青藍工程徒弟總結6篇全面版

青藍工程徒弟總結6篇全面版青藍工程徒弟總結：我很榮幸能夠與教育教學經驗豐富的郭紅娟老師結為師徒。她有著扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論和認真的態(tài)度。在她的幫助下，我逐漸走出了尷尬、困窘的境地，明確了作為一名教育工作者肩負的職責，更好地投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學期的體驗與感受，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經驗，使自我在教學方面一步步走向成熟。在常規(guī)教學工作外，我跟著郭老師學習，聽了17節(jié)左右的課，并及時寫教學反思和聽課反思。同時，我還與郭老師一起聽其他老師的課，學習他們如何上課。每月認真學習研討相關教學資料，并在郭老師的指導下完成半學期的成長匯報課。在備課方面，我認真對待每一個環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅請教。我選取貼近學生生活的資料作為教學資料，充分思考到學生的實際狀況，力求備好貼合學生水平的課。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。通過師生互動、生生互動讓學生成為課堂上真正的主人。讓學生用心參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學生真正掌握課堂知識資料。在班級管理方面，我有時會有些疏漏，但郭老師會及時提醒我。通過不斷學習提高自我，我掌握了必須的德教。我緊記師傅的班級管理兩注意：注重與學生的交流，常和學生溝通，讓學生感受到老師的愛，這樣才能更好地管理班級；注重與家長談話時的技巧。即使學生犯了錯也不要生硬地把事情原委和孩子的過錯告訴家長，要講究說話技巧，正確的交流會起到事半功倍的效果。在郭老師的幫助下，我改正了敖偉峰哭鬧等問題行為，使他在生活自理方面也有較大進步。此外，郭老師還要求我多讀書，在個人的知識學養(yǎng)上不斷提升自我。在師生關系方面，我認為教師應該運用自己的愛去溫暖每一位學生。只有當教師熱愛學生并尊重他們時，才能夠精心地培養(yǎng)學生。愛源于高尚的師德，代表著無私的奉獻。當師生之間保持和諧的狀態(tài)時，許多事情便能夠迎刃而解。然而，在第一學期，由于缺乏經驗，我在寬容和嚴格的尺度把握上有些困難。經過反復的研究和總結，在師父的指導下，我深刻地認識到對學生的師愛必須遵守以下幾點原則：1.嚴格要求學生。古人云：“教不嚴，師之惰?！苯處煹膼?，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格并不是苛求，而是體現(xiàn)在對學生思想品質、行為規(guī)范和組織紀律的正確引導上，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和為人處世能力。2.尊重理解學生。講臺并不代表上下尊卑的界限，學生也有自己的人格。他們渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重學生的人格并不是讓他們自由地構成和發(fā)展自己的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地構成和發(fā)展健康的人格。3.寬容學生。教師應該以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容并不是一種無原則的縱容，也不是漠視學生的缺點和過失。寬容要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。4.關心學生。多留心、多觀察、多關心學生的學習和生活，幫助他們解決各種困惑，指導他們如何學會學習、休息、自強自立，以及如何處理人際關系，讓學生健康、快樂地成長。其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還需要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自我不斷的摸索，更多的還是要向師父和身邊的優(yōu)秀教師們學習。我們需要博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。我的師傅不僅僅教我如何教學生，更教我作為一名老師應該具備的品質。其中最重要的品質就是愛心，只有心中充滿愛，才能夠真正關心和疼愛學生，精心地培養(yǎng)他們。這樣的關系不僅僅是教與學的關系，更是良師與益友的關系。師傅還經常與我交流，鼓勵我充實自己的潛力，寫下自己的感想。在過去的四個月里，我的課堂教學有了很大的進步。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能夠提高教師的工作效率?？茖W、有效的教育方法是這個規(guī)律的核心，需要不斷摸索和學習。我們應該向身邊的優(yōu)秀教師學習，善于站在巨人的肩膀上。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。師徒結對是一條無形的紐帶，讓我們有更多的機會交流和學習，從而提高自己的各方面能力。通過教學、聽課和理論學習，我有以下幾點感想：首先，在知識信息時代，教師需要不斷學習，擴大自己的知識面，并保證傳授給學生的知識具有科學性和正確性。其次，教師需要正確理解和把握新理念和新課程標準，不要盲目追求新潮流而失去學科教學的本質。第三，教師不僅要教授學生知識和技能，還要注重情感、態(tài)度和價值觀的教育，并以身作則。第四，教師需要在細節(jié)之處下功夫，精雕細刻，突出重點，突破難點，才能真正做到優(yōu)秀的教學。最后，教師應該留心觀察教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎。我要感謝學校為我提供這樣的機會，同時也要感謝李老師和同組老師對我的幫助和關心，讓我成為師徒結對活動的受益者。馬老師一直鼓勵我多參加公開課，每次上課她都會給我指導。她的敬業(yè)精神深深感動了我，作為她的徒弟，我不應該放過任何一個鍛煉自己的機會。馬老師教我注意以下兩點：1）調動學習情緒。在課堂上，教學機智可以讓學生思維開闊，但如果學生有畏難情緒，就要在備課時把握重點難點，并備好資料讓學生更好地理解。要活躍課堂氣氛，讓學生在簡單中學到知識，用心思考問題，參與課堂。2）把握課堂節(jié)奏。語調應該激昂與平緩相結合，重點與難點要反復強調，并根據(jù)學生反饋調整教學進度。課堂中的知識結構應由淺入深，讓學生跟上教學進度。師徒結對就像一條無形的紐帶，使師徒之間增加了交流和