人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上《學(xué)寫(xiě)日記》教學(xué)實(shí)錄

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上《學(xué)寫(xiě)日記》教學(xué)實(shí)錄一、導(dǎo)入談話：教師出示幾張同學(xué)旅游的照片和根據(jù)自己生活中發(fā)生的事畫(huà)的圖畫(huà)，讓同學(xué)們介紹照片和圖畫(huà)的內(nèi)容。二、了解日記的內(nèi)容和格式。教師引導(dǎo)同學(xué)們思考，除了用照片和圖畫(huà)記錄生活中的事，還有什么其它的辦法。然后出示微課，讓同學(xué)們初步感知日記的內(nèi)容和格式。1、推薦繪本，初步感知日記老師推薦一本書(shū)，名字叫《蚯蚓的日記》，這本書(shū)是以日記的方式記錄了小蚯蚓的所見(jiàn)所聞，所感所想。同學(xué)們可以像小蚯蚓一樣擁有自己的日記。2、對(duì)比課文，明確日記格式。（1）出示22課和24課課文，讓同學(xué)們讀課文。比較兩篇課文有什么不同？（2）介紹《日記兩則》課題下面的日期、星期和天氣，這就是日記的特殊格式。老師把寫(xiě)日記格式要注意的問(wèn)題寫(xiě)成了一首兒歌，讓同學(xué)們記住日記的格式。3、教師結(jié)合例文和微課程介紹：常見(jiàn)的日記有哪幾種？寫(xiě)什么內(nèi)容？日記的要求。4、對(duì)學(xué)生提出具體要求：多觀察，勤思考，細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)真地琢磨，留心生活，要做生活的有心人，將小事寫(xiě)出大道理。三、指導(dǎo)學(xué)生共同寫(xiě)一篇日記1、指導(dǎo)格式教師讓同學(xué)們討論一篇日記的格式，提醒同學(xué)們第一行要先寫(xiě)清日期、星期和天氣。2、指導(dǎo)寫(xiě)日記內(nèi)容教師引導(dǎo)同學(xué)們觀察和思考，讓同學(xué)們描述老師在黑板上畫(huà)的圓形，以及老師說(shuō)“今天我們用圓形作畫(huà)”時(shí)的想法和感受。最后讓同學(xué)們連起來(lái)把這幾句話一起說(shuō)一下，寫(xiě)成一篇日記。教師放手，讓同學(xué)們自由發(fā)揮，寫(xiě)出自己的日記。教師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，記下自己看到、聽(tīng)到和想到的內(nèi)容。教師：看看我在圓上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小蝸牛，它很好奇世界是怎樣的，所以總是伸出頭來(lái)看看。（展示板畫(huà)）你們能像我一樣用圓形畫(huà)畫(huà)嗎？先想一想，然后模仿我的方法告訴同學(xué)們。（學(xué)生畫(huà)畫(huà)）教師：誰(shuí)能展示一下你用圓形畫(huà)出的作品？（學(xué)生展示）學(xué)生1：我用圓形畫(huà)出了一個(gè)大太陽(yáng)。早晨，太陽(yáng)公公從東方升起來(lái)，新的一天便開(kāi)始了。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)生2：小明在思考為什么彩虹有七種顏色，讓我們一起幫他想想。學(xué)生3：我用圓形畫(huà)出了一個(gè)氣球。我過(guò)生日那天，奶奶送我一個(gè)大氣球。學(xué)生4：我用圓形畫(huà)出了一支棒棒糖。因?yàn)樗翘鸬模孕∨笥褌兌枷矚g吃。學(xué)生5：我用圓形畫(huà)出了一個(gè)鬧鐘。鬧鐘每天叫我起床，使我每天都能按時(shí)到校讀書(shū)?！處煟赫?qǐng)你們分享一下自己的觀察和想法。教師：請(qǐng)你們把整個(gè)過(guò)程說(shuō)一遍。學(xué)生1：老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后讓我們用圓形畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樵绯刻?yáng)公公從東方升起，新的一天開(kāi)始了。學(xué)生2：老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后讓我們用圓形畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)鬧鐘，因?yàn)樗刻旖形移鸫?，幫助我?zhǔn)時(shí)到校讀書(shū)