師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃公司(11篇)

第頁(yè)共頁(yè)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司(11篇)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇一為了促進(jìn)老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和專業(yè)素養(yǎng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)開展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)展交流、指導(dǎo)；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。3、制定學(xué)習(xí)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)程度和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作那么，起模范作用；2、指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；3、聽徒弟講課，并遵循開展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議；4、努力幫助徒弟進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如《給老師的建議》、老師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒互相交流；6、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。通過以上活動(dòng)，積極探尋專業(yè)開展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中進(jìn)步自己的專業(yè)程度，到達(dá)師徒共同開展的目的。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇二師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)是我校為了使青年老師迅速成長(zhǎng)和充分發(fā)揮中老年老師已有教學(xué)經(jīng)歷的示范作用，采取的一項(xiàng)進(jìn)步教學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)開展幾年來，我更加關(guān)注了青年老師的成長(zhǎng)，我和青年老師z2結(jié)對(duì)幫扶的主要方式是：老師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對(duì)課堂的駕馭才能、對(duì)知識(shí)的傳授技能和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。鑒于此，我們活動(dòng)的最常規(guī)方式就是走進(jìn)對(duì)方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年老師的成長(zhǎng)和促進(jìn)老老師對(duì)新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。目前，學(xué)校的社會(huì)效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面，為此，我們認(rèn)真研討培養(yǎng)優(yōu)生的方法，還通過交流練習(xí)題、鉆研作業(yè)設(shè)置和向其他有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)等方式不斷充實(shí)自我，使自己更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形式的需要。目前，我校同班學(xué)生個(gè)體差異也非常明顯，對(duì)于學(xué)困生幫扶應(yīng)采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認(rèn)真討論。我們和夸年級(jí)同學(xué)科的老師也經(jīng)常交流，我們都在不斷地進(jìn)步自己，要求自己做一名學(xué)習(xí)型和開展型的優(yōu)秀現(xiàn)代老師。培養(yǎng)目的1.發(fā)揮z2教學(xué)方面的專長(zhǎng)，對(duì)其進(jìn)展有針對(duì)性的培養(yǎng)。2.有針對(duì)性的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，做到理論與理論結(jié)合。詳細(xì)安排1.對(duì)其每?jī)芍軅湔n進(jìn)展研討，加強(qiáng)其效果分析^p。2.開展教學(xué)互聽課、評(píng)課活動(dòng)，把所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)歷與理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，通過開展互評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)步各自的教學(xué)程度。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇三在我教學(xué)道路的開場(chǎng)，非常榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀老師、濟(jì)南市教學(xué)能手趙勇為師父。為了提升自己的教學(xué)程度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)“一年合格，二年成才”的目的，現(xiàn)制定徒弟方案如下：1、德育為先，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)歷：如何備課，如何上課，如何改良等。3、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進(jìn)理念，不斷提升自己的教科研程度。1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來聽自己的一節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)理論中不斷改良。3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。4、經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5、同步進(jìn)展教育教學(xué)中的鉆研和探究，積累案例、論文素材。撰寫案例和論文時(shí)向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。1、制定徒弟成長(zhǎng)方案。2、與師傅交流體育教學(xué)中的想法。3、聆聽?zhēng)煾档恼n并寫出聽課評(píng)析，向師傅交流學(xué)習(xí)。4、邀請(qǐng)師傅聽課、評(píng)課并請(qǐng)師傅指導(dǎo)缺乏之處。5、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，與師傅交流學(xué)習(xí)中的困惑。6、寫備課、教案、教學(xué)論文等請(qǐng)師父指導(dǎo)。7、邀請(qǐng)師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課并作學(xué)期總結(jié)。〔一〕根本情況：本人，20xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作?！捕硟?yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)：優(yōu)勢(shì)：1、年輕有精力，肯埋頭苦干。2、有強(qiáng)烈地自我進(jìn)步的愿望。3、上級(jí)重視年輕老師的培養(yǎng)，為我們搭建平臺(tái)，保證了年輕老師能快速成長(zhǎng)的良好環(huán)境。4、體育技能較好，田徑、籃球、武術(shù)、足球工程都曾參加過比賽，有一定競(jìng)技才能薄弱方面：1、新課程理念和教育教學(xué)專業(yè)理論程度較低。2、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。3、教學(xué)應(yīng)對(duì)才能有待進(jìn)步。4、教科研才能缺乏，應(yīng)向師傅學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教研之路。〔三〕自我期望：1、通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書育人的才能。2、通過師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。3、積極參與教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，積累反思，認(rèn)真撰寫備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇四老師乃教育之根本，為優(yōu)化老師構(gòu)造，盡快進(jìn)步青年老師的教育教學(xué)程度，蓉園小學(xué)于9月開啟了師徒結(jié)對(duì)——“青藍(lán)工程”。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭(zhēng)在一年內(nèi)能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，在兩年內(nèi)有所打破?，F(xiàn)制訂如下學(xué)習(xí)方案：1、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、效勞育人”的職業(yè)意識(shí)，具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)決的職業(yè)態(tài)度。2、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)根本功;三學(xué)做人──為人處事，為善、求真。3、虛心承受師傅的教誨，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改良教學(xué)常規(guī)，積累教學(xué)經(jīng)歷，逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。4、每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽課學(xué)習(xí)，做好聽課記錄，并寫好聽課心得，汲取師傅的精華，對(duì)師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。5、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽自己的課，認(rèn)真聽取師傅的點(diǎn)評(píng)，缺乏之處努力改正，力求周周有進(jìn)步，月月有進(jìn)步。6、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)歷。7、在聽課、說課、評(píng)課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo)，不但學(xué)會(huì)上課，還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的課，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。8、課前精心備課，認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。比照差距，尋找合適自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。9、認(rèn)真寫好一課一得(即教學(xué)反思)、工作總結(jié)、工作經(jīng)歷等論文，條件成熟時(shí)可積極向有關(guān)教育雜志投稿。10、認(rèn)真施行綜合性評(píng)價(jià)方案，學(xué)會(huì)正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近開展區(qū)”，循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇五本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜教學(xué)功底深沉，教學(xué)技藝精湛的綜合理論老師徐維蔓為師傅。為使這次結(jié)對(duì)有成效，現(xiàn)制定學(xué)習(xí)方案如下。1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問題方式，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。3．學(xué)習(xí)師傅如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能。1．多學(xué)習(xí)綜合理論方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。2．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4．認(rèn)真做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與缺乏之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案，不斷豐富自己的教學(xué)方法。5．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。1．通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，增強(qiáng)教書育人的才能。2、可以獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。3．通過師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究程度。4．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。5、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的老師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的老師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在徐老師的指導(dǎo)下，相信自己一定能成為一名優(yōu)秀的老師。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇六學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。很榮幸我能成為孫淼老師的徒弟，我的師傅陳老師是在教壇上默默耕耘了多年的音樂老師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，特制定如下學(xué)習(xí)方案：1．學(xué)習(xí)師傅考慮教育教學(xué)問題，有效地進(jìn)步教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。2．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。3.請(qǐng)師傅指出課堂中暴露出的缺乏，寫下反思，梳理以完善自己的.教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)理論中改善。4．本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的考慮，多多提問，才能進(jìn)步。5．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深化領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。6．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。7．經(jīng)常和師傅溝通，討論在教育教學(xué)上的疑惑和想法。8．同步進(jìn)展教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。9．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。10．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。很多優(yōu)秀老師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)展討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和進(jìn)步教學(xué)技能的對(duì)策?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟啬托募?xì)致的向師傅學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇七為迅速進(jìn)步廣闊青年老師和新調(diào)入老師的教學(xué)程度，充分發(fā)揮我校“名優(yōu)老師”的表率示范作用，建立小學(xué)部“師帶徒”有效機(jī)制，帶動(dòng)全體青年老師早日走上名師之路。師傅徒弟〔一〕師傅的要求1、對(duì)徒弟循循善誘，誨人不倦。2、認(rèn)真指導(dǎo)、催促徒弟認(rèn)真開展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)案例不少于4次，每學(xué)期聽徒弟上課不少于4次。3、以身作那么，發(fā)揮師傅的典范作用，每學(xué)期為徒弟開設(shè)示范課不少于3次，在徒弟懇求聽示范課時(shí)，師傅應(yīng)盡量滿足。〔二〕徒弟的要求1、對(duì)師傅恭敬尊重，真心誠(chéng)意承受師傅的指導(dǎo)和催促，邀請(qǐng)師傅聽課每學(xué)期不少于4次。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)才干，遇到有教學(xué)困難時(shí)，應(yīng)虛心向師傅請(qǐng)教。3、徒弟不但要學(xué)習(xí)所結(jié)對(duì)師傅的教學(xué)經(jīng)歷，也要學(xué)習(xí)其他名優(yōu)老師的教學(xué)經(jīng)歷。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇八全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目的，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長(zhǎng)、骨干老師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年老師“德、才、學(xué)、識(shí)”全面開展，不斷進(jìn)步我校辦學(xué)程度為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉(zhuǎn)載師徒互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步教育教學(xué)程度。充分利用教研組長(zhǎng)和骨干老師的豐富教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年老師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)，增進(jìn)老師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，從而進(jìn)步學(xué)校師資的整體程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(一)“師傅”職責(zé)做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表;帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的根本技能。1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)絡(luò)，理解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整教學(xué)目的和教學(xué)方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作方案。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)歷，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟施行各級(jí)課題研究。3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)方案、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。實(shí)在做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的缺乏和改良方法，促進(jìn)徒弟老師教學(xué)才能的進(jìn)步。5、認(rèn)真審查徒弟修改作業(yè)或試卷分析^p是否認(rèn)真，是否到達(dá)要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改良意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查修改情況至少1次。6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟老師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，以更多的鍛煉和進(jìn)步。(二)、“徒弟”職責(zé)做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念，純熟掌握教育教學(xué)和教研的根本功學(xué)為人──遵紀(jì)守法，老實(shí)正直。1、在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)程度認(rèn)真全面的剖析，明確進(jìn)步的方向和成長(zhǎng)途徑。2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作方案。3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)懇求指導(dǎo)老師指導(dǎo)，虛心承受指導(dǎo)老師的意見，對(duì)指導(dǎo)老師指出的缺乏要仔細(xì)研究，及時(shí)改良、進(jìn)步;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。4、虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，隨時(shí)承受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改良工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。5、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。6、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。7、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見并寫好教后記。8、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇九根據(jù)幼兒園制定的“2xxx年青年老師培養(yǎng)”方案,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年老師迅速、穩(wěn)定地開展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王華美、徐環(huán)〔徒弟〕結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案?！惨弧硯煾担阂?guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)、心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)步規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育、德育綱領(lǐng)性文件。2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例、原創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次?！惨弧硯煾担?.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)程度和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作那么，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出典范。要實(shí)在擔(dān)負(fù)起對(duì)王老師等的輔導(dǎo)工作。2．指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、聽評(píng)課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n，并遵循開展性評(píng)價(jià)的原那么，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改良建議。4．努力幫助徒弟進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。5．本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒互相交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力進(jìn)步理論程度，認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動(dòng)中的根本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析^p、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的進(jìn)步?！捕惩降埽?.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)開展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)展交流；2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。3.努力進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。4.克制教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。5.積極探尋專業(yè)開展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過程中進(jìn)步自己的專業(yè)程度。6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課，多提珍貴意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短。8.一個(gè)老師，班級(jí)管理、活動(dòng)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中快樂安康的成長(zhǎng)。9.多發(fā)現(xiàn)問題，多考慮請(qǐng)老師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還要虛心向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)，汲取精華。二月制定師徒結(jié)對(duì)方案三月共同研寫教學(xué)反思參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟參與聽評(píng)課四月師傅展示課徒弟展示課五月指導(dǎo)撰寫教育案例、教學(xué)隨筆、教育敘事等，六月匯報(bào)總結(jié)七月制定下學(xué)期方案師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案公司篇十為了更好的落實(shí)學(xué)校校本教研活動(dòng)方案，使青年老師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年老師隊(duì)伍素質(zhì)整體進(jìn)步，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的原那么，我與段瑞麗老師于20xx年2月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案：一、施行目的：1、制定學(xué)習(xí)方案，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)開展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)展交流、指導(dǎo)；二、施行措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)程度和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作那么，起模范作用；指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。2、指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；3、努力幫助徒弟進(jìn)步教學(xué)技能和教育綜合才能。4、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原那么，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育