人教新課標小學數(shù)學四年級下冊教案(第六單元)

第六單元小數(shù)的加法和減法第一課時教學內(nèi)容：第頁例、教學目標：知識與技能：.理解并掌握小數(shù)的加、減法計算法則，會正確進行小數(shù)加、減法的計算。.培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)的加、。情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗發(fā)現(xiàn)新知識的快樂，培養(yǎng)學習數(shù)學知識的興趣。教學重點：理解并掌握小數(shù)加、減法的計算法則。教學難點：理解小數(shù)點要對齊。教學過程：一、復(fù)習引入1、準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法2、引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學習小數(shù)加法。二、教授新課1、創(chuàng)設(shè)情景：年雅典奧運會跳水比賽中，女子米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當時的情景回放一下。M年雅典奧運會跳水比喜女子㈤??J?臺女人法群成縊㈤京「 普樂動作海外一圮j??≡,?■53.^01*1???4S.6O通過這個表，你得到了什么信息?現(xiàn)在你又得到了什么信息？小組合作：（1）根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎樣知道的，說說你的方法。（3）你為什么這么計算，說說具體的計算過程。匯報：重點是計算過程3、小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？匯報：（1）小數(shù)點對齊（2）數(shù)位對齊（3）得數(shù)的末尾有，一般要把去掉注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉是為了統(tǒng)計分數(shù)的時候能夠方便比較。生活中還有的時候也不需要把去掉，誰能舉例？（價簽上）4、小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有一般要把去掉。三、復(fù)習鞏固：1、口算下面各題：0.50.562、笛一笛異異：3、培紅小學師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了元；自己修桌椅，又節(jié)約了元。一共節(jié)約了多少元？4、一箱釘子，連箱共重千克，箱重千克，釘子凈重多少千克?四、總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么內(nèi)容？要注意什么？板書設(shè)計:小數(shù)加減法53J0”一4C,i1.v√

二匕丸加 -二仙二：-!√'.∞—3.BC Hli-2.C-?小數(shù)加減法的方法：（略）課后小結(jié):第二課時教學內(nèi)容：小數(shù)加減法的復(fù)習。教學目標：知識與技能：.進一步理解掌握小數(shù)加。減法計算方法，會正確地進行小數(shù)加、減法計算。.會運用小數(shù)加、減法計算解決實際問題。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加、減法的計算和解決實際問題的過程，體驗數(shù)學知識的應(yīng)用價值。情感態(tài)度價值觀：在學習過程中，體驗數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識。教學重點：小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。教學難點：運用法則進行準確計算。教學過程：一、復(fù)習檢查：1、小數(shù)加減法的方法是什么？2、口算下列各題0.50.560.40.390.23.63、板演下面各題并演算提問：小數(shù)加減法如何計算呢？二、筆算練習、完成下表，并說說你了解到什么信息。（單位元）、根據(jù)信息說說你了解到什么？跳A中陽詞L97米

世界記錄米跳通錨域7.01?21j75?乙鹿米22-63??BF存愴ι∞??WW8米6,92米1679件76.BO米71.54米1649秒、用小數(shù)計算下面各題5X6J2?÷3元零S分4米35夙米+5洪70座米4千米800??-3千米50米三、解決問題1、王叔叔一天賣菜的收入如下表。3?30T?-b930r?10千比一4千克800克色千米一2千米86。米名??s土Jl羅卜I I _此人,元30,4&20.619.75(1)白菜比蘿卜多賣多少錢？O你還能提出什么數(shù)學問題?2、班里要買一個足球和一個排球。75180?92.50?5S.∞?問題：可以怎樣買？需要付多少錢？四、總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么知識?課后小結(jié)：第三課時教學內(nèi)容：第頁例。課型：新授教學目的：知識與技能：．掌握小數(shù)加、減法混合運算的順序，會正確地進行計算。．會用不同的方法解決同一問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加、減混合運算的計算過程，體驗遷移學習的方法。情感態(tài)度價值觀：在學習過程中，體驗數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和求異意識，養(yǎng)成肯動腦的良好學習習慣。教學重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序.教具準備：投影片.教學過程：一、復(fù)習：、口算:0.33.5.、先說說下面各題的運算順序,在計算.（）、導(dǎo)入:小數(shù)加減混合運算的順序與整數(shù)加減混合運算的順序相同.二、新課:1、創(chuàng)設(shè)情景解決問題。環(huán)城自行車賽段資料如下表。今天第賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了，要完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米？I1J5J26日瓠1段3915

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?3.42、小組合作要求：（1）先確定有幾種方法可以解決問題。（2）分工合作，用不同的方法解決。（3）說說解答時你都用到了什么舊知識。3、匯報。（）一（）（千米）（）（千米）（） （千米）三、鞏固練習、練一.練：先說出運算順序,再計算.〔（）〕（）、解決問題：（）根據(jù)下圖，請你說說肖紅跳過了多少米?()地球表面積是億平方千米，其中陸地面積是億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？四、總結(jié)：今天我們學習了什么新知識？課后小結(jié)：第四課時教學內(nèi)容：第頁例。教學目標：知識與技能：.理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。.會運用運算定律和運算性質(zhì)進行簡便計算。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加、減法的簡便計算，體驗數(shù)學知識的遷移的學習方法。情感態(tài)度價值觀：在學習過程中，體驗數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，感知數(shù)學的優(yōu)化思想，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用知識的能力，培養(yǎng)熱愛學習、熱愛體育運動的品質(zhì)。教學重點：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行簡算。教學過程：一、復(fù)習檢查1、口算：（投影片或口卡）2、用簡便方法計算下列各題，并說根據(jù)什么？（）3、引入：我們運用加減法的定律和性質(zhì)學習小數(shù)加減法的簡算。二、授新課、創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？睚Z 成細/酢W亞B.42強限.&,46Ξ? ?.^?4周施 3.58~班里這四名男生的米跑成績最好，他們參加×米接力賽，可能的總成績是多少呢?、小組合作完成（1）根據(jù)題目確定解答方法 （）寫出解答過程，并說說理由、匯報：（）（秒）（）（）（）（秒）4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？5、小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、減法同樣適用。三、復(fù)習鞏固1、練一練⑴要求：獨立完成,組內(nèi)交流思路.⑵指名匯報2、用簡便方法計算下面各題（）要求：比賽完成，同學間互相介紹好的經(jīng)驗、方法。總結(jié)：今天我們學習了什么知識？板書設(shè)計簡算（）（）（秒） （秒）課后小結(jié)：第五課時教學內(nèi)容：第頁練習十八教學目標：知識與技能：．能熟練地運用簡便方法計算小數(shù)加、減法。．會運用小數(shù)加、減法計算解決實際問題。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加、減法的計算和解決實際問題的過程，體驗數(shù)學知識的應(yīng)用價值。情感態(tài)度價值觀：在學習過程中，體驗數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識，激發(fā)學習的興趣，開闊學生的視野，培養(yǎng)熱愛祖國的熱情。教學重點：運用定律進行簡算。教學難點：準確的進行簡算。教學過程：一、口算二、簡算練習1、在下面的口里填上適當?shù)臄?shù)，在。里填上“”或“”?！?□O□)()□O□(□O□)、下面各題能用簡算的就用簡便方法計算。(比賽完成)()三、解決問題、年春季運動會田徑思念機組男子X米接力賽選手情況:(見書)提問：⑴你能知道那些信息？⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成⑸怎么算的快？、提問：⑴你能知道那些信息？⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成⑸怎么算的快？、（按以下步驟組內(nèi)交流完成）⑴你能知道那些信息？⑵你能根據(jù)信息解決什么問題？⑶這道題要求我們解決什么問題？⑷獨立完成⑸怎么算的快？、⑴通過觀察圖、計算，你知道年全世界的人口總數(shù)使多少？⑵通過計算你還可以獲得哪些信息？、完成表格。說說每輪動作后，這三對選手的的分及排名情況四、作業(yè)：第頁題總結(jié)：今天我們復(fù)習了什么知識？課后小結(jié)：第六課時教學內(nèi)容:小數(shù)加減法.課型:復(fù)習課.教學目的:知識與技能：．能熟練地運用簡便方法計算小數(shù)加、減法。．會運用小數(shù)加、減法計算解決實際問題。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)加、減法的計算和解決實際問題的過程，體驗數(shù)學知識的應(yīng)用價值。情感態(tài)度價值觀：在學習過程中，體驗數(shù)學知識與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識，激發(fā)學習的興趣，開闊學生的視野，培養(yǎng)熱愛祖國的熱情。教具準備:投影片教學過程:一.復(fù)習提問:小數(shù)加減法的計算方法是什么?.口算:.計算:提問:小數(shù)四則混合運算順序是什么?什么樣的題可以簡算?根據(jù)是什么?練習:.計算:()().選擇正確答案.寫在等號后邊:()()()(1.11.19)()()( ).先觀察數(shù)字特點.能用簡便算法計算的用簡便算法計算.().列式計算:()減去的差.再加上,和是多少?()加的和.再減去.得多少?二、解決問題:.一只駝鳥每小時跑千