穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件

06《植物的激素

調(diào)節(jié)》06《植物的激素

調(diào)節(jié)》考綱解讀本章?？贾R點(diǎn)：1、對生長素的生理作用的理解和應(yīng)用2、胚芽鞘彎曲生長的影響因素3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物激素的生理作用4、植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用5、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度考綱解讀植物激素概念種類發(fā)現(xiàn)作用特點(diǎn)運(yùn)輸和分布農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用植物激素概念種類發(fā)現(xiàn)作用特點(diǎn)運(yùn)輸和分布農(nóng)業(yè)上二、植物激素的種類細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞快速分裂（根尖）赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長（莖的伸長）促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟等脫落酸：抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落等，促進(jìn)休眠乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)老葉脫落等生長素：促進(jìn)生長本質(zhì)：吲哚乙酸（IAA）、CHON四種元素組成植物激素的兩面性，促進(jìn)和抑制以上激素的本質(zhì)均非蛋白質(zhì)二、植物激素的種類細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞快速分裂（根尖）本質(zhì)：植物生命活動的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)生長素其它植物激素（具二重性）低濃度起促進(jìn)作用高濃度起抑制作用生長枝條生根果實(shí)發(fā)育保蕾保鈴育無籽果實(shí)、整枝修剪、防落花落果等植物胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)分生組織所有器官，集中在生長旺盛的部位細(xì)胞分裂素：乙烯：赤霉素：脫落酸：主要促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化主要促進(jìn)果實(shí)的成熟主要抑制細(xì)胞分裂和伸長主要促進(jìn)細(xì)胞伸長合成部位：分布部位：發(fā)現(xiàn)：生理作用應(yīng)用：運(yùn)輸：極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸一、基礎(chǔ)知識回顧植物生命活動的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)生長素其它植物激素（具二重性）低濃例1、分析下列燕麥胚芽鞘相關(guān)處理后用單側(cè)光照射，指出處理后的生長狀況。處理的方式依次為：①不作處理②切去尖端③用不透光的罩子罩住尖端④罩住尖端下部⑤用不透光紙罩罩位整個(gè)胚芽鞘⑥用云母豎直插入尖端⑦豎直插入尖端下部⑧橫插整個(gè)尖端⑨橫插背光一側(cè)⑩橫插向光側(cè)二、例析重點(diǎn)內(nèi)容例1、分析下列燕麥胚芽鞘相關(guān)處理后用單側(cè)光照射，指出處理后的實(shí)例解釋：植物向光性解釋單側(cè)光向光側(cè)生長慢背光側(cè)生長快生長素分布：背光＞向光生長速度：背光＞向光單側(cè)光作用于根？實(shí)例解釋：植物向光性解釋單側(cè)光向背生長素分布：單側(cè)光作用于根

例2．下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是A．甲B．乙C．丙D．丁

例2．下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。A．甲B

可以引起生長素分布不均勻的因素有哪些？生物因素、單側(cè)光、地心引力、（人為因素）離心或插入云母片等思考可以引起生長素分布不均勻的因素有哪些？生物因素、單例3、為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：實(shí)驗(yàn)材料：距2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將

和

_噴灑在Ａ、Ｂ兩組幼苗上。③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的

_____（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。。蒸餾水赤霉素溶液高度A組植株的平均高度小于B組植株的平均高度例3、為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素蒸餾水赤霉素溶液高08海南,為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：實(shí)驗(yàn)材料：距2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：

。赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用，用赤霉素處理后可以顯著增加植株高度，據(jù)此可驗(yàn)證大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)有影響。因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量過少（或樣本數(shù)過少），代表性差08海南,為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請例4：將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物分別處理如下表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷下列敘述正確的是：（）甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素0mg/L2mg/L0mg/LA、細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢B、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長頂芽摘除后，

C、側(cè)芽生長停止

D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽生長無關(guān)A例4：將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物分別處理如下表，實(shí)驗(yàn)例1、根據(jù)下圖回答問題：1、乙圖____點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度，__點(diǎn)表示②處生長素濃度。②結(jié)構(gòu)長不出來的原因是____，解決的辦法是__________，此后②處生長素濃度將會低于____mol.L-1。2、將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖____點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；____點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時(shí)，植物莖將_________生長。b/df除去頂芽10-6g/kc向右生長例1、根據(jù)下圖回答問題：1、乙圖____點(diǎn)濃度可表示甲圖①處例1、根據(jù)下圖回答問題：3、將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_____點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中_____點(diǎn)濃度，因此根將_______生長。表示⑤側(cè)濃度的是___濃度，表示⑥側(cè)濃度的是____點(diǎn)濃度，所以____側(cè)生長快，莖將________生長。4、能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是________mol.L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根莖芽生長的濃度范圍是___________mol.L-1。ceag/k向重力10-10—10-2⑤背重力10-10—10-8例1、根據(jù)下圖回答問題：3、將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)生長素作用的兩重性低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長生長素濃度促進(jìn)抑制適宜的濃度生長素作用的兩重性低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長生長素濃度促請同學(xué)們舉例說說：生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用請同學(xué)們舉例說說：生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用二、生長素的應(yīng)用促進(jìn)植物生長(細(xì)胞伸長)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（培育無籽果實(shí)）促進(jìn)扦插枝條生根防止落花落果田間除草（除草劑）胚珠種子發(fā)育生長素子房合成促進(jìn)果實(shí)(有籽)果實(shí)發(fā)育子房形成果實(shí)（發(fā)育）果實(shí)長大（生長）①摘除發(fā)育著的種子，果實(shí)發(fā)育停止②用人工處理培育無籽番茄，無籽黃瓜，無籽辣椒，無籽葡萄

（方法：在花蕾期去掉雄蕊）無籽西瓜，無籽香蕉一定濃度的生長素類似物（萘乙酸，2,4-D）二、生長素的應(yīng)用促進(jìn)植物生長(細(xì)胞伸長)胚珠種子發(fā)育生長素子練習(xí)2（2007廣東）有人在清除果園蟲害的時(shí)候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木葉片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有（）A、生長素B、細(xì)胞分裂素

C、赤霉素D、乙烯3、（2007江蘇）下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（）A、成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感B、頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C、適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D、可利用生長素類似物防止落花落果AA練習(xí)2（2007廣東）有人在清除果園蟲害的時(shí)候誤噴了一種除草08寧夏

28

Ⅱ、在用生長素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認(rèn)為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。課題：探究生長素濃度對該植物枝條生根的影響觀察指標(biāo)：生根數(shù)量（或長度）影響這一指標(biāo)的因素：生長素濃度

08寧夏28課題：探究生長素濃度對該植物枝條生根的影響一、植物激素概念：在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌糠?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。特點(diǎn)：一定的部位產(chǎn)生→作用部位

微量、高效一、植物激素概念：在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌糠?，植物根的向地性和莖的背地性根部：生長素濃度：AB生長速度：AB莖部：生長素濃度：CD生長速度：CD＞＞＞ABCD

＞不同器官對生長素濃度敏感度不同植物根的向地性和莖的背地性根部：莖部：＞＞＞ABCD＞不再見再見楠溪瓦當(dāng)藝術(shù)楠溪瓦當(dāng)藝術(shù)古代瓦當(dāng)古代瓦當(dāng)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件楠溪瓦當(dāng)楠溪瓦當(dāng)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件穩(wěn)態(tài)與環(huán)境專題教學(xué)課件瓦當(dāng)?shù)墓δ?、實(shí)用性：防止風(fēng)雨侵蝕椽檐；2、裝飾性：使房子顯得美觀氣派。瓦當(dāng)?shù)墓δ芡弋?dāng)?shù)姆诸愐酝庑畏謭A形半圓形方形其它形狀以圖案分樹木紋花卉紋文字紋動物紋人物紋其它紋樣瓦當(dāng)?shù)姆诸愐酝庑畏謭A形半圓形方形其它形狀以圖案分樹木紋花卉紋作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)瓦當(dāng)圖案要求：

1、在外形和圖案花紋上可以大膽創(chuàng)新；

2、表現(xiàn)形式：用蠟筆水彩的畫法來表現(xiàn)。

作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)瓦當(dāng)圖案設(shè)計(jì)步驟1、構(gòu)思：確定外形、圖案內(nèi)容；2、起稿：用鉛筆畫出設(shè)計(jì)稿；3、描繪：根據(jù)鉛