2023年語文中考總復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)語言的運用與創(chuàng)新（知識點+針對訓(xùn)練）

中考專項復(fù)習(xí)語言的運用與創(chuàng)新（知識點+針對訓(xùn)練）一．仿寫【仿寫的類型】1．命題式設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文，不需要考試意義、內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例如：仿照畫線語句，發(fā)揮想象，寫“夏之色”或“冬之色”。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色――收獲之已有而希望之還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。2．嵌入式所寫句子夾在已提供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。例如：仿寫句子。一朵鮮花裝扮不出美麗的春天；；一樹果實代表不了豐收的季節(jié)。由此看來，個體的力量是有限的，只有齊心協(xié)力才能創(chuàng)造輝煌。3．續(xù)寫式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。例如：根據(jù)上下文內(nèi)容續(xù)寫句子，使語意連貫。這是微笑的季節(jié)，這是屬于我們的季節(jié)，每一個燦爛的日子，都值得以微笑來迎接，每一個感人的瞬間，都值得雙微笑來珍藏；

，

。學(xué)會用微笑詮釋生活，以心靈體味人生，便有了從容前行的瀟灑步履，便有了繼續(xù)前行的動力。4．開放式一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。例句：小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲?！窘忸}步驟】一、審題目。１、命題式：設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。２、嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。３、續(xù)寫式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。４、開放式：一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。二、審例句。審例句，明確隱性要求。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。從“形”方面一要考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；二要考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間關(guān)系（特別是關(guān)聯(lián)詞），三要考慮修辭手法的運用。從“神”方面，一要理解原句的意義，把握句子內(nèi)容上的要求，注意內(nèi)容上的一致性三要考慮句子感情基調(diào)，用詞的褒貶色彩。三、明確解法。一要“想得開”，即抓住例句中關(guān)鍵性詞語，充分展開聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€方面進行相似聯(lián)想。如“網(wǎng)”，從“形似”可以想到“魚網(wǎng)”“羅網(wǎng)”“鐵絲網(wǎng)”“蜘蛛網(wǎng)”“排球網(wǎng)”等；從“神似”可以想到“法網(wǎng)”“英特網(wǎng)”“關(guān)系網(wǎng)”“知識網(wǎng)”等，還可進行相關(guān)聯(lián)想，由這些不同的網(wǎng)想到相關(guān)的人、事、物、情、景、理。二要“仿得妙”，要組織好語言，句子的語法要正確，語言表達要合乎情理，并力求有文采?！揪渥臃聦懰慕y(tǒng)一】一、話題要統(tǒng)一。話題在此指仿寫句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：1、顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對象，在仿寫時必須時以給定的陳述對象為主語。2、隱性話題式，指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫時根據(jù)上下語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象，合理選材。二、句式要統(tǒng)一仿寫句子一個突出的特點就是形式上的約束性，即嚴(yán)格按要求去寫。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點、句型、語氣，是常式句還是變式句，是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句；同時還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系，是轉(zhuǎn)折、遞近、并列，還是因果、假設(shè)、總分等，仿寫時須嚴(yán)格按例句的句式特點去造句，做到句式的統(tǒng)一。三、修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與對運用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格，或比喻或排比，或?qū)ε蓟虮葦M等。四、色調(diào)要統(tǒng)一。仿寫句子除了必須做到前三項要求外，在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào)即色彩和情調(diào)，在這里，既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。二、語句的銜接與連貫【定義與特點】“語言連貫”是指句與句之間以及段與段之間的銜接要連貫，順序要合理，過度要自然，上下文必須照應(yīng)。是中考考查句子運用的一個重要考點。常有選句填空和語句排序兩種命題形式，其實質(zhì)老師排列句子的語序。目的是通過語段結(jié)構(gòu)關(guān)系的客觀規(guī)律性考查學(xué)生的語言理解能力、語言組合能力、語言表達能力駐及判斷能力。句序的排列具有不可隨意更改的邏輯性，句序的安排是有一定規(guī)律的：或以空間位置為順序，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)等；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序等。【答題方法】解答語句銜接連貫類題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。1．保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。陳述對象，即文段的敘述角度統(tǒng)一，是解答這類題首先要考慮的。文段陳述對象、話題若是固定明確的，則必須緊緊圍繞敘述對象，把握文段的敘述角度，并由此選取合理正確的答案。2．符合或時間或空間或邏輯等關(guān)系。文段根據(jù)中心需要，按事物與事物、事理與事理之間的先后順序，前后相承，依次敘述，從而便得文段自然連貫，渾然一體。為了加這種連貫有時還使用關(guān)聯(lián)詞語，解答此類題要注意根據(jù)文段中心理清敘述先后次序，還要考慮時間、空間或邏輯關(guān)系，防止出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。3．考慮語句對應(yīng)、詞語照應(yīng)。文段中包含某種句式，要求銜接相同或相似句式，解答時注意句與句間的對應(yīng)關(guān)系，由已知推未知，先符合文意的銜接句。4．保持情境統(tǒng)一、音節(jié)和諧。整個文段所描寫畫面環(huán)境氛圍是和諧一致的，因此，銜接句從內(nèi)容、風(fēng)格、氛圍等方面都要與整個文段協(xié)調(diào)。三、漫畫【定義與特點】漫畫，是夸張的藝術(shù)，多諷刺某種社會現(xiàn)象或揭示其道理。常見題型：擬標(biāo)題，簡介圖畫內(nèi)容，概括圖畫主旨（含義），發(fā)表讀畫感想等?！窘獯鸱椒ā?．解答漫畫題可分三步走：第一步：全面觀察漫畫。它包括四個方面：（1）觀察畫中人（物）的動作、語言、表情；（2）觀察畫面形成的特點、情景；（3）觀察畫中對特定情景的揭示和注解；（4）觀察漫畫的標(biāo)題。第二步：透過直觀畫面，挖掘出漫畫蘊含的深刻道理。第三步：聯(lián)系社會特點，尋找解題依據(jù)。漫畫所揭示的問題，往往就是我們生活中耳熟能詳?shù)默F(xiàn)象，因此，在解答漫畫題時，要注意聯(lián)系生活，從中洞察出整幅漫畫的主要內(nèi)涵。2．解答漫畫題的技巧（1）通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含意。標(biāo)題是漫畫的“眼睛”，反映漫畫的“心靈”――往往揭示主要內(nèi)容或主旨。（2）結(jié)合漫畫的形象來思考寓意，多通過直觀形象來說明道理。（3）透過夸張手法了解漫畫意圖?？鋸垖⑸钪械默F(xiàn)象變形，產(chǎn)生了既出人意料又在情理之中的效果。（4）聯(lián)系漫畫中的文字說明來理解漫畫。若遇到帶有文字的漫畫，應(yīng)對畫面中的文字進行閱讀，明了漫畫作者想借助這些文字向讀者傳達怎樣的信息，文字和漫畫之間到底有怎樣的聯(lián)系。（5）聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義?；蚋桧炚嫔泼溃虮迵榧賽撼?，都是現(xiàn)實生活直接或間接的反映，不妨將漫畫的直觀形象所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，從而把握漫畫的要義。針對訓(xùn)練1．仿照下面劃線句，補寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。（4分）“中國夢”催生“重慶夢”，激發(fā)“我的夢”。夢想給予擁有者強大的力量，中華民族因為夢想而在世界之林中躍馬揚鞭，日新月異；重慶會因為夢想；我會因為夢想。2．大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿寫一個句子。（2分）示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。仿句：3．請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。（2分）聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；，，。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。4．（2013·麗水）選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）（）不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，眼淚，；仁慈，；同情，；關(guān)懷，。你要勇敢地對自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！雹僖獮楸娚目嚯y而發(fā)②溫暖鰥寡孤獨的凄涼③要為別人的悲傷而流④給予老弱病殘的貧苦A．④①③②B．③①④②C．③②④①D．④②③①5．依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②6．下列句子的順序排列準(zhǔn)確的一項是（2分）（）①關(guān)鍵是要保持好奇心,不斷積累知識。②任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要堅信這一點。③一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。④不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識。⑤如果能夠做到這些,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④7．將“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?分）（）。隱心，就是要使靈魂有個安頓的場所。（A）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。（B）他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養(yǎng)情志、寄托理想。（C）陶淵明就有過“貧富常交戰(zhàn)”的切身感受，朝廷使者的不時光顧、同學(xué)少年的飛黃騰達，都必然帶來強烈的誘惑。（D）隱逸之士只有堅守基特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰(zhàn)勝富貴的誘惑。8．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（2分）（）①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費之后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A．②④①⑤③B．②⑤④③①C．④③②①⑤D．④⑤①③②9．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼10．將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）①和諧是什么？②人無貴賤，人格平等。③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對人要有愛心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。⑤和諧是求善，顯善更明善。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤11．將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進。②因為退縮解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤B．③⑤④②①C．③⑤①④②D．①④②⑤③12．選出下列句子排序正確的一項（2分）（）①該地區(qū)的動植物生存幾率要大于世界其他地區(qū)的動植物。②特別是當(dāng)氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。③歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。④生活在英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷，在未來將很難存活下去。⑤即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和11%－17%的植物也將在未來逐漸滅絕。A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．④②③①⑤13．填入下面文字中空缺處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，，又來了一場沁人心脾的冷雨。A．剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B．一陣烏云剛剛布滿天空C．剛飛過一群歡叫的大雁D．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見14．將下面的句子重新排序，正確的順序是（2分）（）①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富有價值的書籍。A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④15．將下面的句子重新排序，正確的一項是（2分）（）①踏浪亭地處崖邊，進入亭中，峽谷美景一覽無余。②離石馬上方不遠處，有一座玲瓏的觀景亭，喚為踏浪亭。③在這深山之中，賞石浪，觀石馬，確實別有一番風(fēng)情。④此區(qū)域奇石眾多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。A.①③④②B.②④①③C.②④③①D.④①②③16．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……______①世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道。③因為，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。④愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！盇.①④②③B.③①④②C.④③②①D．②④③①17．給下列語句排列順序，正確的一項是（2分）（）①什么叫典？②因為語言太復(fù)雜了，③話雖如此，但是要每本字典、詞典做到處處符合規(guī)范，實在是不容易的事。④就是國家制定規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)也難以面面俱到。⑤用今天的話說就是規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的意思。⑥古人說，“典”者法也，范也，常也。⑦字典、詞典之為“典”，是因為他能為社會提供規(guī)范字詞寫法、解釋和用法等。A.①⑥⑤⑦③②④B.①⑥⑦③②⑤④C.①②⑤⑦③④⑥D(zhuǎn).①②④③⑥⑤⑦18．依次填入下面橫線處的語句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）發(fā)射定在凌晨。?；鸺缤粭l噴吐著烈焰的蛟龍，映紅了整個山谷。，將塔架導(dǎo)流槽內(nèi)的蓄水化作一團濃霧，天女散花般四處散開。短短幾秒鐘，火箭精靈般地鉆入了云層?！俪了娜荷剑铄涞囊箍?，被一聲轟鳴突然驚醒②以雷霆萬鈞之勢，拔地而起③噴射的火焰④我的眼睛追隨著箭尾，突然熱淚盈盈A．①④③②B．①②③④C．②①③④D．②③①④19．漫畫閱讀。（4分）（1）漫畫提供給我們哪些有用的信息？請用簡潔的語言作答。(2分)（2）對漫畫反映出來的現(xiàn)象，請任選角度簡單發(fā)表你的看法。（2分）20．閱讀下面的漫畫，結(jié)合當(dāng)前有學(xué)生沉迷于游戲的現(xiàn)象，把畫中母子兩人的對話補充完整。要求：①用語簡明，能反映畫面內(nèi)容，每句話不超過5個字（不含標(biāo)點）；②補充完整后的對話能賦予該漫畫諷刺的意味。（3分）(1)母：該睡覺了！子：(2)母：子：21．仔細觀察下圖的漫畫，寫一段解說文字。（3分）要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意，至少用上一個成語。22.甲、乙兩幅漫畫都叫“讀書”，仔細欣賞，然后任選其中一幅，說說作者想告訴我們什么。（2分）我選擇的是漫畫這幅漫畫形象的告訴我們：參考答案1．示例：重慶因為夢想而在兩江環(huán)繞中揚帆起航，傲視群雄；我會因為夢想而在人生旅途中披荊斬棘，執(zhí)著前行?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的仿寫能力。本題屬于續(xù)寫式仿寫，注意所寫句子要與例句修辭的格式相同，同時還要注意內(nèi)容的統(tǒng)一。2．示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節(jié)奏?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的仿寫能力。本題例句結(jié)構(gòu)簡單，學(xué)生在仿寫時注意保持與例句格式一致、修辭一致即可。3．示例一：紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風(fēng)送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的仿寫能力。本題是嵌入式仿寫，注意所仿寫內(nèi)容要與整個語段內(nèi)容保持一致，也要是大自然中美好的景物。4．B【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。解答此類習(xí)題，可以用排除法，先分析給選項的特點，然后閱讀語段，抓住關(guān)鍵詞，最終做出正確的判斷。第一個空前是眼淚，可以確定與之銜接的應(yīng)當(dāng)是第三句，這樣排除掉A項和D項，然后再看B項和C項的區(qū)別，看第二句和第一句哪兒一句能放在結(jié)尾空上，根據(jù)“關(guān)懷”的特點可以確定B項是正確的。5．C【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。解答本題，注意的給句子要與語段中的句子前后保持一致，上文寫“山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)”，后文所排列的語句也要先寫先再寫水，這樣就可以確定C項是正確的。6．A【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。本題屬于直接排序的題，沒有上下文的考慮。解答這類習(xí)題，先找出能作為中心句的語句，再找出總結(jié)性句子，分別放在開頭和結(jié)尾，中間部分可以抓住表示時間或空間或邏輯順序的詞語。也可利用選項特點，用排除解答。解答本題，先看選項，四個選項，都以第二句為中心句，這樣就看結(jié)尾句，前三項都以第五句為結(jié)尾句，看第五句，可以排除D項，然后再分析所剩句子，它們是有邏輯關(guān)系的，最后可以確定A項是正確的。7．C【解析】本題考查學(xué)生還原句子能力。本題與一般的排序題不盡相同，學(xué)生可以直接閱讀語段，然后根據(jù)上下文章的語義，把所給句子還原到語段中。陶淵明的事例是為了證明“隱心，還須戰(zhàn)勝富貴的誘惑”的，所以這個句子應(yīng)當(dāng)放在C處。8．A【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。閱讀所給句子，找出中心句，第二句是這段文字的中心句，然后根據(jù)所給句了的邏輯關(guān)系，可以確定A項是正確的。也可用排除法解題。9．C【解析】本題考查學(xué)生還原句子能力。解答本題，可用排除法。先分析所給語句的特點，然后根據(jù)“山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉”分析選項，這樣可以排除B項和D項，再根據(jù)“去年”一詞，可以確定C項是正確的。10．B【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。閱讀所給句子，找出中心句，然后用排除法解題。第一句是問句，很顯然，整個語段排列下來，都是為回答這個問題的，第一句為第一句，這樣排除掉C項和D項；比較A項和B項，第四句是總結(jié)句應(yīng)當(dāng)放在最后，這樣就確定B項是正確的。11．B【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。解答本題，可先分析選項，根據(jù)第一句的“只能”和第四句的“縱使前路”可以確定，這兩個句子不能作為開頭句，這樣就排除A項和D項，由第四句的“前路”一詞可以確定，第四句與第五句銜接緊密，這樣就可以確定國B項是正確的。12．A【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。本題用排除法，很容易就能解決定問題。分析四個選項，第三句能作為中心句，這樣排除D項，然后看第一句“該地區(qū)”三個字與第三句銜接最為緊密，這樣就可以確定A項是正確的。13．A【解析】本題考查學(xué)生還原句子能力。根據(jù)“又來了”可以確定這半句前面應(yīng)當(dāng)是“剛怎樣”，這就排除B項和D項，再根據(jù)“沁人心脾的冷雨”可以確定答案A是正確的。14．D【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。本題所給句子，排列成語段，應(yīng)是一段議論性的文字。第三句是中心論點。這樣就排除A項和B項，再比較C項和D項，根據(jù)它們內(nèi)在的關(guān)系，可以確定D項是正確的。15．B【解析】本題考查學(xué)生排列句子能力。解答此題，可用排除法。先觀察所給選項，四個選項分別以第一句、第二句和第四句作為第一句，比較分析，一句和四句是不能作