部編版五年級語文下冊第四單元習作：他-了【護眼版】課件

習作：他____了習作：他____了?習作內容本單元的課文，大多抓住人物的動作、神態(tài)、語言進行描寫，來反映人物的內心。讓我們也來嘗試運用這種寫法，寫一寫某人陶醉、生氣、傷心、興奮……的樣子，寫出人物的內心活動。?習作內容本單元的課文，大多抓住人物的動作、神態(tài)、語?寫法指導

第一步：審題本次習作，把一個人陶醉、生氣、傷心、興奮……的樣子寫具體，把事情的前因后果寫具體。?寫法指導第一步：審題本次習作，把一個人陶醉、生第二步：立意要抓住主要人物，對他的動作、語言、神態(tài)等進行具體描寫，突出人物的特點，表現(xiàn)出人物品質。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二步：立意要抓住主要人物，對他的動作、語言、神描寫角度內容第三步：思維導圖寫什么面部表情、眼神、動作、語言、心理活動……陶醉、生氣、傷心、興奮、入迷……描寫角度內容第三步：思維導圖寫什么面部表情、眼神、動作、語言怎么寫寫好人物的動作開門見山，點明主題開頭中間寫好人物的語言寫好人物的神態(tài)結尾總結全文，寫出自己的感受狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路怎么寫寫好人物的動作開門見山，點明主題開頭中間寫好人物的語言

第四步：方法可以從多個角度寫當時的表現(xiàn)，如人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動及周圍人的反應等。第四步：方法可以從多個角度寫當時的表現(xiàn)，如人物的他生氣了在這個五彩繽紛的世界，每個人都有自己的喜怒哀樂，而那一次，他生氣了。他生氣的樣子，我至今都無法忘掉。①①語言簡潔，交代他當時生氣的樣子令“我”至今都無法忘掉。?佳作引路他生氣了在這個五彩繽紛的世界，每個人都有自己的喜怒哀夜幕降臨了，桌上的臺燈發(fā)出微弱的光。因為玩了一天的游戲，所以在爸爸回來之前，我胡亂地把作業(yè)做完，就認認真真地坐在案前，心虛地等待著爸爸回來檢查。“咚——”，在外面工作了一天的爸爸回來了。我的心怦怦直跳，在被檢查之夜幕降臨了，桌上的臺燈發(fā)出微弱的光。因為玩了一天的游前，我的房間格外的靜。②“過來?！狈路鹗琴\潛進屋子被人發(fā)現(xiàn)的驚嚇、害怕，我?guī)е@種情緒，膽戰(zhàn)心驚地走到爸爸面前，準備迎接“火焰”。爸爸用極其微弱的聲音，試圖掩蓋自己的怒火。②環(huán)境描寫渲染了氣氛，烘托了“我”的心情。前，我的房間格外的靜。②②環(huán)境描寫渲染了氣氛，烘托了爸爸看著我，小聲地教訓著，我的臉火辣辣的，腦海中也是一片空白，話從耳朵走過，留下了深深的痕跡，整個屋里充滿了炙人的熱氣。我的心跳聲依稀可聞，整個屋子里靜得嚇人。③爸爸黑著臉，③環(huán)境描寫真實生動，表現(xiàn)了“我”害怕的心理。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路爸爸看著我，小聲地教訓著，我的臉火辣辣的，腦海中也是看著手機，一個個翻著。我想他肯定在查找答案吧。唉，加油挺過去吧！爸爸時不時弄出很大的動靜，似乎在發(fā)泄怒火。這些舉動，表明爸爸已經(jīng)非常生氣了，我不由自主地開始哆嗦起來。只見他臉色陰暗，時不時皺眉?？粗謾C，一個個翻著。我想他肯定在查找答案吧。唉，加油挺過去過了一會兒，爸爸便氣急敗壞，就連頭上也似乎在冒火。④漸黑的天空仿佛在為這充滿火藥味的屋子搖旗助威，讓我的心繃得緊緊的。終于，“嘭——”，引④運用直接描寫和側面描寫相結合的手法，把爸爸生氣的情景寫得非常生動。過了一會兒，爸爸便氣急敗壞，就連頭上也似乎在冒火。④線被點燃了。接下來就是口水收割戰(zhàn)，罵著罵著，他靠近我，做出要打我的樣子，我下意識要躲開。此時的爸爸仿佛是一只恐龍，一張口就可以將我吃掉。我嚇壞了，眼睛不敢直視他。線被點燃了。接下來就是口水收割戰(zhàn)，罵著罵著，他靠近我，做出要如今我待在家中，再想起那一刻的情景，神經(jīng)仍是一陣陣地發(fā)緊。時間過去了一年多，但是爸爸生氣的樣子，我卻無法忘記。爸爸給我上的這一課，讓我刻骨銘心，也讓我明白，爸爸生氣也是為我操心。如今我待在家中，再想起那一刻的情景，神經(jīng)仍是一陣陣地那一次，爸爸生氣了，是如此可怕，但也是一次最好的忠告。⑤⑤結尾與開頭呼應，結構完整。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路那一次，爸爸生氣了，是如此可怕，但也是一次最好的忠告

點評：小作者詳細寫了爸爸的一次生氣的過程，略寫原因，重點寫爸爸的神態(tài)、動作的變化，寫出了爸爸生氣時可怕的樣子。同時，也讓人感受到了爸爸對“我”的關愛。是呀，隨便應付作業(yè)的孩子怎么不讓大人生氣呢？有這種毛病的同學一定要改呀！點評：小作者詳細寫了爸爸的一次生氣的過程，略寫原因，聲明

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