大自然的語(yǔ)言獲獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂作課教師：城關(guān)鎮(zhèn)三中：劉秀芳?xì)g迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂作課教師：城關(guān)鎮(zhèn)三中：劉秀芳1載途萌發(fā)簌簌農(nóng)諺孕育：翩然：銷聲匿跡：zàiméngsù比喻醞釀著新事物。動(dòng)作輕快的樣子

原意是不公開講話，不公開露面。這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。yàn字詞沖關(guān)次第：一個(gè)挨一個(gè)。載途：滿路載途萌發(fā)簌簌農(nóng)諺zàiméng2閱讀課文，根據(jù)下列問題劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，并分別用一兩句話回答下列問題。1、什么叫物候和物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？閱讀課文，根據(jù)下列問題劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，并分別用一3回顧有關(guān)說明文的知識(shí)：明確下列問題1、說明文的兩大類別。2、說明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么。3、說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，表現(xiàn)在哪些類別的詞語(yǔ)上。4、說明文的三種說明順序。邏輯順序的文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？修飾限制性詞語(yǔ)---表示時(shí)間、估計(jì)推測(cè)、范圍、程度、頻率等。還有前后對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。含義豐富準(zhǔn)確的詞語(yǔ)、數(shù)字詞語(yǔ)等。由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果，由整體到局部?；仡櫽嘘P(guān)說明文的知識(shí)：修飾限制性詞語(yǔ)---表示時(shí)間、估計(jì)推測(cè)4語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)（加點(diǎn)字詞有何作用？）這些詞語(yǔ)大概分為四類：常見的有以下幾種（出示課件）表范圍：絕大部分基本上僅……表數(shù)量：多、有余、不足、極少……表程度：非常、幾乎、相當(dāng)很……表語(yǔ)氣：大約、可能、左右、也許…語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)（加點(diǎn)字詞有何作用？）5中考題型1、劃線句子主要運(yùn)用了什么說明方法，其作用是什么？2、劃線句子主要運(yùn)用了ⅩⅩ說明方法，其作用是什么？3、ⅩⅩ段中使用了什么說明方法？試舉一例分析其作用。中考題型1、劃線句子主要運(yùn)用了什么說明方法，其作用是什么？6掌握說明方法(語(yǔ)言標(biāo)志)

★舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如……★列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)★分類別：一類（種）……一類（種）……

（區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后）★作比較：比、而、相對(duì)于、較……★下定義：科學(xué)、完整，判斷句★作詮釋：局部、某一方面的特征介紹★打比方:像、仿佛……★引資料:引用，標(biāo)記是引號(hào)。

★畫圖表★摹狀貌等掌握說明方法(語(yǔ)言標(biāo)志)

★舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如7答題步驟：第一步：判斷說明方法第二步：體現(xiàn)說明方法作用的關(guān)鍵詞第三步：結(jié)合具體說明對(duì)象或說明內(nèi)容分析說明方法的作用（結(jié)合語(yǔ)境概括說明內(nèi)容）答題步驟：第一步：判斷說明方法8常見說明方法(口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)分(類別)、作(比較)、打(比方)摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表)引(資料)常見說明方法(口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)9找出語(yǔ)言標(biāo)志１、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。２、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。３、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……４、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……５、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。６、秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定的高度上氣溫反比低處高，這叫逆溫層。找出語(yǔ)言標(biāo)志10１、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。２、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。３、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……４、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……５、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。６、秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定的高度上氣溫反比低處高，這叫逆溫層。１、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮11常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明的特點(diǎn)，舉例子：運(yùn)用事例，具體真實(shí)的說明的特點(diǎn)

分類別：條理清晰地說明的類別。作比較：通過和的比較，突出說明的特點(diǎn)。畫圖表：更直接更具體說明作詮釋：用通俗語(yǔ)言解釋說明下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了的本質(zhì)特點(diǎn)。打比方：生動(dòng)形象地說明的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。摹狀貌：生動(dòng)形象地說明引資料：使說明的內(nèi)容更典型、更有說服力、文學(xué)性和趣味性常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明12大自然的語(yǔ)言獲獎(jiǎng)ppt課件13課內(nèi)小講座何為邏輯順序？所謂邏輯順序,是指按照事物的內(nèi)部聯(lián)系來安排順序，通常包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由淺入深、由主到次、由原因到結(jié)果等等。在說明文中,說明事理的說明文通常運(yùn)用邏輯順序,因?yàn)檫@類文章主要是闡述事物的內(nèi)部聯(lián)系和內(nèi)部規(guī)律的。

課內(nèi)小講座何為邏輯順序？所謂邏輯順序,是指按照事物146、你知道的說明方法有哪些？舉例子這一說明方法的作用是什么？具體形象的說明了的事理（特點(diǎn)），便于讀者理解。6、你知道的說明方法有哪些？具體形象的說明了15找一個(gè)你喜歡的語(yǔ)段，在書上標(biāo)注：1、這個(gè)語(yǔ)段的主要的說明方法及作用。2、這個(gè)語(yǔ)段主要的一個(gè)語(yǔ)言特點(diǎn)及典型詞語(yǔ)。找一個(gè)你喜歡的語(yǔ)段，在書上標(biāo)注：16二課時(shí)二課時(shí)17歡迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂作課教師：城關(guān)鎮(zhèn)三中：劉秀芳?xì)g迎進(jìn)入語(yǔ)文課堂作課教師：城關(guān)鎮(zhèn)三中：劉秀芳18春風(fēng)吻上我的臉春風(fēng)它吻上了我的臉告訴我現(xiàn)在是春天雖說是春眠不覺曉只有那偷懶人兒才高眠春風(fēng)它吻上了我的臉告訴我現(xiàn)在是春天雖然是春光無限好只怕那春光老去在眼前?！ご猴L(fēng)吻上我的臉?！?9大自然的語(yǔ)言竺可楨大自然的語(yǔ)言竺可楨20教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)提取信息，準(zhǔn)確概括內(nèi)容。2、理清說明的條理。3、品析說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)性和說明方法的作用。4、發(fā)現(xiàn)生活中的物候現(xiàn)象，欣賞大自然的美好。我參與，我快樂教學(xué)目標(biāo)我參與，我快樂211、說明文有哪兩類？事物特征說明文、事理說明文2、常見的說明順序有哪些？

3、說明語(yǔ)言的特點(diǎn)是什么？4、你知道的說明方法有哪些？說明文知識(shí)搶答預(yù)習(xí)檢測(cè)1、說明文有哪兩類？事物特征說明文、事理說明文2、常見的說明22常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明的特點(diǎn)，舉例子：運(yùn)用事例，具體真實(shí)的說明的特點(diǎn)

分類別：條理清晰地說明的類別。作比較：通過和的比較，突出說明的特點(diǎn)。畫圖表：更直接更具體說明常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）列數(shù)字：23常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）作詮釋：用通俗語(yǔ)言解釋說明下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了的本質(zhì)特點(diǎn)。打比方：生動(dòng)形象地說明的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。摹狀貌：生動(dòng)形象地說明引資料：使說明的內(nèi)容更典型、更有說服力、文學(xué)性和趣味性常見說明方法的作用（關(guān)鍵詞）24第一部分、什么叫物候和物候?qū)W。

第二部分、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。

第三部分、決定物候現(xiàn)象來臨的因素。

第四部分、研究物候?qū)W的意義。（至段）

（至段）

（至段）

（至段）

一三四五六十十一十二理結(jié)構(gòu)填序號(hào)第一部分、什么叫物候和物候?qū)W。

（至段251、瀏覽課文，試用文中的一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)替換標(biāo)題。并用有關(guān)的句子來說明理由。明確對(duì)象一、整體感知，把握內(nèi)容1、瀏覽課文，試用文中的一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)替換標(biāo)題。并用有關(guān)的句子26速讀課文，思考下列問題1、什么叫物侯和物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？概括內(nèi)容概括內(nèi)容271、什么叫物候和物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的這一門科學(xué)，就是物候?qū)W。1、什么叫物候和物候?qū)W？草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象282、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)單，容易掌握。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映293、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、古今的差異。1、緯度；2、經(jīng)度的差異；3、高下的差異；3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、古今的差異。1、緯度；304、研究物候?qū)W有什么意義？

首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。4、研究物候?qū)W有什么意義？首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，31⑴、準(zhǔn)確的區(qū)分結(jié)構(gòu)層次⑵、找出每部分的關(guān)鍵句、詞語(yǔ)⑶、提取主干，去除枝葉⑷、用自己的話來歸納提取信息，概括內(nèi)容的科學(xué)方法：提取信息，概括內(nèi)容的科學(xué)方法：32→

是什么→重要性→取決因素→意義一、說明什么是物候和物候?qū)W二、物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要意義三、決定物候現(xiàn)象來臨的因素四、物候?qū)W的研究意義條理性辨析條理首先第二個(gè)第三個(gè)此外從現(xiàn)象到

本質(zhì)從主到次從空間到時(shí)間→是什么一、說明什么是物候和物候?qū)W條辨析條理首先第二個(gè)第33二、引導(dǎo)賞析，自主學(xué)習(xí)從表達(dá)技巧看，這一段運(yùn)用了舉例子的說明方法。如“杏花開了----“一句，具體形象的說明了”草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言“這一事理。示范引導(dǎo)從語(yǔ)言特點(diǎn)來看，第一是用詞的準(zhǔn)確性，如“都是大自然的語(yǔ)言”中“都”一詞，指全部，表示范圍之廣，說明了這些物候現(xiàn)象全部在內(nèi)，體現(xiàn)了說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

第二是語(yǔ)言的生動(dòng)。如第二大句的“傳語(yǔ)、暗示、唱歌”等詞，運(yùn)用了擬人的修辭，把大自然人格化了，使大自然有了人的情感，唯恐農(nóng)民誤了農(nóng)時(shí)而及時(shí)提醒。由此可見，生動(dòng)的說明語(yǔ)言，可以更具體、清晰地突出事理，起到了輔助說明的作用。第二段為例從說明內(nèi)容看，這一段說明了什么是大自然的語(yǔ)言。二、引導(dǎo)賞析，自主學(xué)習(xí)從表達(dá)技巧看，這一段運(yùn)用了舉例子的34我要說！自主選擇自己喜歡的一個(gè)典型段落，細(xì)讀語(yǔ)段，圍繞說明的內(nèi)容、說明的技巧（說明方法）和語(yǔ)言特點(diǎn)做以品析，努力發(fā)現(xiàn)，盡力而為，在書上圈點(diǎn)標(biāo)注你的閱讀成果。自主品析我要說！自主選擇自己喜歡的一個(gè)典型段落，細(xì)讀語(yǔ)段，圍351、魚跳水，有雨來。2、朝霞不出門，晚霞行千里。3、螞蟻搬家要落雨。4、蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。5、雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。6、雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。7、大雁南飛深秋到。

8、燕子低飛要落雨三、總結(jié)提高，拓展延伸做積累1、魚跳水，有雨來。2、朝霞不出門，晚霞行千里。3、螞蟻搬家36你在大自然中發(fā)現(xiàn)了哪些物候現(xiàn)象，這些物候現(xiàn)象預(yù)兆了怎樣的氣候、天氣呢？或給你的生活怎樣的提示呢？給老師改編的這首科學(xué)抒情詩(shī)續(xù)寫句子，嘗試仿寫，做小小科學(xué)家。勇敢試一試你在大自然中發(fā)現(xiàn)了哪些物候現(xiàn)象，這些物候現(xiàn)象預(yù)兆了37

1別以為人才說話，

大自然也有語(yǔ)言。

這語(yǔ)言到處都有，

睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。

2你看那天上的白云，

這就是大自然的語(yǔ)言。

如白云輕盈