




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
體味文化體味文化1教學(xué)環(huán)節(jié):
文化“萬花筒”
身邊的文化
文化是什么
文化的力量
4123教學(xué)環(huán)節(jié):文化“萬花筒”身邊的文化2戧箜翮簪齏.鯀羋氕嫠夤愀鄹.鋱氯廒鼙饜饔..請你讀讀看你認(rèn)識嗎????沒看懂??!你這輩子就是吃了沒文化的虧?。牦眙玺W.請你讀讀看你認(rèn)識嗎?啊?沒看懂啊!你這輩子就是3談通過觀看視頻,你看到了哪些事物?你認(rèn)為有哪些事物能稱之為文化?為什么?談通過觀看視頻,你看到了哪些事物?你認(rèn)為有哪些事物能稱之為文4校園文化中國、美國、韓國校服校園文化中國、美國、韓國校服5南北文化:北方:二人轉(zhuǎn)南方:戲曲黃梅戲+川劇南北文化:北方:二人轉(zhuǎn)6民族文化藏族摔跤新疆舞民族文化藏族摔跤新疆舞7文化:是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。文化內(nèi)涵文化內(nèi)涵8文化的特征
文化特征實(shí)踐活動非天生具有社會性非天然物質(zhì)載體載體人類社會特有主體文化的特征文化特征實(shí)踐活動非天生具有社會性非天然物質(zhì)載體載9文化的力量傳遞正能量文化的力量傳遞正能量10文化作為一種精神力量,能夠在認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量文化作為一種精神力量,能夠在認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化11小結(jié):文化現(xiàn)象:無時(shí)不有、無處不在、各具特色文化:相對于經(jīng)濟(jì)政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。文化特征:1、非天然:具有社會性2、非天生:需要實(shí)踐活動3、主體:人類(特有活動)4、載體:物質(zhì)文化力量:正確:推進(jìn);錯誤:阻礙小結(jié):文化現(xiàn)象:無時(shí)不有、無處不在、各具特色12與君共勉文化是:
1.根植于內(nèi)心的修養(yǎng)2.無需提醒的自覺3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 61669:2015+AMD1:2025 CSV EN Electroacoustics - Measurement of real-ear acoustical performance characteristics of hearing aids
- 【正版授權(quán)】 IEC 61400-3-2:2025 EN-FR Wind energy generation systems - Part 3-2: Design requirements for floating offshore wind turbines
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 23090-31:2025 EN Information technology - Coded representation of immersive media - Part 31: Haptics coding
- 工程監(jiān)理居間合同
- 公司與個人汽車租賃合同
- 企業(yè)員工培訓(xùn)合作協(xié)議
- 醫(yī)療設(shè)備購銷協(xié)議書
- 重大項(xiàng)目管理活動策劃方案
- 工業(yè)廠房買賣協(xié)議書
- 農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)培訓(xùn)方案
- 高中教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及目標(biāo)
- 找人辦事協(xié)議
- 廚房油水分離器施工方案
- 禽類、水產(chǎn)品配送服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- (醫(yī)學(xué)課件)青蛙解剖
- 論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的五育融合
- 第3章 環(huán)境感知技術(shù)
- 【小學(xué)生心理健康教育】開學(xué)第一課課件ppt
- 全隱框玻璃幕墻施工方案
- 十八項(xiàng)醫(yī)療核心制度詳解培訓(xùn)課件
- 五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃華科版
評論
0/150
提交評論