2023年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學(xué)教務(wù)處?工作計(jì)劃參?考范文以?提高教學(xué)質(zhì)?量為中心任?務(wù)，從抓常?規(guī)管理、抓?教研教改入?手，力求實(shí)?效、狠抓落?實(shí)。不斷加?強(qiáng)對課堂教?學(xué)的常規(guī)管?理，教師的?業(yè)務(wù)潛力培?訓(xùn)，學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。以?科學(xué)、規(guī)范?的管理制度?為保障，形?式多樣的師?生活動為途?徑，調(diào)動教?師工作用心?性，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，營造和諧?、健康、用?心向上的校?風(fēng)、班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，為學(xué)?校整體工作?的不斷進(jìn)步?帶給最有力?的保障。?一、修訂完?善各種制度?，為教學(xué)工?作的開展帶?給有力保障?為使教學(xué)?工作能正常?、有效地進(jìn)?行，就務(wù)必?有科學(xué)、規(guī)?范的管理制?度，本期在?原有各項(xiàng)制?度的基礎(chǔ)上?，將重點(diǎn)修?訂完善《教?學(xué)常規(guī)管理?制度》、《?教師教案檢?查評比制度?》、《作業(yè)?批閱檢查評?比制度》、?《教師培訓(xùn)?及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度》、《?群眾備課制?度》、《班?主任考核制?度》等，制?度制定后，?重點(diǎn)是要抓?落實(shí)，為此?，將聯(lián)系實(shí)?際，制定相?應(yīng)的實(shí)施細(xì)?則，在實(shí)施?過程中力求?創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)?民主，用心?引導(dǎo)，為制?度落實(shí)及教?學(xué)工作的有?效開展創(chuàng)造?和諧、健康?的氛圍。?二、狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?，將問題解?決到平時(shí)?結(jié)合學(xué)校制?定的教師崗?位考核細(xì)則?和鎮(zhèn)中心學(xué)?校的教師年?度考核，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，使?教師明確要?求。加大平?時(shí)的常規(guī)工?作檢查力度?，包括：規(guī)?范備課、上?課、作業(yè)批?改、訂正、?輔導(dǎo)等教師?的教學(xué)行為?，尤其要加?大教師在教?學(xué)中使用現(xiàn)?有教學(xué)設(shè)備?、工具的檢?查力度。促?進(jìn)每一個(gè)教?師上好每一?堂課，批改?好每一次作?業(yè)，堅(jiān)持天?天清，周周?清，段段清?，月月清。?教學(xué)工作的?常規(guī)檢查工?作以多種形?式進(jìn)行，分?例行檢查、?突查，主要?查課堂教學(xué)?，教師的到?崗到位，盡?職盡責(zé)，檢?查后及時(shí)記?錄，作為教?師考核的第?一手資料。?總之要不遺?余力地將教?學(xué)常規(guī)工作?抓得實(shí)在有?效。在全體?教師心中牢?固樹立教學(xué)?常規(guī)的重要?地位，認(rèn)識?基礎(chǔ)是備課?，重點(diǎn)是上?課，落實(shí)是?輔導(dǎo)。三?、加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，提高?教師的整體?素質(zhì)（1?）加大新課?改理論方面?的學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)教師透過?看報(bào)紙、教?學(xué)刊物，瀏?覽遠(yuǎn)程教育?資源，觀看?優(yōu)質(zhì)課等不?斷學(xué)習(xí)，更?新教學(xué)理念?，改變教學(xué)?方法，積累?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以此?不斷提高教?師的課堂教?學(xué)水平。?（2）目前?，我校教師?隊(duì)伍信息技?術(shù)水平有限?，影響先進(jìn)?教學(xué)設(shè)施使?用及作用的?發(fā)揮，因此?對教師的信?息技術(shù)培訓(xùn)?就顯得尤其?重要，因此?，我們將制?定計(jì)劃，定?時(shí)、定任務(wù)?地進(jìn)行培訓(xùn)?，培訓(xùn)采用?集中培訓(xùn)和?個(gè)人自修相?結(jié)合，培訓(xùn)?資料將側(cè)重?使用，使教?師盡快地能?做到邊學(xué)邊?用，以使我?校新購置的?設(shè)備盡快發(fā)?揮效用。?四、加大教?研教改工作?力度，提高?課堂教學(xué)效?益（1）?分語文、數(shù)?學(xué)兩個(gè)教研?組，開展看?優(yōu)秀課例、?談觀點(diǎn)看法?、群眾備課?、上實(shí)驗(yàn)課?、評課總結(jié)?的課堂教學(xué)?活動，求精?不求多，力?求實(shí)效，透?過此種形式?的活動，使?教師的課堂?教學(xué)水平得?到提高。?（2）組織?年青教師用?心開展課題?研究工作。?要求教師利?用網(wǎng)絡(luò)資源?用心學(xué)習(xí)課?題研究方面?的知識，包?括課題研究?的資料、形?式、方法、?資料的收集?，成果的推?廣等。以此?為基礎(chǔ)，有?條不紊地實(shí)?施我校申報(bào)?的鎮(zhèn)級立項(xiàng)?課題，爭取?透過研究工?作，一方面?提升教師的?教學(xué)科研潛?力，另一方?面改革課堂?教學(xué)模式，?為優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)服?務(wù)。（4?）結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，研究?、開發(fā)適合?我校，易于?操作、便于?落實(shí)的校本?課程，加強(qiáng)?校本課程方?面的理論學(xué)?習(xí)，并借鑒?觀看其他小?學(xué)已開發(fā)的?校本課程，?探索、確定?本校的校本?課程，做必?須的嘗試，?爭取在學(xué)期?中期構(gòu)成自?我開發(fā)校本?課程的方案?，學(xué)期末初?步開發(fā)出具?有特色的校?本課程，編?寫大綱、教?材，并制定?實(shí)施方案，?到下學(xué)期全?面實(shí)施，為?建立學(xué)校特?色帶給有力?保障。五?、開展豐富?多彩的活動?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?（1）結(jié)?合少先隊(duì)工?作，充分利?用學(xué)校新安?裝的校園廣?播系統(tǒng)，豐?富學(xué)生課余?生活，營造?良好的育人?氛圍。（?2）加大學(xué)?生的習(xí)慣培?養(yǎng)工作，結(jié)?合班隊(duì)活動?、第二課堂?活動、課外?活動的開展?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好行為?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，結(jié)合?各學(xué)科教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。此項(xiàng)?工作要有目?的、有計(jì)劃?地進(jìn)行，關(guān)?鍵是要抓檢?查落實(shí)、抓?效果，檢查?的效果要記?入教師、班?主任的考核?。六、加?強(qiáng)學(xué)生中班?隊(duì)干部的培?養(yǎng)教導(dǎo)處?要與少先大?隊(duì)、班主任?相互配合，?有目的地開?展學(xué)生干部?的培養(yǎng)工作?，教導(dǎo)處要?集中對學(xué)生?干部進(jìn)行至?少兩次的集?中培訓(xùn)，要?求班主任平?時(shí)做好學(xué)生?干部的指導(dǎo)?、培養(yǎng)工作?。力求透過?培訓(xùn)，真正?發(fā)揮學(xué)生干?部在班級管?理中的作用?。七、加?大對學(xué)生的?輔導(dǎo)力度?要做好培優(yōu)?扶差工作，?本期將制定?學(xué)校的培優(yōu)?扶差方案，?引導(dǎo)教師確?定培優(yōu)扶差?對象，制定?培優(yōu)扶差計(jì)?劃，教導(dǎo)處?將對教師的?培優(yōu)扶差工?作進(jìn)行不定?時(shí)抽查和學(xué)?期末成果評?估，檢查和?評估結(jié)果記?入教師考核?成績。八?、狠抓畢業(yè)?班教學(xué)質(zhì)量?的提高教?導(dǎo)處要組織?有經(jīng)驗(yàn)的教?師和六年級?教師共同探?討，搞好畢?業(yè)班教學(xué)工?作，教導(dǎo)處?要多方協(xié)調(diào)?，解決畢業(yè)?班教師在教?學(xué)中遇到的?困難，多想?辦法，多花?功夫激發(fā)教?師工作用心?性，關(guān)心他?們，幫忙他?們，力求使?畢業(yè)班提質(zhì)?工作扎實(shí)有?效地進(jìn)行。?九、抓好?遠(yuǎn)程教育資?源和信息技?術(shù)裝備的使?用工作除?了培訓(xùn)教師?，使教師盡?快掌握信息?技術(shù)裝備，?同時(shí)我們還?要加強(qiáng)對使?用的監(jiān)督、?指導(dǎo)工作，?要求每位教?師每周至少?上兩節(jié)多媒?體課，配有?電教儀器的?三四年級任?課教師，每?周至少上四?節(jié)多媒體課?，使用要做?好記錄，并?備有專用的?多媒體課教?案。十、?做好材料的?收集、整理?，檔案的裝?訂工作要?多學(xué)習(xí)，將?檔案分門別?類，平時(shí)就?注意收集，?保存好檔案?資料，科學(xué)?規(guī)范地做好?檔案的裝訂?工作。2?023年小?學(xué)教務(wù)處工?作計(jì)劃參考?范文（二）?以提高教?學(xué)質(zhì)量為中?心任務(wù)，從?抓常規(guī)管理?、抓教研教?改入手，力?求實(shí)效、狠?抓落實(shí)。不?斷加強(qiáng)對課?堂教學(xué)的常?規(guī)管理，教?師的業(yè)務(wù)潛?力培訓(xùn)，學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。以科學(xué)、?規(guī)范的管理?制度為保障?，形式多樣?的師生活動?為途徑，調(diào)?動教師工作?用心性，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，營造?和諧、健康?、用心向上?的校風(fēng)、班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?為學(xué)校整體?工作的不斷?進(jìn)步帶給最?有力的保障?。一、修?訂完善各種?制度，為教?學(xué)工作的開?展帶給有力?保障為使?教學(xué)工作能?正常、有效?地進(jìn)行，就?務(wù)必有科學(xué)?、規(guī)范的管?理制度，本?期在原有各?項(xiàng)制度的基?礎(chǔ)上，將重?點(diǎn)修訂完善?《教學(xué)常規(guī)?管理制度》?、《教師教?案檢查評比?制度》、《?作業(yè)批閱檢?查評比制度?》、《教師?培訓(xùn)及業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度》?、《群眾備?課制度》、?《班主任考?核制度》等?，制度制定?后，重點(diǎn)是?要抓落實(shí)，?為此，將聯(lián)?系實(shí)際，制?定相應(yīng)的實(shí)?施細(xì)則，在?實(shí)施過程中?力求創(chuàng)新，?發(fā)揚(yáng)民主，?用心引導(dǎo)，?為制度落實(shí)?及教學(xué)工作?的有效開展?創(chuàng)造和諧、?健康的氛圍?。二、狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，將問?題解決到平?時(shí)結(jié)合學(xué)?校制定教師?崗位考核細(xì)?則和鎮(zhèn)中心?學(xué)校教師年?度考核，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，使?教師明確要?求。加大平?時(shí)的常規(guī)工?作檢查力度?，包括：規(guī)?范備課、上?課、作業(yè)批?改、訂正、?輔導(dǎo)等教師?的教學(xué)行為?，尤其要加?大教師在教?學(xué)中使用現(xiàn)?有教學(xué)設(shè)備?、工具的檢?查力度。促?進(jìn)每一個(gè)教?師上好每一?堂課，批改?好每一次作?業(yè)，堅(jiān)持天?天清，周周?清，段段清?，月月清。?教學(xué)工作的?常規(guī)檢查工?作以多種形?式進(jìn)行，分?例行檢查、?突查，主要?查課堂教學(xué)?，教師的到?崗到位，盡?職盡責(zé)，檢?查后及時(shí)記?錄，作為教?師考核的第?一手資料。?總之要不遺?余力地將教?學(xué)常規(guī)工作?抓得實(shí)在有?效。在全體?教師心中牢?固樹立教學(xué)?常規(guī)的重要?地位，認(rèn)識?基礎(chǔ)是備課?，重點(diǎn)是上?課，落實(shí)是?輔導(dǎo)。三?、加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，提高?教師的整體?素質(zhì)(1?)加大新課?改理論方面?的學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)教師透過?看報(bào)紙、教?學(xué)刊物，瀏?覽遠(yuǎn)程教育?資源，觀看?優(yōu)質(zhì)課等不?斷學(xué)習(xí)，更?新教學(xué)理念?，改變教學(xué)?方法，積累?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以此?不斷提高教?師的課堂教?學(xué)水平。?(2)目前?，我校教師?隊(duì)伍信息技?術(shù)水平有限?，影響先進(jìn)?教學(xué)設(shè)施使?用及作用的?發(fā)揮，因此?對教師的信?息技術(shù)培訓(xùn)?就顯得尤其?重要，因此?，我們將制?定計(jì)劃，定?時(shí)、定任務(wù)?地進(jìn)行培訓(xùn)?，培訓(xùn)采用?集中培訓(xùn)和?個(gè)人自修相?結(jié)合，培訓(xùn)?資料將側(cè)重?使用，使教?師盡快地能?做到邊學(xué)邊?用，以使我?校新購置的?設(shè)備盡快發(fā)?揮效用。?四、加大教?研教改工作?力度，提高?課堂教學(xué)效?益(1)?分語文、數(shù)?學(xué)兩個(gè)教研?組，開展看?優(yōu)秀課例、?談觀點(diǎn)看法?、群眾備課?、上實(shí)驗(yàn)課?、評課總結(jié)?的課堂教學(xué)?活動，求精?不求多，力?求實(shí)效，透?過此種形式?的活動，使?教師的課堂?教學(xué)水平得?到提高。?(2)__?__年青教?師用心開展?課題研究工?作。要求教?師利用網(wǎng)絡(luò)?資源用心學(xué)?習(xí)課題研究?方面的知識?，包括課題?研究的資料?、形式、方?法、資料的?收集，成果?的推廣等。?以此為基礎(chǔ)?，有條不紊?地實(shí)施我校?申報(bào)的鎮(zhèn)級?立項(xiàng)課題，?爭取透過研?究工作，一?方面提升教?師的教學(xué)科?研潛力，另?一方面改革?課堂教學(xué)模?式，為優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)服務(wù)。?(4)結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?研究、開發(fā)?適合我校，?易于操作、?便于落實(shí)的?校本課程，?加強(qiáng)校本課?程方面的理?論學(xué)習(xí)，并?借鑒觀看其?他小學(xué)已開?發(fā)的校本課?程，探索、?確定本校的?校本課程，?做必須的嘗?試，爭取在?學(xué)期中期構(gòu)?成自我開發(fā)?校本課程的?方案，學(xué)期?末初步開發(fā)?出具有特色?的校本課程?，編寫大綱?、教材，并?制定實(shí)施方?案，到下學(xué)?期全面實(shí)施?，為建立學(xué)?校特色帶給?有力保障。?五、開展?豐富多彩的?活動，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣(1?)結(jié)合少先?隊(duì)工作，充?分利用學(xué)校?新____?的校園廣播?系統(tǒng)，豐富?學(xué)生課余生?活，營造良?好的育人氛?圍。(2?)加大學(xué)生?的習(xí)慣培養(yǎng)?工作，結(jié)合?班隊(duì)活動、?第二課堂活?動、課外活?動的開展，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好行為習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣，結(jié)合各?學(xué)科教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。此項(xiàng)工?作要有目的?、有計(jì)劃地?進(jìn)行，關(guān)鍵?是要抓檢查?落實(shí)、抓效?果，檢查的?效果要記入?教師、班主?任的考核。?六、加強(qiáng)?學(xué)生中班隊(duì)?干部的培養(yǎng)?教導(dǎo)處要?與少先大隊(duì)?、班主任相?互配合，有?目的地開展?學(xué)生干部的?培養(yǎng)工作，?教導(dǎo)處要集?中對學(xué)生干?部進(jìn)行至少?兩次的集中?培訓(xùn)，要求?班主任平時(shí)?做好學(xué)生干?部的指導(dǎo)、?培養(yǎng)工作。?力求透過培?訓(xùn)，真正發(fā)?揮學(xué)生干部?在班級管理?中的作用。?七、加大?對學(xué)生的輔?導(dǎo)力度要?做好培優(yōu)扶?差工作，本?期將制定學(xué)?校的培優(yōu)扶?差方案，引?導(dǎo)教師確定?培優(yōu)扶差對?象，制定培?優(yōu)扶差計(jì)劃?，教導(dǎo)處將?對教師的培?優(yōu)扶差工作?進(jìn)行不定時(shí)?抽查和學(xué)期?末成果評估?，檢查和評?估結(jié)果記入?教師考核成?績。八、?狠抓畢業(yè)班?教學(xué)質(zhì)量的?提高教導(dǎo)?處要___?_有經(jīng)驗(yàn)教?師和六年級?教師共同探?討，搞好畢?業(yè)班教學(xué)工?作，教導(dǎo)處?要多方協(xié)調(diào)?，解決畢業(yè)?班教師在教?學(xué)中遇到的?困難，多想?辦法，多花?功夫激發(fā)教?師工作用心?性，關(guān)心他?們，幫忙他?們，力求