一年級下冊美術教學設計 -第三課 手型添畫 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

一年級下冊美術教學設計-第三課手型添畫|湘美版一、教學內容本次美術教學內容為手型添畫，主要讓學生學習如何通過手型板添畫，培養(yǎng)學生的想象力和手部協調能力，提高學生的創(chuàng)作能力。二、教學目標學習手型添畫的基本方法和步驟；了解手型板和添畫工具；培養(yǎng)學生的審美和想象力；提高學生的手部協調能力和創(chuàng)作能力。三、教學重難點教學重點：手型添畫的基礎技巧和方法，以及手型板和添畫工具的使用方法。教學難點：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作能力，讓學生能夠通過手型添畫形象地表達出想象中的事物。四、教學準備手型板；固體顏料；刷子；紙張；水。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)讓學生觀察各種手型的形態(tài)，讓學生猜測每個手型的用途；引導學生發(fā)揮想象力，讓學生想象不同的事物和場景，然后讓學生嘗試用手型板添畫。2.操作環(huán)節(jié)準備好手型板、紙張、顏料、水和刷子等相關材料；示范手型添畫技巧，例如：用拇指和小指輕壓手型板上的顏料，然后在紙張上印出手型印記，最后在印記上畫出想象中的事物；讓學生自由添畫，可以根據自己的想象自由創(chuàng)作，也可以根據老師的指導完成作品。3.展示環(huán)節(jié)讓學生互相展示自己的作品，交流彼此的創(chuàng)意和想象；老師對學生的作品進行評價和指導，幫助學生更好地理解手型添畫的技巧和方法。六、教學評估作品評估：評估學生畫作的質量、色彩、色調、創(chuàng)意等方面；過程評估：評估學生在學習過程中的表現、態(tài)度、協作等方面。七、教學延伸讓學生嘗試用其他身體部位添畫，例如：腳趾添畫、手掌添畫等；讓學生用不同的顏料和背景畫出不同的效果。八、教學反思通過本次手型添畫的教學，學生在創(chuàng)作中得到了很好的鍛煉，充分發(fā)揮了他們的想象力

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