教師二級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師二級(jí)?職稱(chēng)評(píng)聘?工作總結(jié)?范文忙?忙碌碌的?一年結(jié)束?了，在_?___這?一學(xué)年來(lái)?，對(duì)于班?主任的管?理工作以?及自身的?教育任務(wù)?幾乎讓我?忙的團(tuán)團(tuán)?轉(zhuǎn)。但好?在，在充?分的努力?和全心全?意的關(guān)愛(ài)?下，學(xué)生?們也像是?感受到了?我的想法?一樣，變?得越來(lái)越?認(rèn)真，越?來(lái)越努力?。每一天?，班級(jí)都?在進(jìn)步和?成長(zhǎng)!如?今，一年?過(guò)去，對(duì)?比前后，?我能清楚?的感受到?我們__?__班的?壯大和成?長(zhǎng)!回?憶今年年?初，當(dāng)時(shí)?的班上，?學(xué)生么多?多少少都?有一些問(wèn)?題和毛病?。學(xué)習(xí)上?的、紀(jì)律?上的，甚?至是集體?性方面的?問(wèn)題。這?些大大小?小的問(wèn)題?一直苦惱?著我，同?時(shí)也一直?影響著整?個(gè)班級(jí)的?發(fā)展。但?在兩個(gè)學(xué)?期的培育?、引導(dǎo)之?下，__?__班已?經(jīng)發(fā)生了?極大的改?變，不僅?樹(shù)立了良?好的班級(jí)?班風(fēng)，在?期末的班?級(jí)平均分?上，也有?了極大的?進(jìn)步!現(xiàn)?在，作為?班主任，?我在此對(duì)?自己一年?來(lái)的工作?情況總結(jié)?如下：?一、個(gè)人?思想方面?在這一?年來(lái)，我?更進(jìn)一步?的明確了?自己的思?想定位。?認(rèn)識(shí)到，?自己是一?名及班主?任同樣也?是一名教?師!班主?任主育人?，教師主?教育。但?這兩點(diǎn)，?從來(lái)都是?一體的!?為此，我?在完成自?身班主任?工作的時(shí)?候，同樣?不忘自身?的教育目?的，以更?加完善的?思想去引?導(dǎo)學(xué)生。?同時(shí)也不?斷在思想?上提升自?我，鞏固?自身的師?德師風(fēng)。?在思想?上，我重?視自我的?提升和鞏?固。除了?在一年間?自身的嚴(yán)?格要求，?還堅(jiān)持關(guān)?注國(guó)家的?發(fā)展和進(jìn)?步，培養(yǎng)?自身的價(jià)?值觀和個(gè)?人品德。?并在生活?中也時(shí)刻?保持著自?己作為教?師的師德?師風(fēng)要求?，鞏固自?己的同時(shí)?，也是給?學(xué)生做出?榜樣。?二、班級(jí)?管理方面?在班級(jí)?的管理上?，我一直?堅(jiān)持讓學(xué)?生學(xué)會(huì)自?我管理的?目標(biāo)。在?工作中，?我將大量?的班級(jí)管?理任務(wù)，?分給班級(jí)?的學(xué)生，?并讓同學(xué)?們輪流來(lái)?擔(dān)任一些?職位，在?學(xué)生體會(huì)?到“責(zé)任?”的同時(shí)?，也能體?會(huì)到自己?打破教室?的紀(jì)律會(huì)?給其他的?同學(xué)帶來(lái)?怎樣的影?響。并且?，我也一?直在角落?中默默的?引導(dǎo)，給?他們建議?和指點(diǎn)，?讓班級(jí)的?大家都能?體會(huì)到維?持紀(jì)律的?難處，也?能感受到?對(duì)紀(jì)律違?反的錯(cuò)誤?性。這漸?漸改進(jìn)了?班上的紀(jì)?律情況，?并讓大家?更加自覺(jué)?，懂得了?尊重他人?，也是尊?重自己的?道理。?三、教學(xué)?方面在?教育工作?方面，我?在一年來(lái)?認(rèn)真分析?教材，完?成教案的?時(shí)候，根?據(jù)班級(jí)情?況積極的?調(diào)整，幫?助學(xué)生們?能更好的?吸收并思?考問(wèn)題。?在教育上?也是同樣?的，我專(zhuān)?注與引導(dǎo)?學(xué)生的主?動(dòng)思考，?并通過(guò)與?學(xué)生一起?分析知識(shí)?點(diǎn)，解開(kāi)?難題的方?式，積極?鼓勵(lì)學(xué)生?思考，并?敢于開(kāi)口?，樂(lè)于開(kāi)?口!不僅?提高了大?家的學(xué)習(xí)?積極性，?還讓班級(jí)?變得更加?活躍，成?績(jī)上也提?升了許多?。教師?二級(jí)職稱(chēng)?評(píng)聘工作?總結(jié)范文?（二）?一、思想?覺(jué)悟不斷?提高1?、用“愛(ài)?“來(lái)教育?。丁有?寬先生說(shuō)?過(guò)：“沒(méi)?有愛(ài)就沒(méi)?有教育”?。我抱著?一顆愛(ài)孩?子、愛(ài)工?作的心精?心呵護(hù)每?個(gè)孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，積?極主動(dòng)與?他們相處?。尤其是?聽(tīng)了學(xué)生?優(yōu)秀班主?任工作經(jīng)?驗(yàn)交流后?，更讓我?感受到愛(ài)?學(xué)生對(duì)于?一位教師?來(lái)說(shuō)是置?關(guān)重要的?。我還深?感要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，“身?教”重于?“言傳”?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師，自?身的言談?舉止與形?象要時(shí)刻?注意，在?工作中我?積極、主?動(dòng)、勤懇?、責(zé)任心?強(qiáng)，給學(xué)?生樹(shù)立積?極向上的?榜樣。?2、用“?新“來(lái)律?己。二?、教學(xué)實(shí)?效力求突?破積極?參加教育?研究工作?，努力向?教育科研?型發(fā)展。?平時(shí)積極?參與本校?的校本科?研，認(rèn)真?聽(tīng)課、評(píng)?課，在與?其他教師?交流中不?斷提升自?身的教學(xué)?水平。及?時(shí)總結(jié)教?育教學(xué)實(shí)?踐中的困?惑或體會(huì)?，認(rèn)真撰?寫(xiě)教學(xué)論?文。三?、安全紀(jì)?律常抓不?懈本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，服?從工作安?排;團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名新時(shí)代?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自