小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件

Y具RFv家m6?SoANNOYING?ExP6TMTo小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及對(duì)策分析Y具R1小學(xué)的義小學(xué)教育是使受教育者打下文化知識(shí)基礎(chǔ)和作好初步生活準(zhǔn)備的基礎(chǔ)教育(elementaryeducation)。小學(xué)教育的對(duì)象一般是6-12的兒童,我們將其稱為小學(xué)生小學(xué)的義2MATE7A1AA70A8Rutler(1985)提出學(xué)習(xí)障礙(LearningDifficulty,簡稱LD)的定義為:除智力低下和受教育機(jī)會(huì)缺乏外,由于學(xué)習(xí)技能的獲得與發(fā)展障礙、精神障礙、情緒行為問題、家庭和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況不良致使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受損、學(xué)習(xí)技能喪失或應(yīng)用障礙致學(xué)業(yè)成就低MATE7A1AA70A83目前教育學(xué)和心理學(xué)界較廣泛應(yīng)用全美學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)(nationJointcommitonLerangdisats,簡稱NJCLD,1988)制定的有關(guān)定義,即“所謂LD是指組異質(zhì)性障礙的總稱,主要表現(xiàn)在聽、說、讀、寫推理以及計(jì)算能力的獲得和應(yīng)用方面出現(xiàn)的明顯困難;這類障礙為個(gè)體所園有,推測中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙為其病因,并可伴隨終生。LD可與合并有自我行為控制社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)交往等方面的問題,但后者并不一定有LD。其他類障礙(如感覺障礙、精神發(fā)育遲滯、重度情緒障礙)或環(huán)境原因(文化差異、教育方法不良)也可導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題,但這里所稱的LD不包含在其范目前教育學(xué)和心理學(xué)界較廣泛應(yīng)用全美學(xué)習(xí)障礙協(xié)會(huì)(4總結(jié)國際上具權(quán)威的九個(gè)學(xué)會(huì)/協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)及學(xué)者對(duì)LD所下定義,基本包含了以下九個(gè)要點(diǎn)①低成就或個(gè)人能力表現(xiàn)有顯著的困難;·②病因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)③表現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難與心理發(fā)育有關(guān)④可發(fā)生在任何年齡階段⑤在口語上表現(xiàn)特殊的困難,如聽或說⑥在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)特殊的困難,如閱讀、書寫和計(jì)算等;⑦在知覺上表現(xiàn)特殊的困難,如推理和思考⑧考慮在其它方面表現(xiàn)特殊的困難如空間關(guān)系、溝通技巧、動(dòng)作協(xié)調(diào)等⑨允許其它障礙與學(xué)習(xí)障礙共存總結(jié)國際上具權(quán)威的九個(gè)學(xué)會(huì)/協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)及學(xué)者對(duì)LD5小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件6小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件7小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件8小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件9小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件10小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件11小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件12小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件13小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件14小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件15小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件16小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件17小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件18小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件19小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件20小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件21小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件22小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件23小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件24小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件25小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件26小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件27小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件28小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件29小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件30小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成因及的對(duì)策分析課件31小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙成