積極開展語言文字規(guī)范化工作弘揚中華民族傳統(tǒng)文化

積極開展語言文字規(guī)范化工作弘揚中華民族傳統(tǒng)文化開展師生演講競賽,以身邊的人和事為對象,為全校推廣一般話起到引領(lǐng)作用學(xué)校為了推動一般話普及,每年以班級為單位分別召開規(guī)模盛大的師生演講競賽。

內(nèi)容以身邊的好人好事、同學(xué)心目中我最寵愛的老師為主題,在這個盛大的舞臺上,我校的優(yōu)秀演講老師也會和同學(xué)同臺競賽,用典范的力氣引領(lǐng)著同學(xué)用標(biāo)準(zhǔn)的、標(biāo)準(zhǔn)的一般話演講,傳承者中華民族的優(yōu)秀文化。

三每年進(jìn)行一次大規(guī)模的同學(xué)、老師書法、繪畫作品展覽,用典范的力氣感染師生,激發(fā)對中華語言文字工作的責(zé)任一年一度的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié),盡管只有短短的一周時間,但前期的作品預(yù)備,以班為單位,每個小組都要有書畫作品,同學(xué)們特殊重視,毛筆字、硬筆書法、國畫、水彩畫、攝影作品等將中華文化的傳承和進(jìn)展在全體同學(xué)中得到了表現(xiàn)。

二、把語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)之中,落實語言文字工作的長效運行機(jī)制語言文字迎評工作是階段性工作,但語言文字工作確是一項常態(tài)化工作,要使語言文字工作長期開展下去,必需把此項工作滲透到學(xué)校日常教育教學(xué)之中。

一對每位老師的上課、備課做出嚴(yán)格要求,狠抓語言文字工作的源頭全部上課老師必需取得一般話二級乙等以上才能進(jìn)課堂,講課必需用一般話,否則在老師評教中一票拒絕;備課本要求老師認(rèn)真書寫,不允許使用電子打印教案,有效地促進(jìn)了老師的語言文字推動工作。

二學(xué)校規(guī)定同學(xué)在校的各種活動,統(tǒng)一用一般話溝通同學(xué)上課期間的回答下列問題,同學(xué)課堂自住溝通探究,老師都要要求同學(xué)說一般話,課間活動,和老師打招呼,同學(xué)會執(zhí)勤同學(xué)都會提示同學(xué)使用一般話,有宣揚,有監(jiān)視,才能將一般話推廣普及。

三學(xué)校通過教職工例會強(qiáng)調(diào)用一般話接待的重要性在教職工例會上,只要講到工作紀(jì)律,總要提示各處室、各部門要熱忱接待來訪家長,急躁解答同學(xué)的詢問,用一般話溝通更簡潔溝通、理解;提高辦事效率。

四通過每周一的國旗下演講,有力推動語言文字工作每周一的升旗儀式,從主持人、同學(xué)講話、領(lǐng)導(dǎo)講話等各個環(huán)節(jié),都要求用標(biāo)準(zhǔn)的一般話,有效傳播學(xué)校正能量,同時也助推語言文字工作的縱深進(jìn)展。

三、把語言文字工作納入老師和同學(xué)考核指標(biāo)之中,落實語言文字工作常態(tài)化治理措施把語言文字工作納入老師、同學(xué)考評指標(biāo)體系之中,是保證語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化的關(guān)鍵。

一每學(xué)期進(jìn)展的教學(xué)常規(guī)檢查,把語言文字工作放在考核的首位,有效促進(jìn)工作的進(jìn)展老師的教案檢查評比,把書寫是否標(biāo)準(zhǔn),字跡是否工整,有無錯別字作為評價教案是否優(yōu)秀的主要條件,此項不合格不能評為優(yōu)秀教案。

老師的評教由所帶班級同學(xué)評價,是否用一般話上課,是否書寫工整是同學(xué)評價一個老師是否優(yōu)秀的主要依據(jù)。

同學(xué)的作業(yè)檢查,對書寫標(biāo)準(zhǔn),字跡工整,無錯別字都列入考核的工程要求。

二每學(xué)期備課組其次課堂活動將語言文字工作的推動作為活動的內(nèi)容,作為對語文備課組一學(xué)期的工作考核語文備課組第一學(xué)期其次課堂內(nèi)容為:組織同學(xué)參加漢字聽寫大賽,其次學(xué)期為:組織同學(xué)參加中華語言經(jīng)典誦讀活動。

漢字聽寫大賽由預(yù)備到參加學(xué)校組織競賽要經(jīng)受一月時間。

首先由語文老師在課堂上組織同學(xué)練聽寫,以小組為單位選拔出優(yōu)秀選手再參加班內(nèi)組織的競賽,最終每班選拔出2名同學(xué)才能參加由備課組組織的競賽,對成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)校賜予嘉獎并張榜公布表揚。

激發(fā)了同學(xué)對中華文化的熱忱,也推動了語言文字工作的有效開展。

三樂觀組織同學(xué)參加中同學(xué)書信大賽,增加同學(xué)漢字書寫的水平和對中華文化的理解只要接到上級部門組織的中同學(xué)書信大賽,學(xué)校都特殊重視,由學(xué)校教研室牽頭,語文備課組全體老師參加,組織同學(xué)先由班級作文競賽,選擇出字跡工整,文體漂亮,內(nèi)容符合題意的文章,由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給稿紙,選手認(rèn)真書寫后報上級部門參加評比。

對獲獎同學(xué)學(xué)校賜予嘉獎。

通過考核和嘉獎的措施,使語言文字工作得以長期有效的開展。

雖然我們的語言文字工作取得了一些成果,但對比城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn),在工作上仍有不小的差距,今后,我們將遵循以評促建、以評促管、重在過程、重在實效的原則,認(rèn)真排查全校用語用字標(biāo)準(zhǔn)