小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)說教材90263課件

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材研說三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材研說1說課標(biāo)說課標(biāo)2總目標(biāo)經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的的過程，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)和常見的量，了解四則運(yùn)算的意義掌握必要的運(yùn)算技能。能描述物體的相對(duì)位置，掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能。能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，探索簡(jiǎn)單的位置關(guān)系發(fā)展學(xué)生的空間觀念，能有條理的思考問題。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納與類比。能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，了解同一問題解決策略的多樣性，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。學(xué)會(huì)與他人合作、交流。能夠積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。激發(fā)學(xué)生參與欲望，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，接受知識(shí)。體驗(yàn)獲得成功的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并能及時(shí)糾正，形成實(shí)事求是的態(tài)度。課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的的過程，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)和常3知識(shí)與能力情感、態(tài)度、價(jià)值觀過程與方法認(rèn)識(shí)面積的含義、面積單位正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積認(rèn)識(shí)位置和方向認(rèn)識(shí)時(shí)間單位初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)會(huì)算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法體會(huì)樂趣，提高興趣建立信心養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)經(jīng)歷解決問題過程，形成解決問題能力內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)與能力情感、態(tài)度、價(jià)值觀過程與方法認(rèn)識(shí)面積的含義、4說教材說教材5有步驟的滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力由易到難的呈現(xiàn)知識(shí)要點(diǎn)，精心構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)注重與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。增加自主探索、設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)信心。編寫特點(diǎn)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。有步驟的滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力由易到難的呈現(xiàn)6綜合與實(shí)踐應(yīng)用空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率本冊(cè)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)乘兩位數(shù)年、月、日位置與方向面積統(tǒng)計(jì)解決問題數(shù)學(xué)廣角制作年歷設(shè)計(jì)校園本冊(cè)內(nèi)容綜合與實(shí)踐應(yīng)用空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率本冊(cè)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)小數(shù)的除7主題圖例題練習(xí)整理和復(fù)習(xí)編寫體例主題圖例題練習(xí)整理和復(fù)習(xí)編寫體例8小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)說教材90263課件9教材的立體整合根據(jù)語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)選編有關(guān)的數(shù)學(xué)題材結(jié)合音樂課樂理知識(shí)的教學(xué)，編選有關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算題數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，結(jié)合其它學(xué)科的特點(diǎn)，說明適用范圍和異同結(jié)合《社會(huì)》等課的教學(xué)，讓學(xué)生收集數(shù)據(jù)，編制數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖表教材的立體整合根據(jù)語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)選編有關(guān)的數(shù)學(xué)題材結(jié)10

三、教學(xué)建議

1、教學(xué)設(shè)計(jì)建議2、評(píng)價(jià)建議3、課程資源開發(fā)與利用三、教學(xué)建議1、教學(xué)設(shè)計(jì)建議2、評(píng)11教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用單元整合，加強(qiáng)知識(shí)間聯(lián)系。充分利用情景圖。情景圖是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的一大特點(diǎn)。注重應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力的培養(yǎng)引導(dǎo)探索，促進(jìn)合作關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。研究教材，把握教學(xué)的目標(biāo)和要求教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用單元整合，加強(qiáng)知識(shí)間聯(lián)系。充分利用情景圖。12注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)

恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

重視評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力評(píng)價(jià)建議不僅要關(guān)注學(xué)生的參與程度，也要重視考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維過程?？疾鞂W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握程度。能否從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題；能否探索出解決問題的有效方法，能否與他人合作；能否表達(dá)解決問題的過程注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生的重視評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)13課程資源開發(fā)與利用延伸教材資源運(yùn)