2023年七年級語文上冊第12課《論語》十二章同步練習及參考答案

同步練習

積累運用1．給下列加點字注音。論語(lún)不亦說乎(yuè)人不知而不慍(yùn)

三省吾身(xǐng)學而不思則罔(wǎng)

思而不學則殆(dài)一簞食(dān)

曲肱而枕之(ɡōnɡ)博學而篤志(dǔ)2．解釋下列加點詞的意思。(1)人不知而不慍

慍：生氣，惱怒(2)吾日三省吾身

三?。憾啻芜M行自我檢查(3)與朋友交而不信乎

信：誠信(4)溫故而知新

新：新的理解和體會(5)學而不思則罔，思而不學則殆

罔：感到迷茫而無所適從殆：疑惑(6)曲肱而枕之

肱：胳膊(7)逝者如斯夫

斯：這，指河水(8)博學而篤志

篤：堅定3．給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃兩處)學而不思/則罔，思而不學/則殆。4．選出加點的“之”字的用法與其他三項不同的一項(D)A．擇其善者而從之B．學而時習之C．下車引之

D．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(解析：A、B、C三項均為代詞。D項是動詞，到。)5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)人不知而不慍，不亦君子乎？別人不了解(自己)，(自己)卻不生氣，不也是有才德的人嗎？(2)溫故而知新，可以為師矣。溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借(這一點)做老師了。(3)學而不思則罔，思而不學則殆。只讀書卻不思考就會沒有收獲，只是空想?yún)s不讀書就會有疑惑。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆吷细袊@說：“時光像河水一樣流去，日夜不停?！?．填空。(1)《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的語錄體(體裁)著作。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為四書，共二十篇?？鬃樱?，字仲尼，春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始者。(2)學習與思考缺一不可，否則會誤入歧途，所以孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”。(3)當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如《〈論語〉十二章》中所說“人不知而不慍，不亦君子乎?！?4)唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《〈論語〉十二章》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。(5)在學習上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。7．在學完課文《〈論語〉十二章》后，為了使同學們端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，老師專門組織了一次以“交流學習體會”為主題的座談會。請你參與進來。(1)作為主持人，你應該有一段精彩的開場白?，F(xiàn)在就請你展示出來吧！[示例]同學們，《論語》流傳2500多年，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人都耳熟能詳。閱讀《論語》，可以讓我們少一分稚嫩，多一分堅強。今天我們舉辦“交流學習體會”的主題座談會，希望大家談談自己對《論語》的認識和閱讀體會，讓更多的人受益。請大家敞開心扉，交流起來吧。(2)王翔同學想在座談會上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯(lián)，請你對出他的下聯(lián)。上聯(lián)：時習悅，內(nèi)省樂，擇善喜下聯(lián)：敏學好，擇賢善，交友信(3)班上的張長林同學非常聰明，但就是平時學習不認真，不肯下功夫。在座談會上，請你委婉地指出他的不足，并用已學過的《論語》中的語句勸勉他勤奮學習。[示例]長林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全部投入到學習中，你的成績一定會有大幅度的提高。課內(nèi)精讀8．摘出出自《〈論語〉十二章》中現(xiàn)在常用的成語。不亦樂乎；溫故知新；三人行，必有我?guī)?；逝者如斯；擇善而從；簞食瓢飲?．下列句子按內(nèi)容分類正確的一項是(C)①人不知而不慍②溫故而知新，可以為師矣③學而不思則罔，思而不學則殆④三人行，必有我?guī)熝散萑?，四十而不惑⑥學而時習之⑦逝者如斯夫，不舍晝夜⑧吾日三省吾身⑨不義而富且貴，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨10．經(jīng)過兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則，談談對你的啟發(fā)。[示例]“吾日三省吾身：……傳不習乎？”啟發(fā)：替別人辦事要盡心竭力；跟朋友往來要誠實；老師傳授的知識要復習。拓展閱讀子曰：“由①，誨女②知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸安粦崲鄄粏?，不悱④不發(fā)，舉一隅⑤不以三隅反，則不復也?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！薄咀⑨尅竣儆桑盒罩?，名由，字子路，孔子的學生。②女：通“汝”，你，你們。③憤：苦思冥想，仍領會不了的樣子。④悱：想說又不能明確說出來的樣子。⑤隅：角落。11．解釋下列句中加點的詞。(1)孔文子何以謂之“文”也

何：什么(2)是以謂之“文”也

是以：因此12．請給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)(1)是以/謂之“文”也(2)舉一隅/不以三隅反13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊。(2)不憤不啟，不悱不發(fā)。不到他想弄明白而又弄不能明白的時候，不去開導他；不到他想說而又不能明確說出來的時候，不去啟發(fā)他。14．這三則語錄哪些是論述學習態(tài)度的？哪些是論述學習方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？第一則和第三則是論述學習態(tài)度的，第二則是論述學習方法的。第一則中，孔子認為要以老老實實的態(tài)度去對待知識，不可不懂裝懂；第三則中孔子認為學習要虛心請教。這兩則是很好的治學格言。第二則中，孔子認為教育學生時要適時開導啟發(fā)，特別強調(diào)要舉一反三，即善于類推，觸類旁通。這是一種行之有效的治學方法。15．孔子從哪兩個方面解釋了子貢提出的問題？這樣解釋的目的是什么？一是孔文子敏而好學，二是虛心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借題發(fā)揮，教育弟子要勤奮好學，虛心求教。附參考譯文：孔子說：“由，我教給你怎樣做的話，你明白了嗎？知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊?！笨鬃诱f：“教導學生，不到他想弄明白而又弄不明白的時候，不去開導他；不到他想說而又不能明確說出來的時候，不去啟發(fā)他。教給他一個方面的東西，他卻不能由此而推知其他幾個方面的東西，那就不再教他了?！弊迂晢柕溃骸盀槭裁唇o孔文子一個‘文’的謚號呢？”孔子說：“他聰敏勤勉而好學，不以向比他地位卑下的人請教為恥，所以給他謚號‘文’。”一、文學常識填空1.《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z》與《孟子》、《大學》、《中庸》并稱“四書”。共二十篇。（“五經(jīng)”指的是：《詩經(jīng)》《書》《禮》《易》《春秋》

）

2.孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“孔圣人”，孔子與戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子并稱“孔孟”。

二、給下列加點字注音

1.論語（lún）2.不亦說乎（yuè）

3.不慍（yùn）

4.三省吾身（xǐng）5.傳不習乎（chuán）

6.不惑（huò）

7.不逾矩（yú）（jǔ）8.不思則罔（wǎng）9.不學則殆（dài）10.一簞食（dān）11.曲肱而枕（qū）（gōng）（zhěn）12.好之者（hào）

13.篤志（dǔ）

三、解釋加點詞語

1.學而時習之按時溫習，復習

2.有朋自遠方來志同道合的人從3.人不知而不慍了解生氣，發(fā)怒4.不亦君子乎指道德上有修養(yǎng)的人5.吾日三省吾身每天泛指多次自我檢查、反省6.與朋友交而不信乎真誠，誠實

7.傳不習乎老師傳授的知識

8.三十而立獨立做事情9.四十不惑迷惑，疑惑10.不逾矩越過，超過法度

11.溫故而知新學過的知識新的理解與體會12.學而不思則罔卻迷惑，感到迷茫而無所適從

13.思而不學則殆疑惑

14.可以為師矣可以憑借做

15.人不堪其憂能忍受

16.知之者不如好之者……的人

17.好之者不如樂之者以……為樂趣18.飯疏食飲水吃粗糧冷水19.曲肱而枕之彎曲胳膊20.不義而富且貴不正當?shù)氖侄胃挥凶鹳F21.于我如浮云對于好像，如同22.三人行必有我?guī)熝蓭讉€人在其中，在里面23.擇其善者而從之選擇跟從，學習24.子在川上曰河，河流25.逝者如斯夫流逝這，指河水26.不舍晝夜舍棄，放棄27.三軍可奪帥也軍隊的統(tǒng)稱28.匹夫不可奪志也平民百姓志氣，志向29.博學而篤志忠實，堅守30.切問而近思懇切地提問多考慮當前的事

四、通假字

1.不亦說乎“說”通“悅”，音yuè，意思是愉快2.吾十有五而志于學“有”通“又”，音yòu

，意思是古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常加“有”字。五、古今異義詞語

1.學而時習之時，古義：按時；今義：時間、時候。習，古義：復習、溫習；今義：習慣。2.吾日三省吾身日，古義：每天；今義：日期。

三，古義：多次；今義：數(shù)詞“三”。3.溫故而知新故，古義：學過的知識；今義：緣故，故居，故友等。

4.擇其善者而從之善者，古義：好的方面，優(yōu)點；今義：善良的人。從，古義：學習；今義：介詞，從。

5.可以為師矣可以，古義：可以憑借；今義：可以。六、一詞多義

1.為為人謀而不忠乎（替）

可以為師矣（做）

2.而人不知而不慍（轉(zhuǎn)折關系的連詞，卻）

溫故而知新（承接關系的連詞）

博學而篤志（并列關系的連詞，并且）3.知人不知而不慍（了解）

知之者不如好之者（知道，懂得）

溫故而知新（得到）

4.樂不亦樂乎（快樂）

好知者不如樂知者（以……為樂趣）

5.之學而時習之（代詞，指學過的知識）

知之者不如好之者（代詞，指學習）

曲肱而枕之（代詞，代指胳膊）

擇其善者而從之（代詞，代指善者）七、詞語活用歸類1.學而時習之按時，時間名詞做狀語

2.吾日三省吾身每天，時間名詞做狀語

3.傳不習乎老師傳授的知識4.好之者不如樂之者喜歡，愛好。形容詞做動詞以……為樂趣。形容詞做動詞

5.飯疏食飲水吃，名詞做動詞

6.擇其善者而從之好，形容詞做狀語

7.溫故而知新學過的知識，形容詞做名詞新的理解和體會，形容詞做名詞八、成語歸類（寫出文中成語，至少五個）不亦樂乎、一日三省、三十而立；而立之年、四十不惑、從心所欲、溫故知新、耳順之年、簞食瓢飲或陋巷簞瓢、樂在其中、三人行，必有我?guī)?、擇善而從、飲水曲肱九、按要求默?.闡述“學”