校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)(精選四篇)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇一無(wú)論老師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及老師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野，全面進(jìn)步老師的政治程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化老師育人的責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)歷，討論學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的缺乏。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種言論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)和集體教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展國(guó)旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)視作用，受到社會(huì)的`一致好評(píng)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要根據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好場(chǎng)面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提早一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定〔備〕教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科老師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目的，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)展大膽的創(chuàng)新和探究，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維才能為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的理解和教材的分析^p上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類進(jìn)步上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都安康成長(zhǎng)。我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師在全體老師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)展，考室人數(shù)最多不得超過40個(gè)，實(shí)行穿插監(jiān)考，穿插評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，催促并參加教研教改活動(dòng)的施行和落實(shí)。本年度，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作，各教研組都承當(dāng)有不同層次的課題研究。教學(xué)理論中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓老師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，特別是40歲以下老師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了老師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。一年來(lái)，我們克制老師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時(shí)。在此根底上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了播送體操、田徑、興趣等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。一年來(lái)，我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)展政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員效勞第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)展。學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵(lì)充裕老師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實(shí)行公開競(jìng)標(biāo)等措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)展檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在平安防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管理員二十四小時(shí)值班。我們重視開展創(chuàng)“三無(wú)”學(xué)校，屢次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)，有效地扼制了不良分子對(duì)學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)展，把創(chuàng)平安文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。我們?cè)谫Y金較為緊張的情況下，本年度油漆了局部教室的窗戶，維修了老師家屬樓局部公共設(shè)施，校園新植了草坪，老師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，一年來(lái)，學(xué)校支部屢次召開全體黨員學(xué)習(xí)會(huì)、生活會(huì)，肯定成績(jī)，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成局部。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體老師參政、議政，但凡學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求老師意見，再交由教代會(huì)討論，通過那么施行，沒通過那么重新醞釀、修改。同時(shí)學(xué)校工會(huì)還經(jīng)常性理解老師的疾苦，主動(dòng)為老師辦實(shí)事，辦好事，我校工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作獲得一定的成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)最正確文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎(jiǎng)，并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生2人獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，1人獲省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多人獲市區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)生作文多篇在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。多位老師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)。本年度我們?cè)谥锌忌虾芟鹿Ψ?，獲得了較好的成績(jī)，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分?jǐn)?shù)線5人，和去年相比，成績(jī)有較大的打破。一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖獲得了不少成績(jī)，但也還有很多缺乏，如：個(gè)人素質(zhì)還有待進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建立還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在德育工作上，過程不是非常詳細(xì)，檢查流于形式，對(duì)少局部老師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠，班級(jí)管理不到位，老師師德建立未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，局部老師缺乏教改意識(shí)，有些老師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏；學(xué)校老師學(xué)科不配套、局部老師敬業(yè)精神不強(qiáng)，局部學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn)；教育人事制度改革未能真正促動(dòng)局部老師內(nèi)心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建立，教育老師以良好的老師形象帶動(dòng)未成年思想道德建立走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，深化組織開展教育教學(xué)改革，積極討論人事改革、鼓勵(lì)機(jī)制改革新思路，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園平安衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育開展奉獻(xiàn)自己的一份力量校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二xxxx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級(jí)教育行政和黨組織的關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來(lái)，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目的，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開展工作。工作中，注重師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化師德標(biāo)準(zhǔn)，深化開展教育教學(xué)的研究活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的開展。學(xué)校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原那么，把不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極理論科學(xué)開展觀，以____員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原那么，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人，帶著全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作可以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、老師的提升、學(xué)校的開展。學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論。作為一名管理者，只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)____和國(guó)家的政策和法規(guī)，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，理論管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)歷，更好地為管理學(xué)校提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。我是一位校長(zhǎng)，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，理解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長(zhǎng)例會(huì)活動(dòng)，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)老師論壇活動(dòng)，還參加了吳江市中小學(xué)課程建立校長(zhǎng)論壇活動(dòng)等各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一年來(lái)，本人堅(jiān)持每學(xué)期在校內(nèi)上公開課，與青年老師開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助青年老師提升專業(yè)程度。今年，本人在吳江市骨干老師送教活動(dòng)中兩次執(zhí)教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)”上執(zhí)教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國(guó)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國(guó)一線名師中華行，走進(jìn)膠州，課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學(xué)比武活動(dòng)中作講座。暑假期間去了____老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當(dāng)?shù)乩蠋熥魈K教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析^p及專題報(bào)告。今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)的口號(hào)，我始終堅(jiān)信，只要能形成優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就一定能獲得各項(xiàng)工作的成功，也會(huì)獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，帶著學(xué)校班子成員，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，虛心聽取別人意見，學(xué)校的重大決策都是集體討論決定。學(xué)校全體行政班子人員及全體老師，團(tuán)結(jié)一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)作出了奉獻(xiàn)。年初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身開展的工作規(guī)劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。1、以校園文化建立為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人思想和工作總結(jié)工作總結(jié)2、以活動(dòng)為載體，注重德育工作的實(shí)效性。3、以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性。4、以實(shí)在的校本教科研為途徑，提升老師的專業(yè)程度。我始終以“做老師就做好老師”、“辦學(xué)校就辦好學(xué)?！钡乃枷氡薏咦约海瑫r(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)決信心。一年來(lái)，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在各方面都獲得了較好的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“蘇州市綠色學(xué)校”、“蘇州市平安學(xué)?！?、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皡墙行畔⒒痉秾W(xué)?！?學(xué)校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)為“全國(guó)家庭教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?、學(xué)校被中科院心里研究所批準(zhǔn)為“現(xiàn)代小學(xué)教育研究會(huì)湖震分會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。學(xué)校在各類比賽中都獲得了較好的成績(jī)：在吳江市中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎(jiǎng);在吳江市陶行知知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);在吳江市小學(xué)生播送操比賽中獲得一等獎(jiǎng);在吳江市小學(xué)生“走進(jìn)陶行知”課本劇表演中獲得一等獎(jiǎng);在吳江市小學(xué)生文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)第一名;我們大合唱獲視導(dǎo)片第二，將參加市決賽。老師在各級(jí)各類評(píng)課等比賽中獲獎(jiǎng)18人次，特別是我校在參加全國(guó)信息技術(shù)教研團(tuán)隊(duì)比賽的三個(gè)團(tuán)隊(duì)中，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一年來(lái)，雖然獲得了一點(diǎn)成績(jī)，但工作中一定存在著許多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我真誠(chéng)承受大家的監(jiān)視和批評(píng)。校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇三在“xx名校長(zhǎng)工作室”這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進(jìn)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后參加了屢次專業(yè)理論、教育科研講座的學(xué)習(xí)，并且去名校觀摩和社會(huì)考察。大家互相交流和學(xué)習(xí)，互相支持和勉勵(lì)，得到了許多收獲和快樂，參加的一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理考慮更深化了。一年來(lái)，在工作室領(lǐng)銜人xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我按照自己制定的開展規(guī)劃不斷的學(xué)習(xí)。雖然很繁忙，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜，收獲的快樂。下面將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面：工作室緊扣小學(xué)教育開展形式的探究和理論，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們考慮。在名校長(zhǎng)工作室里，我看到了自己的問題：理論知識(shí)缺乏，理論經(jīng)歷缺乏。也許正是有壓力才有動(dòng)力，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野。我想，作為一名教育管理者，要實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和目的，要提升學(xué)校的管理程度，要讓老師的教學(xué)更有成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂輕松，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，并在此根底上做好教育教學(xué)科研，不斷追求創(chuàng)新和超越。在子峰校長(zhǎng)身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長(zhǎng)以自己的管理為典范啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極理論，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，管理者要有大愛，要能高瞻遠(yuǎn)矚，要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。作為工作室的成員，雖然平時(shí)工作繁忙，但我卻在這里體會(huì)到了濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在工作中我們交流談心，暢所欲言。通過互動(dòng)，研討交流，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。我們考察了大連紅梅小學(xué)、大連童牛嶺小學(xué)，兩所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長(zhǎng)的經(jīng)歷分享、以及學(xué)?？疾旎顒?dòng)，讓我如沐春風(fēng)，如飲甘泉。我深深體會(huì)到開放的理念，精細(xì)化、科學(xué)化的管理形式，是學(xué)校成功辦學(xué)的根本形式。我不斷總結(jié)，不斷反思，不斷探究和改良，重新整理了自己的教育和管理思路，扎扎實(shí)實(shí)做了一些理論和探究，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)歷，從不同角度對(duì)學(xué)校管理的策略和方法進(jìn)展了比擬透徹的闡述。做一位業(yè)務(wù)精良、有管理才能的好校長(zhǎng)，做一位有思想、有抱負(fù)的好校長(zhǎng)————這是我追求的理想。為了實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)想，我潛心學(xué)習(xí)作為校長(zhǎng)應(yīng)具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)歷等。本年度我認(rèn)真閱讀了袁貴仁部長(zhǎng)的《中小學(xué)校管理評(píng)價(jià)》一書，此書關(guān)于學(xué)校管理、學(xué)校教育、學(xué)校開展等方面給予了我們指導(dǎo)和方向，讓我們?cè)趯W(xué)校管理評(píng)價(jià)方面有了明晰的認(rèn)識(shí)，在我們今后的工作中如何更好的管理、評(píng)價(jià)等工作指明了方向參加校長(zhǎng)第一工作室二年以來(lái)，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動(dòng)。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我理解了他們的辦學(xué)思路，管理方法，尤其是在聽了校長(zhǎng)的報(bào)告后，我深深體會(huì)到了什么是有智慧的校長(zhǎng)，怎樣才是最科學(xué)的管理形式，我相信，這將會(huì)對(duì)我以后的工作起到很大的促進(jìn)作用。每參加一次活動(dòng)，都讓我興奮不已。我常常細(xì)想每次活動(dòng)的主題與自己學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，考慮能否借助別人的成功經(jīng)歷來(lái)謀劃自己學(xué)校的開展?！懊ｉL(zhǎng)工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)著。我將會(huì)更加珍惜以后的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育理論相結(jié)合，查缺乏，找差距，以進(jìn)步自身的靈性、理性、悟性，構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)思想，不斷提升自己的理論程度和管理程度。校長(zhǎng)工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，也為我搭建了展示自我、表達(dá)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知缺乏”，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮?！备兄x“子峰名工作室”，讓我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的差距和缺乏，以促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極反思，努力探究，不斷完善自己……名校長(zhǎng)引領(lǐng)方向我要“真正有目光、有遠(yuǎn)見、有責(zé)任感的校長(zhǎng)，要加強(qiáng)學(xué)校的制度建立，要培育一個(gè)良好的機(jī)制，以利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展”，引入深層次考慮教育的本真問題。專家結(jié)合自己研究成果，對(duì)小學(xué)教育的規(guī)律進(jìn)展詮釋，就小學(xué)教育和其它教育的區(qū)別，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來(lái)，小學(xué)教育確實(shí)更應(yīng)該注重學(xué)生的理論，注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，其從理論中獲得的直接經(jīng)營(yíng)非常重要。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例，大家互相交流研討，這些共享都讓人深受啟發(fā)，提升管理程度與理論策略，以到達(dá)共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)目的。按照工作室的工作要求，對(duì)自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思不斷學(xué)習(xí)，自我規(guī)劃，自我鼓勵(lì)，不斷追求進(jìn)步，以期實(shí)現(xiàn)自我開展，提升管理的才能程度。由于自己工作任務(wù)繁重，整天忙于日常事務(wù)性工作，而較少考慮學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展的被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，進(jìn)入這有思想、有凝聚力、有活力的團(tuán)隊(duì)，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)歷，在反思中提升自身修養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思路；找到了差距，明確了努力的方向。名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)為我進(jìn)步教育與教學(xué)管理程度提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，獲得了較好的學(xué)習(xí)效果?；厥變赡甑膶W(xué)習(xí)，感到的是充實(shí)與快樂，有著這么多有思想、有才能、有活力的同行者，相信我們的工作會(huì)有更進(jìn)一步的開拓創(chuàng)新。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資不斷進(jìn)步自己。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、反思、踐行，相信前進(jìn)道路一定會(huì)灑滿陽(yáng)光！校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)題教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇四“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨，問渠哪得清如許，唯有頭或誰(shuí)來(lái)?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，高素質(zhì)的校長(zhǎng)來(lái)于不斷的學(xué)習(xí)。為此，任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái)，本人始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩，工作才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念，經(jīng)常向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)歷，向一線老師學(xué)習(xí)，傾聽管理中存在的問題?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái)，但凡要求老師做到的，我首先做到。工作中，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光還未照進(jìn)校院時(shí)，校院里已經(jīng)有了我的身影，當(dāng)晚上月亮掛在天空時(shí)，我才匆匆分開學(xué)校；工作中，本人始終堅(jiān)守在自己的崗位上，有病把藥帶進(jìn)辦公室，邊吃藥邊工作；工作中，本人始終堅(jiān)持“沒有精神上的清白，就沒有物質(zhì)上的廉潔”，始終堅(jiān)持大事講原那么，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭(zhēng)先；工作中，本人經(jīng)常深化到一線，深化到課堂中，深化到老師中。十幾年來(lái)，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)。平安無(wú)小事，平安重于泰山。任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái)，我一直把平安工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，樹立人防與物放并重思想，進(jìn)步防范意識(shí)，加強(qiáng)平安管理.在平安工作上，學(xué)校實(shí)行校園平安網(wǎng)絡(luò)制，領(lǐng)導(dǎo)帶班制，幼兒園及低年級(jí)學(xué)生接送制，24小時(shí)值班制，形成平安教育抓人人，全體師生抓平安的齊抓共管的場(chǎng)面。在平安工作上，學(xué)校期期都要召開各種類型的平安教育主題班會(huì)，主題隊(duì)會(huì)，期期都要舉行以平安教育為主題的演講會(huì)，開展各種形式的平安防護(hù)演練活動(dòng)，通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，自我防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救才能。任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái)，學(xué)校在施行素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時(shí)，緊緊圍繞“校