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弟子規(guī)?謹(jǐn)?shù)茏右?guī)?謹(jǐn)為往圣繼絕學(xué)為萬(wàn)世開(kāi)太平像教行子孔師先像教行子孔師先弟子規(guī)弟子規(guī)解讀bùcōngrónglìduānzhèngyīshēnyuánbàigōngjìng步從容立端正揖深圓拜恭敬wùjiànyùwùbǒyǐwùjījùwùyáobì勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀弟弟子規(guī)解讀bùcōngrónglìduā弟子規(guī)

展示一組圖片,請(qǐng)同學(xué)們哪邊的圖片正確就請(qǐng)舉哪只大拇指。

同時(shí)詢問(wèn)孩子們有無(wú)這樣的壞習(xí)慣,提醒他們要及時(shí)改正。游戲:【是我嗎】弟子規(guī)

展示一組圖片,請(qǐng)同學(xué)們哪邊的圖片正確就請(qǐng)舉哪只大拇指弟子規(guī)弟弟子規(guī)弟弟子規(guī)弟弟子規(guī)弟弟子規(guī)常禮舉要:

大家來(lái)找碴】

請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)表演日常生活中的站立、行走、坐、鞠躬等動(dòng)作,請(qǐng)其他的學(xué)生判斷,說(shuō)出哪兒對(duì),哪兒錯(cuò)。弟子規(guī)弟常禮舉要:【大家來(lái)找碴】弟子規(guī)常禮舉要:

【課堂演練】1.良好的坐姿:良好的坐姿應(yīng)該上半身保持挺直,頭、頸部不要往前傾,椅子的高度要讓膝蓋成九十度彎曲。弟子規(guī)男生:雙腳、雙膝可以稍微分開(kāi),雙手置于兩邊大腿上。女生:雙腳、雙膝靠攏,將兩手重迭輕放于右大腿上。弟常禮舉要:【課堂演練】1.良好的坐姿:弟子規(guī)男生弟子規(guī)常禮舉要:

【課堂演練】2.良好的站姿:弟子規(guī)男生:雙腳平行站立抬頭挺胸縮小腹,雙腳掌平行站立。上半身要「抬頭、挺胸、縮小腹」,雙腳平行分開(kāi)與肩同寬。女生:雙腳平行站立抬頭挺胸縮小腹,雙腳掌平行站立。上半身要「抬頭、挺胸、縮小腹」。雙腳合并,左右手虎口打開(kāi),將右手至于左手之上,雙手交合,置于腹部上方。弟常禮舉要:【課堂演練】2.良好的站姿:弟子規(guī)男生弟子規(guī)常禮舉要:

【課堂演練】3.恭敬的鞠躬:(走路時(shí)遇到長(zhǎng)輩鞠躬行禮的動(dòng)作)弟子規(guī)雙手平貼與大腿兩側(cè),鞠躬時(shí)身體向前彎呈現(xiàn)九十度。弟常禮舉要:【課堂演練】3.恭敬的鞠躬:(走路時(shí)遇弟子規(guī)常禮舉要:

【課堂演練】4.良好的走路姿勢(shì):弟子規(guī)在邁出步伐前,必須先有正確的站姿。前腳跨出第一步,注意腳掌必須適當(dāng)離地,不可拖曳。注意!足尖應(yīng)筆直向前。后腳進(jìn)而跨出,每步間距要一致,后腳接著跨出。注意每個(gè)步伐的間距要一致,男女在腳步上稍有不同。(1)男生:左右腳走在兩條緊鄰的并行線上,注意不要同手同腳。(2)女生:左右腳行走時(shí)盡量成ㄧ直線,雙眼平視前方,不要低頭,注意不要同手同腳。弟常禮舉要:【課堂演練】4.良好的走路姿勢(shì):弟子規(guī)思問(wèn):從游戲中,我們學(xué)到什么道理?弟子規(guī)思問(wèn):從游戲中,我們學(xué)到什么道理?弟子規(guī)弟子規(guī)請(qǐng)所有同學(xué)坐端正,頭上頂一本書(shū),保持平衡1分鐘。

請(qǐng)三位同學(xué),立端正,頭上頂一本書(shū),膝蓋夾一張白紙,保持平衡1分鐘。(加大難度,也可讓孩子頂著書(shū)來(lái)回走)游戲:【背挺直】弟子規(guī)請(qǐng)所有同學(xué)坐端正,頭上頂一本書(shū),保持平衡1分鐘。

請(qǐng)三什么時(shí)候要鞠躬:(練習(xí))1、遇到長(zhǎng)輩行禮時(shí)2、長(zhǎng)輩贈(zèng)送給我禮物時(shí)3、上臺(tái)分享時(shí)弟子規(guī)什么時(shí)候要鞠躬:(練習(xí))弟子規(guī)

敬人者,人恒敬之。敬人者,人恒敬之。行1、長(zhǎng)輩喊我時(shí),我會(huì)立即停下手中的事,快步走到長(zhǎng)輩前,說(shuō):“爸爸,您有什么事嗎?”(父母呼,應(yīng)勿緩)2、吃飯時(shí),為長(zhǎng)輩夾菜,請(qǐng)長(zhǎng)輩先吃。(長(zhǎng)者先,幼者后)3、去別人家里,在路上或在學(xué)校遇到長(zhǎng)輩,會(huì)鞠躬問(wèn)好。(路遇長(zhǎng),疾趨揖)4、每天通讀弟子規(guī)1遍(寬為限緊用功)行

感恩與祈盼讓我們以至誠(chéng)的心,感恩祖先的福蔭,國(guó)家的護(hù)佑;感恩父母的養(yǎng)育,老師的教誨;感恩社會(huì)的支持,

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