部編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文19-牧場(chǎng)之國(guó)(課件)

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第課時(shí)1第課時(shí)119牧場(chǎng)之國(guó)19牧場(chǎng)之國(guó)作者簡(jiǎn)介

卡雷爾·恰佩克

(1890—1938)捷克著名的劇作家和科幻文學(xué)家、童話寓言家。他擅長(zhǎng)諷刺幽默和幻想，以運(yùn)用虛幻、象征的現(xiàn)代派手法為世人矚目。代表作有《鯢魚之亂》《萬(wàn)能機(jī)器人》《白色病》《母親》等。作者簡(jiǎn)介卡雷爾·恰佩克(1890—1938)捷克助讀資訊

荷蘭

荷蘭王國(guó)，簡(jiǎn)稱尼德蘭、荷蘭，是世界有名的低地國(guó)家，位于歐洲西偏北部，是著名的亞歐大陸橋的歐洲始發(fā)點(diǎn)。荷蘭是“花之國(guó)”，被譽(yù)為“歐洲花園”和“花卉王國(guó)”。荷蘭還是“水之國(guó)”“風(fēng)車之國(guó)”“牧場(chǎng)之國(guó)”。助讀資訊荷蘭荷蘭王國(guó)，簡(jiǎn)稱尼德蘭、荷蘭，是世界有名毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵

呼嚕吆喝

哞哞牲畜毛氈

牛犢

極目遠(yuǎn)眺

膘肥體壯

飛馳

公爵

呼嚕

吆喝

哞哞

牲畜zhāndútiàobiāojuélūyāochímōuchù讀一讀字詞識(shí)記毛氈牛犢極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳奶牛哞哞奶牛哞哞寫一寫儀眺遼綿鈴鐺罐恢踢凳牲吆畜馳駿寫一寫儀眺遼綿鈴鐺罐恢踢凳牲吆畜馳駿左右結(jié)構(gòu)儀眺馳綿吆鈴鐺罐恢踢牲駿遼凳畜上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)儀眺馳綿吆鈴鐺罐恢踢牲駿遼凳畜上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)1.指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。（）2.把一物體嵌入另一物體內(nèi)。（）3.大聲喊叫。（）4.指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。（）A.吆喝

B.悠然自得

C.鑲嵌D.儀態(tài)端莊BCAD詞語(yǔ)解釋1.指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。（）A.吆喝B.

本文的結(jié)構(gòu)方式是：

，據(jù)此可將課文分為

部分。整體感知總——分兩

第一部分（1）：開門見山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國(guó)”“花之國(guó)”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫的是荷蘭的獨(dú)特之處——“牧場(chǎng)之國(guó)”。

第二部分（2～5）：具體描述作為“牧場(chǎng)之國(guó)”的荷蘭牧場(chǎng)的不同風(fēng)姿。本文的結(jié)構(gòu)方式是：，據(jù)此可將課文分荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)課文品讀第課時(shí)2開篇點(diǎn)題總領(lǐng)全文荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)課一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。這就是真正的荷蘭——奶牛的天堂色彩?！嗌省S富安閑吃草一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰

牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。這句話是如何描寫牛的？

用了擬人的修辭手法，“牛群吃草時(shí)非常專注”，其中“專注”讓人感受到牛無(wú)論吃草還是站立時(shí)，都像人在深沉含蓄、不時(shí)地琢磨問題，體會(huì)到整個(gè)低地是何等的安靜祥和。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。貴夫人家長(zhǎng)擬人牛犢貴婦人老牛家長(zhǎng)端莊威嚴(yán)充滿情趣牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)

極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。具體形象地寫出了草原柔軟厚實(shí)的特點(diǎn)，讓人想象到碧綠草原上活動(dòng)著的全是黑白兩色的花牛，景致壯觀，色彩明麗。比喻極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛有的

，仿佛

；有的

，好似

。牧場(chǎng)上還有很多牛，它們都在干什么呢？想一想有的，仿佛這句話在文中的作用是什么？

這句話是作者對(duì)草原、花牛相融的美好情景及其明麗色彩的贊嘆，也是貫串全文的情感線索；同時(shí)這句話在內(nèi)容上起總領(lǐng)下文，在結(jié)構(gòu)上起銜接上下文的作用。這就是真正的荷蘭。這句話在文中的作用是什么？這句話是作者對(duì)草原、花牛相這就是真正的荷蘭——駿馬的王國(guó)這句話在段中的作用是什么？這就是真正的荷蘭?？傤I(lǐng)段落內(nèi)容總起句這就是真正的荷蘭——駿馬的王國(guó)這句話在段中的作用是什么？這就碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯?！拌偳丁币辉~有何表達(dá)效果？

“鑲嵌”一詞形象生動(dòng)地描繪了荷蘭的低地和運(yùn)河相互交錯(cuò)的美景，也說(shuō)明了荷蘭的運(yùn)河之多、面積之廣。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘

遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。駿馬和諧之美主人公爵遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭——家畜、家禽的樂園在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群這一自然段中描寫了哪幾種家畜、家禽？它們都在干什么？綿羊黑豬雞群長(zhǎng)毛山羊悠然自得呼嚕、贊許欣賞這就是真正的荷蘭。這一自然段中描寫了哪幾種家畜、家禽？它們都在干什么？

這一自然段中描寫了荷蘭牧場(chǎng)夜晚的哪些事物？突出了牧場(chǎng)夜晚怎樣的特點(diǎn)？這就是真正的荷蘭——寧?kù)o的家園寂靜、祥和、神秘、含蓄牲畜擠奶人車船晚霞燈塔天地這一自然段中描寫了荷蘭牧場(chǎng)夜晚的哪些事物？突出了牧場(chǎng)反襯荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寂靜、祥和

金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。品析重點(diǎn)語(yǔ)句以聲襯靜反襯荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寂靜、祥和金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處＊萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。＊空山不見人，但聞人語(yǔ)響。＊夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋Ｍ卣拱l(fā)散用聲響烘托一種靜的境界＊萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。拓展發(fā)散用聲響烘托一種靜的境界沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭贊許安然寧?kù)o沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈

四次。這是一條清新、柔和的線索，將課文各個(gè)自然段的內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起。這句看似簡(jiǎn)單的話不僅僅是對(duì)荷蘭的介紹，也表達(dá)了作者對(duì)牧場(chǎng)之國(guó)的喜愛和贊美的情感?？偟膩?lái)說(shuō)，文中四次出現(xiàn)的“這就是真正的荷蘭”在結(jié)構(gòu)上使文章脈絡(luò)清晰，條理清楚；在內(nèi)容上強(qiáng)化了作者對(duì)荷蘭牧場(chǎng)的贊美之情?；仡櫿n文，思考：“這就是真正的荷蘭”這句話在文中一共出現(xiàn)幾次？有什么作用？四次。這是一條清新、柔和的線索，將課文各個(gè)自然段的內(nèi)碧綠草原，黑白花牛。駿馬飛馳，膘肥體壯。綿羊豬群，悠然自得。牛羊歇息，安靜祥和。概括課文描繪的幾幅畫面。碧綠草原，黑白花牛。概括課文描繪的幾幅畫面?？偸觯核畤?guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)綠色洼地：黑白花牛碧綠低地：駿馬成群綠色草原：家畜王國(guó)牧場(chǎng)傍晚：擠奶運(yùn)奶這就是真正的荷蘭分述遼闊寧?kù)o自由安詳板書設(shè)計(jì)牧場(chǎng)之國(guó)總述：水之國(guó)花之國(guó)牧場(chǎng)之國(guó)綠色洼地：黑白花牛這就

本文描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)到動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。表達(dá)了作者由衷的贊美：這就是真正的荷蘭。課文主題本文描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥渡頭余落日，墟里上孤煙。

——【唐】王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。

——【唐】白居易《村夜》一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

——【北宋】王安石《書湖陰先生壁》拓展發(fā)散描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句渡頭余落日，墟里上孤煙。拓展發(fā)散描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句一、用“√”標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1.成群的駿（jùnjǜn）馬，匹匹膘（biāopiāo）

肥體壯。2.在這里，誰(shuí)都不叫喊吆（yàoyāo）喝，牛脖子

上的鈴（línlínɡ）鐺也沒有響聲。課堂練習(xí)√√√√一、用“√”標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。1.成群的駿（j二、按要求改寫句子。1.這就是真正的荷蘭。（改為反問句，使句意不變）這難道不是真正的荷蘭嗎？2.遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。（縮寫句）燈塔在閃爍著光芒。二、按要求改寫句子。1.這就是真正的荷蘭。（改為反問句，使句有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美。

朗讀指導(dǎo)：本文語(yǔ)言優(yōu)美，意境寧?kù)o遼遠(yuǎn)，字里行間滲透著愉快、悠然的情緒，讀來(lái)讓人有身臨其境、心曠神怡之感。要在深入體會(huì)課文的基礎(chǔ)上來(lái)讀。朗讀時(shí)還要一邊讀一邊體會(huì)。如在朗讀第2自然段“碧綠的絲絨般的草原……”這句話時(shí)，要讀得輕柔、舒緩；讀第5自然段描寫夜晚的荷蘭的文字時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)放低，語(yǔ)速稍慢，讀出靜謐祥和之感。課后習(xí)題有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美。作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？作者眼中“真正的荷蘭”是寧?kù)o、祥和的，是充滿了勃勃生機(jī)的。牧場(chǎng)上，各種牛、家畜悠閑地生活，駿馬自由地飛馳。夜幕降臨，牲畜沉睡，牧場(chǎng)一片寧?kù)o?？吹侥翀?chǎng)上的種種美景，作者由衷地贊嘆：“這就是真正的荷蘭。”作者眼中“真正的荷蘭”是怎樣的？為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”從結(jié)構(gòu)上看是貫穿全文的線索，將課文各個(gè)自然段的內(nèi)容緊緊地連在一起；從情感上看是表達(dá)作者對(duì)荷蘭由衷的喜愛、贊美之情。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”從結(jié)構(gòu)上看是貫穿全文的線課文中的牛、馬、羊等動(dòng)物都別有一番情趣。如：“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊?！闭页鲞@樣的句子，讀一讀，再把它們抄下來(lái)。文中對(duì)動(dòng)物的描寫充滿了情趣，不僅是因?yàn)檫\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o手法，更因?yàn)樽髡呤菐е星閬?lái)寫的，因此他筆下的動(dòng)物也像人一樣有了情感。文中表現(xiàn)這種情趣的句子還有很多，如：“牛課文中的牛、馬、羊等動(dòng)物都別有一番情趣。如