2023年信息技術(shù)教師述職報(bào)告(匯編篇)

2023年信息技術(shù)教師述職報(bào)告(匯編篇)信息技術(shù)老師述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

午時(shí)好!時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間來城東已是其次個(gè)學(xué)年了!回顧這一學(xué)年，充溢了歡聲笑語，也讓我收獲坡多!現(xiàn)簡(jiǎn)潔的總結(jié)下這一學(xué)年來我所做的工作。

一、做好教化教學(xué)工作

信息技術(shù)教學(xué)注意的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成。平常在教學(xué)中注意學(xué)生的上機(jī)操作本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的培育。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級(jí)學(xué)生的漢字輸入競(jìng)賽和高年級(jí)的電子報(bào)刊制作競(jìng)賽。評(píng)比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來激勵(lì)培育學(xué)生的操作本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。

二、做好錄播教室管理工作

錄播教室是我第一次接觸，對(duì)于我來說是一個(gè)全新的事物，同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施。所以從錄播教室起先布線時(shí)，吳校就叫我要全程跟蹤，以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決。我不敢怠慢，所以在沒課時(shí)和雙休日我都會(huì)在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。若有不懂的我會(huì)剛好向布線的兩位工作人員請(qǐng)教。此刻我對(duì)錄播教室的各設(shè)備情景都有必需的相識(shí)。對(duì)出現(xiàn)的一些情景也能給以剛好的解除，有自我不能解決的我也會(huì)與杭州電教化公司的.人聯(lián)系以及早解決問題。

在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來對(duì)待。本學(xué)年錄播教室開展的教學(xué)活動(dòng)有：小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評(píng)比、小學(xué)語文新苗評(píng)比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。

錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備，懼怕灰塵。所以平常注意錄播教室的衛(wèi)生打掃工作。

我都會(huì)在每次活動(dòng)后對(duì)錄播教室進(jìn)行打掃來削減灰塵對(duì)錄播教室設(shè)備的影響損害。對(duì)各種設(shè)備加以措施給以必需愛護(hù)，如給攝像頭套上塑料袋加以愛護(hù)。

但在管理過程中也存在一些問題，如錄播教室如何運(yùn)用，在什么情景下允許去運(yùn)用等情景。

三、做好多媒體教室維護(hù)管理工作

多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備，隨著運(yùn)用時(shí)間的增長(zhǎng)和班級(jí)衛(wèi)生情景各種設(shè)備都有一些問題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問題我都會(huì)剛好的進(jìn)行處理，如須要送到電腦公司去修理的也剛好與電腦公司聯(lián)系，爭(zhēng)取及早修理好設(shè)備，以免影響班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng)。

從修理記錄本上看，本學(xué)年的修理大多數(shù)集中于實(shí)物展臺(tái)和投影儀。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實(shí)物展臺(tái)送修有15次，投影儀送修有9次，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實(shí)物展臺(tái)占11次，投影儀占7次。其實(shí)這些設(shè)備的運(yùn)用好壞跟班級(jí)的衛(wèi)生管理情景是有著親密的關(guān)系，平常都會(huì)用信息息或在辦公室提示班主任留意班級(jí)衛(wèi)生，最好教室用來拖，這樣削減灰塵對(duì)設(shè)備的影響，但效果不怎樣幻想。

四、做好電腦房維護(hù)管理工作

對(duì)于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理。所以每周一來校時(shí)和周五放學(xué)后都會(huì)對(duì)機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作，平常進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作。其實(shí)做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅僅能維護(hù)好電腦設(shè)備，更重要的是對(duì)自我的一種愛護(hù)，假如機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開機(jī)工作，這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)成倍的增加，所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對(duì)自我一種健康的一種愛護(hù)。

對(duì)于新建的機(jī)房總有些情景出現(xiàn)。如剛起先運(yùn)用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定常常死機(jī)，所以我剛好聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理，上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過兩次，學(xué)朝氣送修1次。

五、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理工作

我們學(xué)校總體網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過程中，不論平常或是周末我都進(jìn)行剛好跟蹤。這樣做能對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解，最主要的是學(xué)習(xí)路由器、三層交換機(jī)、兩層交換機(jī)的配置學(xué)問。

為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為：老師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段、各班級(jí)為一個(gè)網(wǎng)段、綜合樓各教室與老師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段，兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控。

六、協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)的打算工作

活動(dòng)的開展對(duì)于學(xué)校來說是非常的重要，這個(gè)學(xué)年來我盡我所能的協(xié)助學(xué)校做好活動(dòng)的各項(xiàng)打算工作，如：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一展示等活動(dòng)的音響布置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微乎其微，但能為使活動(dòng)勝利開展而做些事情，我感到很興奮，但這也是我應(yīng)當(dāng)做的。

七、正視自身不足努力提高自我

一個(gè)學(xué)年過去了，雖說這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，也發(fā)覺了自我身上的一些不足之處。

做事拖拉。往往有些事情要等到最終幾天才匆忙忙忙的趕出來。缺乏學(xué)習(xí)、鉆研心態(tài)。不尚于主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

不擅長(zhǎng)言語。往往有些事情因?yàn)樽晕冶磉_(dá)不好，而造成不必要的誤會(huì)。應(yīng)對(duì)這些不足，我將會(huì)努力的去克服，使自我成長(zhǎng)起來。

一學(xué)年過去了，應(yīng)對(duì)今后的工作，我將會(huì)更加努力的去耕耘，努力提高自我的教化教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、老師的教學(xué)工作，發(fā)揮信息技術(shù)老師應(yīng)有的作用。

多謝!我的述職完畢!

信息技術(shù)老師述職報(bào)告2

本人，20xx年畢業(yè)于高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，同年參與工作，至今已滿7年，今年是第三次申報(bào)。

七年來我始終勤勉自勵(lì)，孜孜以求，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民老師為己任，歡樂的工作著。在這七年的時(shí)間里，我先后擔(dān)當(dāng)了5年的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

20xx年—20xx年，我擔(dān)當(dāng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，本著對(duì)教化事業(yè)的那份酷愛，我靜默的耕耘著，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。以愛為動(dòng)身點(diǎn)，感化學(xué)生的心理，敬重學(xué)生，賜予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，真正成為了學(xué)生的良師益友，我在平常的教學(xué)中，注意自身的教化教學(xué)水平的提高，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀大量本專業(yè)的書籍、報(bào)刊，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài)。作為一名老師，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己駕馭新的教學(xué)理論，了解新課該的動(dòng)向，多聽其他老師的課，學(xué)會(huì)用各種現(xiàn)代化手段來豐富課堂。五年來我曾多次參與省、市級(jí)教學(xué)大賽，均獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表省、市級(jí)論文兩篇。由于市教研員的信任，我曾擔(dān)當(dāng)黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題員，這讓我深感榮幸。

出了本職的教學(xué)工作，我還參加很多行政部門的工作，如每年的新生分班、長(zhǎng)期以來初中四個(gè)學(xué)年的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校須要我做的我都毫無怨言并保質(zhì)保量的完成它，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。

20xx—20xx年，聽從學(xué)校支配，由信息技術(shù)老師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)老師。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的內(nèi)心充溢了感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)，我的壓力也倍增。在許多人看來，從計(jì)算機(jī)老師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)老師，這簡(jiǎn)直是天方夜譚，對(duì)于我這樣的一個(gè)“外行”，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，許多人心中都充溢了懷疑，而我須要做的就是做好自己的本分，爭(zhēng)取把別人心目中的問號(hào)變成驚羨號(hào)。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，當(dāng)時(shí)真的覺得壓力很大，在孟主任的耐性指導(dǎo)與幫助下，我從一點(diǎn)一滴做起，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)閱歷，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)案慢慢趨于完善，漸漸地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動(dòng)力，教學(xué)中我慢慢摸索出初一特長(zhǎng)生的性格特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，新奇心強(qiáng)，我從先他們感愛好的問題動(dòng)身，激起學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生情愿投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，慢慢的，一群膽怯 學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了情愿學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問這個(gè)問題，問那個(gè)問題，我的心中無限的寬慰！成果始終穩(wěn)步提高，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的'成果還有一些差距，但這小小的成果是學(xué)生們努力付出的結(jié)果，所以我倍感珍惜與滿意。這一年中，我主動(dòng)參與市、區(qū)級(jí)賽課均獲得一等獎(jiǎng)。

在與初一學(xué)生相處的一年中，我收獲得更多的是歡樂，是濃濃的師生情，他們讓我感受到教化的真正含義——教書育人，不光要會(huì)教書，最重要的還要學(xué)會(huì)如何教化學(xué)生，讓他們真正學(xué)會(huì)做人，做事！

20xx年9月至今，我又一次聽從學(xué)校支配，擔(dān)當(dāng)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，這給了我更多的壓力，當(dāng)然也讓我有了更大的動(dòng)力，既然做，我就肯定要做好！為了更好的完成這項(xiàng)工作，我利用假期時(shí)間常常來學(xué)校聽高三老師的課，從他們那里獲得了很多珍貴的教學(xué)閱歷。開學(xué)后，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛，面對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題，我多次跟組內(nèi)老師請(qǐng)教，想盡一切方法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶散思想，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還常常利用課下時(shí)間，常常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生駕馭的狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終點(diǎn)十足，雖然基礎(chǔ)很薄弱，但我始終信任勤能補(bǔ)拙，我情愿盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步！

獲得的榮譽(yù)教學(xué)類：

20xx—20xx年《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

20xx年《相識(shí)FLASH初步》獲市教學(xué)技能大賽說課一等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

20xx年獲得哈爾濱市信息技術(shù)教化優(yōu)秀老師稱號(hào)

20xx年獲市探究杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

20xx年獲市探究杯教學(xué)大賽說課一等獎(jiǎng)

20xx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級(jí)公開專題講座

20xx年《信息技術(shù)含義及其發(fā)展趨勢(shì)》一課，在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探究杯”教學(xué)大賽中，獲說課二等獎(jiǎng)

20xx年《信息資源管理》一課，在首屆哈爾濱市信息技術(shù)學(xué)科“探究杯”教學(xué)大賽中，獲教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

20xx年獲道里區(qū)信息技術(shù)教化優(yōu)秀老師稱號(hào)

20xx年《flash動(dòng)畫制作—引導(dǎo)圖層》一課被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)質(zhì)課

20xx年《圓的周長(zhǎng)》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

20xx年《圓柱的體積》

一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教化教學(xué)中的實(shí)踐與探討》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)

20xx年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告3

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著許多不足與缺憾，總體來說，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下頭我對(duì)本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)潔的述職報(bào)告：

一、思想方面

在思想上我爭(zhēng)取要求提高，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，爭(zhēng)取參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決聽從組織支配。一學(xué)期來，我嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)取創(chuàng)新，努力爭(zhēng)取，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)、五年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)我校綜合教研組長(zhǎng)和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)老師，本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破，我花費(fèi)許多的時(shí)間和精力在網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定了一套可行的教學(xué)進(jìn)度安排，并在實(shí)施的過程中，依據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)問理解層次的不一樣，適當(dāng)放慢進(jìn)度，在其理解本領(lǐng)范圍內(nèi)進(jìn)行有效教學(xué)，因材施教，以教材為基礎(chǔ)，同時(shí)不斷拓展學(xué)問面，尋求學(xué)生最感愛好的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取性。教學(xué)效果也是非常明顯的，本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎(jiǎng)。

同時(shí)，為了打算安徽省信息技術(shù)教學(xué)評(píng)比暨基本功大賽，我研讀了許多的專業(yè)書籍，從理論上充溢自我；經(jīng)常隱匿于機(jī)房，鉆研教學(xué)軟件和練習(xí)基本功；常常奔波于其他學(xué)校聽課，磨課，不斷提高自我的課堂教學(xué)技能和水平。經(jīng)過充分的打算和四天不分晝夜的競(jìng)賽，最終取得了一等獎(jiǎng)的成果。在那里也要感謝學(xué)校的支持和很多同事的幫忙。

三、教研組的工作

本學(xué)期我有幸擔(dān)當(dāng)我校綜合教研組長(zhǎng)一職，綜合學(xué)科比較特別，學(xué)科較多，有的學(xué)科甚至僅有一名老師，所以，教研活動(dòng)的.開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現(xiàn)綜合學(xué)科教研的特色？怎樣讓我們綜合組成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？怎樣量身定做我們的綜合組安排？……作為沒有任何教研組長(zhǎng)工作閱歷的我來說，有太多的疑慮和擔(dān)憂了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動(dòng)的勝利開展，一次次的綜合學(xué)科老師和學(xué)生的獲獎(jiǎng)，豐富而多彩的綜合組師生活動(dòng)等等。我們用實(shí)力證明白我們團(tuán)隊(duì)的力氣，最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。

很多人對(duì)我的工作賜予了確定的評(píng)價(jià)，而我只能說我是用學(xué)習(xí)和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的，假如說是我的教研組安排制定的好，或者說作為綜合組長(zhǎng)，我組織開展的教研組活動(dòng)有效，又或是說我從一起先就留意收集我們組的各項(xiàng)文字和圖片等資料，向著“優(yōu)秀教研組”的目標(biāo)而去。那么我想說假如沒有綜合組每一位老師的支持，那么再完備的教研組安排、再精彩的活動(dòng)策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。所以“優(yōu)秀教研組”的榮譽(yù)稱號(hào)，有我們組每一位老師的功勞，同時(shí)也有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和語、數(shù)兄弟教研組的幫忙。感謝你們！

四、學(xué)校信息員工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了我校信息員一職，我的工作是負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的更新，同時(shí)負(fù)責(zé)將我學(xué)校網(wǎng)新聞向蜀山教化信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說明一點(diǎn)，基本上只要是上了我們學(xué)校網(wǎng)的新聞我都會(huì)在第一時(shí)間發(fā)送到蜀山教化網(wǎng)，可是可能由于種.種緣由，并不是說有我上傳到蜀山教化信息網(wǎng)后臺(tái)的新聞都能被審核，所以當(dāng)有的老師撰寫的新聞沒有出此刻蜀山教化信息網(wǎng)上的時(shí)候，請(qǐng)諒解。本學(xué)期我校上傳到蜀山教化信息網(wǎng)的很多新聞還是非常有價(jià)值的，可是新聞數(shù)量相比一些兄弟學(xué)校還是略微少了一點(diǎn)。所以期望下學(xué)期大家能爭(zhēng)取撰稿，支持我的工作，同時(shí)也是做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作。

五、其他工作

在機(jī)房管理方面，我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，做到正確開關(guān)機(jī)，讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自我最大的努力管理好機(jī)房的每臺(tái)機(jī)子，并時(shí)時(shí)常對(duì)機(jī)房衛(wèi)生進(jìn)行全面打掃。另外，我爭(zhēng)取參與一些團(tuán)體活動(dòng)，例如我參與了“蜀山區(qū)教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球競(jìng)賽”、我校六一活動(dòng)，我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課。這些活動(dòng)，有的取得了很好的成果，有的僅僅是參加，可是我想更多的是精神上的收獲。

在做好以上工作的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在本學(xué)期做到了全勤，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)學(xué)問。

回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，在我享受工作所帶來的喜悅時(shí)，也發(fā)覺一些工作中存在的問題。在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作，使我的工作有所開拓，不斷爭(zhēng)取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，不斷的提升與完善自我！

信息技術(shù)老師述職報(bào)告4

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在持續(xù)原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動(dòng)端正自我；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我專心參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教化管理方面，除剛好仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的閱讀和整理等，同時(shí)仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時(shí)專心參與教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的'溝通，也有利于剛好駕馭學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自我的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會(huì)仔細(xì)思索，想方法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在持續(xù)原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷提高，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的.總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動(dòng)端正自我；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我專心參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)當(dāng)九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教化管理方面，除剛好仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的閱讀和整理等，同時(shí)仔細(xì)做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時(shí)專心參與教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的溝通，也有利于剛好駕馭學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自我的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告6

時(shí)間總是在充溢的工作中飛速的過去。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過去這一個(gè)學(xué)年，基本上能比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到吧收獲人喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。為了能夠查漏補(bǔ)缺，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此，對(duì)本學(xué)年所作的工作作如下總結(jié)：

一、思想素養(yǎng)

在教化教學(xué)中我堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教化方針政策，時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨，用新的教化教學(xué)理論來武裝充溢自己的頭腦，注意加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素養(yǎng)修養(yǎng)。我聽從學(xué)校支配，除上好信息技術(shù)課以外，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。從學(xué)校的人事工資年統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校的航模訓(xùn)練和競(jìng)賽，學(xué)生的書畫輔導(dǎo)和競(jìng)賽到學(xué)校大型活動(dòng)的后勤工作等，我都能比較好的完成任務(wù)。

平常老師們須要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我總是盡可能的去幫助他們。能剛好幫他們解除學(xué)校多媒體的故障，對(duì)學(xué)校及老師個(gè)人的電腦做好維護(hù)。能為學(xué)校開課的老師、匯報(bào)工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)做好課件。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

響應(yīng)區(qū)教化局的“讀書讓我更有魅力”讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，并注意在教學(xué)中實(shí)行，主動(dòng)參與新課標(biāo)教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，能不斷地相識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，勇于探究，大膽創(chuàng)新，把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平常的信息教學(xué)工作中去，旨在增加自身的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過半年多的理論學(xué)習(xí)，的確提高了個(gè)人的理論水平，個(gè)人的業(yè)務(wù)實(shí)力也有所加強(qiáng)。

三、日常教學(xué)與競(jìng)賽輔導(dǎo)

日常教學(xué)方面。上好每一節(jié)課，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教化教學(xué)理念等書籍，主動(dòng)參與區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校的青年老師三筆字競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，區(qū)信息技術(shù)老師技術(shù)實(shí)力應(yīng)用競(jìng)賽獲電子書制作二等獎(jiǎng)，WORD小報(bào)制作三等獎(jiǎng)。

競(jìng)賽輔導(dǎo)方面。和楊勝灝、鄭春香老師一起輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航模訓(xùn)練。在訓(xùn)練中主動(dòng)出謀獻(xiàn)策，不遺余力，團(tuán)結(jié)一樣，成果提高較快。取得了航模大團(tuán)體一等獎(jiǎng)、船模團(tuán)體一等獎(jiǎng)、車模團(tuán)體三等獎(jiǎng)，3人獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，1人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)的好成果。主動(dòng)輔導(dǎo)湯心怡軟筆書法，在區(qū)書畫競(jìng)賽中獲得了小學(xué)高段組軟筆二等獎(jiǎng)。

四、教化科研

本學(xué)年在校教科室的指導(dǎo)下，由我負(fù)責(zé)的課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)師生對(duì)話問題的探究與探討》在區(qū)立項(xiàng)并實(shí)施。課題小組根據(jù)課題方案制定的階段分步實(shí)施，現(xiàn)正在對(duì)課題進(jìn)行中期的階段性總結(jié)中。

五、努力方向

1、在教學(xué)工作上，要講究方法。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，要實(shí)行有利方法解決，不要讓自己的心情就受到影響，影響教學(xué)效果。

2、對(duì)不同的學(xué)生，要做到因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教。

3、要有安排地支配自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己能有效而剛好地充溢自己，使自己的實(shí)力提升一個(gè)臺(tái)階。

4、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽要與其他老師協(xié)調(diào)好，使學(xué)生能有充分的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)一步提高競(jìng)賽地成果。

以上是我的述職報(bào)告，有不妥之處希望指責(zé)指正。

述職人：xxx

年月日

信息技術(shù)老師述職報(bào)告7

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

這是我的第一次述職報(bào)告，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教。

1997年，我畢業(yè)于xxx學(xué)院，機(jī)械工程專業(yè)。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業(yè)生，教化教學(xué)素養(yǎng)可說是體弱多病的。當(dāng)年我連什么是備課，寫教案都不明白。記得第一堂課，學(xué)生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí)，腦海中總能出現(xiàn)出這一幕，同時(shí)告戒自我，我要成為學(xué)生課堂的摯友，讓他們覺得在我的.課堂上不是在啃書本，而是在品嘗學(xué)問大餐。

揮手之間，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經(jīng)過初中老師資格評(píng)定，成為一名合格的人民老師。相繼，又獲得了中等職業(yè)教化的老師資格證。在我的成長(zhǎng)的過程中，除了自我的汗水之外，還有很多樂于助人的好同事，關(guān)切職工的好領(lǐng)導(dǎo)，我每跨出一步，都離不開您們的激勵(lì)與確定，使我更加堅(jiān)決了信念。

記得第一次參與全縣初中自然科學(xué)老師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素養(yǎng)三等獎(jiǎng)，從今我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成果，得到同仁的好評(píng)。

讓我感到驕傲的是有一年參與全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)，總成果其次名，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

缺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱忱以及蓄力待發(fā)的思想有親密的關(guān)系。從機(jī)械專業(yè)到自然科學(xué)（包括物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù)，可說是在不斷地跳槽，把時(shí)間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過渡，不會(huì)失去信念，比如從自然科學(xué)到信念技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)老師資格證。不然，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

信息技術(shù)專業(yè)，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說下學(xué)年要接著教他們，不要換老師），領(lǐng)導(dǎo)的確定（校級(jí)優(yōu)秀老師），同事的關(guān)切，使我信念百倍，永往直前。在此我要感謝大家，多謝您們的關(guān)照，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我。多謝！

信息技術(shù)老師述職報(bào)告8

本人xxxx年9月參與工作，任職以來始終擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師?，F(xiàn)將本人任職八年來的主要工作狀況報(bào)告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

任職八年來，始終忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，把教化好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的志向，安教、樂教。我虛心進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱忱大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，主動(dòng)幫助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作看法得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一樣好評(píng)。我能敬重、關(guān)切、愛惜學(xué)生，同等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教化事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)科研型老師。

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每學(xué)年聽課15學(xué)時(shí)以上。

三、做一個(gè)富有愛心的老師。

愛學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。

四、做一個(gè)理念新的老師。

在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

五、做一個(gè)信息時(shí)代的老師。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的`要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探究、創(chuàng)新，全力以赴上好每一堂課。

六、工作業(yè)績(jī)突出。

1、獨(dú)立編寫了現(xiàn)在成果錄入系統(tǒng)，該系統(tǒng)在高效率的同時(shí)更好用、更簡(jiǎn)單運(yùn)用。即使不太懂電腦的老師，經(jīng)簡(jiǎn)潔的說明后也能獨(dú)立的完成成果錄入工作，告辭了以前那種單一而困難又簡(jiǎn)單出錯(cuò)的成果統(tǒng)計(jì)方式。

2、高質(zhì)量、高效率地為各部門、各級(jí)組的老師服務(wù)，剛接手電腦員的崗位工作時(shí)，由于實(shí)戰(zhàn)閱歷不足，有時(shí)為了攻克一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)而常常奮戰(zhàn)至深夜。

3、雖然不是在教學(xué)的第一線工作，但我始終要求自己為第一線的老師們供應(yīng)更好的信息技術(shù)解決方案，與不同科組的老師研討課件，探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去；與初三級(jí)組老師共同努力，做好升中考試報(bào)名平臺(tái)的對(duì)接運(yùn)用。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)，攻克技術(shù)難題，為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù)，為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，尤其在07年的工資改革中，當(dāng)時(shí)是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計(jì)算的過渡，從一所無知到利用電腦嫻熟地計(jì)算職級(jí)崗位工資，期間攻克了一道道技術(shù)難題，保障廣闊老師的工資信息上報(bào)不出現(xiàn)差錯(cuò)。

5、勇于突破自我，xxxx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書記后，盡職盡責(zé)，幫助學(xué)校相關(guān)部門做好對(duì)外宣揚(yáng)、對(duì)內(nèi)校內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造等工作。這方面的工作，第一步我從學(xué)校的櫥窗起先，因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對(duì)外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分，有鑒于此，新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上，我花下很大力氣，務(wù)求讓人耳目一新，成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑，成為在校師生了解學(xué)校新近動(dòng)態(tài)的重要展示平臺(tái)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評(píng)；此外，主動(dòng)向市局教化網(wǎng)站投稿，共計(jì)發(fā)表十多篇。

七、仔細(xì)做好班主任工作。

班主任是負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，在詳細(xì)的班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持德育為首的原則，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的前途志向教化。仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并協(xié)作學(xué)校開展“文明課室”，“文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng)，采納敏捷多變的方式方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法紀(jì)教化。由于思想工作到位，我所負(fù)責(zé)的班從不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，年年都被評(píng)為文明班。與此同時(shí)，我花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如一個(gè)叫覃永秦的學(xué)生，他是出了名的“爛頭仔”，常常吸煙、打架、無故和缺席等，許多人認(rèn)為他都無藥可救。但是，我沒有厭棄他，而是主動(dòng)同他交談，用我的行動(dòng)去感化他，拉近了師生之間的距離。隨著班主任工作閱歷的累積，我在其次年的班任工作中已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面。在實(shí)際工作中，我能貫徹教書育人的原則，有針對(duì)性地實(shí)行切實(shí)有效的措施進(jìn)行班級(jí)管理。在培育優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。xxxx年9月我負(fù)責(zé)的初三（3）班，經(jīng)過一學(xué)期勤抓嚴(yán)管，后進(jìn)生人數(shù)由原來接近三十人轉(zhuǎn)化了二十八人，轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。班中一個(gè)叫彭偉強(qiáng)的后進(jìn)學(xué)生，他渾身騷癢，而父母長(zhǎng)期外出。我利用星期六帶他到羅定水貴醫(yī)院治療，并幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。由于得到剛好治療，他病情得以快速好轉(zhuǎn)，令他特別感謝，從今發(fā)奮學(xué)習(xí)，由差轉(zhuǎn)優(yōu)。由于效果明顯，我的班主任工作閱歷多次在會(huì)議上溝通，德育論文《專心溝通與生為友》更得到學(xué)校廣闊班主任和領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

以上是我任職以來的主要工作狀況。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民老師”這個(gè)光榮稱號(hào)。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來的！

信息技術(shù)老師述職報(bào)告9

作為一名信息技術(shù)老師，五年來我主要圍繞三個(gè)方面綻開我的工作。

一、踏踏實(shí)實(shí)樹立服務(wù)品質(zhì)

任職以來，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。XX年，學(xué)校舊機(jī)房電腦特別落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開展，我常加班加點(diǎn)，做大量維護(hù)工作。XX年起先學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)老師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫(kù)和素材資源庫(kù)，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。常常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理，每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的復(fù)原工作，剛好保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備平安及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)狀況我基本做到了如指掌，直到XX年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。

幾年中，我已修理過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步熬煉自身拍攝技能，XX年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道競(jìng)賽錄像，XX年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過全國(guó)武術(shù)溝通大賽競(jìng)賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并始終投入運(yùn)用。此外，我參加到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù)，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又擔(dān)當(dāng)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。XX年、XX年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營(yíng)，我?guī)椭罱ㄆ饳C(jī)房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機(jī)房空氣流通，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開好窗戶，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦，最終一個(gè)離開機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開展，我常對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我很多寒、暑假休息時(shí)間，但為保證教學(xué)工作開展，我任勞任怨，從不計(jì)較酬勞，從不埋怨，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，限制面板損壞現(xiàn)像，我較好地駕馭了焊接技能，剛好保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節(jié)約不少額外開支。

以上一系列工作，盡管特別辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí)，我也收獲到不少新學(xué)問、鍛練了自身技能、總結(jié)了很多珍貴閱歷，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

二、認(rèn)仔細(xì)真從事教學(xué)與探討

作為一名學(xué)科老師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位老師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平，我堅(jiān)持每月讀一本書安排，為保證上課質(zhì)量，我仔細(xì)備課、鉆研教學(xué)，常常與學(xué)生溝通，不斷自我反思，力爭(zhēng)創(chuàng)新。XX年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的.公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評(píng)價(jià)，XX年年5月我開設(shè)了區(qū)級(jí)公開課《多媒體制作》并獲得一樣好評(píng)。

5年中，我連續(xù)3年擔(dān)當(dāng)過副主任工作，主持過班會(huì)，常常協(xié)助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級(jí)學(xué)生溝通，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差異，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)開展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是學(xué)問獲得者，又是教學(xué)實(shí)施參加者。為使每一堂課落實(shí)到位，我常常到中午12點(diǎn)多才離開機(jī)房。在教學(xué)同時(shí)，我注意學(xué)生愛好的激發(fā)與培育。XX年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成果，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì)考不通過人數(shù)，最多一年(XX年)整個(gè)年級(jí)段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級(jí)，5年來會(huì)考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率始終都是高一段最好的。

除了教學(xué)外，近兩年來，我注意參加科研工作，XX年我參加陳仙花老師主持的區(qū)級(jí)課題《中學(xué)信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的探討》，和金西凱老師主持的校級(jí)課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與探討》，XX年我參加了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級(jí)課題《新課程理念下的中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探討》，和學(xué)?！吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年老師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐探討》課題探討。XX年我親自主持校課題《新課標(biāo)下中學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，XX年我撰寫論文《速度確定效率問題確定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，并于XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。XX年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，同時(shí)撰寫論文《新課標(biāo)下中學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。

三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽

信息學(xué)奧賽是國(guó)家教化部指定的五門學(xué)科競(jìng)賽之一：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而很多重點(diǎn)中學(xué)特殊重視，并開展的很好。在臺(tái)州地區(qū)，臺(tái)州一中有專人輔導(dǎo)，黃中有3個(gè)老師輔導(dǎo)，溫嶺、臺(tái)州中學(xué)有多個(gè)探討生上課，而我校中學(xué)學(xué)生是零起點(diǎn)，幾年來由于工作較忙，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規(guī)模上。

為搞好信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，我獨(dú)自摸索，通過自學(xué)努力提高自己。假如老師們留意的話，80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的，經(jīng)常早上7點(diǎn)我就開好了機(jī)房門，只要有空閑時(shí)間我就用來學(xué)習(xí)。不少晚上、課余時(shí)間、周六或周日我都在機(jī)房度過——“機(jī)房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。XX年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站，XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營(yíng)》，組織學(xué)生在線練習(xí)及競(jìng)賽，親自編寫程序測(cè)試數(shù)據(jù)，有效評(píng)估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生愛好、提高解決問題的成就感。

我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計(jì)》，《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》、《線性代數(shù)》等專業(yè)學(xué)問。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit(麻省理工高校)探討生英文版教材《算法導(dǎo)論》，幾年下來，對(duì)高校計(jì)算機(jī)系，哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計(jì)》，我自信能做到信手拈來。

中學(xué)信息學(xué)奧賽難度不亞于高校生程序競(jìng)賽acm聯(lián)賽，為進(jìn)一步提升自身水平，我自學(xué)了《國(guó)際高校生acm程序設(shè)計(jì)》，XX年做了大量tju(同濟(jì)高校)acm程序題，XX年起先做ural(俄羅斯)和usaco(美國(guó)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽)英文題型。為提高自身學(xué)習(xí)效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報(bào)告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實(shí)力，讓自己盡可能地都處于問題思索狀態(tài)，讓思索成為一種習(xí)慣!盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成果不好，但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練，(我校高一學(xué)生是零起點(diǎn)的)我仍有理由信任：從今年起先的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)，明年必將取得更好成果。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告10

本人畢業(yè)于南京師范高校計(jì)算機(jī)科學(xué)系，并獲得理學(xué)士學(xué)位。20xx年8月被評(píng)聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)老師，現(xiàn)已任職滿五周年。同時(shí)，具有高級(jí)中學(xué)老師資格。并于20xx年3被江蘇高校在職工程碩士錄用，GCT成果位列全國(guó)前79%;20xx年5月被南京師范高校在職教化碩士錄用。任中學(xué)一級(jí)老師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物，獲得省、市級(jí)論文嘉獎(jiǎng);在近五年內(nèi)，20xx學(xué)年為考核優(yōu)秀。透過了常州市教化局的教化理論、教科研考試，獲得了優(yōu)等級(jí)。已具備了參評(píng)中學(xué)高級(jí)的資格，現(xiàn)從思想、教化、教學(xué)、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。

一、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己、恪己奉公，淡泊名利，專心上進(jìn)?？釔劢袒聵I(yè)，能全身心的投入到教化教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教化理論，努力提高自我的相識(shí)水平，工作中為人師表、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持以人為本。曾被評(píng)為20xx-20xx常州市教化系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。

二、教化管理工作：

在中學(xué)一級(jí)老師期間，注意不斷提高自我的教化潛力。參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教化碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在20xx年中，仔細(xì)組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，有安排有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)，最終有2人次獲得省三等獎(jiǎng)，1人次獲得市二等獎(jiǎng)，3人次獲得市三等獎(jiǎng)。20xx年的競(jìng)賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在中學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，且作品《望見組圖》成為該類別中的第一。專心開展探討性學(xué)習(xí)，和學(xué)生一齊列主題，尋素材，樹框架，勤評(píng)價(jià)，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，本人也對(duì)學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)進(jìn)行了探討，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng)。

20xx-20xx擔(dān)當(dāng)校團(tuán)委副書記主持工作，依靠廣闊的學(xué)生和青年教工，同心同德、舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng)，獲得必需聲譽(yù)，被評(píng)為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號(hào)。之后，幫助校團(tuán)委書記工作。20xx年8月競(jìng)聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣揚(yáng)等的工作。勤學(xué)習(xí)、善溝通、肯吃苦，努力將二中工作水平得到呈現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評(píng)為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù)，都努力能做好支配，不計(jì)個(gè)人得失，不拈輕怕重，力爭(zhēng)將每一項(xiàng)工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的確定。20xx年8月競(jìng)聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順當(dāng)圓滿地完成，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，來提高自我的'管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績(jī)，獲得全校教工的認(rèn)同。

三、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級(jí)老師其間，一向擔(dān)當(dāng)高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)，首先細(xì)心備課：備教材、備學(xué)生、備教法等;然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐性輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不干脆回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最終透過課堂小練習(xí)剛好反饋。依據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，不僅僅注意學(xué)問的傳授，而且更注意對(duì)學(xué)生動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和探討潛力等的培育。教學(xué)潛力較強(qiáng)，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍，得到所授班級(jí)學(xué)生的寵愛。連續(xù)五年的學(xué)測(cè)都是100%合格率，尤其是20xx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。

開設(shè)了市級(jí)探討課1節(jié)，全市性校對(duì)外公開課1節(jié)，參與原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，市區(qū)基本功競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。參與市級(jí)溝通會(huì)議2次發(fā)言。

20xx年2月獲得常州市第八批中學(xué)信息技術(shù)骨干老師稱號(hào)。

四、教科研潛力：

專心參與各級(jí)各類的教學(xué)探討。中心電教館課題《中學(xué)新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)探討》，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)進(jìn)行探討，該課題獲得了中期評(píng)估的好評(píng)。市級(jí)課題《中學(xué)生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐探討》是校本課題，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人專心組織各類活動(dòng)，如人文之旅、誠(chéng)信主題教化等，投入到探討的實(shí)際中，該課題目前已被中期評(píng)估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)探討》于20xx年12月順當(dāng)結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào)，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)支撐。

同時(shí)不斷的對(duì)教材與教化教學(xué)工作進(jìn)行研討，并將體會(huì)與心得撰寫成文章向刊物投遞。

1、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(CN32-1806/G4)20xx年第3期上發(fā)表;

2、撰寫的論文《關(guān)注老師心理，建設(shè)和諧校內(nèi)》在新華報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《南京晨報(bào)》20xx年3月30日上發(fā)表;

3、以上文章還分別榮獲省五四杯、省師陶杯三等獎(jiǎng)。

4、撰寫的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)的探討》獲得20xx年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

五、指導(dǎo)青年老師：

在自我謀求發(fā)展的同時(shí)，常常輔導(dǎo)青年老師的教化教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中，加強(qiáng)與青年老師的溝通溝通，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年老師張寒妍、顧，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣探討教材，如何處理教學(xué)中的細(xì)微環(huán)節(jié)等。還激勵(lì)支持他們擔(dān)當(dāng)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，顧是校團(tuán)委委員。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng)。

當(dāng)然，成果只是過去，我會(huì)接著提高自我的素養(yǎng)、增加自我的工作潛力，倍加努力，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的教化教學(xué)工作者。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告11

本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量。雖是教務(wù)員，但我仍舊堅(jiān)持在教學(xué)中尋求發(fā)展，因成果突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員，且在各級(jí)各類評(píng)比中頻頻獲獎(jiǎng)。

一、教化方面

嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，常常探討學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的生活改變、思想改變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。利用各類活動(dòng)，通過各種形式的活動(dòng)素材，讓學(xué)生在玩中學(xué)，既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，有的學(xué)生還能用駕馭的學(xué)問技能來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題，拓展了學(xué)生的實(shí)力。在開展的社團(tuán)活動(dòng)中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎(jiǎng)，20xx年本人被學(xué)校評(píng)為“校本課程優(yōu)秀老師”。

1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國(guó)中小學(xué)“我輯”電腦作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，z同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，z同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，本人獲輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。

2、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

3、《找尋自己的天堂——校內(nèi)》、《龍文化探討》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、教學(xué)方面

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)，踐行課改

仔細(xì)學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》，把握課改精神與實(shí)持，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，常常與組內(nèi)老師溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

2．嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內(nèi)特殊制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》，對(duì)課前、課中、課后的規(guī)范做了細(xì)化，并進(jìn)行演練與強(qiáng)化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學(xué)生良好的心情來打動(dòng)學(xué)生的心靈，從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀(jì)律要成果，向紀(jì)律要效益。

3．集體備課，主動(dòng)參與接著教化

與組內(nèi)老師共商教材、教法，制定教學(xué)方案，從集體備課中吸取大眾之精華，赴諸于實(shí)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培育學(xué)生的多維目標(biāo)。此外還要主動(dòng)參與各類培訓(xùn)和接著教化活動(dòng)，汲取他人之特長(zhǎng)，補(bǔ)充學(xué)問的匱缺，滿意教學(xué)的需求。

4．鉆研教材，踐行新課程理念

始終以來，我堅(jiān)持刻苦鉆研教材，虛心向閱歷豐富的老老師請(qǐng)教，常常和同仁溝通，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟識(shí)教材，制作好課件，做好充分打算。主動(dòng)踐行新課程理念，開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

通過主動(dòng)學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念，探究有效的教學(xué)方法，把學(xué)問與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。通過不懈努力，在教學(xué)上也獲得了一些成果。

1、20xx年學(xué)校課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

2、20xx年11月，榮獲z市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽中學(xué)青年老師課堂教學(xué)實(shí)力競(jìng)賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，在同年11月晉級(jí)z大市基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成果。

5、20xx年4月被評(píng)為z市第五批教學(xué)能手。

三、教科研方面

在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的'重要組成部分，必需養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、到處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)勝利，生命才會(huì)勝利”。新一輪的課程改革，更須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的，必需要充分利用資源，發(fā)揮學(xué)校老師集體的才智，并加強(qiáng)是老師與老師，老師與專家之間的溝通和合作，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵(lì)科研。經(jīng)常去聽組內(nèi)老師的課，修改、提煉教學(xué)方案。還聽一些其他學(xué)科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養(yǎng)。主動(dòng)參加了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)踐的探討》，仔細(xì)撰寫教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎(jiǎng)，20xx年被學(xué)校評(píng)為“教科研主動(dòng)分子”。

1、《加強(qiáng)整體感知，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報(bào)》。

2、《關(guān)于初級(jí)中學(xué)老師信息技術(shù)普及狀況的調(diào)查報(bào)告》一文于20xx年12月榮獲中國(guó)教化學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

3、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月z市現(xiàn)代教化技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

4、《制作書目》案例于20xx年獲市專業(yè)年會(huì)一等獎(jiǎng)。

5、《動(dòng)畫基礎(chǔ)之探究活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)于20xx年獲市專業(yè)年會(huì)三等獎(jiǎng)。

6、《加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)促網(wǎng)絡(luò)德育教化》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

7、20xx年8月，獲“我為z教化科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

8、20xx年獲學(xué)校師德征文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

四、教輔工作方面

本人主要負(fù)責(zé)幫助教務(wù)處做一些詳細(xì)的教務(wù)工作，比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成果統(tǒng)計(jì)、中考報(bào)名、部分宣揚(yáng)工作等等。教輔工作細(xì)碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級(jí)下達(dá)的指示和任務(wù)。

成果屬于過去，我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，提升服務(wù)意識(shí)，把工作做得更好。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告12

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，本學(xué)期從事高一信息技術(shù)，高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課信息技術(shù)老師工作總結(jié)在開學(xué)初，我仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是透過上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，發(fā)覺問題剛好修理。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的.輔導(dǎo)，課后剛好找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

每個(gè)人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長(zhǎng)起來的。對(duì)于新課程改革背景下的老師，只有一桶水是不夠的，老師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自我的教化教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

1、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行，使有限的硬件得到了充分的利用。

2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，各校大力發(fā)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。。我校也注冊(cè)了校內(nèi)網(wǎng)，為了保證這些設(shè)備能正常運(yùn)行，使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平安，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每一天的必要工作，將我校的最新動(dòng)態(tài)剛好、精確的發(fā)布到網(wǎng)站上。平常還要閱讀超多的相關(guān)資料，以便不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，確保勝任本職工作。

四、努力方向：

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，提高課堂的有效性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，。注意對(duì)學(xué)生潛力的培育。

3、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的相識(shí)上有更大進(jìn)步。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟、硬件學(xué)問，重點(diǎn)學(xué)習(xí)flash、PR及網(wǎng)絡(luò)學(xué)問。

教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期困難的過程，而對(duì)于信息技術(shù)課，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)覺、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的學(xué)問、技巧許多，激發(fā)他們的求知欲、探究欲，持續(xù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的簇新感和愛好感。

信息技術(shù)老師述職報(bào)告13

個(gè)人基本情景略，20xx年在中心小學(xué)任教，20xx年起先了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，至今已11年教齡。

在信息技術(shù)教學(xué)方面，能夠仔細(xì)組織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框架，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)取與外界聯(lián)系，拓展視野，主動(dòng)聯(lián)系上海師范高校教化技術(shù)系黎加厚教授，引進(jìn)全球先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（魔燈），充溢信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中，大膽運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，增大了課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率，得到同行的認(rèn)可。對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)，能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，帶好鼓號(hào)隊(duì)，活躍少先隊(duì)的活動(dòng)，參與多次大中型活動(dòng)，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，得到各界的好評(píng)。在那里我要感謝各位班主任及科任老師的支持，

多謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的.鼓號(hào)隊(duì)。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號(hào)隊(duì)這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。

附小讓我成長(zhǎng)，為我的點(diǎn)滴提高搭建了平臺(tái)。進(jìn)附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。期望能將自我的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完備結(jié)合，為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)》，《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》，雖然軟件很小很小，但對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了必需的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。

今日是我的第一次小高述職，假如我能夠評(píng)比，說明我的努力實(shí)至名歸，假如我沒能評(píng)上，說明我的功力還不深厚，我會(huì)接著努力，還將“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事”，只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的支持，我不言放棄。多謝大家！

信息技術(shù)老師述職報(bào)告14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我叫xx，20x年畢業(yè)于xxxxx，于20xx年9月參與工作，在這一年的時(shí)間里始終擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)教學(xué)工作。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的.收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

一、教學(xué)方面

(1)主動(dòng)開展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，相識(shí)教改意義。主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲得、處理信息實(shí)力。

(2)做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。

(3)根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)，從未丟過一節(jié)課，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒有一個(gè)人敢占你的課，學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、找尋好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上，主動(dòng)參與國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問、提高