備課時間1.6-1.19分析

義義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級上冊伯牙絕弦什么的？引導學生歸納總結(jié)出這些都是美麗的自然景物。有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它記載了兩個好朋友之間深厚的情誼，它就是我們今天將要學習的一篇文言文《伯牙絕弦》。1．生再讀課文，根據(jù)自己對文言文的理解注意2．指名讀，學生評議，在初步感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上讀好文言文的節(jié)奏。了一個怎樣的故事呢？請大家回憶一下，我們學習文言文有哪些方法借助課后的注釋；聯(lián)系上下文理解；通過平時學習古詩知道學古文不能生搬硬套，要學會用自己的話？（？（了也不過如此，如果你是伯牙，你還渴望什么？（渴望有一個懂自己音樂的人）當聽到死1．學會本課8個生字，正確讀寫"譜寫、幽靜、體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養(yǎng)學生熱愛人民的思想感情，并對學生教科版五年級語文下冊教科版五年級語文下冊課文講貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說。什么是“悅，貝多芬心里怎么樣？”貝多芬早已譜寫好的，還是趁著興致當時彈出來的？從哪一句里可以看出？”你們看看插圖、帶著這個問題自學第二部分?！狈鶊D?！崩说那榫场Ｔ僖龑г倏磮D：“想一想皮鞋匠聽了琴聲，芬在怎樣彈琴，琴聲怎樣？”（貝多芬越彈越激動，身是與文章中記敘中展開了聯(lián)想有很大的關(guān)系?！睒幽?？她心里可能要說什么？我們幫她說出來。”）：）：）：）：七、課堂練習：背誦第七段，區(qū)分實實在在的事物和引起的聯(lián)想課題：27.蒙娜麗莎之約）（）：情啊！”？（）．這幅畫呢學生準備后做講解員介紹四）回扣前文，加深感悟．過渡：我們從作（八）作業(yè)：抄寫詞語課題：28.我的舞臺課型：新授教學難點：體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，“我”的家里是多么熱鬧，作者筆下的場景是多么生動有趣。誰能讀看到了一個孩子對評劇的鐘愛，不難看出“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)了“我”的心里，這是多么讓人感動的一幕。3.那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母親是誰嗎？（三）引入資料介紹新鳳霞，同時推薦新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為清貧?！蹦赣H對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更離不開“我”據(jù)說，我在娘胎時就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子里唱。2.交流自己學習語文的做法和經(jīng)驗。級上冊?小學語文六年級上冊有些學生課外閱讀養(yǎng)成好習慣,有些學生生活中交經(jīng)常采用”采蜜本”摘抄好詞佳句,有些學生堅持寫日記或小采用”采蜜本”摘抄好詞佳句,有關(guān)于繪畫方面的,有關(guān)于建筑方面的,有關(guān)于書法方面的,有的成語可以同時運二、自己理解這些成語的意思,可以用不同的方法理解三、讓學生說說在哪里讀到過或聽到過這些成語,說說這些成語有關(guān)于繪畫方面的,有關(guān)于建筑方面的,有關(guān)于書法方面的,結(jié)合本學期的學習,跟同學交流自己學習語文教學重點：欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。教學難點:在自己的習作中運用融入自己的聯(lián)想和想象表達感受“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表組長組員調(diào)查途徑調(diào)查內(nèi)容藝術(shù)形一、讀內(nèi)容,明要求2．說說有什么要求