漢字的演變和發(fā)展趨勢(shì)課件-參考

高一（6）班

沙縣一中1高一（6）班1什么是漢字關(guān)于漢字的歷史基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)至少有

五千年了而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的開端歷史所以通常我們說漢民族有5000年文明史。考古和文獻(xiàn)記載說明漢字起源于新石器時(shí)代仰韶文化時(shí)期大約公元前4000年公元前2000年開始進(jìn)入字符積累階段商代時(shí)期已形成相當(dāng)系統(tǒng)的文字體系2什么是漢字關(guān)于漢字的歷史基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)甲骨文金文小篆大篆隸書草書行書楷書3甲骨文金文小篆大篆隸書草書行書楷書3漢字經(jīng)過了6000多年的變化，其演變過程是

甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書→楷書→行書

→(殷商）（周)

（秦）(漢）(魏晉)草書

4漢字經(jīng)過了6000多年的變化，其演變過程是4蘇軾念奴嬌書法欣賞5蘇軾念奴嬌書5

楷書又稱正書，或稱真書。其特點(diǎn)是：形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名。始于東漢。小楷運(yùn)筆要圓潤(rùn)、娟秀、挺拔、整齊；大楷要雄壯、厚重。大字下筆時(shí)用逆鋒（藏鋒），收筆時(shí)用回鋒；小字下筆時(shí)則不必用逆鋒，宜用尖鋒，收筆時(shí)宜用頓筆或提筆。顏真卿《多寶塔》歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》6楷書又稱正書，或稱真書。其特點(diǎn)是：形體方正，筆飄如浮云，矯若驚龍7飄如浮云，矯若驚龍7魯迅說過，漢字具“三美”:意美

以感心，一也；音美

以感耳，二也；形美

以感目，三也”。8魯迅說過，漢字具“三美”:意美以感心，一也；8探究“美”

右邊是2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)你仔細(xì)觀看，用生動(dòng)的語言說出會(huì)徽中蘊(yùn)含了漢字哪些方面的美。9探究“美”右邊是2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)你仔細(xì)觀

上面的筆劃，像字非字，似畫非畫；融字于畫，寓畫于字；筆劃之間，舞姿翩翩；舞韻之中，筆墨縱情；充分顯示了漢字“入畫”的美感。她像一個(gè)“人”，又像一個(gè)“京”字，還像一個(gè)“文”字，預(yù)示著我們首都北京將舉辦一個(gè)“人文奧運(yùn)”。我們仿佛看到，一個(gè)滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中國(guó)人民的豪邁歡騰；我們仿佛看到，一個(gè)充滿生機(jī)與朝氣、堅(jiān)強(qiáng)與超越的運(yùn)動(dòng)員，正奔跑出奧運(yùn)會(huì)“更快·更高·更強(qiáng)”的理念；我們也仿佛看到，一個(gè)龍騰虎躍的中國(guó)，正以滿腔熱情歡迎各國(guó)喜愛運(yùn)動(dòng)、熱愛和平的人們。10上面的筆劃，像字非字，似畫非畫；融字于畫，寓畫于字；

某人于婚禮上送一橫匾，上書：“北比臼舅”四字，旁人皆不解其意。你知道么？

那人解釋說：“北字正如二人互不相識(shí)時(shí)背靠背的樣子；比是一個(gè)向另一個(gè)開展追求的樣子；臼是二人面對(duì)面互相傾談的樣子；舅字是二人結(jié)婚生下一男的樣子?！北娙寺犃T，拍手叫絕。

11某人于婚禮上送一橫匾，上書：“北比臼舅”四字隱語紀(jì)曉嵐當(dāng)禮部侍郎的時(shí)候，一次與當(dāng)時(shí)正任尚書的和珅閑聊，突然看到一只狗。和珅心生一計(jì)，要取笑紀(jì)曉嵐，便道：“咦，瞧那是狼（侍郎）是狗？”紀(jì)曉嵐知道尚書在捉弄他，當(dāng)下也不動(dòng)聲色地說：“要分辨狗或狼很容易。只要看它的尾巴，尾巴下垂的是狼，上豎（尚書）是狗。”和珅自討沒趣，羞愧難當(dāng)。元春、迎春、探春、惜春原應(yīng)嘆息12隱語紀(jì)曉嵐當(dāng)禮部侍郎的時(shí)候，一次與當(dāng)時(shí)正任尚書的和珅閑聊，元智能機(jī)13智能機(jī)13久一點(diǎn)14久一點(diǎn)14一家人15一家人15愛上妝點(diǎn)16愛上妝點(diǎn)16真功夫17真功夫17上流家族18上流家族18金鼎城19金鼎城19十全十美20十全十美20溶融21溶融21好望角22好望角22美麗23美麗23貸款24貸款24誠(chéng)聘25誠(chéng)聘25美發(fā)26美發(fā)26唯一27唯一27

作為中華民族的子孫，現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有人會(huì)再去追求穿著“國(guó)粹”式的服飾，也沒有人再去追求居住“國(guó)粹”式的宮殿廟宇，更沒有去追求參拜“國(guó)粹”式的“菩薩”。這些，國(guó)人都坦然地接受了世界的進(jìn)步，顯然也并沒有阻滯中華民族的生存與發(fā)展。在西裝革履面前，在高樓大廈面前，在釋迦牟尼面前，為什么沒有人去大聲疾呼保衛(wèi)國(guó)粹？為什么偏偏對(duì)于漢字這個(gè)“國(guó)粹”就情有獨(dú)鐘呢？歷史悠久的中華民族，綿延至今，除了舉世公認(rèn)的人口眾多之外，只剩下一個(gè)要慷慨激昂，大聲疾呼去保衛(wèi)，保存的漢字，難道還不能給我們預(yù)示深沉的危機(jī)嗎？28作為中華民族的子孫，現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有人會(huì)再去2929祎

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日本有479所大學(xué)973個(gè)學(xué)院把“漢檢”等級(jí)作為入學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，早稻田大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)、筑波大學(xué)等日本名牌大學(xué)，都將考生擁有的“漢檢”證書級(jí)別作為“人物評(píng)價(jià)”、“能力評(píng)價(jià)”的重要指標(biāo)：2003年底，韓國(guó)五大經(jīng)濟(jì)團(tuán)體決定，從2004年起，建議所屬會(huì)員19萬家公司在招聘新職員是，進(jìn)行漢字考試，即以政府指定的1800個(gè)漢字常用漢字為準(zhǔn)，把《全國(guó)漢字能力驗(yàn)證考試》3級(jí)資格作為應(yīng)聘條件，并根據(jù)資格證書的級(jí)別擇優(yōu)錄取。31日本有479所大學(xué)973個(gè)學(xué)院把“漢檢”等級(jí)作為入學(xué)評(píng)

容庚試寫《金文續(xù)編》的處理方式，堪稱是對(duì)所謂漢字簡(jiǎn)化裂傳統(tǒng)、簡(jiǎn)化無法承載古籍等種種質(zhì)疑的有力反駁。

漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的糧食益友，每個(gè)人的精神家園。讓我們用自身的行動(dòng)來維護(hù)漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！32容庚試寫《金文續(xù)編》的處理方式，堪稱是對(duì)所謂1、猜謎語2、戶外查找錯(cuò)別字3、發(fā)漢字問卷調(diào)查4、手抄報(bào)制作小組組織了以下活動(dòng)來宣傳漢字文化：331、猜謎語小組組織了以下活動(dòng)來宣傳漢字文化：33謝謝！組長(zhǎng)：黃淑