怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母2篇

怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母2篇字母是構(gòu)成單詞的最小單位，字母教學(xué)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，以下內(nèi)容是作者為您帶來(lái)的2篇《怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母》。

教幼兒學(xué)英語(yǔ)字母的12種小嬉戲篇一

1、按編號(hào)找字母

在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號(hào)碼。老師讀字母，幼兒說(shuō)相應(yīng)的編號(hào)；或老師說(shuō)出編號(hào)，幼兒讀出相應(yīng)的字母。

).(2、找出所聽到的字母卡片

幼兒自備字母小卡片一套，將學(xué)過(guò)的字母卡片放在桌上，老師說(shuō)Showmethebig/smallletter....幼兒出示相應(yīng)的卡片。也可把教學(xué)用的字母大卡片放在講臺(tái)或黑板上，老師說(shuō)pointtothebig/smallletter....幼兒上臺(tái)取相應(yīng)的卡片，然后領(lǐng)讀該字母。

3、按挨次給字母排隊(duì)

老師把字母卡片發(fā)給幼兒，然后分大小寫字母讓幼兒按挨次逐個(gè)把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按挨次給字母排隊(duì)。

4、找伴侶

將大、小寫字母卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒給大寫和小寫字母配對(duì)。老師可隨機(jī)請(qǐng)拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母，這時(shí)拿到相應(yīng)的大寫(或小寫)字母卡片的幼兒站起來(lái)響應(yīng)，并出示字母卡片領(lǐng)讀。

5、找鄰居

將卡片發(fā)給幼兒。由一幼兒上臺(tái)讀自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺(tái)，按Aa,Bb,Cc的挨次排好，全班讀這三個(gè)字母。

6、按挨次接力讀(寫)字母

老師按橫排或豎列讓幼兒按字母挨次背字母，并隨機(jī)停下，有另一排(行)接下去背。也可隨機(jī)指名連續(xù)背，使幼兒留意力更為集中。按小組組織默寫接力競(jìng)賽，每組每個(gè)幼兒寫若干個(gè)字母，再由下一個(gè)接下去，先完成而又正確的為優(yōu)勝者。

7、Whatsmissing?

老師手上拿著A,H,E,J四張字母卡片，在幼兒看清后說(shuō)Lookcarefully,please.隨后老師抽去字母E，手里只剩A,H,J三張卡片，又說(shuō)：Whatsmissing?要求幼兒快速說(shuō)出所缺的字母E。

8、招兵買馬

字母分類可采納招兵買馬的嬉戲。五個(gè)元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵(按字母發(fā)音歸類)

Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.

Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.

Ii司令的小兵是Yy.

Oo是一個(gè)光棍司令。

Uu司令的小兵是,Ww.

〔e〕是一個(gè)假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz

Rr是一個(gè)流浪兵。

9、擲骰子

把字母寫在六面盒上，擲出骨子，說(shuō)出面上的字母?？凑l(shuí)說(shuō)得又快又好。

10、加加減減成字母

如給下列字母加上或減去一筆，變成另一個(gè)字母：C()，p()，E()，Q()

11、玩紙牌，配對(duì)找伴侶

把26個(gè)字母的大小寫制成紙牌，仿照撲克牌中的釣紅點(diǎn)嬉戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌，亮出5張底牌。A手中的牌若能與亮出的牌配大小寫成對(duì)，則把它釣起放在一邊，然后補(bǔ)一張牌，若手中的牌找不到伴侶，則甩下一張牌，再補(bǔ)一張。B也同樣。誰(shuí)釣到更多對(duì)伴侶，誰(shuí)就是winner。

12、猜謎說(shuō)字母

雙峰倒影W山連著山M

彩云追月G引蛇出動(dòng)Q

1減1不等于0H1加3不等于4B

日偏食C獨(dú)腳臺(tái)T

不倒翁O釣魚鉤J

一把椅子h半個(gè)月亮D

猜你感愛(ài)好：

教孩子熟悉英語(yǔ)字母的方法篇二

一字母融入感官熟悉

在學(xué)習(xí)每個(gè)字母時(shí)，肯定要給孩子一個(gè)含有這個(gè)字母的一個(gè)比較直觀的單詞，這個(gè)單詞肯定要是動(dòng)物，水果類的名詞。而且肯定要給孩子一個(gè)直觀感官的熟悉，要給孩子看相關(guān)實(shí)物或者圖片等等。

二字母融入發(fā)音

在教孩子學(xué)習(xí)字母時(shí)，一開頭就給孩子確立一個(gè)概念，每個(gè)英語(yǔ)字母的學(xué)習(xí)是分為Name和Sound兩個(gè)部分的。

在教孩子學(xué)習(xí)字母時(shí)就要將每個(gè)字母的基本發(fā)音簡(jiǎn)潔的給孩子區(qū)分開，讓孩子有意識(shí)到每個(gè)字母有一個(gè)名字，在單詞里還有一個(gè)發(fā)音。

教學(xué)26個(gè)字母的嬉戲活動(dòng)大致分為以下三類：

(一)認(rèn)讀嬉戲

學(xué)習(xí)26個(gè)字母猶如小伴侶學(xué)漢語(yǔ)拼音一樣，有一個(gè)音與形的熟悉過(guò)程。課堂上仿照、認(rèn)讀過(guò)程一長(zhǎng)，孩子很簡(jiǎn)單厭煩。教學(xué)中，可以常用"比一比，誰(shuí)的音發(fā)得最佳'的競(jìng)賽來(lái)使孩子集中留意力，養(yǎng)成認(rèn)真聽音、觀看口形、仔細(xì)仿照的好習(xí)慣。鞏固字母的認(rèn)讀嬉戲許多，如"快速認(rèn)讀字母卡片記時(shí)賽'，出示三四張一組的字母卡片，快速拿掉，讓孩子按挨次說(shuō)出"你看到了什么？';出一組卡片，讓孩子讀過(guò)后，從中任意抽掉一張，然后打亂其余幾張?jiān)傧?，?wèn)"哪一張不見(jiàn)了？'，還有各種猜字母的游戲。孩子非常喜愛(ài)做這類嬉戲，從而利用孩子的愛(ài)好，在嬉戲中鞏固了所教學(xué)問(wèn)，教學(xué)效果很好。

(二)聽辨音嬉戲

要培育孩子正確的語(yǔ)音，聽力反應(yīng)是相當(dāng)重要的。聽辨音嬉戲可分兩類：

一類是書面練習(xí)，如Listenandcircle(圈出你所聽到的字母)，Listenandnumber等；

另一類可以利用字母卡片來(lái)舉一反三地做出很多種嬉戲，如"聽音舉卡片'等。

(三)聽讀嬉戲

學(xué)習(xí)字母的主要目的是培育孩子的認(rèn)讀力量。認(rèn)讀有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有反復(fù)多讀，才能達(dá)到嫻熟。教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)計(jì)嬉戲，讓孩子興奮地練。如：讀字母找到相應(yīng)卡片的"找伴侶'嬉戲，"大字母與小字母連線'，"聽字母圈字母'、"讀字母涂顏色'等嬉戲，都是深受孩子歡迎的。

小伴侶好動(dòng)，就讓孩子在活動(dòng)中學(xué)；小伴侶奇怪???，就讓他們?cè)趹夷钪胁?。加上?jiǎn)易的繞口令協(xié)作，既滿意了他們的消遣愿望，又順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)習(xí)任務(wù)。孩子在開心的氣氛中學(xué)習(xí)，在樂(lè)觀的狀況中記憶，從而使字母親教學(xué)真正從枯燥中擺脫出來(lái)。

五培育孩子力量提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)26個(gè)字母，更主要的是培育孩子運(yùn)用字母的認(rèn)讀來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的力量。力量的培育要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)。

孩子學(xué)習(xí)力量的增長(zhǎng)，促進(jìn)了聽、說(shuō)、讀、寫各方面成果的提高。尤其是提高了課堂效率。教學(xué)時(shí)間大大縮短了，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間可以進(jìn)行更多的情景操練，會(huì)話表演，做嬉戲等等活動(dòng)。這種做法有利于老師教、同學(xué)學(xué)，是一種促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)良性循環(huán)的好措施。六嚴(yán)格要求長(zhǎng)久運(yùn)用