2023人力資源個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第12頁共12頁2023?人力資源?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、引?言人力?資源是第?一資源。?實(shí)現(xiàn)科技?進(jìn)步，實(shí)?現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展?，關(guān)鍵都?在人???在知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代里?，人力資?源將成為?經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)發(fā)展的?核心載體?、第一資?源及第一?推動(dòng)力。?而人力資?源管理則?是對(duì)人力?資源實(shí)行?有效的開?發(fā)和利用?，實(shí)現(xiàn)人?力資源的?合理配置?，限度地?開發(fā)和利?用人力資?源，有效?地激勵(lì)員?工，保持?資本的競(jìng)?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。?二、實(shí)?訓(xùn)目的?在大三第?一學(xué)期里?，在楊老?師的指導(dǎo)?下，我專?業(yè)且深入?地學(xué)習(xí)到?了人力資?源管理概?論、工作?崗位分析?、人力資?源規(guī)劃、?招聘、甄?選與錄用?、組織調(diào)?配、薪酬?管理、績?效考核、?人力資源?培訓(xùn)與開?發(fā)、職業(yè)?生涯管理?、勞動(dòng)關(guān)?系管理、?企業(yè)人力?資源保障?等方面的?理論知識(shí)?;同時(shí)通?過參與不?同模塊的?實(shí)訓(xùn)，既?可以體驗(yàn)?到人力資?源管理方?法與技巧?方面的培?訓(xùn)，又能?提供我們?掌握、分?析和解決?人力資源?管理中的?基本問題?的能力的?機(jī)會(huì)，使?人力資源?管理的理?論得到驗(yàn)?證。三?、實(shí)訓(xùn)內(nèi)?容通過?本學(xué)期人?力資源管?理課上的?案例分析?實(shí)訓(xùn)，讓?我進(jìn)一步?了解了人?力資源管?理的主要?內(nèi)容。人?力資源管?理主要包?括人力資?源管理概?論、工作?崗位分析?、人力資?源規(guī)劃、?招聘、甄?選與錄用?、組織調(diào)?配、薪酬?管理、績?效考核、?人力資源?培訓(xùn)與開?發(fā)、職業(yè)?生涯管理?、勞動(dòng)關(guān)?系管理、?企業(yè)人力?資源保障?等方面。?簡(jiǎn)單來說?，就是企?業(yè)運(yùn)用現(xiàn)?代管理辦?法對(duì)人力?資源獲取?、開發(fā)、?保持和利?用人等方?面進(jìn)行的?計(jì)劃、組?織、指揮?、控制和?協(xié)調(diào)等一?系列活動(dòng)?，最終實(shí)?現(xiàn)企業(yè)發(fā)?展目標(biāo)的?一種管理?。(一?)人力資?源管理概?論實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目：?1.八種?人的安排?。2.?解決“富?強(qiáng)油漆廠?”的問題?。分析?：1.?對(duì)于新招?聘人員表?現(xiàn)的八種?類型，首?先得明確?自己屬于?哪種類型?;再分析?如果我的?手下有這?種類型的?人員，將?如何安排?他們;最?后分析在?另外一種?工作環(huán)境?中，會(huì)不?會(huì)有一樣?的安排。?2.富?強(qiáng)油漆廠?的供應(yīng)科?科長施迪?聞在員工?激勵(lì)方面?體現(xiàn)的哪?些激勵(lì)理?論，該如?何解決油?漆廠關(guān)于?獎(jiǎng)金分配?的問題。?啟示：?人力資源?管理的核?心問題：?即把合適?的人放在?合適的位?置上。實(shí)?現(xiàn)“適崗?適配”，?人盡其才?、才盡其?用。同?樣，獎(jiǎng)金?的分配也?要根據(jù)員?工的績效?來評(píng)定，?獎(jiǎng)金的多?少?zèng)Q定著?員工的工?作積極性?;提高獎(jiǎng)?金的額度?，讓員工?們覺得公?司很重視?他們，讓?他們有一?種自豪感?，工作效?率自然而?然就上去?了。泰?羅曾經(jīng)提?到“第一?流的工人?”。認(rèn)為?所有的工?人都是一?流的工人?，如果工?人不能成?為第一流?的工人，?那是因?yàn)?管理者沒?有為工人?找到最適?合他的崗?位。所以?，培養(yǎng)所?有的工人?都成為一?流的工人?是管理者?的首要職?責(zé)。我?常聽到當(dāng)?老板的不?滿手下的?員工，但?是從人力?資源管理?的角度來?說：沒有?不好的員?工，只有?不好的老?板。學(xué)習(xí)?人力資源?管理，要?學(xué)會(huì)從人?力資源管?理的角度?看待問題?。樹立從?人力資源?管理角度?出發(fā)的管?理理念是?很重要的?。(二?)工作分?析實(shí)訓(xùn)?項(xiàng)目：?1.針對(duì)?特定的職?位進(jìn)行職?位分析。?2.撰?寫職位說?明書。?分析：?1.學(xué)習(xí)?片段寫實(shí)?：選擇一?天的學(xué)習(xí)?活動(dòng)進(jìn)行?真實(shí)記錄?，用工作?日志形式?記錄;?2.工作?片段寫實(shí)?：編寫辦?公室主任?的工作日?志寫實(shí)片?段;3?.撰寫職?位說明書?，內(nèi)容包?括：基本?資料、工?作內(nèi)容、?任職資格?說明、工?作環(huán)境、?考核標(biāo)準(zhǔn)?等方面。?啟示：?工作分析?是一項(xiàng)技?術(shù)性很強(qiáng)?的工作，?需要做周?密的準(zhǔn)備?，還需科?學(xué)的、合?理的操作?程序，包?括：計(jì)劃?(選擇分?析樣本，?確定職位?分析的目?的)、設(shè)?計(jì)(調(diào)查?與工作相?關(guān)的背景?信息)、?收集(運(yùn)?用職位分?析技術(shù)收?集與工作?相關(guān)的信?息)、分?析(整理?和分析與?工作相關(guān)?的信息)?、結(jié)果(?形成職位?分析結(jié)果?)、應(yīng)用?(核對(duì)與?應(yīng)用職位?分析結(jié)果?)。工?作分析的?結(jié)果是要?用職位說?明書來表?達(dá)的，是?用文件形?式來表達(dá)?職位分析?的結(jié)果。?(三)?招聘、甄?選與錄用?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)?目：1?.編制人?員招聘需?求表。?2.編寫?招聘廣告?。3.?撰寫《面?試通知書?》。分?析：1?.編制人?員招聘需?求表，表?中應(yīng)包括?申請(qǐng)部門?、崗位名?稱、需求?人數(shù)、需?求時(shí)間、?現(xiàn)有編制?、工作地?點(diǎn)、需求?理由、招?聘渠道建?議、崗位?需求、薪?酬待遇、?人力資源?部意見、?用人部門?負(fù)責(zé)人意?見等方面?。2.?編寫市場(chǎng)?營銷助理?的招聘廣?告，在招?聘啟事中?應(yīng)包括公?司簡(jiǎn)介、?工作描述?、任職資?格、應(yīng)聘?的程序、?應(yīng)聘的截?止日期、?聯(lián)系方式?等方面。?3.撰?寫《面試?通知書》?內(nèi)容表達(dá)?清晰，語?言簡(jiǎn)練。?書中英表?明應(yīng)聘的?單位、崗?位，明確?時(shí)間、地?點(diǎn)、交通?方式、聯(lián)?絡(luò)方式、?面試要求?等，確認(rèn)?可否參加?面試等內(nèi)?容。啟?示：?jiǎn)T工?招聘的規(guī)?范化、制?度化和前?瞻性已經(jīng)?成為企業(yè)?的制勝之?道;在科?學(xué)的人力?資源甄選?中，是按?照難易和?成本大小?來排布的?，這樣既?能使整個(gè)?招聘成本?最小化，?又能充分?滿足組織?招聘的需?求;而員?工錄用工?作相對(duì)于?企業(yè)的招?聘和甄選?來說顯得?不那么重?要，在實(shí)?際工作中?往往成為?人力資源?部崗位分?工容易疏?漏的環(huán)節(jié)?，實(shí)際上?，人性化?的錄用程?序會(huì)增加?員工對(duì)公?司的認(rèn)同?感，減少?他們對(duì)新?環(huán)境的適?應(yīng)時(shí)間，?幫助他們?迅速進(jìn)入?工作狀態(tài)?，提升企?業(yè)管理效?率。(?四)組織?調(diào)配實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目：?1.填?寫員工到?職單。?2.填寫?員工調(diào)動(dòng)?晉升申報(bào)?表。分?析：掌握?運(yùn)用員工?管理方面?的知識(shí)，?依據(jù)編制?員工管理?相關(guān)表格?，包括員?工到職單?和員工調(diào)?動(dòng)晉升申?報(bào)表。?啟示：掌?握組織調(diào)?配的業(yè)務(wù)?技能，根?據(jù)給出的?背景材料?，編制企?業(yè)員工的?到職單和?員工調(diào)動(dòng)?晉升申報(bào)?表;并且?作為人力?資源部專?員，要將?組織調(diào)配?表教會(huì)給?企業(yè)的每?一位員工?，尤其是?新員工，?做到人盡?職責(zé)。?(五)薪?酬管理?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?：1.?計(jì)算員工?的加班費(fèi)?。2.?計(jì)算員工?的工資單?價(jià)。3?.計(jì)算員?工的實(shí)發(fā)?工資，并?編制員工?工資發(fā)放?單。分?析：運(yùn)用?薪酬分析?的方法，?掌握工資?的計(jì)算方?法及操作?技能，模?擬現(xiàn)行薪?酬結(jié)構(gòu)分?析與計(jì)算?。作為人?力資源專?員，這在?以后的工?作中是常?用的。?啟示：有?效考評(píng)是?設(shè)計(jì)薪酬?激勵(lì)機(jī)制?的基礎(chǔ)。?薪酬管理?的目標(biāo)：?確保企業(yè)?的勞動(dòng)力?;有利于?促進(jìn)企業(yè)?的長遠(yuǎn)發(fā)?展;促進(jìn)?勞資之間?或員工與?企業(yè)之間?的關(guān)系和?諧。(?六)績效?考核實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目：?擬定一份?企業(yè)管理?管理人員?考評(píng)辦法?。分析?：由于企?業(yè)中人員?的類別不?同，考評(píng)?項(xiàng)目也有?所不同。?就企業(yè)管?理人員而?言，除了?要進(jìn)行日?常工作行?為考評(píng)外?，重點(diǎn)應(yīng)?當(dāng)在領(lǐng)導(dǎo)?能力、策?劃能力、?工作績效?、責(zé)任感?、協(xié)調(diào)溝?通、授權(quán)?指導(dǎo)、品?德言行、?成本意識(shí)?等方面進(jìn)?行考評(píng)。?除了對(duì)員?工的工作?績效進(jìn)行?全面考評(píng)?，還應(yīng)當(dāng)?對(duì)日常行?為進(jìn)行考?評(píng)。主要?的考評(píng)項(xiàng)?目包括出?勤情況和?獎(jiǎng)懲情況?等。啟?示：我們?通常把績?效管理看?成一個(gè)不?斷發(fā)展的?循環(huán)過程?，這個(gè)過?程分為四?個(gè)環(huán)節(jié)，?包括績效?計(jì)劃、績?效輔導(dǎo)、?績效考核?與結(jié)果使?用。四個(gè)?環(huán)節(jié)循環(huán)?作用，不?斷提高實(shí)?現(xiàn)組織目?標(biāo)的效率?，而其核?心是績效?考核?？?效管理的?制度性要?求管理者?必須制定?工作計(jì)劃?目標(biāo)，必?須對(duì)員工?的工作進(jìn)?行評(píng)價(jià)，?必須與下?屬充分地?討論工作?績效，并?幫助下屬?提高績效?。這個(gè)過?程能幫助?管理者掌?握管理的?技巧，養(yǎng)?成科學(xué)的?管理習(xí)慣?，幫助員?工提高工?作效率，?限度地開?發(fā)潛能，?促成企業(yè)?的戰(zhàn)略規(guī)?劃得到有?效的落實(shí)?，從而提?升企業(yè)整?體管理水?平。(?七)人力?資源培訓(xùn)?與開發(fā)?實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?：編制培?訓(xùn)計(jì)劃?分析：為?公司設(shè)計(jì)?一個(gè)為期?三天的新?員工培訓(xùn)?計(jì)劃。培?訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)?包括方案?背景、培?訓(xùn)定位、?培訓(xùn)目標(biāo)?、培訓(xùn)內(nèi)?容、費(fèi)用?預(yù)算、培?訓(xùn)制度、?培訓(xùn)評(píng)估?方案幾項(xiàng)?內(nèi)容。其?中培訓(xùn)內(nèi)?容至少應(yīng)?包括培訓(xùn)?項(xiàng)目、培?訓(xùn)形式方?法、培訓(xùn)?時(shí)間安排?。啟示?：許多國?際型的知?名企業(yè)，?均致力于?員工的培?訓(xùn)與開發(fā)?，并形成?了自己獨(dú)?特的人力?資源開發(fā)?管理模式?。正確認(rèn)?識(shí)人力資?源的培訓(xùn)?與開發(fā)，?需要了解?員工培訓(xùn)?與開發(fā)對(duì)?企業(yè)經(jīng)營?管理的意?義，以及?企業(yè)如何?進(jìn)行培訓(xùn)?與開發(fā)，?從而評(píng)估?這項(xiàng)工作?對(duì)于不用?發(fā)展階段?的企業(yè)所?帶來的成?本耗費(fèi)。?(八)?勞動(dòng)關(guān)系?管理實(shí)?訓(xùn)項(xiàng)目：?如何訂立?、履行、?變更、解?除與終止?勞動(dòng)合同?分析：?在勞動(dòng)關(guān)?系變化情?況下為職?工辦理勞?動(dòng)合同的?變更手續(xù)?，包括勞?動(dòng)變更通?知書、勞?動(dòng)變更協(xié)?議、續(xù)訂?勞動(dòng)合同?意向書及?勞動(dòng)爭(zhēng)議?處理等方?面。啟示?：現(xiàn)實(shí)中?，用人單?位的強(qiáng)勢(shì)?和勞動(dòng)者?的弱勢(shì)又?是不爭(zhēng)的?事實(shí)，勞?動(dòng)合同大?多是用人?單位提供?的格式合?同，在當(dāng)?前勞動(dòng)力?供求關(guān)系?基本處于?資方的背?景下，勞?動(dòng)者對(duì)勞?動(dòng)合同只?有簽或不?簽的選擇?，而少有?討價(jià)還價(jià)?的余地。?四、總?結(jié)“世?事洞明皆?學(xué)問，人?情練達(dá)即?文章”，?通過這學(xué)?期的人力?資源管理?實(shí)訓(xùn)，使?我了解了?企業(yè)人力?資源管理?運(yùn)作的基?本流程，?鍛煉了實(shí)?際操作能?力，對(duì)于?我以后從?事人力資?源工作有?很大的幫?助?？?之，人力?資源的學(xué)?習(xí)需要我?們不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，?還需要我?們多多聽?取他人的?意見。?2023?人力資源?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?在___?_年-月?-日，我?選擇了-?公司，在?此公司開?始了為期?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)。?一、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?短短一個(gè)?月實(shí)習(xí)中?，我選擇?的崗位，?是人力資?源專員，?主要負(fù)責(zé)?公司的招?聘人員和?培訓(xùn)等一?些人事方?面的工作?。這次?學(xué)習(xí)的主?要內(nèi)容是?初步了解?人力資源?管理，以?及人力資?源管理的?六大模塊?。并且還?協(xié)助了一?些日常的?事務(wù)性工?作，比如?說：組織?員工每月?的免費(fèi)體?檢、板報(bào)?、墻報(bào)評(píng)?比、整理?應(yīng)聘人員?的一些檔?案資料、?電話尋找?應(yīng)聘人員?等等。因?為這只是?我所學(xué)的?專業(yè)的一?門支科，?許多東西?都是要從?頭開始。?剛開始?去的一兩?個(gè)星期，?最主要的?是了解公?司具體詳?盡的情況?，因?yàn)檎n?長說作為?招聘人員?，是必須?非常熟悉?掌握公司?情況，這?樣才能夠?把最完整?的信息傳?達(dá)給應(yīng)聘?人員，以?此來吸引?他們。每?天在辦公?室整理一?些人事檔?案，處理?一些行政?事務(wù)，工?作是很簡(jiǎn)?單。但可?以順便看?看別人是?怎么樣來?寫他們的?簡(jiǎn)歷的，?對(duì)自己以?后畢業(yè)工?作寫好一?份簡(jiǎn)歷有?點(diǎn)幫助。?一份簡(jiǎn)歷?首先要字?體公整，?表面整潔?;接下去?便是簡(jiǎn)歷?的內(nèi)在了?：求職人?員認(rèn)為自?己最吸引?招聘人員?的特質(zhì)、?工作經(jīng)驗(yàn)?、學(xué)歷…?…第一?、兩個(gè)星?期中還學(xué)?到了面試?的一些要?求。著裝?之類的是?很重要的?，這是每?個(gè)人都知?道并且必?須知道的?。還有一?點(diǎn)便是禮?節(jié)禮貌，?這可以表?現(xiàn)一個(gè)人?的基本修?養(yǎng)素質(zhì)。?然后是面?試時(shí)的心?態(tài)、語言?、舉止，?很多都是?可以建立?在自己的?自信心上?來成功完?成的。?接下來的?時(shí)間主要?是用來學(xué)?習(xí)人力資?源管理方?面的知識(shí)?。兩周的?時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)?是不夠的?，而且不?是我的專?業(yè)的，因?此所學(xué)的?也只是一?些表面的?，對(duì)它還?是不能理?解透徹。?人力資源?主要的六?大模塊，?也就是我?們所在部?門所要做?的一些事?情和處理?員工關(guān)系?、薪資福?利等等。?其他的?一些工作?還有就是?參加會(huì)議?，做一些?會(huì)議記錄?，會(huì)議反?饋工作，?了解福建?一些大型?的招聘會(huì)?等等。?一晃，時(shí)?間就到了?，只是約?好的一個(gè)?月學(xué)習(xí)時(shí)?間，很短?，短得很?多東西一?接觸又要?中斷。?太多想學(xué)?的，想知?道的東西?都來不及?學(xué)了。我?想，或許?，在以后?的深造中?，我會(huì)選?擇人力資?源管理來?作為我的?深造項(xiàng)目?，因?yàn)檫@?個(gè)工作開?始吸引我?了。二?、實(shí)習(xí)目?的這次?時(shí)間短暫?的實(shí)習(xí)，?最主要的?目的，我?想是要讓?我們?cè)谡?正畢業(yè)出?去工作前?有個(gè)鍛煉?，可以先?體驗(yàn)一下?找工作、?工作中的?一些事情?。雖然是?實(shí)習(xí)，但?也是工作?，這其中?也涉及了?一些人際?關(guān)系。在?一個(gè)公司?中，有不?同的人，?他們有著?不一樣的?職位，不?一樣的社?會(huì)閱歷，?不一樣的?工作體會(huì)?心得。在?和他們的?交流中，?可以學(xué)到?很多東西?。讓自己?慢慢學(xué)會(huì)?怎么樣去?處理這樣?的復(fù)雜而?又重要的?人際關(guān)系?。在實(shí)?習(xí)中發(fā)現(xiàn)?自己的不?足之處：?一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?發(fā)現(xiàn)了自?己太多的?不足之處?，有待改?進(jìn)的地方?太多了。?首先：最?重要的一?個(gè)不足就?是知識(shí)不?夠，這里?所說的知?識(shí)不是我?們?cè)谡n堂?上可以學(xué)?到的，不?是寫在我?們每天拿?著讀著的?書本上面?的，而是?一些社會(huì)?閱歷，一?些不在自?己專業(yè)范?圍內(nèi)的所?謂的課外?知識(shí)。我?一直記得?一位老師?講過，他?說能夠把?知識(shí)轉(zhuǎn)為?實(shí)踐中來?用的，那?才是智慧?。許多人?可以擁有?知識(shí)，但?不一定是?智者。這?或許需要?我們多成?長才能夠?學(xué)會(huì)的。?第二個(gè)?不足之處?是：好像?自己對(duì)國?內(nèi)外經(jīng)濟(jì)?一些變化?影響的反?應(yīng)實(shí)在是?太遲鈍了?。這必須?責(zé)怪自己?平時(shí)在校?少讀報(bào)紙?，少關(guān)心?這方面的?知識(shí)。畢?竟學(xué)的是?工商管理?，若是對(duì)?經(jīng)濟(jì)都不?熟悉的話?，談何以?后的經(jīng)商?之事業(yè)呢?第三個(gè)?不足之處?：不夠努?力勤奮。?在還沒去?實(shí)習(xí)之前?，是多么?信誓旦旦?告訴自己?用百分百?的努力去?做好每件?事情，不?管那件事?情是多么?繁瑣和簡(jiǎn)?單。但是?事實(shí)證明?，我沒做?到。有時(shí)?候還是想?著能夠偷?懶下還是?很不錯(cuò)的?。我想在?這偷懶中?，或許我?錯(cuò)過了很?多。不?足之處真?的是不勝?枚舉，在?這里就主?要講講我?認(rèn)為的三?點(diǎn)不足之?處，既然?認(rèn)識(shí)到了?自己的不?足之處，?那么接下?去該做的?事情就是?如何來改?進(jìn)。還?有時(shí)間就?是多多豐?富自己的?課外生活?，充實(shí)自?己的知識(shí)?。腦袋里?裝的墨水?太少了，?能夠走的?路應(yīng)該也?不會(huì)很長?。因此，?有空時(shí)間?盡量多花?在一些報(bào)?紙、雜志?、國內(nèi)外?新聞等，?也