專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件

高考總復習地理高考總復習地理第一部分專題二地球的宇宙環(huán)境和地球的圈層結構自然地理第一部分專題二地球的宇宙環(huán)境和地球的圈層結構自然地理欄目導航1234備考·名師指南考點·梯級突破技能·培優(yōu)提升驗收·題組演練欄目導航1234備考·名師指南考點·梯級突破技能·培優(yōu)提升驗備考·名師指南備考·名師指南考綱展示重點關注1.地球所處的宇宙環(huán)境；地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星2.太陽對地球的影響3.地球的圈層結構及各圈層的主要特點(1)利用圖示與對比的方法理解太陽活動對地球的影響。(2)借助地球的特殊性學會分析生命存在的條件。(3)關注最新的天文事件與宇宙探測，聯(lián)系所學知識，學以致用考綱展示重點關注1.地球所處的宇宙環(huán)境；地球是太陽系中一顆既考點·梯級突破考點·梯級突破1．天體系統(tǒng)(1)宇宙的物質組成宇宙由__________、__________、行星、衛(wèi)星、流星體、彗星等天體組成。(2)天體系統(tǒng)的形成及層次①形成：宇宙中的天體都處于不停地運動和發(fā)展之中。天體之間由于__________、相互繞轉形成天體系統(tǒng)?？键c五地球所處的宇宙環(huán)境(高考指數(shù)★☆☆☆☆)恒星行星相互吸引1．天體系統(tǒng)考點五地球所處的宇宙環(huán)境(高考指數(shù)★☆☆☆☆)河外星系太陽河外星系太陽專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件自西向東自西向東3．地球上存在生命物質的條件分析地球上生命存在的條件，要結合生命存在所必備的水、氣、熱等條件，從地球的外部和自身環(huán)境兩方面綜合分析，具體如下：3．地球上存在生命物質的條件“四看”法分析生命存在的條件“四看”法分析生命存在的條件(2015·上海理工大學附中期末)2013年9月13日凌晨，美國航空航天局(NASA)官網宣布：美國航空航天局在1977年發(fā)射的“旅行者”1號已經飛出了太陽系，這是第一個進入星際空間的人造物體。據(jù)此完成1～3題。1．“旅行者”1號在發(fā)射后的飛行過程中()A．穿越密集的小行星帶后與太陽系最大的行星相遇B．沿途先后穿越了類地行星、遠日行星、巨行星這些行星軌道面C．共觀測到六次太陽耀斑的周期性活動變化D．觀測到太陽系八顆行星的自轉方向全部相同A(2015·上海理工大學附中期末)2013年9月13日凌晨，解析：小行星帶位于火星、木星之間，穿越小行星帶后與木星相遇，A項正確；八顆行星的自轉方向并不相同；太陽耀斑的周期為11年，因而不可能觀測到六次；八顆行星依次為類地行星、巨行星、遠日行星。專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件2．目前，描述“旅行者”1號所處位置時，最合適的應該是在()A．地月系 B．太陽系C．銀河系 D．河外星系3．“旅行者”1號若在今后的飛行中發(fā)現(xiàn)一顆適合生命存在的行星，可推斷該行星()A．自轉周期與地球相同 B．可能存在液態(tài)的水C．大氣成分以氮、氧為主 D．表面有肥沃的土壤C解析：第2題，“旅行者”1號飛出太陽系之后，應位于銀河系。第3題，液態(tài)的水是生命存在的基本條件之一。B2．目前，描述“旅行者”1號所處位置時，最合適的應該是在((2015·山東師大附中質檢)2014年12月16日美國航天局宣布，“好奇”號火星車在這顆紅色星球的大氣中發(fā)現(xiàn)了來源未知的甲烷氣體，此外還在火星巖石樣本上首次確定性探測到其他有機分子?！盎鹦鞘欠翊嬖谏钡闹i底將被揭開。閱讀材料，完成4～5題。地球和火星地理特征比較表與日平均距離(百萬千米)質量體積自轉周期公轉周期地球149.61123小時56分365.2564天火星227.90.110.1524小時37分686.98天(2015·山東師大附中質檢)2014年12月16日美國航天4.火星屬于()A．類地行星 B．地月系C．河外星系 D．遠日行星5．與地球相比，關于火星的說法，正確的是()A．表面溫度高于地球 B．大氣層厚于地球C．自轉的線速度快于地球 D．公轉的角速度慢于地球A解析：第4題，根據(jù)八顆行星的位置和所學知識可知，火星屬于類地行星。第5題，火星公轉周期遠遠大于地球，因而其公轉的角速度小于地球，線速度大于地球。D4.火星屬于()A解析：第4題，根據(jù)八顆行星的位置和所學1．太陽輻射對地球的影響(1)太陽輻射為地球生物的生長發(fā)育提供光和熱。(2)太陽輻射為地球提供動力和__________。考點六太陽輻射和太陽活動(高考指數(shù)★★☆☆☆)能源1．太陽輻射對地球的影響考點六太陽輻射和太陽活動(高考指數(shù)專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件2．太陽活動對地球的影響氣候電離層2．太陽活動對地球的影響氣候電離層[溫馨提示]耀斑和太陽風均與無線電短波通信中斷、磁暴和極光產生有關，但短波通信的中斷和磁暴主要是受耀斑的影響，極光主要是受太陽風的影響。磁場[溫馨提示]耀斑和太陽風均與無線電短波通信中斷、磁暴和極光產專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件3．我國年太陽輻射總量的空間分布規(guī)律我國年太陽輻射總量的分布，從總體上看是從東部沿海向西部內陸逐漸增強。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具體分布如下圖所示：3．我國年太陽輻射總量的空間分布規(guī)律專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件A解題關鍵：(1)圖中a、b兩點以M日期(夏至日附近)為中心對稱，則a、b分別對應春分日、秋分日附近，兩點此日晝長相差不大。(2)b比a緯度高，太陽輻射少，故影響其差異的主要因素是太陽高度。A解題關鍵：(1)圖中a、b兩點以M日期(夏至日附近)為中心(2015·山東卷)日照時數(shù)指太陽在某地實際照射的時間。圖們江是中國與朝鮮的界河。下圖為圖們江流域日照時數(shù)年內變化柱狀圖。完成2～3題。(2015·山東卷)日照時數(shù)指太陽在某地實際照射的時間。圖們2．該流域日照時數(shù)在7月出現(xiàn)低谷的影響因素是()A．云量 B．海拔C．下墊面 D．正午太陽高度3．日照百分率為一個時段內某地日照時數(shù)與理論上最大的日照時數(shù)的比值(%)。該流域3月份的日照百分率約為()A．53% B．62%C．70% D．78%A解析：第2題，圖們江流域位于溫帶季風氣候區(qū)，7月份處于雨季，云量大，日照時數(shù)少，A項正確。第3題，3月22日，太陽直射赤道，晝長為12小時，3月份日均理論日照時數(shù)以12小時計算，月日照時數(shù)約為372小時，讀圖可知，3月份實際日照時數(shù)約為230小時，(230/372)×100%≈62%，B項正確。B2．該流域日照時數(shù)在7月出現(xiàn)低谷的影響因素是()A解析：專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件4．我國下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽能光熱電站的是()A．柴達木盆地 B．黃土高原C．山東半島 D．東南丘陵5．太陽能光熱電站可能會()A．提升地表溫度 B．干擾飛機電子導航C．誤傷途經飛鳥 D．提高作物產量CACA解析：第4題，柴達木盆地位于青藏高原，地勢高、空氣稀薄，光照強烈，太陽能資源豐富，故從資源條件看最適宜建太陽能光熱電站。第5題，依題意，太陽能光熱電站由眾多反光板構成，而眾多反光板聚焦太陽能給鍋爐加熱產生蒸汽，有可能對途經此處的飛鳥造成傷害，故C項正確。反光板可使到達地面的太陽輻射減少，則會降低地表溫度，從而降低作物產量，故A、D項兩項錯誤；飛機飛行高度一般遠高于高塔高度，故該電站的建設不會干擾飛機電子導航，故B項不正確。專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件6．(2012·廣東卷)劇烈太陽活動產生的太陽風吹襲地球，可能引起()A．人口遷移加快 B．風力電廠增產C．生活耗能降低 D．衛(wèi)星導航失效D解析：衛(wèi)星導航利用無線電短波傳遞信息。太陽風影響地球電離層，干擾無線電短波通信，故D項正確。6．(2012·廣東卷)劇烈太陽活動產生的太陽風吹襲地球，可1．地球內部圈層考點七地球的圈層結構(高考指數(shù)★☆☆☆☆)1．地球內部圈層考點七地球的圈層結構(高考指數(shù)★☆☆☆☆)2．地殼與巖石圈3.地球外部圈層結構地球的外部圈層包括__________、水圈、__________等(如下圖所示)，這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的__________。莫霍軟流層頂部大氣圈生物圈自然環(huán)境2．地殼與巖石圈3.地球外部圈層結構莫霍軟流層頂部大氣圈生物(2011·全國大綱卷)讀下圖，完成下題。1．組成該山體巖石的礦物直接來自()A．地表 B．地殼上部C．地殼下部 D．地幔D解析：在上地幔上部存在一個軟流層，是巖漿的發(fā)源地。(2011·全國大綱卷)讀下圖，完成下題。D解析：在上地幔上(2016·徐州模擬)如圖是地球圈層間的物質交換示意圖。讀圖，回答2～3題。2．圖中序號依次是()A．大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈B．巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈C．水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈D．生物圈、水圈、巖石圈、大氣圈C解析：從圖中所給的四組詞就基本上可以得出答案。降水是大氣降水，只能來自于大氣圈，所以④是大氣圈；供水一般是指地表水供水，所以①應該是水圈。滲透是地表水變成地下水的過程，供氧是植物光合作用的結果，所以②是巖石圈，③是生物圈。(2016·徐州模擬)如圖是地球圈層間的物質交換示意圖。讀圖3．下列關于各圈層間相互聯(lián)系的敘述，正確的是()A．生物參與了巖漿巖的形成過程B．水循環(huán)是圍繞生物圈進行的C．地球內能是大氣運動的主要動力D．季風環(huán)流參與了海陸間水循環(huán)D解析：生物只參與沉積巖的形成，A錯。水循環(huán)涉及多個圈層，如大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈等，B錯。太陽能是地表大氣、洋流、水等物質運動的能量來源，C錯。季風環(huán)流中的夏季風把海上水汽帶到陸地，參與了海陸間水循環(huán)運動，D正確。3．下列關于各圈層間相互聯(lián)系的敘述，正確的是()D解析：技能·培優(yōu)提升技能·培優(yōu)提升與太陽輻射相關的等值線圖主要用來反映區(qū)域太陽輻射及其相關的地理事象的空間分布狀況，主要考查區(qū)域太陽輻射總量的數(shù)值變化規(guī)律、空間分布特點、主要的影響因素等知識，以及太陽輻射分布對人類生產生活的影響等。與太陽輻射相關的等值線圖的判讀與太陽輻射相關的等值線圖主要用來反映區(qū)域太陽輻射及其相關的地專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件專題2宇宙中的地球和地球的圈層結構一輪復習課件第一步：讀等值線的名稱、區(qū)域位置和等值線數(shù)值可以根據(jù)圖名、經緯線分布、圖中的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)單位信息等確定。如圖1為我國西南部某區(qū)域的年太陽輻射總量等值線圖；圖2為我國西南及青藏高原部分地區(qū)的多年平均云量日均值分布圖；圖3為我國四川盆地和云貴高原部分地區(qū)的年日照時數(shù)等值線圖。第二步：看等值線的分布狀況和數(shù)值變化從等值線的彎曲變化、疏密分布、走向及數(shù)值特點、閉合狀況等信息進行分析，確定高值、低值中心位置，判定區(qū)域等值線的數(shù)值分布、變化特點。如圖1中①點所在區(qū)域太陽年輻射總量最大，介于6000～6500，②處數(shù)值最小，介于3000～3500，可以求出兩地差值大??；第一步：讀等值線的名稱、區(qū)域位置和等值線數(shù)值圖2中顯示圖示區(qū)域的東部等值線分布較密，西部較稀疏，且從數(shù)值看西部數(shù)值較小，東部數(shù)值較大；圖3中成都西側年日照時數(shù)線大致呈南北走向，其東側則大致呈東西走向。 第三步：分析影響太陽輻射分布的因素 根據(jù)圖中區(qū)域的位置、自然環(huán)境特點及等值線的分布狀況判斷分析影響太陽輻射的因素。如圖1中①處位于青藏高原上，海拔高，太陽輻射豐富，②處位于四川盆地，受地形和氣候影響，太陽輻射貧乏；圖2中顯示我國多年平均云量大致南多北少，東多西少；青藏高原和西北內陸云量較少。這說明影響云量多少的因素與海陸位置、海拔高低、天氣狀況等有關；圖3中可知四川盆地日照時數(shù)最少，這與天氣狀況有關。圖2中顯示圖示區(qū)域的東部等值線分布較密，西部較稀疏，且從數(shù)值(2011·海南卷)能被植物光合作用利用的太陽輻射，稱為光合有效輻射(PAR)。下圖示意1961～2007年我國年平均PAR強度的空間分布。據(jù)此完成1～2題。(2011·海南卷)能被植物光合作用利用的太陽輻射，稱為光合1．如僅考慮光合有效輻射，我國農業(yè)生產潛力最大的地區(qū)是()A．長江中下游平原 B．四川盆地C．華北平原 D．青藏高原2．乙地PAR值高于甲地的主要原因是()A．緯度高 B．植被少C．地勢高 D．云雨少DDDD[獲取和解讀信息]溫帶大陸性晴朗青藏高原亞熱帶季風陰雨[獲取和解讀信息]溫帶大陸性晴朗青藏高原亞熱帶陰雨A解析：依據(jù)經緯度可判斷，總體上A地位于橫斷山區(qū)，B地位于四川盆地中，則A地較B地太陽輻射強；再依據(jù)等差值為300，可判斷A地太陽輻射總量介于1800～2100，B地太陽輻射總量介于900～1200，則兩地差值為600～1200。A解析：依據(jù)經緯度可判斷，總體上A