期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿范文（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)期末總結(jié)?家長(zhǎng)會(huì)教?師發(fā)言稿?范文尊?敬的各位?家長(zhǎng)：?大家好!?首先，我?代表學(xué)校?及全體教?職員工對(duì)?各位家長(zhǎng)?在百忙之?中抽出時(shí)?間參加家?長(zhǎng)會(huì)，表?示熱烈的?歡迎和衷?心的感謝?!今天?是高一高?二年級(jí)的?家長(zhǎng)會(huì)，?高三年級(jí)?今天中午?剛剛結(jié)束?期末考試?，高三的?家長(zhǎng)會(huì)將?在___?_日召開(kāi)?。孩子?是家庭的?未來(lái)和希?望，也是?民族的未?來(lái)和希望?，孩子的?健康成長(zhǎng)?是我們的?共同心愿?。而孩子?的成長(zhǎng)受?社會(huì)、家?庭、學(xué)校?和自身努?力等多方?面因素的?影響。所?以，家校?協(xié)作，共?同教育是?促進(jìn)孩子?健康成長(zhǎng)?的重要保?證，而孩?子自身的?主觀努力?更是他們?成人成才?的決定性?因素。?今天，我?們坐在一?起，就孩?子本學(xué)期?的學(xué)習(xí)生?活、即將?開(kāi)始的寒?假生活以?及學(xué)生的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?進(jìn)行溝通?和交流。?在此，?我代表學(xué)?校與大家?做一簡(jiǎn)單?溝通：一?是本學(xué)期?學(xué)校工作?情況小結(jié)?，二是關(guān)?于寒假學(xué)?生作業(yè)及?假期活動(dòng)?要求，三?是對(duì)家長(zhǎng)?的幾點(diǎn)建?議。一?、本學(xué)期?工作小結(jié)?：1、?加強(qiáng)常規(guī)?教育，力?促學(xué)生習(xí)?慣養(yǎng)成?學(xué)校十分?重視學(xué)生?的行為習(xí)?慣和生活?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?常規(guī)管理?注重細(xì)節(jié)?、持續(xù)跟?進(jìn)，避免?“一陣風(fēng)?”。比如?學(xué)生儀容?儀表，抓?校服管理?不放松，?校園內(nèi)必?須穿校服?，且不能?亂涂亂畫(huà)?、不能私?自修改;?管理工作?循序漸進(jìn)?，不斷提?升。從抓?儀容儀表?、抓衛(wèi)生?，到抓放?學(xué)校門(mén)口?紀(jì)律、抓?課間樓道?瘋鬧、抓?午餐排隊(duì)?打餐、餐?盤(pán)整齊擺?放等方面?，我們深?知只有在?日常管理?工作中做?細(xì)、做精?、做深，?并且持之?以恒，我?們的學(xué)生?慢慢就會(huì)?養(yǎng)成自覺(jué)?遵守校規(guī)?校紀(jì)的習(xí)?慣，從而?提升個(gè)人?素質(zhì)。?教育是由?引導(dǎo)和規(guī)?范組成的?。我們?cè)?大力弘揚(yáng)?健康文明?的生活方?式的時(shí)候?，也對(duì)同?學(xué)們的一?些不良習(xí)?氣進(jìn)行了?嚴(yán)格規(guī)范?。今年對(duì)?高一學(xué)生?發(fā)放了《?學(xué)生手冊(cè)?》，每位?家長(zhǎng)和學(xué)?生都簽訂?了遵守承?諾書(shū)，我?們明確告?訴學(xué)生學(xué)?校關(guān)于行?為習(xí)慣、?儀容儀表?的要求，?開(kāi)學(xué)后常?抓不懈，?沒(méi)有絲毫?放松和馬?虎。針?對(duì)學(xué)生中?用手機(jī)現(xiàn)?象，只要?在校園內(nèi)?發(fā)現(xiàn)一律?沒(méi)收，待?家長(zhǎng)會(huì)期?間由家長(zhǎng)?領(lǐng)回。為?了杜絕手?機(jī)問(wèn)題，?很多的班?主任每天?早晨親自?收取，統(tǒng)?一保管，?放學(xué)再發(fā)?給學(xué)生。?因?yàn)閷W(xué)?生在校園?內(nèi)完全沒(méi)?有使用手?機(jī)的必要?，有事需?要與家長(zhǎng)?聯(lián)系，班?主任老師?或者任何?一個(gè)辦公?室的電話?都可以給?學(xué)生用。?就是這樣?的管理，?還有個(gè)別?同學(xué)存在?僥幸心理?，偷偷玩?手機(jī)，有?的同學(xué)被?沒(méi)收兩次?甚至三次?，整天想?著玩手機(jī)?，怎么能?集中精力?學(xué)習(xí)呢希?望我們的?家長(zhǎng)也要?督促孩子?遵守學(xué)校?規(guī)定。另?外，在吸?煙問(wèn)題上?我們也絕?不手軟，?發(fā)現(xiàn)一次?懲處一次?。學(xué)校?不放棄任?何一個(gè)學(xué)?生，任何?一個(gè)學(xué)生?在犯錯(cuò)誤?的時(shí)候，?學(xué)校都會(huì)?認(rèn)真的分?析，幫助?學(xué)生改正?錯(cuò)誤。但?是也絕對(duì)?不能容忍?任何一個(gè)?不服從管?理、擾亂?學(xué)習(xí)環(huán)境?和學(xué)校正?常秩序的?學(xué)生存在?，本學(xué)期?，累計(jì)開(kāi)?除和勸退?的學(xué)生有?____?名，這也?是對(duì)我們?現(xiàn)在在校?學(xué)生負(fù)責(zé)?任。應(yīng)該?說(shuō)，在全?體師生員?工的共同?努力下，?在家長(zhǎng)們?的大力支?持和配合?下，學(xué)校?的風(fēng)氣越?來(lái)越正，?學(xué)生的精?神面貌越?來(lái)越好。?本學(xué)期?學(xué)校評(píng)選?了___?_名三好?學(xué)生和_?___名?優(yōu)秀學(xué)生?干部，他?們的照片?張貼在一?樓校園之?星宣傳板?上。2?、抓學(xué)習(xí)?不放松，?確保學(xué)生?學(xué)有所獲?。學(xué)生?在高中三?年，主要?目的和任?務(wù)是什么?我們認(rèn)為?，首要的?是要學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)做人。?鑒于我?們的學(xué)生?入學(xué)成績(jī)?偏低，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相?對(duì)較弱的?情況，我?們?cè)诮虒W(xué)?上堅(jiān)持走?學(xué)科校本?課程的路?子，實(shí)行?集體備課?制度，以?教研組為?單位對(duì)教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行改造、?重組。在?備課、教?學(xué)、輔導(dǎo)?、作業(yè)批?改、考試?、講評(píng)等?各個(gè)環(huán)節(jié)?堅(jiān)持從學(xué)?生的實(shí)際?情況出發(fā)?，力爭(zhēng)讓?學(xué)生聽(tīng)得?懂、學(xué)得?會(huì)，并且?學(xué)有所獲?。針對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣相對(duì)?較差的狀?況，學(xué)校?實(shí)行全程?抓學(xué)習(xí)、?全員抓學(xué)?習(xí)、全面?抓學(xué)習(xí)的?基本做法?。所謂全?員抓學(xué)習(xí)?，無(wú)論是?班主任、?科任老師?，還是值?周老師、?德育主任?或者校領(lǐng)?導(dǎo)，都以?關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)為?前提，校?長(zhǎng)更是經(jīng)?常走進(jìn)教?室，親自?查看學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況;所謂?全程抓學(xué)?習(xí)，每天?從早到晚?、從周一?到周五都?要對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)加以督?促、引導(dǎo)?，例如，?每天早晨?____?點(diǎn)不到，?教學(xué)樓內(nèi)?已經(jīng)有老?師在逐層?巡查，督?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?到教室就?要進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài);?如果發(fā)現(xiàn)?早自習(xí)有?抄作業(yè)現(xiàn)?象，巡查?的老師會(huì)?毫不客氣?地嚴(yán)厲批?評(píng);很多?科任教師?利用午休?時(shí)間進(jìn)行?小考，目?的就是督?促學(xué)生學(xué)?習(xí)。所謂?全面抓學(xué)?習(xí)，是從?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、思想動(dòng)?態(tài)、情感?交往、情?緒管理等?各個(gè)方面?引導(dǎo)學(xué)生?腦中時(shí)刻?繃著學(xué)習(xí)?這根弦。?通過(guò)全?面抓學(xué)習(xí)?，學(xué)校的?學(xué)習(xí)氛圍?越來(lái)越濃?厚。學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?積極性有?了很大的?提高。?本次期末?考試我們?參加由教?育學(xué)院組?織的26?所普通高?中參加的?聯(lián)考，總?體來(lái)說(shuō)試?題有一定?難度，對(duì)?我們學(xué)生?來(lái)說(shuō)有一?定的挑戰(zhàn)?，但是我?們?nèi)匀蝗?得比較理?想的成績(jī)?。全校平?均成績(jī)位?于接近中?游的水平?，個(gè)別學(xué)?科已經(jīng)達(dá)?到中游甚?至前茅的?水平。?通過(guò)本次?考試學(xué)生?、家長(zhǎng)和?老師都要?很好地分?析原因，?找出下一?步努力的?方向，爭(zhēng)?取取得更?好的成績(jī)?。我們的?目標(biāo)是全?校平均成?績(jī)達(dá)到中?游、超過(guò)?中游的水?平。3?、以活動(dòng)?為載體，?塑造學(xué)生?良好的心?態(tài)、美麗?的心靈。?本學(xué)期?的活動(dòng)盡?管不是很?多樣，但?每一項(xiàng)活?動(dòng)都讓學(xué)?生獲得了?良好的體?驗(yàn)。為?了打造團(tuán)?隊(duì)精神，?我們開(kāi)展?了團(tuán)隊(duì)趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?，讓學(xué)生?們?cè)诩w?的氛圍中?感受合作?帶來(lái)的快?樂(lè)。為?了讓學(xué)生?自我樹(shù)立?目標(biāo)，激?發(fā)內(nèi)在動(dòng)?力，我們?開(kāi)展了“?認(rèn)清自我?確立目標(biāo)?”的主題?班會(huì)，每?個(gè)同學(xué)都?有機(jī)會(huì)走?上前臺(tái)公?開(kāi)自己的?目標(biāo)，接?受全班同?學(xué)的監(jiān)督?。為了?讓學(xué)生的?未來(lái)有一?種永久的?懷念，學(xué)?校以班級(jí)?為單位組?織新年聯(lián)?歡活動(dòng)，?每個(gè)學(xué)生?都有參與?的機(jī)會(huì)，?學(xué)生與老?師共同參?與，相信?每個(gè)同學(xué)?都有難忘?的記憶。?為了讓?學(xué)生的假?期更有意?義，我們?安排了豐?富多彩的?活動(dòng)避免?他們無(wú)所?事事。比?如做一份?環(huán)保主題?的手抄報(bào)?，參與社?會(huì)實(shí)踐寫(xiě)?一份報(bào)告?等。__?__月_?___號(hào)?，學(xué)校將?組織部分?同學(xué)到大?連兒童村?做公益活?動(dòng)，為兒?童村的圖?書(shū)館整理?圖書(shū)。大?連兒童村?是由著名?人士王剛?義發(fā)起組?建的，專?門(mén)接納勞?教人員子?女的一項(xiàng)?公益組織?。我們學(xué)?校將與他?們建立長(zhǎng)?久的聯(lián)系?，讓我們?的孩子感?受服務(wù)他?人的快樂(lè)?。__?__月份?，學(xué)校田?徑隊(duì)參加?大連市高?中組體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?獲得了第?三名的好?成績(jī)。?本學(xué)期我?們做了很?多工作，?也取得了?一定成績(jī)?。期末?總結(jié)家長(zhǎng)?會(huì)教師發(fā)?言稿范文?（二）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?、各位家?長(zhǎng)，親愛(ài)?的同學(xué)們?：大家?好!在?-即將到?來(lái)之際，?在這個(gè)美?好快樂(lè)的?日子里，?有機(jī)會(huì)作?為家長(zhǎng)代?表在此發(fā)?言，我倍?感榮幸。?今天這個(gè)?美好的日?子，首先?是屬于孩?子們的。?首先請(qǐng)?jiān)?許我以一?個(gè)普通父?親的身份?，向全校?的孩子們?致以美好?的祝賀，?健康幸福?!參天?大樹(shù)，離?不開(kāi)園丁?的精心培?育，孩子?們的健康?成長(zhǎng)，離?不開(kāi)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的呵?護(hù)與關(guān)愛(ài)?!對(duì)于每?一位家長(zhǎng)?來(lái)說(shuō)，我?們欣喜地?看到自己?的孩子從?小時(shí)候的?天真無(wú)邪?、茫然無(wú)?知，到現(xiàn)?在的有知?識(shí)、懂禮?貌、關(guān)心?他人，幼?小的心靈?中孕育著?成長(zhǎng)的喜?悅和希望?，這所有?的成長(zhǎng)與?進(jìn)步，都?蘊(yùn)含著老?師們的諄?諄教誨，?凝聚著老?師們的辛?苦付出。?在這里，?我代表家?長(zhǎng)朋友們?，向辛勤?耕耘、無(wú)?私奉獻(xiàn)的?老師們致?以最誠(chéng)摯?的感謝和?最崇高的?敬意!?曾經(jīng)得過(guò)?很多獎(jiǎng)狀?，但今天?“優(yōu)秀家?長(zhǎng)志愿者?”這張獎(jiǎng)?狀，是最?為珍貴的?一張!在?這里作為?家長(zhǎng)代表?發(fā)言，我?心里也是?充滿忐忑?，因?yàn)槲?做得還很?不夠。但?是，我相?信，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、老師?們的信任?、特別是?孩子們的?開(kāi)心成長(zhǎng)?，是激勵(lì)?我們家長(zhǎng)?不斷努力?的動(dòng)力!?為了孩子?，我們要?不斷汲取?新知識(shí)，?做一個(gè)學(xué)?習(xí)型的家?長(zhǎng);為了?孩子，我?們要不斷?努力，和?孩子一起?做一個(gè)文?明、寬容?、尊重他?人、關(guān)心?社會(huì)的人?;為了孩?子，我們?在各方面?都要嚴(yán)格?要求自己?，以身作?則，給孩?子樹(shù)立起?榜樣。在?此也感謝?“聆聽(tīng)窗?外的聲音?家長(zhǎng)進(jìn)課?堂”活動(dòng)?，給了我?們家長(zhǎng)與?孩子們共?同學(xué)習(xí)、?共同交流?的機(jī)會(huì)!?童年是?美好的，?童心是可?貴的。如?何引導(dǎo)孩?子從第一?步開(kāi)始，?步步走上?健康、積?極、快樂(lè)?、成功的?人生之路?，是每一?個(gè)為人父?母者永恒?思考的命?題。作為?家長(zhǎng)，我?們的知識(shí)?結(jié)構(gòu)、社?會(huì)閱歷都?與現(xiàn)代教?育需求存?在較大差?距，面對(duì)?孩子們的?成長(zhǎng)，我?們?cè)跓o(wú)比?欣慰的同?時(shí)，也深?感責(zé)任重?大。教育?是社會(huì)發(fā)?展的基石?，也是一?種永無(wú)休?止的探索?，孩子的?成長(zhǎng)需要?更多充滿?陽(yáng)光和養(yǎng)?分的空間?，愿社會(huì)?、學(xué)校、?老師和家?長(zhǎng)能夠攜?手共進(jìn)，?共同培育?祖國(guó)的希?望和未來(lái)?!最后?，請(qǐng)?jiān)试S?我代表我?的家庭、?代表各位?家長(zhǎng)朋友?祝各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?老師工作?順利，身?體健康!?祝金海岸?小學(xué)擁有?更加輝煌?燦爛的明?天!謝?謝大家!?期末總?結(jié)家長(zhǎng)會(huì)?教師發(fā)言?稿范文（?三）各?位尊敬的?老師、家?長(zhǎng)朋友們?：大家?下午好!?非常高興?與大家分?享對(duì)本次?家長(zhǎng)會(huì)主?題___?_規(guī)則意?識(shí)的一點(diǎn)?個(gè)人認(rèn)識(shí)?。拿到?這個(gè)主題?,特地百?度了下,?字面上解?釋,規(guī)則?意識(shí)是發(fā)?自內(nèi)心的?、以規(guī)則?為自己行?動(dòng)準(zhǔn)繩的?意識(shí)。那?我理解其?實(shí)這就是?我們家長(zhǎng)?嘴上常掛?著的"孩?子,你得?知道什么?事能做,?什么事不?能做,什?么事該做?,怎么做?,什么事?不該做,?不該怎么?做",大?家想想,?是不是這?么回事?作為家長(zhǎng)?,窮其一?生,我們?一直也就?是在圍繞?以上教育?教導(dǎo)我們?的孩子。?既然是大?家耳熟能?詳?shù)脑掝}?，那我就?一凡成長(zhǎng)?過(guò)程中的?一些相關(guān)?案例與思?考與大家?分享下。?按照規(guī)則?意識(shí)培養(yǎng)?的三個(gè)層?次，首先?來(lái)談?wù)勅?何樹(shù)立正?確的規(guī)則?意識(shí)。?家庭和學(xué)?校、社會(huì)?是構(gòu)成孩?子教育的?三個(gè)主體?，作為家?庭，我覺(jué)?得三個(gè)途?徑可以有?效傳遞、?灌輸、引?導(dǎo)孩子形?成正確的?規(guī)則概念?。1、?言傳身教?，身教大?于言傳。?2、書(shū)?籍美化孩?子心靈，?啟迪智慧?。3、?事件啟發(fā)?的規(guī)則。?其次，?如何知行?合一，遵?守規(guī)則，?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，?終身受益?。1、?以身作則?，言出必?行。2?、當(dāng)事當(dāng)?畢，有錯(cuò)?必糾。?3、適時(shí)?總結(jié)，談?心交流。?最后，?正如孔子?所說(shuō)“從?心欲而不?逾矩”，?規(guī)則意識(shí)?的培養(yǎng)最?終是使得?孩子尋求?真正的自?由與綻放?。在我心?里,始終?有一個(gè)框?框,一條?繩線,框?框里是孩?子的自由?與個(gè)性;?繩線外是?孩子的愿?望與需求?。框框所?及,繩線?所牽便是?我給孩子?樹(shù)立的規(guī)?則,不可?觸及的底?線。當(dāng)然?,這個(gè)框?,這條線?是因孩子?個(gè)性而異?,因每個(gè)?家庭的教