2023年高三家長會發(fā)言稿集合篇

2023年高三家長會發(fā)言稿集合篇高三家長會發(fā)言稿1

各位家長：上午好！

首先，我代表咱們高二（藝術）班全體任課老師以及35位珍寶對你們的到來表示熱情的歡迎！作為一個成年年人，我深深的體會到家長的勞碌于不簡單，今日，你們能到來就已經(jīng)說明你們是特別情愿協(xié)作我們吧孩子們教化的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家進步一步了解近期孩子的在校學習與生活狀況；二加強與家長的溝通溝通，家校齊力協(xié)作，促進學生更加努力的去提高各方面成果。

下面我就咱班的教化教學工作、學生的成果等向各位家長作一個具體的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長溝通一下，假如有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商議取其精華，棄其糟粕。

一、班級現(xiàn)狀考試成果分析：

就班級現(xiàn)狀做個簡潔介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成果做一個對比分析（PPT展示）

表揚：進步的學生，之所以進步，每一位學生都是老師在后面硬趕著學，時刻監(jiān)督，一不留神就松懈。

退步學生做簡潔分析，告知家長自己的下一步提高安排，讓家長怎樣協(xié)作。

二．老師和學生發(fā)言

選了三名學生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的，但是有的同學是曾經(jīng)不優(yōu)秀，在我校學習一段時間后變得優(yōu)秀了，還有的是德智體全面發(fā)展的，還有一位學生，平常在校仔細學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活支配的滿滿的。

學生發(fā)言結束，做一個簡潔總結。自然切入學生的成果離不開老師，把本學期重新支配的老師介紹一下，然后請老師代表發(fā)言。

三．專業(yè)課狀況反饋

介紹學校美術專業(yè)的火爆及老師支配（課桌上有學生的'作品），音樂班的幾位同學要著重強調(diào)，優(yōu)秀的表揚，差生指責，不是因為差而指責，是因為看法極其不端正而指責。雅思，今年的雅思出現(xiàn)新的突破，外教特地的雅思培訓老師，國內(nèi)老師一律是經(jīng)過專業(yè)培訓的，現(xiàn)在學生們已經(jīng)進入培訓階段，有位同學明顯提高：杜蘇格格。

四．警鐘長鳴，存在的問題

（1）學習沒有自主性，總是被動學習。（前十名當中就有5個學生是老師緊迫盯人才學下去的）

（2）手機等電子產(chǎn)品運用嚴峻（沒收一個再買一個，交一個留一手）

（3）談戀愛現(xiàn)象漸漸萌生（假期不問孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長覺得怪好的。）

（4）跟任課老師頂撞（特殊強調(diào)，許多同學因為自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發(fā)生言語上的沖撞，不敬重老師，對于這種學生必需肅穆處理，沒有最基本的做人原則，尊老愛幼中華傳統(tǒng)之美德）

五．給家長的建議（PPT展示）

(1)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。

（2）重視成果但不要一味的以分取人，尤其是成果差的學生，別老是拿他的弱點來說事。

(3)激勵孩子、盡量發(fā)覺孩子的“閃光點”。敬重學生,敬重特性。留意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發(fā)揮出自己的特長，加以激勵，表揚。

（4）理解傾聽孩子的心聲，同等對待孩子,敬重孩子的思想。

（5）敬重老師,敬重教化規(guī)律。家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在敬重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長敬重老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上敬重教化規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教化是有規(guī)律的,一個學生假如習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成果不好就聯(lián)想到上高?？隙ú恍?這是不敬重教化規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長肯定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多激勵,多表揚,以增加學生的自信念。

（6）特殊強調(diào)部分家長，從來不回老師的短息，也不跟老師溝通。

六．感情升華

最終把孩子們寫的信發(fā)給家長，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。

讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培育的越來越好。

高三家長會發(fā)言稿2

上周末參與兒子上高三以來的第一次家長會。雖然和班主任有過幾次電話聯(lián)系，但是見面還是第一次。班主任比較年輕，有過近十年的工作經(jīng)驗，簡潔、略帶傲慢地給家長們介紹他幾年來的成果，希望得到家長的信任。這一點不太困難，從面貌就可以看出來，精干卻不失懇切，語言表達實力很強。

高三總共有四次組織嚴謹?shù)恼{(diào)考，這次家長會是在第一次調(diào)考近2周之后。聽他很有條理地分析了班里的狀況，學生的成果分布與今年高考分數(shù)線的對比。每個家長都很關切自己的孩子成果如何，前景如何?因為當時成果出來之后就和他聯(lián)系過，對自己兒子的狀況很清晰。

自從上高二以來，因為兒子選擇的是文科，班里成果好的學生不是許多，頂尖的學生和一般的學生差距很大。雖然他的成果始終比較靠前，卻始終沒有把握。假如始終穩(wěn)定下去，就在重點學校的邊沿上。在和老師的溝通中，了解到還有他還有幾點須要改進的問題。一方面是字體，一方面是毛糙。其實這兩點是相關的。還有一點就是數(shù)學。這兩年來他始終糾結于這一門課沒有很大起色。成為讓他無法脫穎而出的障礙。內(nèi)心里我已經(jīng)放下了，他考上什么都接受?？吹嚼蠋煹膽┣校孟裎疫@樣的看法成了懈怠。

后來見到了數(shù)學老師，跟我年齡相仿，很厚道的一個人。從他那了解到孩子的基礎不錯，但是對于困難的題目駕馭還不好，還須要多練習同時多琢磨。我知道兒子其實對數(shù)學已經(jīng)有點恐驚感?？偸窃?10左右徘徊，突破不了這個瓶頸，讓他特別苦惱，這也是讓他沖不到前面的屏障。數(shù)學老師很懇切地提出了一些問題和建議?；A不錯，但是缺乏獨立思索解決問題的實力。后來和語文、英語老師分別通了電話。兩個女老師很熱忱，對孩子很在意。

變更字體，保證書寫清晰是最重要的問題。這也是讓我最終悔的一件事。對兒子的教化始終很重視，但是，就忽視了對他寫字的要求。在中考中就受了肯定的影響，語文沒有過一百分。雖然后來上了兩次寫字班，也狠狠地練了兩個暑假。字體的確有好轉，因為平常作業(yè)太多，在匆忙中又慢慢潦草起來。既然這么多老師都提到了這個問題，我也和他仔細地交談了一番。不須要寫多美麗，只要筆畫清晰，讓改卷的.老師能夠看明白。他爭論說寫不完，我漸漸跟他說，你每天起早貪黑地勞碌，不就為了在最終的試卷中反映出來嘛，假如人家都不情愿看你寫的字，你這么忙有什么意義呢?

兒子聽進去了。雖然在落實的過程中會很困難，甚至反復，但是只要起先總會有產(chǎn)生改變，哪怕一點點。昨天他說晚自習時考政治和數(shù)學，我問他留意寫字了嗎?回答說是，起先時板著筆寫字，后來就覺得太累了，有點限制不住了。我激勵他說：“好樣的，只要每天堅持下去，會堅持的越來越久，潦草的部分會越來越少?！闭f完，我還握著他的右手在手里摩挲一番，開玩笑地說：“我們給這個小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它以后還要好好努力啊?！眱鹤有χf，“不只是它的事啊!”看到兒子能夠接受，讓他放松，有可能地改進最重要。

家長會是一次機會，和老師建立起聯(lián)系，能夠在學生、學校老師和家長方面都能協(xié)調(diào)統(tǒng)一用力，才是最志向的。一起加油吧!

高三家長會發(fā)言稿3

各位學生家長：大家好。

我是這個班的語文老師，姓齊，整齊的‘齊’。我呢教書二十多年，你們的孩子跟我的孩子年齡差不多，咱們算是同齡人，所以我特別理解各位家長現(xiàn)在心情。誰不想讓自己孩子考上高校，考上好高校。你們這樣想，當老師的也是這樣想的，咱們目標一樣。在教化孩子上相識也要一樣，才能勁往一處使，下面就教化孩子問題我做一下溝通。

1.愛孩子，做個內(nèi)行家長。了解考學狀況，幫忙幫到點子上，別幫了倒忙。我擔當?shù)膶W科是語文。高考中占150分，要考上二本，語文要考到110分以上，考上重點高校，語文要考到115以上，考上211一類重點高校高校，語文要考到120分以上。根據(jù)往年情形，考120分以上有一少部分，110也會有三分之一部分，100零幾分會有幾個。三班屬于普理，就咱們二中來說屬于一類苗，就全市來說，就屬于二類苗了。理科薄弱學科不少學生在語文上?？陀^的說，有一些學生很精彩，也有一些語文學科薄弱。一是因為先天不足，二是相識上不少人有誤區(qū)。但是從考學這個角度來說，不能偏科，有一科瘸腿，想考一般高校還可能沒問題，但是想考重點，就比較困難。所以家長在與孩子溝通過程中，關注孩子這些學科中是否是均衡發(fā)展，有沒有瘸腿現(xiàn)象。須要激勵孩子，越是薄弱學科越要下功夫。我們學校有個老師孩子，英語瘸腿，可能家長疏于關注，考高校第一年考50多分，其次年考70多分，第三年真是下了苦功夫，還聘請老師補課，考了90多分。其實他其他功課還算不錯。誰，就不說了。

2.、對孩子提出適當?shù)哪繕艘?，讓學生擔當家庭的責任。家長的要求，也是學習的動力。但是要求必需是讓自家孩子努力一下就能實現(xiàn)的。比如，孩子功課一般，就給孩子提出考好二本的要求，功課比較精彩，就給孩子提出考重點的要求，孩子每次都考年級前十，就給孩子提出考211重點的目標。依據(jù)教化規(guī)律，一般人在距離目標努力一下才能實現(xiàn)時候，目標最具有吸引力。太難了和太簡單都不會激發(fā)人的主動性。做家長的全部一切都自己扛當然很崇高，但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責隨意識培育出來的。你不想培育不孝順孩子，讓孩子擔當相應的家庭責任，放心，孩子小嫩肩膀不會壓垮，漸漸會堅毅起來的。

3.做個明白家長，學會傾聽，合理指導。孩子的功課你可能指導不了，但是并不意味著毫無作為。做媽的一般更多在生活上關切照看孩子比較多，做父親的一般要在思想上影響孩子。當父母關切孩子，愛惜孩子人之常情。關切最好就要了解，孩子回到家，或者在任何接觸機會都要了解，了解的最佳渠道就是傾聽。什么時候你的孩子跟你無話不談了家長就好辦了。不用干脆，你比如，在學校，最要好的同學是誰啊，這人有什么優(yōu)點啊，樂意聽那老師課啊，哪可不情愿上啊，閑聊拉呱，從側面了解。這一個方面是了解。另一方面是讓孩子紓解學校壓力。孩子到家有一個傾訴的對象。有時候孩子傾訴并不須要你發(fā)表看法，或者你對這樣問題并不了解，也就不要發(fā)表看法。管理孩子，我認為教給孩子一個處理事情的原則，而不是事事嘮叨。此外，時刻關注孩子花錢改變。每一次都給孩子錢都記上，出現(xiàn)大的改變，女生男生都不例外，一下子多了不少，一下子少了不少，多，有多的緣由，少有少的緣由。正常多少。生活費是一個信息特別豐富的.指標。有可能孩子思想出現(xiàn)變動。關注孩子，讓孩子健康成長。什么是健康成長?j健康就是該考高校的時候考上了，改工作工作了，改結婚就結了。不能打破依次，不該談對象談了，該學習的時候沒學，那你這孩子就不稱心了。

老師面對的是幾十個學生，咱們每個家長面對的是自己唯一或兩個孩子，所以對自己孩子多了解多溝通，更重要的是更會細心，會了解。剛好適時幫助，讓孩子考出自己好成果，圓孩子的高校夢，成就您的心愿，也成就老師工作。我的話完了，感謝大家。

高三家長會發(fā)言稿4

各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。在此特別時期，我們應當怎么做？我們今日把各位家長請來，就是要共同關切、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上志向的高校。

今日我們的家長會分為三個部分：

一、學生目前的狀況

學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。

1、目標明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點左右起床到晚上11點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是特別刻苦的。在這種環(huán)境下，許多同學的成果有了明顯的上升。

2、有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但短暫還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實他們距離勝利已經(jīng)很近了。這時最須要老師和家長剛好的激勵、引導和信任，須要家長更多的和他們溝通學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。

3、滿意于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成果中等的同學。這類學生大多數(shù)性特別向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿意于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，找尋身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐性與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早變更對待學習的看法，我堅信只要他們能夠刻苦學習，高考會有很大的提升。

4、有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成果不太志向的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成果不太志向，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長常常指責，恨鐵不成鋼，在校老師成天在耳邊羅索，進行思想教化。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。

5、另外，班級還有一些同學，他們的狀況是，學習基礎較好，腦子比較敏捷，學習有些浮躁，但成果還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要常常敲打，切不行做過多表揚，他們的成果有許多時候是在吃高一、高二的老本。

二、考前沖刺及高考中家長應當做些什么

隨著高考日期的接近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)驚慌、煩躁、留意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松開心。做為孩子的父母，在這一階段應當留意些什么？怎樣才能為孩子供應良好的生活、學習環(huán)境？

下面僅圍繞學生心理素養(yǎng)談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的學問的考試、實力的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗。學問、實力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素養(yǎng)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素養(yǎng)。解決學生心理問題家長起著關鍵性的作用。

1、“盡量不要給孩子施加壓力

高考越近家長越當心，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔憂自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應當?shù)呖細夥?，讓孩子自己去復習?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平常一樣，沒有驚慌氣氛。”她覺得家長關切得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的'思想負擔，對考試不利。

2、降低過高的期望，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)驗和現(xiàn)在的成就教化學生，有的家長常常和考生算賬，說自己培育子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應試，是為滿意家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長肯定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。

各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子須要父母的信任、激勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的埋怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教育我們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學習,擅長休息的人才擅長工作。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

高三家長會發(fā)言稿5

敬重的各位家長，各位望子成龍，望女成鳳的父母：

大家下午好！

誰言寸草心，報得三春暉。值此鄰水試驗學校家長會召開之際，我謹代表學校，并代表高高三全體同學，向在座的家長摯友們表示最真誠的謝意和最熱情的歡迎。

生活是匆忙的，奮斗是驚慌的。因為匆忙，所以我們充溢。因為奮斗，所以我們奮進。家長們能夠在百忙之中抽出珍貴時間來到大會現(xiàn)場，這體現(xiàn)了你們對孩子的殷切希望，折射出你們對學校工作的高度協(xié)作與大力支持，學校感謝你們。

我們進入高三后對學生的一些學習上的要求：

1、安排先行策略。學生每天用三分鐘制定自我復習安排，克服盲目和隨意，自主復習安排指規(guī)劃當天能自主支配的主要事情：應梳理的主要內(nèi)容、應訓練的主要內(nèi)容、應糾錯的主要內(nèi)容、應記憶的主要內(nèi)容以及每天熬煉調(diào)劑支配。

2、歸類訓練策略。歸類訓練一類題賽過無序訓練十道題，能夠一道題帶出一組題，做一道題解決一類問題就是考試高手。高考試題的歸類是相當明顯的，堅持歸類題組訓練可以更好地駕馭試題規(guī)律和可能出現(xiàn)的試題改變，歸類對比進行“讀、寫、記”，可以實現(xiàn)消化梳理清單化、歸類過關清楚化、目標專注長期興奮。

3、好題積累策略。高考題不回避重點，以常規(guī)為主，創(chuàng)新為輔，高考題多是傳統(tǒng)經(jīng)典題的改編（變意境、變要求），做好好題經(jīng)典題的積累記憶可以事半功倍。數(shù)量：每天每科記錄經(jīng)典好題不少于三道。質(zhì)量：突出高考重點熱點、易錯易混、高分值試題；運用：每周閱做至少一次，高考前至少閱做五遍以上。

4、合理切換策略。我們必需學會調(diào)劑，學會合理切換。一是學習與熬煉合理切換，二是文科記憶與理科訓練合理切換，三是高考仿真模擬與小綜合的長短結合合理切換，用好三個切換，可以興奮不斷，效益大漲。

5、每日反思策略。什么叫進步？昨天搞不懂的今日搞懂了，昨天模糊的今日清楚了，昨天愛錯的今日不錯了，昨天不全的今日全面了，昨天不準的今日精準了，這就是進步。堅持每日反思是實現(xiàn)進步的重要途徑。一是反思當日安排的完成狀況；二是用好晚上第四節(jié)，不做新題反思問題，當日消化，歸類記憶，堅持問題不過夜，睡前學問過電影，對當天復習的東西全面掃除，不留缺憾。

6、主動競爭策略。確定一個漲分目標（總分的、學科的、一周的、一月的），選擇幾個競爭對手（年級的、班級的、全市的），落實詳細的突破方案（與對手的主要差距，我的主要挑應戰(zhàn)策略），“靜默發(fā)誓+公開挑戰(zhàn)”。與對手比勤奮、比狀態(tài)、比戰(zhàn)術、比策略、比漲分效果，自我施壓，在壓力中找尋動力，在競爭中用力專心奔跑。

世界再大，也要回家。家恒久是孩子成長路上最堅毅的'后盾。

我們要達成共識：孩子的利益高于一切，孩子的勝利重于一切，孩子的須要超過一切，孩子的困難大于一切。今日距離高考僅有最終300天，讓我們一起努力，讓我們一起加油，共同托起孩子華蜜而勝利的明天。

讓我們與學校攜手，好男兒志在讀鄰水試驗學校精品中學，好男兒志在考名校。學校將對全體學生的高考升學作細心設計和量身打造，讓每個孩子感到驕傲，讓每個家庭感到傲慢。

同時，我與家長們一起共享一則溫馨的家教建議。

嚴厲指責是間或的，溫情激勵是常常的。

物質(zhì)滿意是其次的，心靈溝通是主要的。

工作勞碌是必定的，親子溝通是必需的。

布置任務是重要的，檢查落實是主要的。

短暫失敗是正常的，追逐勝利是永恒的。

最終，祝家長摯友們本次家長會平安、開心而有收獲，祝您的孩子在您和我們的共同教育下挑戰(zhàn)極限，堅持究竟，誓創(chuàng)輝煌，感謝！

高三家長會發(fā)言稿6

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教化教學工作的最大支持！我代表學校領導和老師，對你們的到來表示誠心的感謝。

自從選擇了學習美術起先，你們的孩子就起先接受和別人不一樣的教化，他們的學習和別人就不太同，他們的付出（腦力、體力、財力）和別人就不太一樣，那些有責任心的家長、關切孩子成長的家長就起先做好了不一樣的打算，也付出了不一樣的代價。這些，都是應當?shù)?。學藝術，無論是真愛好，還是劍走偏鋒，都要訂正一個誤會，就是認為學習藝術比學習其他文化學問要簡單，簡單勝利，簡單成才，其實，恰恰相反，因為藝術高于生活，區(qū)分于大眾化，它是屬于少數(shù)人的，它是稀有人才（600人當中有60人學美術）的專利，在專業(yè)領域里，它須要特殊的智商和才情，所以要有特殊的努力和付出，因為它將來的回報也是很高的。比如說在財力方面，學習一般文化學問，高一、高二的學生除了學費，就不再花什么錢，而美術生，就不但培訓的經(jīng)費比別人多，就連買學習用具都比別人多許多錢——這是必需的投入，學習藝術的正常投入，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，將來和前途和一般人也不一樣。我覺得要想把老師美術素養(yǎng)轉化為學生美術素養(yǎng)，首先你得了解什么是美術素養(yǎng)，俗話說的好，知其然，更要知其所以然?；镜拿佬g素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,首先必需具備肯定的文化學問的積累,二是對美術內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,三是對美術作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解,四是美術在社會中的價值和作用有所了解。所以美術的基本素養(yǎng)不但是對美術的基本學問和美術創(chuàng)作的基本技能的駕馭,更重要的是要具備基本的藝術看法。

美術的主要目標就是對學生進行審美教化，培育學生健康、正確的審美觀念，注意在每節(jié)課中培育學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實力。在這個學期的愛好小組活動中,每一個學生都很主動努力,在繪畫水平和審美實力上都有很大的提高。

有的家長認為，專業(yè)比文化更難考，更重要；也有的家長認為，文化比專業(yè)更難考，更重要。這都沒有肯定的標準，它和不同學生的實際、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關系。我們的學生，比較多的是從高一起先學美術，專業(yè)的基礎和底子比較弱，所以，絕大部分家長和學生都認為專業(yè)的難度比文化大，這也可以理解，事實上也存在這個問題。然而我們的學生考桂中的文化學科的成果也不高，再加上有一部分學生就是因為文化課不太好才報考美術專業(yè)的，因此，我們的學生文化基礎也很差，不像有的學校最好的學生都有人學美術。因此，我們的學生，無論專業(yè)還是文化，備考的壓力都很大，負擔都很重，假如沒有科學合理的支配，哪一條線都上不了。

一、切實的學習安排

在本學期愛好班教學中，每天下午為美術專業(yè)課，學生的學習激情很高，所以美術室常常開放給學生來學習。

美術班的學生都是來自各個學校的喜愛美術的孩子，學生對美術具有深厚的愛好，讓學生利用其次課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；培育學生在繪畫上的創(chuàng)建實力和想象實力，以愛好引導學生繪畫進入更高層次的學習。

二、多樣的教學方法

在本學期的教學中,我引入了素描造型寫生，速寫二大內(nèi)容：一方面，讓學生對美術學問有全面的相識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的.樂趣。我在教學中采納各種教學方法來激發(fā)學生的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說,美術組活動就應當以繪畫為主,培育學生繪畫實力和技巧。我覺得美術愛好小組的活動應當在敬重學生的特性發(fā)展基礎上,經(jīng)過老師的適當指導與培育,充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很快樂,都有收獲。這才能讓學生樂于參加你愛好小組的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去。

四、重視對學生學習方法的探討

加強教學中師生的雙邊關系。既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，變更老師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關系。

老師激勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。

重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

美術愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術的同學深化學習美術創(chuàng)建了一個平臺，增加了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信念和決心。

最終、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教化。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教化學教授，他主持了一項課題探討叫新教化試驗。他主見：無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

20xx-12-5

高三家長會發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三（1）班的班主任，姓余，教數(shù)學，電話是，歡迎大家以后聯(lián)系。首先，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任老師：物理老師陳理達老師，化學老師曾向芝老師。

高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項浩大的系統(tǒng)工程，因此，高考參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有打算者。我們應當打算什么呢？這場戰(zhàn)斗須要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的學問。

各位家長，時間過得很快，轉瞬開學已有四個月，他們明年6月份就要參與高考了，今日距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關切、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上志向的高校。所以，我今日發(fā)言的主題是：同心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、班級構成：高三理科學生390多人，共6個班，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一，共67人。

2、任課老師：我們學校老師，教學實力強，閱歷豐富的老師基本上都集中在高三級。教學閱歷豐富，能很好的把握高考的方向。

3、學習氛圍、總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。女生學習尤其刻苦。但也有一小部分同學目標比較不明確，學習看法不端正，上課走神，遲交作業(yè)。

4、紀律：本學期高三（1）班紀律很好，班級實行組隊競爭積分制，各項班級事務秩序井然，幾乎全部同學都能很好的遵守學校的各項規(guī)章制度。

5、成果狀況：

進入高三之后，許多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如李俊華、陳奇?zhèn)ァ㈥惣芽?、林浩強、黃沛鑫、林鵬、鄭佳鑾、林綺妮、魏婉霓、孫澤佳、林華淳、魏齡琪、楊錦鴻、劉乙麟、陳嘉霓、魏思婷、李創(chuàng)波、郭詩雯、陳凱義、李曼、鄭海鋒、楊群娟、楊媛、林嘉瑜、林銳城、黃凱敏、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、林米容等同學，他們學習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期盼。

但也有一部分同學存在學習目標不明確、學習無緊迫感、學習效率不高、不酷愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等狀況。

為此，我在本學期引進了新的班級管理機制：分組PK制，詳細實施如下：我將高三（1）班分為12小組，這些小組的高三暑假考試分數(shù)基本平均，每個星期由一個小組選出自己的班長，副班長，并負責班級的衛(wèi)生，考勤紀律等班級事務管理，這樣可以體現(xiàn)同學們當家作主的主子翁精神和團隊合作意識，又可以削減班主任和班干部的工作負擔，大大激發(fā)了同學參加班級管理的熱忱。到每月質(zhì)檢時將每個小組的總得分和紀律得分加在一起，對得分名列前茅的組隊進行表彰和嘉獎，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權利，這無疑給高三（1）班注入新的學習動力！通過這一措施的實施，每位同學都想為自己的隊伍做貢獻，仔細學習，并且遵守紀律，所以自開學以來，高三（1）班紀律良好。

總體看，班里的學生可分為以下幾種狀況：

（1）目標明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進較快的同學。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢，基本上是除了學習還是學習，課間操、上課前等一些時間也抓得很緊。如剛才有提到的那幾位同學，這些同學學習特別刻苦，讓我也感到特別感動。當然這些同學成果也比較優(yōu)秀。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學的成果有了明顯的上升。

（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學，如：黃凱敏、楊媛、林嘉瑜、林銳城、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、李杰鑫、林米容、黃泓霖、林嘉瀅陳立航、林廣平、吳文博、許成暢、魏婉霓等。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但短暫還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實他們距離勝利已經(jīng)很近了。對于他們，這時最須要老師和家長剛好的激勵、引導和信任，須要家長更多的和他們溝通學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。

（3）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，學習方法不對頭、學習丟三落四，用潮汕話來說就是“每天”的同學，如：孫嘉男、陳騰進、王佳卓、許梓洋、、鄺佳仕、黃沛文、林盛陽、陳炳佳這些學生由于上進心不強，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞，最終導致成果不太志向，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。

（4）成果狀況：高三（1）班是邱中重點班，據(jù)近幾年邱中理科班的成果來看，班里面要考本科甚至2A以上的人數(shù)是相當可觀的，特殊是班里前十名的同學；另外，只要同學們能堅持努力，家長多多支持、關切、督促，應當說，每個同學要考本科都是大有希望的。因此，家長要重點關注，對于沒有仔細學習的同學要嚴加督促，對于仔細學習但不能提高的同學在家要多激勵、開導、溝通（特殊是女同學），信任在不久的將來這些人會得到提高。

二、學生目前存在的問題。

1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是須要老師去督促，他們又不喜愛別人去管，自己又管不住自己。他們不情愿老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較無趣，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生主動影響，是值得我和各位家長仔細考慮的問題。

2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成果不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的學問基礎也不是確定性的，我認為最關鍵是意志品質(zhì)的`問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和安排不能堅持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，上課累了就走神甚至睡覺等。我通過抓教室衛(wèi)生，抓考勤，課桌書籍擺放、行為習慣、增加時間觀念（限時訓練）等讓同學們培育仔細細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成仔細、全面、規(guī)范的好習慣，取得了肯定成效。

這里我也告知家長們幾條我總結的高考成果不志向同學的特征：

1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行實力差；

2、和班主任老師及科任老師關系不好；

3、癡迷網(wǎng)絡、早戀。

只要有其中一條的學生，高考必定失敗。

其他方面

1、學生偏科現(xiàn)象嚴峻，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語、物理。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把許多學問都學完。

4、許多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次、兩次考得不志向就感到無所適從，丟失信念。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信念不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應當為他們做些什么呢？

我認為有如下幾點：

（一）老師（特殊是班主任）方面

1、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但終歸還是小孩子，紀律行為方面自控實力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，須要時常的督促。同時學校又是一個群體生活，須要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

2、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，酷愛祖國。培育一個健康良好的心態(tài)。

3、幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是同等的，大家都比較努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。事實上，每個人都要仔細根據(jù)學校支配的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

4、主動與家進步行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅須要很好的學校教化，還須要良好的社會教化和家庭教化。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的看法和建議，但同時也希望家長假如發(fā)覺學生有什么問題要剛好與我取得聯(lián)系。

（二）家長方面

1、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提示各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應當成為我們關注的問題。

3、在關注學習的同時，家長們都很關切自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在驚慌的學習的同時，也擔當著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，簡單生病。

4、有部分學生時常以餅干和便利面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習沒有效率。所以家長們在平常注意視察，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分。

5、正確看待學生的成果。關切孩子的學習不要只關注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學習狀況，但成果出來已是事實，我們應當和學生一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了很多珍貴的教學和管理閱歷，工作看法和作風也比較過硬，仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，細心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細輔導學生耐性地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔憂學生不來問一次。信任我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應當告知他，確定自己成果好壞的是你自己的看法和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長學生不喜愛老師、認為老師講的不好是造成自己成果不好打緣由的想法，因為這樣會害了孩子。

8、正確看待高考（不要在孩子面前談讀書無用論）。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試——學問、心理、意志力的全面考查。不是說考上高?；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣杏玫娜耍膊皇钦f考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教化，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公允的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認多數(shù)時候受教化的凹凸的確確定著人的成長，確定著人生質(zhì)量的好壞，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教化。高考其實就是在確定誰可以接著接受教化，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教化的機會

在座的家長都應當年過四十，你們的經(jīng)驗告知我們，人活在世上，其實沒有多少事情須要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。須要自己全力以赴的，經(jīng)常是對自己的人生有重大確定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是勝利，也肯定是無怨無悔。因此，請你們在這高三的最終一年，全力支持您的孩子仔細學習，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€大考，送自己一個最壯麗的成人禮！

高三家長會發(fā)言稿8

各位家長晚上好！

首先對于你們今晚的到來表示歡迎，同時感謝你們對學校工作的支持和協(xié)作。

由于高二時沒有開家長會，有的我相識，有的我還不相識，這我有責任，沒有剛好和您們溝通。我先說一下我自己吧，在高一結束的時候原班主任舒老師由于提升為教育主任，工作繁忙，于是由我來接手這個班的班主任兼任數(shù)學課，當時我的心情有些困難，為什么？因為舒老師帶班主任閱歷老道，汪光愷老師在數(shù)學界是德高望重，受人景仰。而試驗班的學生又是倍受關注，學校、家庭、社會的關注。因此我作為一名年輕老師深感責任重大，當然這也是對我的一次挑戰(zhàn)，我雖然不能承諾什么，但我有信念，會全力以赴。

今日學校召開這次家長會的目的主要是加強學校與家庭的溝通，如何更好地共同引導孩子進行高三階段的復習工作，主動備考。對于學校、可以說是“養(yǎng)兵千日，用兵一時”不行否認，一個學校的教學質(zhì)量干脆關系到學校的生存和發(fā)展，而高達又是衡量學校教學質(zhì)量的一個重要指標；而對于孩子來說寒窗苦讀了十幾年的書，明年六月七、八兩日就要見分曉。高達成敗是孩子人生成長過程中的一個重要轉折點，一個孩子對于學校來說只是一分子，但是對于一個家庭來說卻是一代人。因此學校特別重視，新校長上任以后一切以學生為中心，一切為了學生，狠抓學校的教學管理，尤其是高三。其實對孩子的教化我想須要學校、家庭和社會的共同協(xié)作，才能取得最終的勝利。對于家庭我們可以和您們面對面的溝通，對社會我們只能是呼吁。下面我詳細的說一下我的幾點想法和做法

第一、這一屆的特別性。由于中學的新課程改革，高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的改變，高達的模式也隨之變更，因此可能與以往不一樣，到時候誰都不想復讀，誰都想走，并且據(jù)估計，20xx年參與高達的安徽考生高達到62萬，是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年，而一本、二本的錄用比例幾乎不變，因此競爭想當?shù)募ち?。這就要求學生只能是破釜沉舟，破釜沉舟。

其次、目標化教化。給孩子定一個合理的目標，讓他跳起來能夠得到，努力了能實現(xiàn)的目標，當然首先對自己有一個合理的定位，千萬不要對孩子提出過高要求，否則會適得其反，比如說現(xiàn)在在五十名到八十名之間的就可以定出爭取一本的目標，一百到一百五十名之間的就要爭取二本，一百五之后的就要爭取三本，我要求他們把這個目標落實到每一次的月考，在看法上把每一次月考當成是高考，最終就會把高考視為月考，只有這樣才會有平和而主動的'心態(tài)參與高考，不會過分的驚慌。

第三、留意孩子的學習方法。有些孩子一天到晚特別仔細，上課也能聽懂，但自己做題時就不行了，不能舉一反三，因此成果進步不明顯，其實我發(fā)覺這種現(xiàn)象是比較普遍，因此我們的詳細做法首先是要求學生在第一輪復習時要回來課本，回來課本不是簡潔的看課本，否則毫無意義，而是通過典型的題目去加深對課本的概念、定理、性質(zhì)的理解，當你對課本熟識以后再去解題，就能以不變應萬變，許多學生解題實力差就是因為對課本內(nèi)容理解不深只是停留在表面上，甚至拋到一邊去，再說高考命題專家不是到處抄題而是拿著課本在編題目，學問點源于課本，因此回來課本顯得尤為重要，當然學理科的不做題目確定不行，但做題目不能盲目，須要反思，就象牛吃草一樣須要反芻。只有不斷地總結，才會不斷地提高。其次學習勝利學生的閱歷，用一本練習本整理錯題是一種很有效的方法，做錯的題必需重視，看看是由于自己的馬虎大意造成的，還是對學問點不清晰造成的，是前者則應告誡自己下次當心，是后者則應馬上返回課本細讀學問點或向老師請教,直到真正弄清晰,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯，由于高三練習量大，要求孩子剛好將練習和考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，養(yǎng)成習慣，這樣在將來的高考中就可以削減不必要的失分，千萬不能以為平常的練習無所謂，因為不管是好習慣還是壞習慣他都是有慣性的，平常不留意，你說高考留意點那時不行能的。再次就是要求學生不懂就問，學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關系,有什么問題，不要埋在心中，更不能束之高閣，假如去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題，在做練習時，對一些拿不準的問題，不僅留意向老師請教，還可以和同學探討，相互啟發(fā)，彼此得益。其實我們老師也一樣，不敢說那個題目都能做，遇到一些拿不準的問題也會和其他老師溝通，這樣會加深對題目的理解。最終我想說的是雖然是試驗班，但對大多數(shù)學生來說還是要重視基礎題和中檔題，要求他們不要鉆牛角尖，搞偏題和怪題。因為高考題的易中難的比例是5：3：2，只要你把前面的兩種做好，就有120分了，再說你只有基礎扎實后才能思索難題啊。

第四、留意孩子的心理改變。到了高三，孩子都有十七八歲了，高考的重要性不言而喻，假如說他們不驚慌，那是不行能的。我發(fā)覺有些學生表現(xiàn)出自信念不足，還有一些表現(xiàn)出的是考前愁悶癥，尤其是接近高考時更為突出。在學校，由于高三考試的密度比高一、高二有所增大，此時考試的結果會影響到孩子的心情；而在家里，又免不了父母常常嘮叨，并且始終重復著同樣的一個話題，這樣會有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。因此作為我們的家長要正確看待孩子考試的分數(shù)，有時候孩子考試成果不好，作為父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的緣由，對孩子心中的苦惱，應剛好的疏導和消退，同時對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進步，家長都應賜予激勵和贊揚，不要吝嗇，以此增加孩子的自信念。在家里給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，讓家庭成為孩子學習和生活的安靜港灣，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考?？傊痪湓挘阂笪覀冊谄匠６嘁恍├斫夂图?，少一些責怪，多與孩子溝通，只有通過溝通才能了解到孩子所想的和所需的，

最終我們誠心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的勝利而共同探究，拼搏，貢獻出我們的熱忱，才智和力氣，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中取得輝煌的成果。

感謝！

高三家長會發(fā)言稿9

敬重的諶老師、各位家長：

下午好！

中午孩子回家吃飯時告知我，班主任諶老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應下來。靜下心來一想，打算從下面幾個方面去說：

第一，表達我的感謝。

誠心感謝老師們特殊是班主任諶老師的諄諄訓誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培育成有用之材是很不簡單的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點到晚上0點多，連續(xù)6個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。

人們常說，老師是辛勤的園丁。是春蠶（春蠶到死絲方盡）。是蠟燭（蠟炬成灰淚始干）。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的'職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今日的家長會上，謹讓我代表各位家長誠心的說一聲：老師們，你們辛苦了！

其次，表明我的慚愧。

望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教化、學校教化和社會教化的完備結合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教化做得太少，社會教化幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。

說句實在話，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過于簡潔粗暴，即使教了她也不聽我的，平常也很少到學校與老師溝通，所以在班里成果處于下游，拖了全班的后腿，我對此無地自容。

第三，表露我的期盼。

人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學校教化的關鍵不能只注意傳授學問，培育學生深厚的學習愛好、養(yǎng)成良好的學習習慣、駕馭科學的學習方法、具備吃苦耐勞的學習精神是學校教化必不行少的四個環(huán)節(jié)。特殊是對差生和不能全面發(fā)展的學生提升他們?nèi)￠L補短的信念才是最重要的！溫家寶總理在訪問美國時曾經(jīng)說過：信念比黃金和貨幣還重要。

這句話同樣適用于對待差生——這是我的期盼之一；

期盼之二，家長會要常常開，任課老師也要參與方式可以敏捷多樣，要變更只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課老師針對所教科目狀況進行講評，家長可以相互溝通閱歷，學生代表可以現(xiàn)場提看法，真正讓家長會開出實效來；

期盼之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學校教化的雙重責任。

我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種熬煉學生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大；期盼之四，希望三年之后這個奧賽班的60多名學生都能象云南曲靖一中一個班一樣，人人高考都在600分以上，到那時我們?nèi)w家長都到教化局為老師們請功！感謝大家！

高三家長會發(fā)言稿10

敬愛的父母，敬愛的老師，敬愛的學生們：

大家好！

云潭影長，那么什么時候事情會有改變呢？歲月從你的指縫中溜走，歲月不知不覺地漂移。眼看春節(jié)又到了，高考接近。

我們找了又找，跌跌撞撞，在校內(nèi)里度過了十幾年。在寒窗苦讀十幾年后，我們始終有一個幻想：希望通過高考實現(xiàn)自己的追求。于是高考變得神圣、神奇、莊重?；诖?，我們應當樹立正確的高考意識。對于高考來說，必要的學問儲備是不行或缺的。高三，不僅須要努力學習，努力工作，在智力上有所突破，還須要有良好的心理素養(yǎng)，不屈不撓的意志，承認失敗，不怕失敗，以努力的精神和毅力在高考中取得豐收。

有人說高三是灰色的，味道很無聊，會悲觀。有人說高三是金，經(jīng)驗充溢，獲得希望。有人說高三充溢殘酷，追我的時候友情似乎很薄。有人說高三是友情滿滿的，友情在你的幫助下好像很強大…或許高三的心情很困難，但不管怎么說，高三的生活是充溢的，高三的感情是獨特的，高三的思維是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，給予了我們豐富的人生閱歷，培育了我們奮斗拼搏的精神，培育了我們不屈服不放棄的高尚品質(zhì)。高三讓我們知道，人生只有美妙，沒有輝煌。

在這場沒有硝煙的斗爭中，我們會動搖甚至放棄。這是意志最薄弱，思想最沉重，心理最沖突的時候。屈服或接著，向命運低頭或踩在困難上。其實就像長跑一樣，只要你在最想停下來的時候堅持，成功就會在前方招手。里爾克有句話，堅持意味著一切。面對悲觀，我們不能失去信念。假如你連自己都不信任，那父母老師信任你的理由是什么？你不能失去希望，你知道，淚水中過濾的微笑更漂亮，浸泡在愁悶中的歌更漂亮，在孤獨中沉淀的思念更睿智，走出迷茫的靈魂更清楚。生活并不拒絕放棄我們，但自己的擔憂、恐驚和缺乏自信讓一個人在時間的塵埃中墮落。

人可以被戰(zhàn)勝，但不能被打倒。既然選擇了遠方，就只能吃苦。我們把眼淚埋在胸口，把力氣放在包里，把愛扛在肩上，只為了有一天能自由的放下志向。我們必需努力工作。正如天堂的運動恒久是蓬勃的，紳士也必需不斷努力。只有通過地獄的磨難，我們才有創(chuàng)建天堂的力氣，只有沾滿鮮血的手指，才能彈出人間的絕唱。我們始終堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，終成楚。誰幫他們，天有回報，服務三千，岳家可吞吳。高三的時候，我們寧愿笑著哭，也不情愿哭著懊悔。

敬愛的父母，你們冒著寒風來到這里。你努力了。我能理解你的感受。每個家長都在期盼成龍，期盼一個女人。但是誰沒有一條龍被困在危急的沙灘上，一只老虎掉進平陽呢？希望家長不要提出苛刻無理的`要求。父母是我們最愛的人。我們須要父母的信任、激勵、支持和理解，而不是考試失敗冷眼旁觀，失敗埋怨。不要懷疑我們是否在努力，我們會為春夏秋冬而奮斗，為一生無悔而奮斗。不要老是嘮叨，教我們怎么學習。要想出人頭地，就得埋頭于這個道理。不要強迫我們成天學習，因為休息好的人工作好。自己的事情怎么辦，人在軍營，無路可走。我們須要的是你的勸慰和激勵，這將成為我們的精神動力和智力支持。生與死的災難，流淌在那一個人身上的親情，潤濕了全部時空的距離，終將啄開悲觀的硬殼。

梁啟超說，天，披其蒼，地恒久黃，前途如海，任重道遠。我年輕時很美麗，我沒有蒼老，我年輕時很堅毅，我沒有國界。

感謝大家！

高三家長會發(fā)言稿11

各位領導、各位老師、家長摯友們：

大家好！

我是高三·一班張國梁同學的母親，首先真誠地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發(fā)自肺腑的，不過作這個家長代表，內(nèi)心卻很是糾結。孩子在學校不斷進步成長，我這個做媽媽的深深感恩，應當在所不辭、鼎力支持學校的工作！試想領導、老師為我們付出了那么多，現(xiàn)在僅僅是請我們花費一點時間講講自己的體會做法，假如就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接受這個任務吧又實在犯難，我本身沒有什么成熟或者勝利的閱歷可談，許多做法也都在摸索中，在座的家長教化子女都有自己的獨到之處和勝利閱歷，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的特性特點，沒有什么方法會適合全部的人。斟酌一再，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平常從各處取來的一點真經(jīng)，今日和大家溝通一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。

學生的成長是一個連續(xù)的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折點，學校、老師、家長和孩子都非常重視，所以高三的學習任務重，壓力大，為了孩子的學習和成長，我個人認為我們高三學生家長應當留意的有以下這些方面，僅供您參考。

第一點：首先家長肯定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說了，距離高考不足200天了，能不焦急上火嗎？可是這樣焦急只能幫倒忙，心情的傳染會使孩子更加焦慮。家長自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心須要我們有達觀的看法，往往家長期望值高或虛榮心強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平常的學習，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。實在不行，最終的方法就是學“演戲”吧，即使心里無比迫切，你也必需“裝”出一副平常心來來，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡。可能我兒子此刻也在收聽廣播，信任媽媽的平常心基本上是真的。

其次：要擅長察言觀色，剛好疏導，給孩子減壓。多和孩子溝通溝通，親密留意孩子的思想動態(tài)和心情改變，確保孩子心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因為壓力大而使成果不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學生，不能不引起我們的重視，不要等問題出來了才去重視，要防患于未然。不要動輒嘮叨或呵斥孩子，即使指責也要心平氣和，要營造和諧華蜜的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，心情昂揚地投入學習。孩子放學以后，我們可以呆在家里做些家務、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子，適度的漫步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺如臨大敵。諸如“你都高三了，我哪有心思出去玩?。　倍紩o孩子帶來無形的壓力。壓力分兩種，有形的和無形的，嘮叨、威逼、許愿、看管、規(guī)定目標，都會帶來有形的壓力，這些壓力很沉重，而過度的關照、關注、呵護、奉獻、犧牲，會帶來無形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽視了這種無形的壓力，家長呆在家里，絕不要讓孩子覺得

你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”。特殊要忌諱沒完沒了的'嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什么樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是假如孩子都被我們呵護成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺不出來啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造驚慌氣氛。高三無非就是嚴謹系統(tǒng)深化的學習復習，最終的高考的勝利就是學習的水到渠成而已。

第三點：在生活上飲食上留意科學合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要盡量足夠，適當運動，增加免疫力，確保孩子身體健康。學生們復習任務繁重，大腦處在高度驚慌狀態(tài)。家長要針對孩子的飲食習慣，為他們補足夠夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等養(yǎng)分，但千萬不要過度照看孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。

第四:關愛孩子，激勵孩子，給他自信，賞識孩子，擅長發(fā)覺他們的閃光點。一切皆有可能。試想，當一個孩子相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成才勝利的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句激勵的話語，一個慈祥的眼神就會使他們很滿意，從而充溢學習的動力,保持良好的心態(tài)，消退自卑感、焦慮感，以悠然自得的心情去應對學習和考試。不要老對孩子嘮叨說其他學生學習如何好、如何勤奮，這樣反而會增加孩子的逆反心理，要多進行縱向的比較，對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應賜予激勵和贊揚，以增加孩子的自信念。同時幫助孩子分析自身的特長和缺點，揚長避短、

不斷進步。家長不要根據(jù)自己的想法去支配孩子的生活學習，表達關切也要適時適度，叮囑一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。平常要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份安靜。少說套話，多點幽默風趣，假如常常能夠使孩子快樂一笑，內(nèi)心灑滿陽光，你就是勝利了一半的家長。

第五：協(xié)作學校，協(xié)作老師，順應學校的大安排，不能另搞一套，但也不能盲從，要注意實效。要留意保持和學校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成果，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動態(tài)，給孩子一個可行而牢靠的建議，使孩子進入最佳的學習狀態(tài)。對孩子心中的苦惱，家長應和老師協(xié)作，賜予剛好的疏導。去年期末考試，我兒子的一些科目成果不志向，當時心情低落，勁頭嚴峻不足，我發(fā)覺后馬上和任課老師溝通，老師的談話剛好而切中要點，確定了孩子的學習實力，孩子重新找回了自信，同時努力鉆研彌補不足之處，成果很快就趕了上來。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。

家長摯友們，無論你的孩子現(xiàn)在是何種成果狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長！就是世界上最宏大的父親和母親?。?！

最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當！身心愉悅！祝我們高三的全體學子們?nèi)〉瞄L足的進步，在明年的高考中取得輝煌的成果??！

感謝大家！

高三家長會發(fā)言稿12

各位家長大家好！

首先，我對各位家長的到來表示熱情的歡迎，信任今日在座的都特別關切孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參與這次家長會議的。借此機會，表示感謝！望大家今后能像今日這么主動的接著支持、協(xié)作我們的工作。

學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培育、提高學生的整體素養(yǎng)。而繪畫活動則是孩子們較喜愛的活動，也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)建力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素養(yǎng)為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授學問，也要育人，既要注意基礎學問、基本技能的訓練，也要進行創(chuàng)建實力與思維實力的培育。

美術活動除了可發(fā)展兒童創(chuàng)建性思維外，還可以培育敏銳的視察力、敏捷的動手實力和初步的審美實力。它是從兒童的心理特征動身，通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣好玩的造型活動，培育兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)建力。兒童美術教化把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里；有造型美、色調(diào)美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)建的美。這一切會使兒童獲得美的感美術老師家長會發(fā)言稿

受。兒童美感的'產(chǎn)生源于兒童對生活、對四周事物的真摯、美妙的情感。所以美術能發(fā)展兒童美妙的情感，提高他們審美實力，陶冶他們的性情。兒童美術教化還有利于兒童心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發(fā)育。美術活動也有利于兒童思維實力和多方面實力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與特性，培育兒童豐富的想象力和創(chuàng)建力。

美術教化，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培育藝術家，更重要的是培育德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人始終存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的相識誤區(qū)。

這學期已過半期，而從同學們的表現(xiàn)來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培育愛好，希望以后有愛好的同學的可以學畫畫。

下面我來談談今后我的工作設想：

1.潛心探討教學方案，通過查閱和觀賞他人作品提高審美實力、了解如何開展好玩的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的特性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2.實事求是，開展教學活動。引導學生學會視察觀賞自然中的美妙事物，視察四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。

3.在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感愛好

了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會接著努力！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

高三家長會發(fā)言稿13

敬重的家長、尊敬的老師、敬愛的同學們：

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言。

時間過得真快，轉瞬間我們已經(jīng)進入了高考的最終沖刺。曾經(jīng)的游戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著我們，好像在這個收獲的秋天，我們成熟了很多。

距離高考還有短短的二百天了。我們將面對這二百天的時間，實現(xiàn)三年的拼搏，續(xù)寫華彩的樂章。給十二年的幻想做一個無悔的詮釋。燃起熱忱之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌才智之泉，我們將長成青青之木。二百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏，一馬當先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們信任“駑(nú)馬十駕，功在不舍”，我們信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然我們能執(zhí)著地走過近九百個日日夜夜，那么就應當有理由信任我們肯定能夠沖破最終的艱難。

機遇總是偏愛那些有打算的人。所以在這二百天的時間里，我們將與老師親密協(xié)作，合理支配學習時間，揚長避短;攻克學問難關。我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考。在此，我希望我們的父母做到以下幾點：

一、多給我們一點激勵和勸慰，少一些責罵和埋怨。這個階段，作為學生，我們內(nèi)心是主動的向上的，我們的壓力是山大的，從早上6:00到晚上12:00，除了吃飯，就是上課復習還有那桌面上刷不完的題。我們的神經(jīng)是繃緊的，四周同學的進步，自己成果的一點退步，都會在我們大部分同學的內(nèi)心造成很大的壓力，我們當前最須要的是父母的一句留意休息的關切，一句別灰心的勸慰，一句接著努力的激勵。我們的心里已不能承受訓斥和指責，因為我們的確在努力。

二、給我們供應一個寧靜的學習環(huán)境。我們希望家長關切溝通，但肯定不要在孩子面前絮絮叨叨。孩子在家時盡量不要在家看電視，大聲說話，更不要在家爭吵。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學習。

三、留意孩子的'身體。留意進行合理的養(yǎng)分搭配，為驚慌的學習供應足夠的養(yǎng)分。留意提示孩子進行適當?shù)陌緹?，必要時陪著孩子逛逛公園，戶外走走。時間不長，效果很好，既醒悟了頭腦，也熬煉了身體。

總之，高考就好比一場戰(zhàn)斗，我們是沖鋒在前的勇士，父母就是我們的后勤保障。做好后勤就是對我們最大的支持

家長們，你們對我們無私的愛與關懷，將會使我們勞累背后的一份憧憬，是我們奮斗的動力，我真誠的希望在座的每一位家長賜予自己的孩子一份信任與理解。

最終，祝福我們能在明年的高考中取得志向的成果，考上志向的高校，愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的勝利而傲慢，驕傲!

感謝大家！

高三家長會發(fā)言稿14

各位家長

：下午好！

歡迎你們來五中指導。

今日是第五次和各位家長會面于丹陽五中這所溫馨的家園，老摯友會面，我們倍感親切。各位家長今日來五中，更多的是一種期盼：我們的孩子在五中三年了，希望通過今日的家長會，了解五中的發(fā)展狀況，自己孩子的進步狀況。

我將從三個方面對各位家長總體匯報：

1、匯報五中20xx年高考狀況，本屆高三的基本狀況。

2、匯報今年我們這一屆高三的工作狀況。

3、對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的詳細狀況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。

第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個一般班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學生被浙江高校、中國人民高校、哈爾濱工業(yè)高校等名校錄用，今年我校高考成果可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿足的答卷。

當時，高考成果出來后，我們新高一招生錄用工作剛好起先，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今日想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發(fā)展，教學質(zhì)量的確是硬道理。假如沒有質(zhì)量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。

今年我們這一屆高三的基本狀況是：

學生狀況：我們今年高三學生總人數(shù)646人，有8個重點班4個一般班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市其次名。

老師狀況：高三現(xiàn)有任課老師41位，上一屆高三留下來16位骨干老師，41位老師中擔當高三循環(huán)教學的有35位?？梢哉f高三老師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務水平高，責任心強的骨干老師充溢到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參與，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。

困難狀況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個一般班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄用人數(shù)再超市中。的確有肯定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體老師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最須要我們的時刻，我們高三老師會自告奮勇，擁有劇烈的危機意識、責隨意識、競爭意識和成就意識。

各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們醒悟地相識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必需扎實地做了以下一些工作：

1、加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。

古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教化教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。

2、管理上重點落實。

為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我詳細負責高三年級工作和學生的思想政治工作