羅斯福新政課件(優(yōu)秀版)

歷史路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2歷史路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第六單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第六單元第十八課羅斯福新政第六單元第十八課羅斯福新政第六單元情景導(dǎo)入1目標(biāo)導(dǎo)航2自主預(yù)習(xí)3課堂探究4隨堂練習(xí)5高考演練6課后強(qiáng)化作業(yè)7情景導(dǎo)入1目標(biāo)導(dǎo)航2自主預(yù)習(xí)3課堂探情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1950年，哈佛大學(xué)以“美國(guó)歷史上最杰出的總統(tǒng)”為主題，進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果羅斯福排名第三，僅次于華盛頓和林肯。羅斯福是美國(guó)歷史上唯一一位連任四屆的總統(tǒng)，他經(jīng)歷了20世紀(jì)最重大的兩件大事——經(jīng)濟(jì)危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)。他以自身非凡的勇氣和堅(jiān)定的信念，帶領(lǐng)美國(guó)人民走出了困境，他身殘志堅(jiān)的精神也備受世人的崇敬。毫無(wú)疑問(wèn)，羅斯福是最受美國(guó)民眾愛戴的總統(tǒng)之一。1950年，哈佛大學(xué)以“美國(guó)歷史上最杰出的總統(tǒng)”為主題，進(jìn)行羅斯福是通過(guò)實(shí)行什么政策使美國(guó)走出困境的？又取得了怎樣的成果呢？讓我們帶著這些問(wèn)題，一起來(lái)探究本課的內(nèi)容吧！羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航●課標(biāo)要求列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用?！駮r(shí)空坐標(biāo)●課標(biāo)要求自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)一、臨危受命——羅斯福新政的背景1．1929～1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)給美國(guó)造成巨大危害。2．胡佛政府“自由放任”政策失敗，美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)危機(jī)不斷惡化。3．美國(guó)民眾希望有一個(gè)強(qiáng)有力的政府。4．羅斯福當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)二、實(shí)施“新政”措施金融恢復(fù)銀行信用；放棄金本位制，實(shí)行美元貶值，刺激出口；擴(kuò)大聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)的權(quán)力；管制證券業(yè)工業(yè)政府加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，通過(guò)《____________________》，防止生產(chǎn)過(guò)剩；通過(guò)國(guó)家干預(yù)，調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系農(nóng)業(yè)成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署，用行政手段調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；為減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼；調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格全國(guó)工業(yè)復(fù)興法二、實(shí)施“新政”措金融恢復(fù)銀行信用；放棄金本位制，實(shí)行美元貶措施社會(huì)福利建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署；加強(qiáng)社會(huì)保障措施；推行“___________”，增加就業(yè)機(jī)會(huì)社會(huì)立法簽署《_________________》；成立全國(guó)勞工關(guān)系委員會(huì)特點(diǎn)在保留資本主義自由企業(yè)制度的前提下，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)實(shí)質(zhì)新政是在維護(hù)資本主義制度的前提下，局部調(diào)整資本主義生產(chǎn)關(guān)系全國(guó)勞工關(guān)系法以工代賑措社會(huì)福利建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署；加強(qiáng)社會(huì)保障措施；推行“___三、擺脫危機(jī)困境——羅斯福新政的影響1．使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷(1)到20世紀(jì)30年代前半期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)開始小幅回升，后半期出現(xiàn)明顯的復(fù)興跡象。(2)1939年，美國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)水平創(chuàng)歷史新高。(3)1940年，國(guó)民收入基本恢復(fù)到危機(jī)前的水平。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)2．緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾(1)為普通百姓提供最低經(jīng)濟(jì)安全保障，緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的_____________。(2)在一定程度上遏制了美國(guó)的____________，避免了美國(guó)走上法西斯道路。3．開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式：美國(guó)經(jīng)濟(jì)從此進(jìn)入一種壟斷組織與國(guó)家政權(quán)相結(jié)合的體制。____________________開始出現(xiàn)。4．對(duì)資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響：資本主義進(jìn)入以______________為特征的國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期。法西斯勢(shì)力社會(huì)危機(jī)國(guó)家壟斷資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)2．緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾法西斯勢(shì)力社會(huì)危機(jī)國(guó)家壟斷資本主義國(guó)圖示記憶：圖示記憶：課堂探究課堂探究一、探究問(wèn)題：羅斯福新政的特點(diǎn)【探究素材】材料一新政所采取的措施，在一定程度上恢復(fù)了公眾對(duì)美國(guó)民主制度的信心，由于經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)興，社會(huì)矛盾緩和，社會(huì)趨于穩(wěn)定，美國(guó)國(guó)內(nèi)一度出現(xiàn)的法西斯組織沒(méi)有了市場(chǎng)，美國(guó)的自由民主制度不僅沒(méi)有被破壞，且得到了鞏固，正因?yàn)槿绱?，有人說(shuō)“新政挽救了美國(guó)的自由民主制度”不是沒(méi)有道理的。一、探究問(wèn)題：羅斯福新政的特點(diǎn)材料二有人這樣形容羅斯福新政前后企業(yè)與政府的關(guān)系的變化：新政之前，企業(yè)主是老板，政府是“守夜人”；新政以來(lái)，企業(yè)主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。材料三羅斯?？偨y(tǒng)曾說(shuō)：“(政府)如果對(duì)老者和病人不能照顧，不能為壯者提供工作?！犎螣o(wú)保障的陰影籠罩每個(gè)家庭，那就不是一個(gè)能夠存在下去，或者應(yīng)該存在下去的政府?！绷_斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)材料四新政期間，美國(guó)出臺(tái)了700多個(gè)法令。如1933年3月9日，國(guó)會(huì)通過(guò)《緊急銀行法》；1933年5月，通過(guò)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》；1933年6月通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；1935年通過(guò)《社會(huì)保險(xiǎn)法》等。材料四新政期間，美國(guó)出臺(tái)了700多個(gè)法令。如1933年3月【探究思路】由材料一中“美國(guó)的自由民主制度不僅沒(méi)有被破壞，且得到了鞏固”“社會(huì)矛盾緩和”等可得出結(jié)論(1)；由材料二中“政府是‘守夜人’兼二老板”可得出結(jié)論(2)；由材料三、四可得出結(jié)論(3)、(4)。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)【探究結(jié)論】(1)新政是在維護(hù)資本主義制度的前提下，對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整。(2)新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式。(3)關(guān)注民生，建立社會(huì)保障體系。(4)以多種立法形式解決問(wèn)題。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)二、多角度歸類法認(rèn)識(shí)羅斯福新政成功推行的原因符合資本主義發(fā)展要求資本主義經(jīng)歷了長(zhǎng)期發(fā)展，由自由競(jìng)爭(zhēng)階段發(fā)展到壟斷階段，但沒(méi)有從根本上消除生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài)，生產(chǎn)與銷售的矛盾經(jīng)常引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給資本主義經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，資產(chǎn)階級(jí)千方百計(jì)地尋求擺脫危機(jī)的出路，新政正是這種要求的反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，為新政實(shí)施提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)政治保障獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)形成的民主傳統(tǒng)為新政實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治保障理論基礎(chǔ)20世紀(jì)30年代，國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)理論特別是凱恩斯主義的指導(dǎo)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)新政的成功與借鑒當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)成功的經(jīng)驗(yàn)分不開主觀條件羅斯福善于審時(shí)度勢(shì)，見機(jī)行事，既能迂回前進(jìn)，又大膽突破二、多角度歸類法認(rèn)識(shí)羅斯福新政成功推行的原因符合資本資本主義羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)【解析】

國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，在一定程度上緩和了資本主義社會(huì)的基本矛盾，即生產(chǎn)資料私人占有同生產(chǎn)社會(huì)化的矛盾，把資本主義無(wú)序生產(chǎn)變?yōu)橛行蛏a(chǎn)?！敬鸢浮?/p>

B羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)三、綜合分析法理解羅斯福新政的影響及評(píng)價(jià)1．影響直接影響在一定程度上減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)社會(huì)的嚴(yán)重破壞，促進(jìn)了生產(chǎn)力的恢復(fù)，鞏固了資本主義統(tǒng)治間接影響經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，使社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，在一定程度上恢復(fù)了人們對(duì)國(guó)家制度的信心，從而遏制了由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的法西斯勢(shì)力的增長(zhǎng)，使美國(guó)避免走上法西斯道路深遠(yuǎn)影響新政采用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，開創(chuàng)了資本主義國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的先河。它不僅成為現(xiàn)代美國(guó)國(guó)家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)制度的開端，而且對(duì)其他資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響三、綜合分析法理解羅斯福新政的影響及評(píng)價(jià)直接影響在一定程度上2.評(píng)價(jià)(1)羅斯福新政是一系列應(yīng)付突如其來(lái)的大危機(jī)的措施，它避免了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的崩潰和激烈的社會(huì)動(dòng)蕩，擺脫了美國(guó)法西斯主義對(duì)民主制度的威脅，為后來(lái)美國(guó)參加反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造了有利的條件和環(huán)境，開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，并在很大程度上決定了二戰(zhàn)以后美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)(2)羅斯福新政的最終目的是加強(qiáng)國(guó)家資本主義，以克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，鞏固資本主義制度。新政并不能從根本上杜絕資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的周期性爆發(fā)，但是新政使人們能夠重返工作崗位，使企業(yè)重新煥發(fā)活力，一定程度上符合廣大勞動(dòng)人民的利益，激發(fā)了他們的積極性。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)(3)羅斯福把保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行和保證公民就業(yè)作為政府的責(zé)任，尤其是興建了一批公共工程項(xiàng)目，不僅大大緩解了就業(yè)困難，刺激了經(jīng)濟(jì)的早日復(fù)蘇，而且許多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受益無(wú)窮。(4)新政留下了大量防止再次發(fā)生大蕭條的政策措施，為美國(guó)投入二戰(zhàn)和戰(zhàn)后的快速崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)①“救濟(jì)項(xiàng)目和工作改進(jìn)組織”主要指實(shí)施“以工代賑”，建立社會(huì)保障體系②新政在推行的過(guò)程中存在爭(zhēng)議③爭(zhēng)議源于不同階層自身的利益和認(rèn)知水平④新政涉及多方面的內(nèi)容，使美國(guó)徹底擺脫了危機(jī)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)【解析】

本題屬于組合型選擇題，可用排除法解答。新政使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷，社會(huì)生產(chǎn)力得到恢復(fù)和發(fā)展。但它并不能使美國(guó)徹底擺脫危機(jī)，因?yàn)樗豢赡芟Y本主義的基本矛盾，④說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含④的選項(xiàng)。①②③說(shuō)法均正確?！敬鸢浮?/p>

A羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、選擇題1．(2014·臺(tái)州高一檢測(cè))1933年羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)，著手實(shí)施新政。羅斯福新政的直接目的是()A．推動(dòng)企業(yè)國(guó)有化B．取得第二次世界大戰(zhàn)勝利C．發(fā)展混合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D．?dāng)[脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)解析：面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的災(zāi)難，羅斯福新政的直接目的是擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常秩序。答案：D一、選擇題2．(2014·福建學(xué)業(yè)水平測(cè)試)下圖所展示的羅斯福新政的措施中，首先實(shí)施的是()2．(2014·福建學(xué)業(yè)水平測(cè)試)下圖所展示的羅斯福新政的措解析：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)首先從金融領(lǐng)域開始，進(jìn)而向其他領(lǐng)域擴(kuò)展，所以羅斯福首先讓金融市場(chǎng)恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，使人們穩(wěn)定信心，這也為工農(nóng)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)提供了前提條件。答案：A羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)3．(2014·襄陽(yáng)高一月考)近年來(lái)，美國(guó)的次貸危機(jī)導(dǎo)致美國(guó)經(jīng)濟(jì)的衰退，進(jìn)而引起全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這不禁讓人想起1929年的大危機(jī)。當(dāng)時(shí)美國(guó)曾專門成立了“聯(lián)邦儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司”，對(duì)公民存款實(shí)行政府保險(xiǎn)。其主要目的是()A．增加就業(yè) B．恢復(fù)銀行信用C．防止盲目競(jìng)爭(zhēng) D．刺激出口解析：本題考查學(xué)生遷移運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。根據(jù)聯(lián)邦政府成立的“聯(lián)邦儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司”可知為金融機(jī)構(gòu)，而政府采取此項(xiàng)措施的主要目的是恢復(fù)銀行信用。答案：B3．(2014·襄陽(yáng)高一月考)近年來(lái)，美國(guó)的次貸危機(jī)導(dǎo)致美國(guó)4．(2014·河南學(xué)業(yè)水平測(cè)試)“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做?！覀儗⒉辉试S失業(yè)大軍存在。……我不愿設(shè)想任何美國(guó)人永遠(yuǎn)靠救濟(jì)為生?！绷_斯福新政中為解決失業(yè)問(wèn)題采取的措施是()A．以工代賑 B．整頓金融體系C．提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格 D．頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)解析：材料表明，羅斯福要讓人民有工作，不要只依靠救濟(jì)。他推行“以工代賑”，興辦公共工程，以增加就業(yè)，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。答案：A羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)5．(2014·北京高一檢測(cè))羅斯福新政為資本主義開辟了一條新的發(fā)展道路，核心是()A．通過(guò)談判緩解社會(huì)矛盾B．鼓勵(lì)消費(fèi)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)C．加大市場(chǎng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的作用D．國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)解析：羅斯福新政開創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。核心內(nèi)容或者突出特點(diǎn)是大力加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，使美國(guó)政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任。答案：D5．(2014·北京高一檢測(cè))羅斯福新政為資本主義開辟了一條二、非選擇題6．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式和政策，在不同時(shí)期都曾推動(dòng)了資本主義發(fā)展，也遇到過(guò)挑戰(zhàn)。請(qǐng)閱讀下列相關(guān)材料，然后回答問(wèn)題：羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)約翰·梅納德·凱恩斯(1883～1946)生于英國(guó)劍橋。他于1936年發(fā)表的《就業(yè)、利息和貨幣通論》，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上作出了“革命性”的貢獻(xiàn)(節(jié)選)：“為了調(diào)節(jié)消費(fèi)傾向和投資誘導(dǎo)，使之互相適應(yīng)，政府機(jī)能必須擴(kuò)大。按照19世紀(jì)政治家或當(dāng)代美國(guó)金融家的觀點(diǎn)，這種擴(kuò)大似乎是對(duì)個(gè)人主義的極大侵犯。與此相反，我卻要為這種政府機(jī)能的擴(kuò)大辯護(hù)，因?yàn)樗粌H是避免現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)形態(tài)全部毀滅唯一可行的辦法，而且也是個(gè)人積極性能得以充分發(fā)揮的必要條件。”約翰·梅納德·凱恩斯(1883～1946)生于英國(guó)劍橋。他于(1)材料中，凱恩斯提出了什么觀點(diǎn)？(2)凱恩斯《通論》為國(guó)家調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)和社會(huì)保障制度建立提供了理論依據(jù)。試以美國(guó)羅斯福新政為例，分別從上述兩個(gè)方面敘述凱恩斯理論在實(shí)踐層面的體現(xiàn)。(3)國(guó)家壟斷資本主義的實(shí)質(zhì)是什么？對(duì)該經(jīng)濟(jì)模式應(yīng)該如何評(píng)價(jià)？羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)解析：本題考查凱恩斯的理論和對(duì)羅斯福新政措施的記憶以及對(duì)其評(píng)價(jià)的能力。第(1)問(wèn)從材料信息“政府機(jī)能必須擴(kuò)大”即可得出。第(2)問(wèn)，要注意題干的要求：從“上述兩個(gè)方面”即國(guó)家宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)和社會(huì)保障制度兩個(gè)方面，回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)回答。第(3)問(wèn)評(píng)價(jià)國(guó)家壟斷資本主義時(shí)一定要注意從兩個(gè)角度思考，既要看到它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)的一面，同時(shí)又注意到該制度僅僅是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的一種方式而已，并不能消除資本主義制度的基本矛盾。解析：本題考查凱恩斯的理論和對(duì)羅斯福新政措施的記憶以及對(duì)其評(píng)答案：(1)觀點(diǎn)：必須擴(kuò)大政府機(jī)能，達(dá)到調(diào)節(jié)消費(fèi)傾向和投資誘導(dǎo)的目的。(2)國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)：整頓銀行、恢復(fù)銀行信譽(yù)；實(shí)施“以工代賑”；調(diào)整工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。建立社會(huì)保障體系：頒布《社會(huì)保險(xiǎn)法》，頒布《全國(guó)勞動(dòng)關(guān)系法》推進(jìn)勞資談判。(3)實(shí)質(zhì)是在維護(hù)資本主義制度的前提下對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)社會(huì)化的需求，緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在一定時(shí)期一定范圍內(nèi)促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但并不能從根本上消除資本主義的基本矛盾，其作用是有限的。答案：(1)觀點(diǎn)：必須擴(kuò)大政府機(jī)能，達(dá)到調(diào)節(jié)消費(fèi)傾向和投資誘高考演練高考演練1．(2013·北京文綜，4分)右下圖是1933年刊登在《華盛頓星報(bào)》上的一幅漫畫，用以宣傳當(dāng)時(shí)美國(guó)政府的某項(xiàng)措施。位于畫面中間的人物代表美國(guó)政府，“NRA”是“全國(guó)復(fù)興管理局”的縮寫。這項(xiàng)措施旨在()A．恢復(fù)銀行信譽(yù)B．鼓勵(lì)建立工會(huì)C．加強(qiáng)社會(huì)保障D．調(diào)整勞資關(guān)系1．(2013·北京文綜，4分)右下圖是1933年刊登在《華解析：本題考查羅斯福新政，意在考查學(xué)生獲取和解讀漫畫信息的能力。由漫畫中的“雇工”“雇主”可知，美國(guó)成立“全國(guó)復(fù)興管理局”是為了調(diào)整資本家和工人之間的關(guān)系，D項(xiàng)正確。答案：D羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)2．(2014·福建文綜，4分)根據(jù)羅斯?？偨y(tǒng)的建議，國(guó)會(huì)授權(quán)政府設(shè)立了工程振興局，并撥款用于重新造林、修建住宅和興辦教育等，到1943年該局共花費(fèi)110億美元用于種類繁多的興建項(xiàng)目。這表明羅斯福希望()A．借助多渠道提供就業(yè)機(jī)會(huì)B．采取金融手段以解決危機(jī)C．通過(guò)制定法規(guī)來(lái)復(fù)興經(jīng)濟(jì)D．設(shè)立新的機(jī)構(gòu)以控制市場(chǎng)2．(2014·福建文綜，4分)根據(jù)羅斯?？偨y(tǒng)的建議，國(guó)會(huì)授解析：本題考查羅斯福新政，意在考查學(xué)生解讀材料信息的能力。設(shè)立工程振興局，撥款用于重新造林、修建住宅和興辦教育等反映的是羅斯福新政下的以工代賑的措施，其目的是為失業(yè)人員提供就業(yè)機(jī)會(huì)，故選A項(xiàng)。答案：A羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)3．(2014·江蘇，3分)《美國(guó)自由的故事》寫道：美國(guó)人遇到了“兩套對(duì)立的自由概念的體系”，一種是“為私營(yíng)企業(yè)”自由服務(wù)；另一種是以“一種對(duì)財(cái)富平等的分享”為基礎(chǔ)的“社會(huì)化的自由”。事實(shí)表明，大多數(shù)美國(guó)人在1936年時(shí)都接受了這樣的觀點(diǎn)：自由必須包含由政府保證的經(jīng)濟(jì)安全。由此可知()羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)A．羅斯福新政體現(xiàn)了第一種關(guān)于“自由”的觀念B．羅斯福新政體現(xiàn)了“另一種”關(guān)于“自由”的觀念C．大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為政府應(yīng)當(dāng)保障公民的政治自由D．大多數(shù)美國(guó)人認(rèn)為自由代表著從物質(zhì)的無(wú)保障中得到解放羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)解析：本題以《美國(guó)自由的故事》中的觀點(diǎn)為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生解讀史料和獲取信息的能力。根據(jù)題干中的“1936年”“由政府保證的經(jīng)濟(jì)安全”可知，材料中美國(guó)人的“自由”觀與羅斯福新政有關(guān)。A、B兩項(xiàng)理解片面，C項(xiàng)中的“政治自由”在材料中無(wú)法體現(xiàn)。故本題選擇D項(xiàng)。答案：D羅斯福新政ppt課件(優(yōu)秀版)課后強(qiáng)化作業(yè)（點(diǎn)此鏈接）課后強(qiáng)化作業(yè)潔心與大熊在進(jìn)入高中的第一天相識(shí)，兩人都是大個(gè)子，分座位的時(shí)候，老師讓男女生各排一隊(duì)，一隊(duì)一個(gè)次第走到座位上，最后一排有六張桌子，潔心謙虛地站到一個(gè)比自己矮一點(diǎn)點(diǎn)的女生前面，與大熊成了同桌他們一個(gè)15歲，一個(gè)16歲，花開的季節(jié)。初學(xué)立體幾何，大熊用小紙殼手工助潔心理解立體與平面的迥異，地理考試這對(duì)同桌囊括了班里兩個(gè)第一，大熊94分，第一名，潔心47分，倒數(shù)第一。大熊不知怎么就讓無(wú)論如何都搞不懂季風(fēng)洋流方向的潔心尤如神助，醍醐灌頂。潔心盼著上作文課，老師會(huì)朗讀幾篇上榜佳作，每每讀到潔心的作文，大熊會(huì)看潔心一眼，好像在說(shuō)我知道這一篇是你寫的，潔心也會(huì)漫不經(jīng)心瞥一眼，故作平淡地回復(fù)嗯，是我。不知從何時(shí)起，他們走進(jìn)彼此的心。大學(xué)畢業(yè)的第二年，他們結(jié)了婚，第三年，有了一個(gè)可愛的孩子。潔心的日常開始以大熊小熊為中心，辭去優(yōu)渥工作，成為家庭主婦，曾經(jīng)的詩(shī)情畫意干練要強(qiáng)變成瑣碎的柴米油鹽醬醋茶，窈窕淑女變成自帶三層救生圈的黃臉婆，大熊成為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的職業(yè)經(jīng)理人，小熊也取得全國(guó)乃至世界各大數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的各色獎(jiǎng)牌。被大熊小熊的光環(huán)映著，潔心日復(fù)一日忙忙活活庸庸碌碌地快樂(lè)著。人和人之間的比較，是丟失快樂(lè)最簡(jiǎn)單的方式。昔日的同學(xué)大多事業(yè)有成，成為各自領(lǐng)域的精英，而潔心日漸落伍，好像被拋棄在另一個(gè)時(shí)代。比較也是客觀認(rèn)識(shí)自己最直接的方式。失落帶來(lái)思考，潔心終于意識(shí)到這十幾二十年的歲月她把自己搞丟了。潔心想重回軌道卻無(wú)力又無(wú)助，知識(shí)陳舊，書生意氣，與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)，抱怨，她偏執(zhí)地認(rèn)為大熊消耗了她的青春改寫了她的命運(yùn)，而人到中年的大熊再不會(huì)像過(guò)去只要聽到潔心呼喚，馬上放下全世界飛奔而來(lái)，事業(yè)有成的他也不再對(duì)潔心的發(fā)號(hào)施令全盤言聽計(jì)從，潔心覺(jué)得自己失去了整個(gè)世界。潔心沒(méi)有意識(shí)到很多時(shí)候大熊只是在遷就她，不和她計(jì)較，也沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)企業(yè)高管若凡事對(duì)一個(gè)家庭主婦唯命是從究竟是好事還是壞事，她越來(lái)越暴躁，越來(lái)越容易憤怒，家庭氣氛像一只隨時(shí)會(huì)被引爆的火藥桶，說(shuō)不定什么瑣事就會(huì)成為導(dǎo)火索。大熊忙碌粗心，潔心心灰意冷，倆人之間有了罅隙，有了不滿，潔心不止一次發(fā)怒時(shí)大喊分手。潔心最脆弱的時(shí)候，大熊沒(méi)有及時(shí)給予支持和關(guān)注，潔心撕心裂肺的難過(guò)，大熊忙于工作，渾然不覺(jué)，潔心認(rèn)為大熊不再愛自己，癡心錯(cuò)付，悔不當(dāng)初，對(duì)自己的婚姻感到絕望，她給自己7天的時(shí)間思考，要不要走出這曾欣欣然沖進(jìn)來(lái)的圍城。一位生性愛冒險(xiǎn)的作家本杰明，無(wú)法走出半年前的喪妻之痛，帶著一個(gè)青春期一個(gè)幼兒期的兩個(gè)孩子，生活一團(tuán)糟。本杰明放棄了專欄寫作，拒絕開始新感情，欲帶著兒女換一個(gè)嶄新環(huán)境開始新生活，于是他買了新房子，未曾想這房子卻是一個(gè)經(jīng)濟(jì)窘迫、難以維系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)物園……本杰明走投無(wú)路之時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子給留下的“冒險(xiǎn)基金”，妻子自知無(wú)法常相陪伴，竭盡所能給丈夫最后的成全，這份愛讓人唏噓汗顏。本杰明給一雙兒女講述他和妻子初次見面，一見鐘情，自慚形穢，躊躇不前時(shí)，自己骨子里天生的冒險(xiǎn)精神推著自己抓住了這份非你莫屬的愛情?？粗窘苊骱鸵浑p兒女對(duì)著陰陽(yáng)相隔的妻子、媽媽，互訴衷腸，潔心百感交集，泣不成聲，她想世人聽過(guò)見過(guò)無(wú)數(shù)美麗的愛情故事，但都是別人的，現(xiàn)實(shí)的生活總會(huì)有種種難言的苦楚不如意，“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方?！苯邮苋撕褪碌娜焙恫煌昝?，才是真實(shí)的生活。發(fā)起冷戰(zhàn)的第三天，潔心不再繼續(xù)臆想徒生悶氣，她決定給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，和大熊進(jìn)行了一次推心置腹長(zhǎng)談，長(zhǎng)談的結(jié)果是潔心慶幸失而復(fù)得的婚姻和愛情，大熊說(shuō)潔心沒(méi)失去過(guò)，自己一直都在，從未離開，只是不該忽視了潔心的內(nèi)心需求。潔心開始找回自己的人生旅程，列清單，定目標(biāo)，開始學(xué)習(xí)、鍛煉、嘗試，由內(nèi)而外改變自己，每晚潔心大熊兩人瑜伽對(duì)望，相伴練習(xí)腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴潔心，兩人相濡以沫走遍千山萬(wàn)水，潔心開始一展所長(zhǎng)，用文字記錄下他們的所見所聞，所感所悟。人到中年，兩人相互珍惜，共同成長(zhǎng)，生命和愛情煥發(fā)出絢麗光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴說(shuō)因?yàn)樗麄?，自己又開始相信并渴望愛情了。一日，，麥克是校園籃球明星，他本可以因籃球特長(zhǎng)被全額獎(jiǎng)學(xué)金保送進(jìn)大學(xué)，但因女友懷孕他放棄了關(guān)鍵的冠軍賽而向女友求婚。20年后，麥克窮困潦倒，事業(yè)家庭均失意，戲劇性地他重返了17歲，仍是青春閃耀，17歲的他遇到現(xiàn)實(shí)中的一對(duì)兒女，中年的妻子，一切重來(lái)，當(dāng)他又站在可以延續(xù)輝煌改變?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，他意識(shí)到妻子和一雙兒女才是他人生最寶貴的財(cái)富，依舊做出了和20年前相同的選擇。當(dāng)麥克和妻子緊緊相擁時(shí)，麥克又恢復(fù)了中年的模樣，妻子說(shuō)，你應(yīng)該選擇保送讀大學(xué)的。麥克深情地對(duì)妻子說(shuō)：你是我做過(guò)的最好選擇，只是我忘記了。你很容易找到。他是我們?nèi)昙?jí)二班的一個(gè)男生，晨會(huì)、做操、放學(xué)排路隊(duì)時(shí)總是站在第一排，教室里最臟的抽屜一定是他的。對(duì)了，他的書包通常不是放在課桌抽屜里，而是扔在地上。幾乎每節(jié)課我都要提醒他或是幫他撿起，但下節(jié)課再來(lái)看，他的書包又咧著大嘴躺在了地上，書本散落一地，他的雙腳，正無(wú)情地踩在一個(gè)練習(xí)本上……每每此時(shí)，我都無(wú)語(yǔ)凝噎，不忍直視那么，他的抽屜里不放書包放什么？課外書、牛奶盒、瓜皮果殼、小玩具、螞蟻、毛毛蟲、小樹枝、黑乎乎的樟樹籽、金燦燦的棕櫚樹籽……總之，五花八門，應(yīng)有盡有。老師剛收繳了一批，立馬他又塞進(jìn)另一批……其更新?lián)Q代的速度堪比火箭發(fā)射，讓人嘆為觀止……因?yàn)樾的不講衛(wèi)生，每到周一換座位時(shí)，輪到坐他座位的同學(xué)總是叫苦連天、自認(rèn)倒霉，皺著眉頭、捂著口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸著水擦，再用紙巾擦，直到完全聞不到異味才勉勉強(qiáng)強(qiáng)坐下。盡管如此，小Z同學(xué)卻有很多的好朋友。每次分組活動(dòng)，大家都搶著要他。為什么？第一，他是個(gè)小書迷，知識(shí)淵博；第二，他表達(dá)能力強(qiáng)，說(shuō)話幽默風(fēng)趣有條理；第三，他為人大方，樂(lè)于分享。從小Z的優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，你是不是認(rèn)為他應(yīng)該是個(gè)學(xué)霸？這……怎么說(shuō)呢，目前算不上，但未來(lái)極有可能……看看作文課上他即興畫的思維導(dǎo)圖吧，有條理，有創(chuàng)意，讓小伙伴們佩服得五體投地，怎么看都不像是一個(gè)熊孩子，一個(gè)“學(xué)渣”的作品?？墒?，我每天給孩子們聽寫十個(gè)詞語(yǔ)，他每天的正確率只有百分之六十左