感恩母親節(jié)主題班會(huì) 課件

母親節(jié)感恩主題班會(huì)母親節(jié)感恩主題班會(huì)誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉感恩母親主題班會(huì)2018·5·9誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉感恩母親主題班會(huì)前

言

親愛(ài)的同學(xué)們：

母親是給我們生命的人，她用無(wú)私偉大的愛(ài)喂養(yǎng)著世界，因此熱愛(ài)母親，孝順母親，是我們基本的孝道和不辭的義務(wù)。前言親愛(ài)的同學(xué)們：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)......有一個(gè)人，母親親愛(ài)的媽媽，謝謝您讓我來(lái)到這個(gè)世界這個(gè)人就是這種愛(ài)就是母愛(ài)母親親愛(ài)的媽媽，謝謝您讓我來(lái)到這個(gè)世界這個(gè)人就是這種愛(ài)就是母有誰(shuí)記得父母的生日呢？心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)記得父母的生日呢？心有靈犀一點(diǎn)通心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)記得父母喜歡吃什么？心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)記得父母喜歡吃什么？心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)知道父母討厭什么？心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)知道父母討厭什么？心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)敢說(shuō)“我很了解父母”？心有靈犀一點(diǎn)通有誰(shuí)敢說(shuō)“我很了解父母”？你知道母親節(jié)的由來(lái)嗎？你知道母親的生日嗎？你知道母親節(jié)的由來(lái)嗎？你知道母親的生日嗎？母親節(jié)的由來(lái)：

母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效。母親節(jié)的由來(lái)：節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花國(guó)際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開(kāi)著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花國(guó)際上獻(xiàn)給母親的花是康乃感恩母愛(ài)感恩母愛(ài)

仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的母親的詮釋M

（many）媽媽給了我很多很多O

（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭T

（tears）您為我流過(guò)不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)R

（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

母親的詮釋M（many）媽媽給了生病了，有一個(gè)人總是默默陪伴著，甚至希望能夠替她的孩子承受痛苦。生病了，有一個(gè)人總是默默陪伴著，甚至希望能夠替親愛(ài)的媽媽，有您的關(guān)愛(ài)，我才能成長(zhǎng)！親愛(ài)的媽媽，有您的關(guān)愛(ài)，我才能成長(zhǎng)！來(lái)到天使生活的地方，她總是喜歡用她的懷抱給我們溫暖來(lái)到天使生活的地方，她總是喜歡用她的懷抱給我們感恩母親節(jié)主題班會(huì)ppt課件親愛(ài)的媽媽，有您的扶助，我才能成長(zhǎng)！親愛(ài)的媽媽，有您的扶助，我才能成長(zhǎng)！感恩母親節(jié)主題班會(huì)ppt課件

在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思念家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，當(dāng)我們喪失信心的時(shí)候，當(dāng)我們……母親就是我們堅(jiān)實(shí)的感情依托。

道不盡的母愛(ài)在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最剪不斷的母愛(ài)

母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。

我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

剪不斷的母愛(ài)母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。

最淳樸無(wú)私的愛(ài)母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，最無(wú)私的感情，它像春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄然無(wú)聲，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。最淳樸無(wú)私的愛(ài)母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，最無(wú)私的母親，是最平凡的，同時(shí)也是最偉大的，她對(duì)我們的愛(ài)都蘊(yùn)涵在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中。

你們能不能說(shuō)說(shuō)自己親身感受到的或是看到的聽(tīng)到的有關(guān)母愛(ài)的感人故事呢？母親，是最平凡的，同時(shí)也是最偉大的，她對(duì)我們的愛(ài)都

孟母三遷。說(shuō)的是孟子母親為了教育孟子的成長(zhǎng)而三次選擇居住環(huán)境的故事。岳母刺字。岳飛母親姚太夫人，古代四大賢母之一，教子精忠報(bào)國(guó)。她作為母教典范和婦女楷模，在國(guó)家危亡之際，勵(lì)子從戎，精忠報(bào)國(guó)，被傳為佳話，世尊賢母。母親的故事孟母三遷。說(shuō)的是孟子母親為了教育孟子的成長(zhǎng)而三年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

母親的故事年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)媽媽最后的短信當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪地。整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了?？瓷先ビ行┰幃?。在她身體下面，躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，他毫發(fā)無(wú)傷。在被救援人員抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人都感到溫暖。為了給孩子檢查身體，隨行醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，解開(kāi)包裹孩子的被子，突然發(fā)現(xiàn)襁褓中有一部手機(jī)，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)上面一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。這一刻，所有人都靜默了，手機(jī)在眾人手中傳遞著，看慣了生離死別的醫(yī)生也落淚了。媽媽最后的短信天亮了1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅存五六平方米的纜車車廂。竟?jié)M載了35名乘客,又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞......

而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。平凡偉大，超越了生死。1999年10月3日的一場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。天亮了1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名游客在小時(shí)侯，母愛(ài)融在血液里，吮著它，香甜甜小時(shí)侯，母愛(ài)融在血液里，吮著它，香甜甜上學(xué)后，母愛(ài)裝在書(shū)包里，背著它，沉甸甸上學(xué)后，母愛(ài)裝在書(shū)包里，背著它，沉甸甸感恩母親節(jié)主題班會(huì)ppt課件長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，意綿綿長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，意綿綿媽媽，您頭上的每一絲白發(fā)，臉上的每一條皺紋，都是您對(duì)我的愛(ài)！媽媽，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！感恩母親節(jié)主題班會(huì)ppt課件感恩母親節(jié)主題班會(huì)ppt課件為您歌唱為您歌唱一首簡(jiǎn)單的歌因以母愛(ài)而流傳不衰,因歌頌?zāi)笎?ài)而得以永恒。簡(jiǎn)單的旋律,平實(shí)的歌詞,讓我們用感恩的聲音,用心為我們的母親唱來(lái)。母親，我為你歌唱世上只有媽媽好

世上只有媽媽好有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱幸福享不了沒(méi)有媽媽最苦惱沒(méi)媽的孩子像根草離開(kāi)了媽媽的懷抱幸福哪里找沒(méi)有媽媽最苦惱沒(méi)媽的孩子像根草離開(kāi)了媽媽的懷抱幸福哪里找

一首簡(jiǎn)單的歌因以母愛(ài)而流傳不衰,因歌頌?zāi)笎?ài)而得以母親演唱：閻維文你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛(ài)吃的那三鮮餡有人她給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊,不管你走多遠(yuǎn)

無(wú)論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開(kāi)

咱的媽

你身在那他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到那家里邊有人沏熱茶

你躺在那病床上有人她掉眼淚

你露出那笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花

啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家啊,不管你多富有

無(wú)論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽母親，我為你歌唱母親演唱：閻維文母親，我為你歌唱媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)溫暖的食譜在她心里面有空就多多握握她的手把手牽著一起夢(mèng)游聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽天使的魔法溫暖中慈祥

——

周杰倫媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)母親，您是我第一任老師，我為你歌唱母親，您是我第一任老師，我為你歌唱知恩報(bào)答知恩報(bào)答背媽媽上大學(xué)的劉霆感恩的故事背媽媽上大學(xué)的劉霆感恩的故事

“媽媽，你的手里拽著兩個(gè)人的生命，只要你活著，我就能堅(jiān)持下去！”

“媽媽，我會(huì)帶著你上完大學(xué)！我向你保證絕對(duì)不影響學(xué)習(xí)，媽媽，你要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，我還要讓你享受一個(gè)幸福美好的晚年?！?/p>

母親在6年前患上尿毒癥，父親不堪重壓離家出走，19歲的兒子說(shuō)：“母親含辛茹苦把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報(bào)，這并不需要理由。”

“媽媽，你的手里拽著兩個(gè)人的生命，只要你活著，我田世國(guó)第一次看到了手術(shù)后的母親。眼淚再次在這個(gè)七尺男兒的眼眶中打轉(zhuǎn)，他看著照片，哽咽著說(shuō)：“母親這一輩子為我們奉獻(xiàn)了多少啊，我捐出一個(gè)腎，又算得了什么呢？”

將腎臟移植給母親的田世國(guó)田世國(guó)第一次看到了手術(shù)后的母親。眼淚再次在這個(gè)感恩我在行動(dòng)感恩媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您倒杯茶。媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您倒杯茶。媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您洗洗腳媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您洗洗腳媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您捶捶背。媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您捶捶背。媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您揉揉肩。媽媽，您辛苦了，我來(lái)給您揉揉肩。媽媽，您辛苦了，我來(lái)幫您做點(diǎn)家務(wù)。媽媽，您辛苦了，我來(lái)幫您做點(diǎn)家務(wù)。媽媽，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)孝敬您！媽媽，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將

表現(xiàn)1:有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。表現(xiàn)2:小剛是一名初二學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！?/p>

表現(xiàn)3:在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？表現(xiàn)4:一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)