語(yǔ)文教案坐井觀天1

PAGEPAGE1語(yǔ)文教案坐井觀天一、教學(xué)目標(biāo)了解“坐井觀天”的典故及其含義；掌握常用成語(yǔ)“坐井觀天”；通過(guò)閱讀課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力；提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，幫助學(xué)生撰寫(xiě)與“坐井觀天”有關(guān)的作文。二、教學(xué)內(nèi)容課文閱讀《紅樓夢(mèng)》第六十五回《賈母召寶玉》《三國(guó)演義》第五十五回《關(guān)公赴漢津》語(yǔ)文常識(shí)“坐井觀天”典故及含義；“坐井觀天”的相關(guān)成語(yǔ)。寫(xiě)作訓(xùn)練基礎(chǔ)寫(xiě)作：結(jié)合所學(xué)成語(yǔ)，撰寫(xiě)一篇不少于300字的小作文，談?wù)勛约簩?duì)“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的理解；提高寫(xiě)作：選擇一個(gè)與“坐井觀天”相關(guān)的話題，撰寫(xiě)一篇不少于500字的議論文或應(yīng)用文。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶“坐井觀天”的典故；給學(xué)生出示幾個(gè)與“坐井觀天”有關(guān)的成語(yǔ)，讓學(xué)生嘗試解釋其含義。第二步：課文閱讀給學(xué)生分發(fā)閱讀材料，安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀；鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中標(biāo)注不懂的詞匯、短語(yǔ)或句子；對(duì)學(xué)生的閱讀理解進(jìn)行針對(duì)性討論，解答學(xué)生提出的問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解課文。第三步：語(yǔ)文常識(shí)介紹“坐井觀天”的典故及含義；分配一組成語(yǔ)，讓學(xué)生嘗試解釋其含義；整理講解其他與“坐井觀天”有關(guān)的成語(yǔ)。第四步：基礎(chǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生思考自己對(duì)“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的理解；布置基礎(chǔ)寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生在20分鐘內(nèi)完成不少于300字的小作文；鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，相互學(xué)習(xí)。第五步：提高寫(xiě)作訓(xùn)練整理講解寫(xiě)作議論文和應(yīng)用文的組成結(jié)構(gòu)及注意事項(xiàng)；布置提高寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成一篇不少于500字的議論文或應(yīng)用文；鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，相互分享經(jīng)驗(yàn)。第六步：總結(jié)復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)；分享寫(xiě)作成果；作業(yè)布置：讓學(xué)生選擇一篇自己喜歡的文章，嘗試尋找其中的“坐井觀天”成語(yǔ)，體會(huì)成語(yǔ)在文章中的巧妙運(yùn)用。四、教學(xué)評(píng)估課堂表現(xiàn)評(píng)估：根據(jù)學(xué)生的課堂答題、討論表現(xiàn)評(píng)估成績(jī)；寫(xiě)作任務(wù)評(píng)估：對(duì)學(xué)生提交的