李頎《古從軍行》課件

李頎《古從軍行》課件李頎（六九零？－七一五？），趙郡人。開(kāi)元二十三年（七三五）中進(jìn)士，他曾任新鄉(xiāng)尉，因久未升遷，便辭官歸隱于穎陽(yáng)東川。和當(dāng)時(shí)的詩(shī)人王維、綦毋潛、高適、王昌齡、崔顥等均有唱和之作。擅長(zhǎng)七言歌行和七律，善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光，刻畫(huà)人物形象，對(duì)于音樂(lè)聲情的描繪，更具特色。白居易的《琵琶行》和李賀的《李憑彈箜篌》曾受李頎詩(shī)的影響。

李頎（六九零？－七一五？），趙郡人。開(kāi)元二十三年（七三五）中白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門(mén)猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車(chē)。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

李頎的《古從軍行》是借漢皇開(kāi)邊，諷玄宗用兵。正如《唐詩(shī)別裁集》中云：“以人命換塞外之物，失策甚矣。為開(kāi)邊者垂戒，故作此詩(shī)?！崩铐牭摹豆艔能娦小肥墙铦h皇開(kāi)邊，諷玄宗用兵。詩(shī)首先寫(xiě)緊張的從軍生活。白日黃昏繁忙，夜里刁斗悲嗆，琵琶幽怨，景象肅穆凄涼。接著渲染邊陲的環(huán)境，軍營(yíng)所在，四顧荒野，大雪荒漠，夜雁悲鳴，一片凄冷酷寒景象。最后寫(xiě)如此惡劣環(huán)境，本應(yīng)班師回朝，然而皇上不準(zhǔn)。而千軍萬(wàn)馬拼死作戰(zhàn)的結(jié)果，卻只換得葡萄種子歸國(guó)。足見(jiàn)君王之草菅人命。全詩(shī)句句蓄意，步步逼緊，最后才畫(huà)龍點(diǎn)睛，著落主題，顯出它的諷刺筆力。詩(shī)首先寫(xiě)緊張的從軍生活。白日黃昏繁忙，夜里刁斗悲嗆，琵琶

全詩(shī)記敘從軍之苦，充滿非戰(zhàn)思想。寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活之艱辛，諷刺統(tǒng)治者輕啟戰(zhàn)爭(zhēng)。借《從軍行》舊題，以漢喻今，借漢諷唐。全詩(shī)記敘從軍之苦，充滿非戰(zhàn)思想。寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活之艱辛“（首四句）從塞外說(shuō)起。（次四句）敘其所遇，無(wú)非苦境。（末四句）敘其出征不能回首。（總評(píng)）此篇三韻兩轉(zhuǎn)，中間四句，極狀塞外悲涼之境。一句一意，讀之如親歷其境?！保ㄍ跷腻Α短圃?shī)評(píng)注讀本》卷二）“（首四句）從塞外說(shuō)起。（次四句）敘其所遇，無(wú)非苦境。（末四白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。白日登山望烽火，譯詩(shī)：白天士卒們登山觀察報(bào)警的烽火；

黃昏為了飲馬他們又靠近了交河。

行人在風(fēng)沙昏暗中聽(tīng)到刁斗凄厲；

或聽(tīng)到烏孫公主琵琶聲幽怨更多。

譯詩(shī)：【交河】故城遺址在新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番西北五公里處，是兩條小河交叉環(huán)抱的小島。

【刁斗】古軍中所用的銅炊具，容量一斗，夜間敲擊代打更。【琵琶】馬上所彈弦樂(lè)器，漢烏孫公主（江都王劉建女細(xì)君曾遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)王昆莫）遠(yuǎn)嫁時(shí)彈奏過(guò)，故稱“公主琵琶”?！窘缓印抗食沁z址在新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番西北五公里處，是兩條前四句虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)士兵們緊張單調(diào)的生活。

“白日”與“黃昏”對(duì)比，從時(shí)間上顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張感?！暗欠榛稹薄ⅰ鞍缓印?，則從空間上顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的單調(diào)性?！暗蠖贰迸c“琵琶”形成了對(duì)照。說(shuō)明戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)和幽怨與公主相似，但情境不同，更引人同情和共鳴。前四句虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)士兵們緊張單調(diào)的生活。

“白日”與“黃昏野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。野云萬(wàn)里無(wú)城郭，譯詩(shī)：野營(yíng)萬(wàn)里廣漠荒涼得看不見(jiàn)城郭；大雪霏霏迷漫了遼闊無(wú)邊的沙漠。胡地的大雁哀鳴著夜夜驚飛不停；胡人的士兵痛哭著個(gè)個(gè)淚流滂沱。譯詩(shī)：此四句寫(xiě)戍邊將士的艱苦生活：“野云萬(wàn)里”、“雨雪紛紛”是戰(zhàn)時(shí)的惡劣氣候?！盁o(wú)城郭”、“連大漠”是戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的險(xiǎn)惡。此四句寫(xiě)戍邊將士的艱苦生活：“胡雁”、“胡兒”是從少數(shù)民族的角度去體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的幽怨和哀傷。“胡雁”、“胡兒”是從少數(shù)民族的角度去體驗(yàn)戰(zhàn)聞道玉門(mén)猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車(chē)。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。聞道玉門(mén)猶被遮，譯詩(shī)：

聽(tīng)說(shuō)玉門(mén)關(guān)的交通還被關(guān)閉阻斷；

大家只得豁出命追隨將軍去拼搏。

年年征戰(zhàn)不知多少尸骨埋于荒野；

徒然見(jiàn)到的是西域葡萄移植漢家。李頎《古從軍行》課件【輕車(chē)】輕車(chē)將軍的省稱?！酒烟摇科咸??！稘h書(shū)·西域傳》：“宛王蟬封與漢約，歲獻(xiàn)天馬兩匹，漢使采蒲陶、苜宿種歸。天子以天馬多，又外國(guó)使來(lái)眾，益種蒲陶苜宿離宮館旁”【輕車(chē)】輕車(chē)將軍的省稱。

邊地艱苦而又歸家無(wú)望，玉門(mén)關(guān)猶被阻塞，只能跟隨將帥去拼死戰(zhàn)斗，最終是戰(zhàn)死或病死，埋骨邊地，只有葡萄等作為戰(zhàn)利品貢奉朝廷。

“年年”與“空”造成對(duì)比，以漢比唐，諷喻了當(dāng)朝。邊地艱苦而又歸家無(wú)望，玉門(mén)關(guān)猶被阻塞，只能跟

這是一首思想內(nèi)容深刻的詩(shī)。厭戰(zhàn)怨征是這首詩(shī)的主旋律。詩(shī)人放眼于歷史上和親與交戰(zhàn)反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，把筆觸伸入到積怨不解的胡漢雙方，最后把批判的矛頭指向了不惜以百姓鮮血滿足一己私欲的統(tǒng)治者。詩(shī)中對(duì)被征討的“胡兒”也寄予了深切的同情，這在唐人詩(shī)中不可多得，可說(shuō)是把邊塞詩(shī)的思想境界提到了新的高度。這是一首思想內(nèi)容深刻的詩(shī)。厭戰(zhàn)怨征是這首詩(shī)的主旋律。

詩(shī)風(fēng)悲壯蒼涼。詩(shī)中以偶間散，押韻平仄互換的形式和盧、駱以來(lái)的歌行大體相承，但氣勢(shì)的動(dòng)蕩開(kāi)闔卻是新的發(fā)展。詩(shī)中大量運(yùn)用雙聲疊韻和疊字，在節(jié)奏上又多變化，例如每?jī)删涞木湮草啌Q使用雙音詞和單音詞，讀來(lái)鏗鏘跳宕，韻味悠長(zhǎng)。

詩(shī)風(fēng)悲壯蒼涼。詩(shī)中以偶間散，押韻平仄互換的形式和盧、謝謝使用我是楊波香河三中BAOBEIDENI謝謝使用我是楊波讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤