2020學(xué)校德育工作計(jì)劃范文

2020學(xué)校德育工作計(jì)劃范文，注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)在日常管理中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(三)創(chuàng)新教育活動(dòng)形式，提高教育效果通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神，提高學(xué)生的審美意識(shí)和文明禮儀素養(yǎng)。(四)加強(qiáng)社區(qū)資源的利用，形成教育合力利用社區(qū)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育等活動(dòng)，讓社區(qū)資源成為學(xué)校德育工作的重要支撐，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解和合作，形成教育合力，共同推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、工作保障1.制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)和措施。2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育和引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。5.創(chuàng)新教育活動(dòng)形式，提高教育效果。6.加強(qiáng)社區(qū)資源的利用，形成教育合力。7.加強(qiáng)對(duì)德育工作的監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作。在小學(xué)生日常行為規(guī)范教育方面，我們要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生"自我教育、自我管理、自我激勵(lì)"的"三自"機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。我們要圍繞培養(yǎng)學(xué)生"十個(gè)好習(xí)慣"，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的"五無(wú)"、"五有"要求。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在德育方面，我們要積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施"生態(tài)德育"工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等，以"堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)"為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育，以"堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展"為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。在心理健康教育方面，我們要提高教學(xué)水平，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展"教師家訪"活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須