shí)習(xí)工作，維護(hù)學(xué)生的切身利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和用人單位三方共贏。各職業(yè)學(xué)校建立了科學(xué)規(guī)范的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作制度，把學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)納入學(xué)校教育教學(xué)中心環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考評(píng)。多年來，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生到汝州產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)重點(diǎn)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生到汝州市電器設(shè)備廠頂崗實(shí)習(xí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到洛陽、武漢、蘇州產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)重點(diǎn)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，機(jī)繡專業(yè)與汝州市汝繡產(chǎn)業(yè)園深度合作，開展跟崗實(shí)習(xí)，護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)等專業(yè)到本市各醫(yī)院開展跟崗實(shí)習(xí)。本年度，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生見習(xí)率和頂崗實(shí)習(xí)率均達(dá)100%。沒有發(fā)生違規(guī)安排實(shí)習(xí)，侵害學(xué)生利益情況。4.3集團(tuán)化辦學(xué)情況發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過校企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源的優(yōu)化配置和共享，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，更好地服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。汝州市職教集團(tuán)在校校合作、校企合作上做足文章，各院校充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，在專業(yè)組建、教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)等方面相互借鑒，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的目的，同時(shí)提高行業(yè)、企業(yè)在技能人才培訓(xùn)過程中的參與度，推行訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等辦學(xué)模式，培養(yǎng)出大批技能精、素質(zhì)高的技工人才和學(xué)前教育人才。5.社會(huì)貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照“專業(yè)加特長，學(xué)歷加技能”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)各類中等職業(yè)技術(shù)技能人才。2018年度，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生693人。學(xué)前教育、汽修、財(cái)會(huì)、護(hù)理等專業(yè)技術(shù)技能人才，尤其是學(xué)前教育、護(hù)理專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量全面提升，基本滿足了區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的用人需求。5.2社會(huì)服務(wù)職業(yè)學(xué)校認(rèn)真踐行“核心價(jià)值觀”，積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，汝州市中等專業(yè)學(xué)校成立了電子電器、計(jì)算機(jī)、種植、養(yǎng)殖等便民服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村幫助群眾解決相關(guān)問題，普及電器使用等安全常識(shí)和方法。平頂山市中醫(yī)藥學(xué)校成立了衛(wèi)生醫(yī)療便民服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村免費(fèi)體檢幫助群眾解決相關(guān)問題，普及衛(wèi)生保健常識(shí)和方法。通過開展便民服務(wù)，不僅解決了群眾的實(shí)際問題，方便了群眾，還使社會(huì)了解職業(yè)教育，提升了職業(yè)教育社會(huì)影響力和吸引力，增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)職教人才技能培養(yǎng)和實(shí)踐教育的直觀認(rèn)識(shí)。職業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持圍繞社會(huì)辦學(xué)，面向市場育人的辦學(xué)方針，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。近年來汝州市中等專業(yè)學(xué)校積極承擔(dān)農(nóng)業(yè)局新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，商務(wù)局電子商務(wù)培訓(xùn)，成人中專班培訓(xùn)等社會(huì)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近8000人，取得了良好的社會(huì)效益。5.3對(duì)口支援職業(yè)學(xué)校充分利用學(xué)校專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，汝州市中等專業(yè)學(xué)校把寄料鎮(zhèn)磨石村作為幫扶村，平頂山市中醫(yī)藥學(xué)校把夏店關(guān)帝廟村作為幫扶村，成立了扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了扶貧規(guī)劃、方案，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、資金等方面，積極開展了扶貧工作。同時(shí)，積極承擔(dān)扶貧培訓(xùn)工作，2018年培訓(xùn)貧困戶127人，通過培訓(xùn)使貧困戶掌握了一定的生產(chǎn)技能，醫(yī)療衛(wèi)生技能，為他們盡快脫貧致富提供技術(shù)支撐。除此之外，汝州市中等專業(yè)學(xué)校還對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營主體帶頭人開展針對(duì)性培訓(xùn)，2018年培訓(xùn)60人，通過培訓(xùn)一個(gè)經(jīng)營主體帶頭人帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)的模式，有力的促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。六、政府履職6.1經(jīng)費(fèi)2018年市財(cái)政政策性經(jīng)費(fèi)投入2020.75萬元，省級(jí)財(cái)政資金中免學(xué)費(fèi)402.82萬元，畜牧獸醫(yī)特色專業(yè)建設(shè)資金40萬元，用于支持市屬中職學(xué)校建設(shè)，本年度的財(cái)政經(jīng)費(fèi)有力地保障了學(xué)校的辦學(xué)需要。6.2政策措施深入實(shí)施汝州市職業(yè)教育攻堅(jiān)工程和全民技能振興工程，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。印發(fā)了《汝州市人民政府辦公室關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān)二期工程的實(shí)施意見》（汝政辦[2018]96號(hào)），《汝州市普及職業(yè)教育打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案》（汝辦[2018]48號(hào)），推動(dòng)我市職業(yè)教育上質(zhì)量，上水平，上臺(tái)階。汝州市教育體育局印發(fā)了《關(guān)于做好2018年普通高中錄取工作的通知》，規(guī)定普通高中設(shè)置錄取最低分?jǐn)?shù)線，嚴(yán)禁各普通高中錄取低于最低分?jǐn)?shù)線的考生，保障中等職業(yè)學(xué)校生源相對(duì)充足。7.特色創(chuàng)新各職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，結(jié)合本校和本地實(shí)際，探索實(shí)踐中等職業(yè)教育的德育工作、教育教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的新途徑，走特色發(fā)展之路?！景咐弧?.1汝州市中等專業(yè)學(xué)校成立德育培訓(xùn)班，促后進(jìn)生健康成長7.1.1實(shí)施背景職業(yè)學(xué)校學(xué)生，相對(duì)普通高中學(xué)生而言文化課基礎(chǔ)薄弱，自制能力差，行為習(xí)慣不好，甚至一部分學(xué)生在初中就沒被老師重視過，對(duì)學(xué)習(xí)早已失去信心，來到職業(yè)學(xué)校求學(xué)不過是因?yàn)槟挲g小沒法就業(yè)，所以來混幾年，長長個(gè)子而已。于是來到學(xué)校后就沒有什么追求，精神空虛，無事生非，人生觀、價(jià)值觀模糊。甚至玩世不恭，組織或參與打架斗毆，跳墻上網(wǎng)，喝酒吸煙，認(rèn)為這樣才是英雄。我們將這些學(xué)生界定為思想品德后進(jìn)生。班主任老師對(duì)這些學(xué)生往往束手無策：教了再犯，犯了再教，屢教不改。萬般無奈之下，往往是將家長請(qǐng)來把學(xué)生開出了事。殊不知，把這些教育不好的學(xué)生送進(jìn)社會(huì)只能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。7.1.2主要目標(biāo)結(jié)合職業(yè)學(xué)校思想品德后進(jìn)生行為習(xí)慣差，易犯錯(cuò)，人生觀、價(jià)值觀模糊這個(gè)特點(diǎn)，為了加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，促使校風(fēng)校紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)，防止惡性違紀(jì)事件的發(fā)生和進(jìn)一步搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，由綜合處牽頭，在汝州市中等專業(yè)學(xué)校成立德育培訓(xùn)班，旨在通過后進(jìn)生的思想品德轉(zhuǎn)化，促學(xué)校德育工作大力且有成效的開展。7.1.3實(shí)施過程7.1.3.1組建德育培訓(xùn)班設(shè)立專門教室，設(shè)正副班主任各一名，由綜合處主任任班主任，主抓學(xué)生工作的副主任任副班主任。學(xué)校聘請(qǐng)富有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的我校教師或社會(huì)人員擔(dān)任培訓(xùn)教師。學(xué)員人數(shù)為40--50人，由各班主任推薦，重點(diǎn)是本學(xué)年內(nèi)受到學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，在條件許可下其他學(xué)生也可自愿參加。7.1.3.2開展培訓(xùn)每學(xué)期組建23期培訓(xùn)班，時(shí)間為6周，主培訓(xùn)時(shí)間為晚自習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)在白天。以講座形式進(jìn)行，內(nèi)容包括校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，愛國、愛校、愛家思想教育，集體主義教育，傳統(tǒng)文化教育等等。培訓(xùn)要求：班主任要認(rèn)真組織，保衛(wèi)科參與管理；受培訓(xùn)人員要按時(shí)參加培訓(xùn)，有事請(qǐng)假，不得無故缺席；在培訓(xùn)期間，受培訓(xùn)人員如有違紀(jì)要嚴(yán)加處理；受培訓(xùn)人員要按要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。7.1.3.4結(jié)業(yè)制度必修學(xué)員采用學(xué)分管理結(jié)業(yè)制度，每個(gè)學(xué)員基礎(chǔ)分為80分。準(zhǔn)時(shí)參加聽課，按時(shí)完成作業(yè)各加1分，突出貢獻(xiàn)受到學(xué)校表彰記2-5分，在本班表現(xiàn)良好由班主任寫出申請(qǐng)適當(dāng)加分，累計(jì)滿100分為結(jié)業(yè)。缺少聽課或未按時(shí)完成作業(yè)一次各扣1分，曠課一次扣2分，學(xué)習(xí)期間另有違紀(jì)行為扣2-5分，本學(xué)習(xí)班期滿未達(dá)到95分，下期繼續(xù)學(xué)習(xí)。為了避免學(xué)習(xí)班單一枯燥，泛泛理論說教起不到應(yīng)有的作用，也為了不使學(xué)員產(chǎn)生自卑感，變德育培訓(xùn)為改造勞教，學(xué)校努力使培訓(xùn)形式趣味化，多樣化。主要有：1、主題豐富化。對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，每次都有不同的專題，如法制專題講座、愛心教育、“英雄”與“個(gè)人英雄主義”、“誠信教育”、走出“迷網(wǎng)”、“講文明懂禮貌教育”、“三情教育”、“成人”與“成才”教育等。2、教師多渠道。聘請(qǐng)的教師來自社會(huì)各階層，有派出所法院的同志、關(guān)工委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、傳統(tǒng)文化的義務(wù)宣講者等等。3、學(xué)習(xí)生動(dòng)化。我們要求教師講課要生動(dòng)活潑，要認(rèn)真研究這一群學(xué)生心理，有的放矢，通過大量鮮活事例，以英雄的精神教育人，以榜樣的力量感染人。4、形式多樣化。學(xué)校的培訓(xùn)課在開展主題豐富的講座之外，還在班主任的帶領(lǐng)下開展形式多樣的主題班會(huì)，讓學(xué)生講自己的認(rèn)識(shí)和看法，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)校組織這些學(xué)生參加道德大講堂，讓他們?cè)隈雎牻陶d的同時(shí)去做義工，真切感受勞動(dòng)的不易，被人認(rèn)可的快樂。7.1.4實(shí)施條件時(shí)間保障：為了使德育培訓(xùn)班在我校得以順利推行，學(xué)校規(guī)定每天晚自習(xí)為理論培訓(xùn)時(shí)間，每期培訓(xùn)課總課時(shí)不少于50課時(shí)。組織保障：為了切實(shí)保障德育培訓(xùn)班開展的有成效，學(xué)校成立了以德育校長為組長，綜合處主任為副組長，相關(guān)處室主任為成員的德育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。在德育培訓(xùn)班開展時(shí)間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，甚至到教室聽課進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。7.1.5主要成效德育培訓(xùn)班的建立，使德育工作目標(biāo)化，具有針對(duì)性，可操作性。學(xué)員思想上的自律性大大加強(qiáng)了，他們逐漸形成了一種自我行為反思的習(xí)慣，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也大大減少。后進(jìn)生思想品德的提高，使得整個(gè)校園的不良現(xiàn)象逐漸減少。毛澤東同志有句話講得好，“這塊陣地，無產(chǎn)階級(jí)不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級(jí)就會(huì)占領(lǐng)”。用在職業(yè)學(xué)校，就是這些同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)間和空間乃至心靈被學(xué)校占領(lǐng)著。7.2汝州市中等專業(yè)學(xué)校的“技能展示周”讓學(xué)生學(xué)得一技之長是汝州市中等職業(yè)學(xué)?？偟慕虒W(xué)目標(biāo)，也是學(xué)生將來踏入社會(huì)安身立命的根本。所以學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能作為教學(xué)的主要工作來抓，圍繞這個(gè)目標(biāo)，汝州市中等專業(yè)學(xué)校校采取了多種措施，其中很重要的一項(xiàng)活動(dòng)便是每年5月至6月份開展的各專業(yè)依次進(jìn)行的“技能展示周”活動(dòng)。技能展示周具體做法:按照學(xué)校綜合處的統(tǒng)籌安排，有各專業(yè)組組長和專業(yè)課教師負(fù)責(zé)，按照本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和省市技能大賽的規(guī)定，開展各專業(yè)組技能展示研討會(huì)，擬定出專業(yè)展示的內(nèi)容。在展示過程中要求一、二年級(jí)學(xué)生全員化參與，達(dá)到全面訓(xùn)練和提高學(xué)生的技能水平的目的。一年級(jí)的展示重點(diǎn)是對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能進(jìn)行考核，找出亮點(diǎn)和存在的不足。二年級(jí)學(xué)生除了考核外，還讓一年級(jí)學(xué)生全程觀看二年級(jí)學(xué)生的技能展示，這種做法可以在學(xué)生之間起到引領(lǐng)和示范的作用。學(xué)生的展示過程全程攝像跟蹤，記錄下他們?cè)趯?shí)習(xí)室里最出彩的一面，最后剪輯出最精彩的視頻內(nèi)容在學(xué)校的LED大屏中播放。通過技能展示活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性和樹立起他們的自信心，同時(shí)學(xué)校也通過技能展示發(fā)現(xiàn)技能優(yōu)秀的學(xué)生來重點(diǎn)培養(yǎng)，為明年的技能大賽儲(chǔ)備選手。學(xué)生技能展示后，各專業(yè)組及時(shí)召開座談會(huì)，交流總結(jié)學(xué)生在展示中的亮點(diǎn)和不足，以及今后努力的方向，為專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。技能展示周活動(dòng)切實(shí)的為專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展注入新的活力。通過技能展示周活動(dòng)，學(xué)生的技能水平達(dá)到了提高，競賽能力達(dá)到了增強(qiáng)，職業(yè)素養(yǎng)達(dá)到了鍛煉。8.學(xué)校黨建工作情況認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，積極落實(shí)平頂山市委組織工作部署要求，進(jìn)一步抓好基層黨建工作落實(shí)，按照汝州市召開“三定四抓”推進(jìn)基層黨建“三化”建設(shè)工作會(huì)議要求，定責(zé)任、定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)，抓素能提升、抓對(duì)標(biāo)創(chuàng)建、抓典型引領(lǐng)、抓考評(píng)問效，推進(jìn)基層“三化”建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、壓實(shí)各級(jí)黨建工作責(zé)任、扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措，著力破解黨建工作存在的黨組織工作不規(guī)范、黨務(wù)工作者能力素質(zhì)不高、黨建工作抓而不實(shí)、黨建服務(wù)大局成效不明顯等突出問題。提高認(rèn)識(shí)，積極適應(yīng)工作新要求。進(jìn)一步提升陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化水平；堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、“四議兩公開”，推進(jìn)機(jī)制運(yùn)行規(guī)范化。明確標(biāo)準(zhǔn)，分門別類推進(jìn)貫徹落實(shí)。各級(jí)黨組織和廣大黨員要嚴(yán)格按照《汝州市基層黨建工作責(zé)任清單》、《汝州市基層黨建工作目標(biāo)清單》、《汝州市基層黨建規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》等具體細(xì)致的要求，對(duì)標(biāo)落實(shí)、照章執(zhí)行。強(qiáng)化督導(dǎo)，層層壓實(shí)黨建主體責(zé)任。以上率下，要按照抓深、抓細(xì)、抓實(shí)的要求，以強(qiáng)有力的監(jiān)督層層壓實(shí)主體責(zé)任，明確黨支部書記、副職、黨建專干的黨建責(zé)任人職責(zé)。確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處;以“一崗雙責(zé)”為總抓手，