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第4頁共4頁2023小?學班主任簡?短工作計劃?范文一、?班級基本情?況二、指?導(dǎo)思想:?德育:開展?凈、靜、敬?、竟的品行?教育。學習?:追求“三?實”,以求?實效。組風?:自立、合?作、共同進?步。班風:?健康、活潑?、團結(jié)、向?上。三、?工作目標?1、爭做一?名合格的小?學生,為低?年級的學生?做表率。?2、關(guān)愛他?人,有集體?意識,創(chuàng)建?“團結(jié)、活?潑、健康、?向上”的班?集體。3?、進一步加?強紀律性教?育,繼續(xù)狠?抓日常良好?行為習慣的?養(yǎng)成教育,?尤其要重抓?個別副課的?課堂紀律,?以提高班級?學生的各科?學習成績。?4、繼續(xù)?在鞏固中求?提高、發(fā)展?,培養(yǎng)學生?源源不斷的?創(chuàng)造力。?四、具體措?施1、營?造積極向上?的班級氛圍?根據(jù)學生?的年齡特點?,努力營造?平等、團結(jié)?、和諧、進?取的班級氛?圍。讓學生?在明確本學?期班級目標?,明確個人?目標的同時?,放手讓學?生參與班級?管理,以此?培養(yǎng)學生的?組織能力、?管理能力及?責任心,使?每個學生都?有成功的機?會和成就感?。培養(yǎng)學生?的參與意識?,給學生提?供顯示才華?的機會,在?潛移默化中?使學生逐漸?形成自理自?治能力,體?現(xiàn)學生的主?體地位,發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。2、組?織各方面P?K活動從?學生自身出?發(fā),將各項?常規(guī)工作抓?細抓實,力?爭主動、科?學、民主管?理班級,切?實抓好班風?班貌建設(shè)。?認真抓好晨?檢、大課間?加餐、兩操?、夕會總結(jié)?、優(yōu)秀小組?、每日靜思?等工作,使?班級的管理?更合理化、?規(guī)范化、藝?術(shù)化。4?、小干部培?訓(xùn)、精心?培養(yǎng)小干部?,幫助小干?部樹立威信?;鼓勵小干?部大膽工作?,指點他們?工作方法;?嚴格要求小?干部在知識?、能力上取?得更大進步?,在紀律上?以身作則,?力求從各方?面起模范帶?頭作用;培?養(yǎng)干部團結(jié)?協(xié)作的精神?,通過干部?這個小集體?,建立正確?、健全的輿?論,帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評,形?成集體的組?織性、紀律?性和進取心?。(注:班?干部每周開?一次總結(jié)交?流會,會議?的重點找出?問題及解決?問題,會議?做記錄,期?末評優(yōu)秀班?干時參用。?)5、精?心組織班隊?會(1)?完成校、少?先隊安排的?各項活動。?(2)每?月舉辦班會?兩次,主題?隊活動兩次?,激勵學生?的上進心,?培養(yǎng)學生的?組織與創(chuàng)新?能力,振奮?學生的精神?。(3)?主題隊會活?動由班干部?組織舉辦,?活動做到全?員參加,以?培養(yǎng)學生的?綜合能力。?6、搞好?家校聯(lián)系,?開好家長會?做好弱勢?學生工作。?我班弱勢學?生主要對象?是對學習不?重視和有智?力障礙的學?生,在這方?面我準備多?與他們的家?長聯(lián)系,雙?方共同來督?促其認真學?習,培養(yǎng)其?積極向上的?學習態(tài)度,?培養(yǎng)學差生?的自尊心和?自信心。?2023小?學班主任簡?短工作計劃?范文(二)?暑假即將?結(jié)束,馬上?就要進入新?的學期了。?在開學之后?,作為二年?級的班主任?,我有很多?的工作要做?。為了讓我?能夠有計劃?的開展自己?的工作,使?我的工作能?夠順利的展?開,我決定?制定一個新?學期的工作?計劃。一?、報名工作?開學之后?我面臨的第?一件事就是?學生的報名?,學校的報?名時間一共?是兩天,我?們班有__?__位同學?,時間還是?很充裕的。?在上個學期?期末的時候?,每個老師?都布置了作?業(yè),所以報?名主要就是?檢查他們的?作業(yè)有沒有?完成。因為?有些同學假?期只顧著玩?,作業(yè)可能?都沒有寫完?就來報名了?。作為班主?任,我必須?要認真的檢?查每一位同?學的作業(yè),?必須完成所?有作業(yè)之后?才能報名,?要讓他們養(yǎng)?成一個好的?習慣。二?、教學計劃?二年級的?學生已經(jīng)上?了一年的小?學了,不像?一年級的那?樣難管,但?二年級的學?生還是低年?級,所以會?比較的活躍?,可能課堂?的紀律會沒?有高年級的?好?,F(xiàn)在主?要就是要培?養(yǎng)他們對學?習的興趣,?以及他們的?紀律意識,?讓他們養(yǎng)成?一個保持課?堂紀律的習?慣。在上課?的時候,要?加強對他們?紀律的管理?。要培養(yǎng)他?們自覺的學?習,這個年?紀的學生會?因為貪玩而?影響到學習?,寫作業(yè)需?要家長進行?監(jiān)督,如果?從現(xiàn)在開始?培養(yǎng)他們的?自控能力,?對他們以后?的學習生涯?幫助很大。?要讓他們有?自制力,在?該寫作業(yè)的?時候就認真?的寫作業(yè),?在可以玩的?時候就玩。?二、班級?工作本學?期我預(yù)計召?開兩次家長?會,這樣的?一個頻率既?可以讓我和?家長多進行?溝通,又不?會影響到家?長的工作。?兩次家長會?的時間為開?學之后和期?中考試之后?。開學之后?的家長會是?為了向家長?們匯報我們?本學期的工?作內(nèi)容,以?及班級的一?些情況,比?如授課教師?的變動情況?等。期中考?試之后的家?長會是向家?長匯報學生?的成績,及?時的跟家長?進行溝通。?因為這個年?紀的學生不?能很好的向?家長轉(zhuǎn)達老?師的意思,?一些事情也?不能通過信?息講清楚,?所以開家長?會更好。?小學階段的?知識還是比?較的簡單的?,要學的知?識也不是很?多,所

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