部編版(統(tǒng)編)小學語文四年級下冊第二單元《習作：我的奇思妙想》第2課時教學課件

習作第2課時習作第2課時11.充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鍛煉學生運用語言文字的能力。(重點)2.聯(lián)系生活中的一些事物進行大膽創(chuàng)想，寫成想象作文。(難點)學習目標1.充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鍛煉學生運用語言文字的能力2奇特的房子奇特的房子3未來的汽車未來的汽車4未來的教室未來的教室5通過上節(jié)課的學習，我們知道了寫什么（對象），從哪些方面來寫。下面，讓我們繼續(xù)學習怎樣更清楚、更細致地描寫事物的特點吧。通過上節(jié)課的學習，我們知道了寫什么（對象），從哪些方面來寫。6

習作我的奇思妙想習作我的奇思妙想7借鑒課文中的寫法1.新穎的文題，如《飛向藍天的恐龍》。一說起恐龍，人們頭腦中閃現(xiàn)的是它是陸地上迄今發(fā)現(xiàn)的身體最龐大的動物。這樣的動物怎么可能飛向藍天呢？這不禁會激起讀者強烈的閱讀興趣。僅以題目一下子打破了人們頭腦中對恐龍的原有印象，極具吸引力。借鑒課文中的寫法1.新穎的文題，如《飛向藍天的恐龍》。8一篇文章的題目可以說是文章的靈魂，題目新穎與否可能直接影響到讀者的閱讀興趣。

恰當?shù)財M題根據(jù)習作的內容，可擬題如下：《會飛的房子》《奇特的房子》《新型玻璃》《海底小城》《一種新水果》《七色西瓜》《神奇的藥水》等。一篇文章的題目可以說是文章的靈魂，題目新穎與否可能直接影響到92.過渡段的巧妙運用，如《飛向藍天的恐龍》?？铸埵侨绾物w向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！這是一個過渡段，起著承上啟下的作用。這段話循著讀者的閱讀思路，以“恐龍是如何飛向藍天的呢？”這一設問，十分自然地引出下面的內容，將我們的視線引向中生代，詳細介紹恐龍變成鳥類的演化過程。過渡自然，恰到好處。2.過渡段的巧妙運用，如《飛向藍天的恐龍》。這是一個過渡段，103.總結式的結尾，如《納米技術就在我們身邊》。

納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。

這句話總結全文，說明納米技術將應用到我們的衣食住行各個方面，給我們的生活帶來變化。由此可見，寫想象文同樣需要點明和升華主題。3.總結式的結尾，如《納米技術就在我們身邊》。這句話11未來的鞋子，一個有好多好處的鞋子。它方便、快捷。我相信，在不久的將來，這種鞋子一定會被智慧的科學家們發(fā)明。讓我們趕緊學習科學知識，發(fā)明更多神奇的東西。

總結式結尾的范例未來的鞋子，一個有好多好處的鞋子。它方便、快捷。我相信，在不12

4.總分的構段形式，如《納米技術就在我們身邊》。

納米技術可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人，甚至可以通過血管直4.總分的構段形式，如《納米技術就在我們身邊》。13達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。這段話先概括說明納米技術的作用，再舉例說明，層次分明，讓人讀后很信服。達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管14有一位科學家發(fā)明了一種專門吸臭氣、吃垃圾、清理污水的環(huán)境機器人。這種機器人的外形特點像一個圓圓的大雞蛋，兩邊腳分別都有四個輪子，鼻子是兩個小窟窿，非?？蓯邸Ｖ灰囄驳呐艢夤芘懦鰸鉄?，這種機器人就會用兩個小窟窿吸進去。只要環(huán)境機器人看見地上有一點垃圾都會撿來吃，只要垃圾桶里面的垃圾滿了的時候，就會拿起垃圾大口大口地吃，一點都不剩。

總分構段形式的范例有一位科學家發(fā)明了一種專門吸臭氣、吃垃圾、清理污水的環(huán)境機器15想象要豐富：內容新奇奇特，想象大膽，但要合理。內容要具體：抓住事物的特點，恰當運用一些修辭手法，要寫得有趣。語句要通順：思路要清晰，語言要流暢。

寫作要點想象要豐富：內容新奇奇特，想象大膽，但要合理。寫作要點16

好的開頭

1.未來的學校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮。下面，我?guī)闳タ纯窗桑。ㄩ_門見山式開頭）2.我們現(xiàn)在居住的房子都是瓦匠叔叔一磚一瓦蓋出來的，大家有沒有想過未來的房子會什么樣子呢？(疑問式開頭）3.時間過得真快呀，轉眼間就來到了2050年。隨著時代的變化，高科技越來越多了，在眾多高科技下，最令人得意的就是自動調節(jié)衣了。（描述式開頭）好的開頭1.未來的學校，是一座座高大的房子，房17

好的結尾

1.同學們，你們看未來的學校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福?。。ㄊ闱槭降慕Y尾）2.這種新型汽車既方便又好駕駛，這種未來的汽車給人類帶來了無憂無慮的生活，給全地球的人類帶來了幸福。（總結式的結尾）3.怎么樣，未來的食品讓你垂涎欲滴了吧！有機會，到未來看看呀！（呼告式的結尾）好的結尾1.同學們，你們看未來的18

結構梳理

靈活運用寫作方法1.新穎的文題。2.過渡段的巧妙運用。3.總結式的結尾。4.總分的構段形式。結構梳理靈活運用1.新穎的文題。19關于發(fā)明的名言警句

1.一項發(fā)明創(chuàng)造會帶來更多的發(fā)明創(chuàng)造?！獝勰?.沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發(fā)明?！纤估蛑V語3.熟是經驗，巧是創(chuàng)造。——徐特立4.科學就是不斷地認識，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明?！敯徒?.發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙P于發(fā)明的名言警句1.一項發(fā)明創(chuàng)造會帶來更多的發(fā)明創(chuàng)造。20未來的世界是科技高度發(fā)達的世界，隨著科技的發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)“只有人類想不到的，沒有人類做不到的”。衣、食、住、行都會發(fā)生翻天覆地的變化。那么，未來到底會是什么樣子的呢？發(fā)揮你的想象，選擇最感興趣的內容寫一篇文章。不少于450字。

習作樂園未來的世界是科技高度發(fā)達的世界，隨著科技的發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)“只21我想發(fā)明一種特別的書包，它可以給我們帶來極大的方便。下面，就由我來給大家介紹它的樣子和它的與眾不同吧?。ㄩ_門見山地交代了我要發(fā)明的對象）它的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯不同，在書包背面的上端有一個紅色的按鈕，它的作用是使書包變小，同時里面的東西未來的書包我想發(fā)明一種特別的書包，它可以給我們帶來極大的方便。下面，就22也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們以后就再也不用背著沉甸甸的書包來到學校了。等到了教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢復了原來的形狀了！而且這種書包很便宜，一個只需50元就可以了！在未來書包的上端，還有一個綠色的按鈕，它可以使書包變得很大。有的時候，比如有什么較大的物品壞了。也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們以后就再也不用背著23我們可以把它裝在書包里，再按紅色的按鈕就可以了！而且這種書包品種多，樣式很新穎。（書包上的按鈕能使書包變小或變大）外出旅游時，我們要拿著又大又重的旅游包，給游客帶來了很多的不便之處，我們也可以把游客要帶的東西裝載這個書包里，讓旅游變得，輕松方便，更有樂趣。（書包上能給外出旅游帶來方便）我們可以把它裝在書包里，再按紅色的按鈕就可以了！而且這種書包24這個未來書包還有一個特點，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準備放入書包的時候，它不但不會變小，而且還會發(fā)出滴滴的聲音向人們報警。如果我們在路上遇到有困難需要幫助的人，例如自行車壞了，我們可以利用它放在包里，到修理部維修。（書包有是非分明的特點）這