數(shù)學線上教學與復(fù)課復(fù)學的銜接計劃

數(shù)學線上教學與復(fù)課復(fù)學的銜接計劃因疫情影響，2020年春季學生們未能如期走進校園，卻開始了從未預(yù)料過的線上學習，這對學生和老師雙方都是一種挑戰(zhàn)。復(fù)課復(fù)學在即，返校開學有望，面對即將開始的課堂教學，特制定簡單的計劃，以使學生快速地調(diào)整好學習狀態(tài)，使數(shù)學課堂井然有序地步入正軌。一、摸排基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)在開學的第一周，對線上教學期間開展的教學內(nèi)容進行分類摸底和排查，理清學生對相關(guān)知識的掌握情況。可以從以下方面開展入手：1.查教材。檢查學生的數(shù)學書、練習冊和作業(yè)本。要求教材有重點標記（對概念、定義和公式的圈畫），有課堂筆記和備注，有習題的解題方法等。對于落實不到位的學生，采取分組同伴互助的方式，保證所有學生都能了解以及掌握教材。2.編寫計算題和應(yīng)用題類型的專項測試，了解學生相關(guān)的數(shù)學能力水平。對于學生薄弱部分，可以針對出現(xiàn)的問題編寫例題，重新指導(dǎo)學生學習后，再編寫測試題鞏固提高。二、提優(yōu)補差，做到不落一人摸清學生線上學習期間的數(shù)學學習水平之后，針對學生存在的問題，調(diào)整短期的教學進度、教學內(nèi)容以及教學重點。對個別學生存在知識點不理解、掌握不牢的情況，采取課后輔導(dǎo)與家長輔助相結(jié)合的方式；對于多數(shù)學生存在的共性問題，集中到課堂上再次講解。三、專項鞏固，做到全面進步考慮到本學年數(shù)學教材內(nèi)容的編排以及學生的水平，在線上教學期間，學生存在的問題集中表現(xiàn)為解決問題的思路指導(dǎo)以及經(jīng)驗的積累。另外需要注意的一方面就是學生做題不夠規(guī)范。針對這兩方面編寫專項練習題，鞏固提高學生的數(shù)學水平，并在接下來的數(shù)學教學中也重點關(guān)注這兩方面。四、井然有序，做到穩(wěn)中求勝當數(shù)學教學全部進入正常的教學秩序之后，開展接下來的教學活動，按部就班做到穩(wěn)中求勝，圓滿完成本學期預(yù)定的數(shù)學教學任務(wù)。線上學習是一次危機，也是一次挑戰(zhàn)。線上教學期間，學生存在著各種各樣的問題，對于自律的學生，在此期間一定有長足的進步，收獲滿滿；對于他律的學生，一旦家長有所松懈，他將原地踏步，甚至后退；甚至有個別的學生因為無家長指導(dǎo)或者環(huán)境等各種原因消極厭學習，采取投機取巧的態(tài)度，使用各種方法應(yīng)對網(wǎng)課，逃避網(wǎng)上作業(yè)，學習效果更是無法保