部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整課件

1、古詩兩首

1、古詩兩首1導(dǎo)入新知猜謎語一只蝴蝶輕輕飄，順著風(fēng)兒上九宵，一心向著云外飄，可惜繩子拴住腰。謎底：（）風(fēng)箏導(dǎo)入新知猜謎語一只蝴蝶輕輕飄，謎底：（）風(fēng)箏2村居cūn

jū

村：鄉(xiāng)村居：居住在鄉(xiāng)村居住村居cūnjū村：鄉(xiāng)村居：居住3部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件4作者簡介

高鼎，清代后期詩人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，一般人提到他，就是因?yàn)樗麑懥艘皇子嘘P(guān)放風(fēng)箏的《村居》。作者簡介高鼎，清代后期詩人。仁和（今浙江省杭州5村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童

散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

【清】高鼎獲得更多課件資料添加老師微信：居【清】高鼎獲得更多課件資料添加老師微信：z16

村居拂堤楊柳醉酒散學(xué)歸來忙趁東風(fēng)紙鳶cūndīsànchènyuānzuì村居拂堤楊柳cūndīsànchènyuānz7村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。////////【清】高鼎村居////////【清】高鼎8初讀感知讀音對對猜：鶯（yīnyīng）飛拂堤（tīdī）楊柳（liǚliǔ）醉（zuìsuì）春煙散（sànzàn）學(xué)趁（chèngchèn）東風(fēng)紙鳶（yuānyuāg）初讀感知讀音對對猜：鶯（yīnyīng）飛9部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件10部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件11草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。草長鶯飛二月天，12

長zh?ngcháng(長大）(長短)zh?ngcháng(長大）(長短)13新課講解

zhǎng（長大）（生長）長

cháng（長短）（長度）

多音字導(dǎo)讀：

春天到了，柳枝長（zhǎngcháng）出了嫩芽，長長（zhǎngcháng）的柳條隨風(fēng)飄蕩。

練一練：新課講解zhǎng（長大）（生14草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

醉：迷醉，陶醉。

zhǎngfúdīzuì拂：輕輕地擦、掃。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來微微擺動，像在撫摸堤岸。春煙：春天蒸騰起的煙霧。二月天：二月份春天剛剛開始的時候。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。醉：迷醉，陶醉。zhǎn15新課講解“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！笔鞘裁匆馑寄?？農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕撫著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。新課講解“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！笔鞘裁匆馑寄?？農(nóng)16兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。

sàn

紙鳶：風(fēng)箏。

yuān兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)17

sàn（散開）散

s?n（散架）

多音字導(dǎo)讀：兒童散學(xué)歸來早。sàn（散開）多音字導(dǎo)讀：兒童散學(xué)歸來18新課講解這兩句詩說的是什么意思呢？孩子們回來之后天色還早，趕忙趁著東風(fēng)放起了風(fēng)箏。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。新課講解這兩句詩說的是什么意思呢？孩子們回來之后天色還早，趕19紙鳶（風(fēng)箏）紙鳶（風(fēng)箏）20部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件21村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。[清]

高鼎村居[清]高鼎22高鼎村居草長鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學(xué)/歸來早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。

一起試著背誦古詩吧！景人高鼎村居草長鶯飛/二月天，一起試著背誦古詩吧23（）鶯飛（），拂堤（）醉（）。（）散學(xué)（），（）鳶。把詩句補(bǔ)充完整草長二月天楊柳春煙

兒童歸來早忙趁東風(fēng)放紙（）鶯飛（），把詩句補(bǔ)充完24詩詩25村村26童童27一、《村居》(一)美麗春光1．給詞語選擇正確的注釋，把字母填入括號里。(1)村居(

)A．在鄉(xiāng)村里居住；B.在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。(2)拂堤楊柳(

)A．柳條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸；B．春風(fēng)吹拂著堤岸上的楊柳。AA一、《村居》AA28(3)春煙(

)A．春天的煙霧；B．春天水澤、草木等蒸發(fā)出的霧氣。(4)醉(

)A．喝醉；B．迷醉，陶醉。BB(3)春煙()BB292．根據(jù)意思來寫詩句。(1)_________________：楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。(2)_________________：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。拂堤楊柳醉春煙草長鶯飛二月天2．根據(jù)意思來寫詩句。拂堤楊柳醉春煙草長鶯飛二月天30(二)快樂兒童1．讀一讀，連一連。

2．這首詩描寫人物活動的句子是_________________，________________。詩中的人物是________，活動是__________，時間是________，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。散學(xué)歸來紙鳶風(fēng)箏放學(xué)回來兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶兒童放紙鳶散學(xué)(二)快樂兒童散學(xué)風(fēng)箏放學(xué)回來兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶兒31導(dǎo)入新知猜謎語小姑娘，手細(xì)長，身兒軟，頭發(fā)長。春風(fēng)吹來長發(fā)飄，跳起舞來真漂亮。謎底：（）柳樹導(dǎo)入新知猜謎語小姑娘，手細(xì)長，謎底：（）柳樹32詠柳詠：歌頌、贊美詠柳詠：歌頌、贊美33解讀作者賀知章，賀知章詩文以絕句見長，著名的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦。解讀作者賀知章，賀知章詩文以絕句見長，著名的《詠柳》、《回鄉(xiāng)34詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！咎啤抠R知章zhuāng

sītāo

cáijiǎn詠柳【唐】賀知章zhuāngsītā35詠柳碧玉/妝成/一樹/高，

萬條/垂下/綠絲/絳。不知/細(xì)葉/誰/裁出，

二月/春風(fēng)/似/剪刀。

【唐】賀知章讀出節(jié)奏詠柳碧玉/妝成/一樹/高，

萬條/垂下/綠絲/絳。【唐36初讀感知讀音對對猜：碧（bìbìn）玉妝成（zhāngzhuāng）垂（chuízhuí）下絲（sīzī）絳誰（shuíshéi）裁出剪刀（dāotāo）初讀感知讀音對對猜：碧（bìbìn）玉37碧玉妝成一樹高，

綠色的玉。這里用來比喻柳樹新長出的嫩葉。寫出了柳樹顏色翠綠、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。碧玉妝成一樹高，綠色的玉。這里用來比喻柳樹新38萬條垂下綠絲絳。

絲絳：用絲編成的帶子。用“綠絲絳”來比喻柳條，寫出了柳條隨風(fēng)飄拂，輕柔美麗、顏色翠綠的特點(diǎn)。萬條垂下綠絲絳。絲絳：39部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件40

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。裝飾、打扮。絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。滿樹像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。釋義碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧綠色的玉。這里用以比喻41

你看那高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣，真是青翠欲滴?。∧谴箳煜聛淼娜f千柳條，柔軟綿長，隨風(fēng)搖曳，多像綠色的絲帶！

你看那高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像42部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件43

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹的葉子。農(nóng)歷二月，正是初春時節(jié)。裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。好像不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹的葉子。農(nóng)歷二月，正44

sì（似乎）（類似）似

shì（似的）

多音字導(dǎo)讀：二月春風(fēng)似剪刀。sì（似乎）（類似）多音字導(dǎo)讀：二月春45

不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是什么意思呢？不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春46部編版二年級下冊1、《古詩二首》完整ppt課件47不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。再看那小巧的新長出來的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的，是誰裁剪出來的呢？原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊！

不知細(xì)葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。再看那小巧的新長出來的柳葉48(1)“碧玉妝成一樹高”這句里把什么比作什么?(2)“綠絲絳”指什么？為什么說柳枝是“綠絲絳”？(3)說說自己對“不知細(xì)葉誰裁出”的理解和體會。

(4)“二月春風(fēng)似剪刀”又把什么比作什么?為什么這么比喻?(柳樹的枝葉比作碧玉)（想象體會柳枝的綿長和柔軟）（體會柳葉的小巧整齊，體會大自然的偉大神奇)把春風(fēng)比作剪刀(1)“碧玉妝成一樹高”這句里把什么比作什么?(柳樹的枝葉49

這首詩就是通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。詩人是怎樣表達(dá)自己對春天的喜愛的？這首詩就是通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限50綠綠51妝妝52剪剪53絲絲54碧碧55(一)柳樹之美判斷，對的打“√”，錯的打“×”。1．“萬條垂下綠絲絳”中的“絳”是指一種絲織的帶子，“萬條”指的是“萬條絲織的帶子”。(

)2．作者運(yùn)用比喻的修辭，把柳樹的柳葉比作“碧玉”，不僅寫出了柳樹的綠，還讓綠有了亮度；“綠絲絳”中把柳條比作“絲織的帶子”，寫出了柳樹柔美的樣子。兩個恰當(dāng)?shù)谋扔鞅憩F(xiàn)了柳樹的生機(jī)勃勃。(

)二、《詠柳》×√(一)柳樹之美二、《詠柳》×√56(二)聯(lián)想之奇1．讀詩意，連一連。

2．后兩句詩先用____的形式來贊美柳葉，然后用_______的修辭，把_______比作剪刀，把春風(fēng)孕育萬物形象地表現(xiàn)了出來。是二月春風(fēng)這把剪刀剪出來的??！不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪出來的。不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀春風(fēng)問比喻(二)聯(lián)想之奇是二月春風(fēng)這把剪刀剪出來的??！不知細(xì)葉誰裁出春57讀讀記記

河堤堤岸楊柳柳條吹拂春風(fēng)拂面化妝梳妝打扮讀讀記記河堤堤岸58

鶯飛

，拂堤楊柳醉

。

散學(xué)歸來早，忙趁

放紙鳶。

妝成

，萬條垂下

。不知細(xì)葉誰裁出，

。你還能背一背其他描寫春天景色的詩句嗎？背一背吧！鶯飛，拂堤楊柳醉59春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右状猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！獎⒂礤a不須迎向東郊去，春在千門萬戶中?！R道悅知識拓展春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁知識拓展60一、延伸閱讀絕句[唐]杜甫遲日①江山麗，春風(fēng)花草香。泥融②飛燕子，