新人教版小學數(shù)學三年級下冊課件：第1節(jié)第2課時面積單位的認識

學習新知隨堂練習作業(yè)設計第5單元面積三年級數(shù)學?下新課標[人]1面積和面積單位第2課時面積單位的認識復習準備學習新知隨堂練習作業(yè)設計第5單元面積三年級數(shù)學?下1復習準備上節(jié)課我們認識了面積,誰能說說什么是面積？物體(忽略高度)的表面或封閉平面圖形的大小叫做它們的面積。返回目錄復習準備上節(jié)課我們認識了面積,誰能說說什么是面積？物體2學習新知學習新知比較面積都有哪些方法？直接觀察、重疊、擺小正方形、數(shù)格子……用數(shù)格子的方法比較下面三個圖形,哪個面積最大？哪個面積最??？第2個圖形面積最大,第1個圖形面積最小。學習新知學習新知比較面積都有哪些方法？直接觀察、有2個圖形,一個有9格,另一個有15格,可惜看不見,你認為哪個圖形的面積大,哪個圖形的面積小呢？你發(fā)現(xiàn)什么了？15格的面積大,9格的面積小。格子大小不一樣,不能用數(shù)格子的方法來比較圖形的大小。那么怎樣才能解決這一問題呢？必須統(tǒng)一規(guī)定方格的大小。這個統(tǒng)一大小的方格,我們把它叫做面積單位。有2個圖形,一個有9格,另一個有15格,可惜看不見,你認為哪大家好！我的名字叫平方厘米，很高興認識你們！1厘米1平方厘米邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。認識1平方厘米大家好！我的名字叫平方厘米，很高興認識你們！1厘米1平方厘米5手指甲的面積接近1平方厘米。222扣子面開關按鈕手指甲的面積接近1平方厘米。222扣子面開關按鈕先估計下面的長方形的面積大約是多少平方厘米,再用1平方厘米的正方形量一量。教材第63頁做一做第2題。先估計下面的長方形的面積大約是多少平方厘米,再用1平方厘米的71分米邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米。嗨！我是二姐，名叫平方分米，我不大也不小，但能做的事情可不少，要我?guī)兔Φ脑?，請盡管開口吧！1平方分米認識1平方分米1分米邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米。嗨！我是二姐，8生活中,你見過哪些物體的面近似1平方分米？燈開關蓋面大人手掌面粉筆盒面生活中,你見過哪些物體的面近似1平方分米？燈開關蓋面大人手掌9邊長是1米的正方形，面積是1平方米。認識1平方米邊長是1米的正方形，面積是1平方米。認識1平方米10日常生活中哪些物體的表面的面積大約是1平方米？餐桌面地磚面餐桌面地磚面

淘氣寫的數(shù)學故事放學回家后,小馬哈一家三口坐在1平方分米的方桌旁吃飯,一不小心一粒石子把小馬哈那顆約1平方米的大門牙磕掉了。頓時,鮮血直流,小馬哈趕緊掏出4平方厘米的手帕,捂住嘴巴和家人往醫(yī)院跑去……你覺得哪里好笑,從中你想到了什么？淘氣寫的數(shù)學故事議一議1平方分米和1分米有什么不同？1平方分米是邊長1分米的正方形的面積大小,是面積單位;而1分米是長度單位。議一議1平方分米是邊長1分米的正方形的面積大小,是面積單位;返回目錄鞏固練習在括號里填上適當?shù)膯挝?。小明身高約為128(

)。一間房屋地面的面積約為60(

)。練習本的面積約為2(

)。單人床的面積約為2(

)。一枚郵票的面積約為6(

)。平方米

平方分米

平方米

平方厘米厘米返回目錄在括號里填上適當?shù)膯挝?。小明身高約為128(隨堂練習

1.判斷。(對的打√,錯的打?)(1)一條線段長1平方分米。

(

)(2)房間的面積大約是10平方米。(

)(3)一根鉛筆長15厘米。

(

)(4)一座高樓高約100平方米。

(

)(5)小明從學校要走500米的路才能到家。(

)??√√√隨堂練習1.判斷。(對的打√,錯的說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的面積，分別選用什么面積單位比較合適。2.教材第64頁練習十四第4題。撲克牌課桌面教室操場dm2㎡㎡cm2說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操2.教材第64頁練習十四第5.在橫線上填寫適當?shù)膯挝幻Q。返回目錄3.教材第65頁練習十四第5題。黑板長4

小明身高128小華腰圍6一枚郵票的面積是4一塊手帕的面積是4一塊黑板的面積是4米平方厘米厘米平方分米分米平方米5.在橫線上填寫適當?shù)膯挝幻Q。返回目錄3.教材第65課堂小結返回目錄2.邊長是1分米的正方形,面積是1平方分米。3.邊長是1米的正方形,面積是1平方米。1.邊長是1厘米的正方形,面積是1平方厘米。課堂小結返回目錄2.邊長是1分米的正方形,面積是1平作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想！作業(yè)設計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細想一想！作業(yè)設計19作業(yè)1教材第65頁練習十四第6題。用四個1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？面積：4cm2周長：10cm面積：4cm2周長：10cm面積：4cm2周長：8cm面積：4cm2周長：10cm作業(yè)1教材第65頁練習十四第6題。用四個1平方厘米的正方形，20在方格紙上畫幾個長方形或正方形，使它們的周長都相等，然后比較一下它們的面積。你能發(fā)現(xiàn)什么？教材第65頁練習十四第7題。1cm7cm2cm6cm3cm5cm4cm4cm都畫周長等于16cm的圖形。周長相等,正方形的面積最大。在方格紙上畫幾個長方形或正方形，使它們的周長都相等，然后比較21返回作業(yè)設計教材第65頁練習十四第8題。下圖中每個代表1平方厘米，說出每個圖形的面積各是多少。

5cm24cm2返回作業(yè)設計教材第65頁練習十四第8題。下圖中每個22基礎鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計23基礎鞏固1.（基礎題）填上適當?shù)膯挝幻Q。(1)文具盒長度約為2(

)。(2)大拇指指甲面的面積約為1(

)。(3)課桌高約為80(

)。(4)數(shù)學課本的封面的面積約為3(

)。(5)一棵大樹高約為15(

)。(6)教室地面的面積約為60(

)。分米平方厘米平方分米厘米米平方米基礎鞏固1.（基礎題）填上適當?shù)膯挝幻Q。(1)文具盒長度約基礎鞏固2.（重點題）下面的圖形都是用6個面積為1平方厘米的正方形拼成的。返回作業(yè)2(2)比較這些圖形的面積和周長,你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形的面積相等,而周長不一定相等。6平方厘米14厘米6平方厘米14厘米6平方厘米14厘米(1)每個圖形的面積和周長各是多少？面積：周長：面積：周長：面積：周長：面積：周長：6平方厘米10厘米基礎鞏固2.（重點題）下面的圖形都是用6個面積返回作業(yè)2(23.

(難點題)說一說下面陰影部分的面積。

(每個方格代表1平方米)提升培優(yōu)圖①的面積是(

)平方米。圖②的面積是(

)平方米。圖③的面積是(

)平方米。96103.(難點題)說一說下面陰影部分的面積。提升培優(yōu)圖①的面積4.

(探究題)我會判。(對的打“√”,錯的打“?”)提升培優(yōu)(1)一本書厚約2平方厘米。

(

)(2)單人床的面積約是2平方分米。(

)(3)

1平方米比1米大。

(

)???4.(探究題)我會判。(對的打“√”,提升培優(yōu)(1)5.

(探究題)大雄不小心將一張長方形的方格紙撕掉了一部分,你能幫大雄算出這張長方形紙的面積嗎？

(每個小方格的面積是1平方厘米)提升培優(yōu)返回作業(yè)24×8=32（平方厘米）5.(探究題)大雄不小心將一張長方形提升培優(yōu)返回作業(yè)24×思維創(chuàng)新6.（創(chuàng)新題）在下面三個圖形中,假設每個小方格的面積是1平方厘米,則它們的周長和面積各是多少？圖周長：14厘米面積：8平方厘米圖周長：12厘米面積：7平方厘米圖周長：16厘米面積：7平方厘米思維創(chuàng)新6.（創(chuàng)新題）在下面三個圖形中,假設每個小方格的