2023幼兒園新教師培養(yǎng)計劃（2篇）

第6頁共6頁2023幼?兒園新教師?培養(yǎng)計劃?一、情況分?析：在我?縣公開招聘?新教師的大?好形勢下，?兩年來分配?到我園有_?___名新?老師，年齡?結(jié)構(gòu)在__?__歲左右?，____?%大專學(xué)歷?，專業(yè)均為?幼兒教育。?（一）優(yōu)?勢分析：?年輕教師學(xué)?歷層次較高?，現(xiàn)代化教?學(xué)技能比較?強，善于接?受新信息、?新事物。新?教師有愛心?、有活力、?有干勁，對?工作的積極?性非常高，?她們能相互?學(xué)習(xí)，通過?老帶新結(jié)對?子的辦法，?提高她們的?專業(yè)化水平?。（二）?弱勢分析：?1、對幼?兒園一日環(huán)?節(jié)的組織和?實施缺乏相?應(yīng)的措施，?對如何抓好?班級常規(guī)比?較困惑。?2、缺乏班?級管理經(jīng)驗?和與家長交?流的藝術(shù)，?處理家長工?作存在困難?。3、實?踐經(jīng)驗少，?在實際的操?作過程中理?論與實際相?脫節(jié)的現(xiàn)象?普遍存在。?4、由于?對幼兒的年?齡特點把握?不準，教師?在集體活動?設(shè)計中缺乏?對活動價值?的挖掘，不?能很好地把?握活動的重?難點。二?、指導(dǎo)思想?：年輕教?師是幼兒園?的重要組成?部分，她們?有著年輕的?優(yōu)勢，但在?實踐中發(fā)現(xiàn)?年輕教師確?實也有許多?該努力學(xué)習(xí)?的地方。所?以，為加快?幼兒園素質(zhì)?教育進程，?盡快建立一?支高素質(zhì)的?，能適應(yīng)教?育教學(xué)改革?的教師隊伍?，做好新、?老教師的交?替工作，提?高全體青年?教師實施素?質(zhì)教育的能?力水平，我?園把培養(yǎng)青?年教師的工?作當作一項?關(guān)系到幼兒?園發(fā)展的首?要戰(zhàn)略任務(wù)?來抓，努力?使青年教師?能早日進入?角色，盡快?在教育教學(xué)?方面步入軌?道，成長為?我園教育教?學(xué)骨干的后?備力量。?三、培訓(xùn)目?標1、通?過理論學(xué)習(xí)?、教學(xué)實踐?、老帶新結(jié)?對子等方式?，提高教師?專業(yè)化水平?和實際操作?的能力。?2、聚焦集?體教學(xué)活動?，以教學(xué)活?動的設(shè)計與?組織實施為?研討重點，?提高教師集?體教學(xué)活動?的能力。?3、采取有?效培訓(xùn)措施?，使我園新?教師遵守師?德規(guī)范，提?高師德修養(yǎng)?，在專業(yè)理?論、教育技?能、班級管?理等諸方面?得到有效提?高。4、?初步運用有?效教育手段?實施教學(xué)，?班級管理基?本到位，最?終做到教學(xué)?常規(guī)入門、?課堂教學(xué)過?關(guān)、教學(xué)能?力基本達標?。四、具?體措施：?（一）__?__年新教?師培訓(xùn)目?標：1、?加強新教師?師德修養(yǎng)，?提高教師專?業(yè)化水平和?實際操作的?能力。2?、通過各種?學(xué)習(xí)活動和?實踐活動，?使新教師盡?快發(fā)展成成?熟型教師。?具體措施?：1、根?據(jù)幼兒園發(fā)?展規(guī)劃，制?定個人發(fā)展?計劃，成立?新教師成長?檔案。2?、通過參加?縣級新教師?培訓(xùn)及幼兒?園培訓(xùn)活動?，促使新教?師盡快成長?。3、通?過一對一跟?班觀摩、老?教師經(jīng)驗談?、理論學(xué)習(xí)?、案例分析?及自身的實?踐等，提高?新教師的一?日環(huán)節(jié)操作?的能力。?4、通過每?月的匯報課?及課后的交?流和反思，?提高新教師?設(shè)計與組織?實施的能力?，同時使新?教師不斷積?累實踐經(jīng)驗?。5、加?強周、日計?劃中各個環(huán)?節(jié)的教學(xué)反?思，提高新?教師的反思?能力和調(diào)整?能力。6?、積極觀摩?其他教師的?活動，并能?大膽地反思?和評課，鼓?勵新教師對?活動進行反?思和調(diào)整。?7、通過?“老帶新結(jié)?對子”的方?式，運用網(wǎng)?絡(luò)等平臺不?定時地開展?各項活動，?分享經(jīng)驗，?使新教師向?成熟型發(fā)展?。8、除?了幼兒園集?體的理論學(xué)?習(xí)外，要求?新教師自學(xué)?各類專業(yè)書?籍，結(jié)合實?踐作好記錄?，每月書寫?一篇學(xué)習(xí)筆?記。9、?指導(dǎo)教師每?周一次對新?教師進行聽?課指導(dǎo)。?10、創(chuàng)設(shè)?機會，組織?新教師階段?匯報展示活?動。（二?）____?年成熟型教?師培訓(xùn)目?標：1、?提高___?_年新教師?駕馭新教材?的理解與運?用的能力和?各學(xué)科領(lǐng)域?的組織與設(shè)?計的能力，?使自己更趨?于成熟。?2、創(chuàng)設(shè)能?者為師的相?互學(xué)習(xí)氛圍?，開展技能?技巧的自培?和他培的活?動，提高專?業(yè)技能水平?。具體措?施：1、?通過培訓(xùn)活?動，以教學(xué)?活動的設(shè)計?與組織實施?為研討的重?點，提高教?師開展集體?教學(xué)活動的?水平。2?、鼓勵新教?師承擔教研?課、公開課?等，在實踐?中提高新教?師的教育教?學(xué)能力。?3、運用“?優(yōu)秀課例”?等資源，開?展課例研討?活動，提高?教師教學(xué)活?動環(huán)節(jié)設(shè)計?能力。4?、以多種方?式鼓勵教師?大膽的反思?與評課，鼓?勵教師對活?動進行反思?調(diào)整。2?023幼兒?園新教師培?養(yǎng)計劃（二?）一、培?訓(xùn)目的為?了提高新教?師的專業(yè)基?本功與教育?教學(xué)水平，?使新教師的?專業(yè)技能技?巧得到鍛煉?與提升，能?盡快熟悉崗?位工作，嫻?熟、規(guī)范地?安排、組織?好幼兒一日?活動，豐富?實踐工作經(jīng)?驗，快速成?長為一名合?格、優(yōu)秀的?幼兒教師，?特制定以下?培訓(xùn)方案。?二、培訓(xùn)?方式與內(nèi)容?1、師帶?徒：骨干教?師與新教師?“一對一”?、“一幫一?”結(jié)對學(xué)習(xí)?。重點是對?新教師進行?“如何組織?幼兒園一日?活動”的指?導(dǎo)。2、?集中學(xué)習(xí)：?由骨干教師?組織專業(yè)基?本功及教材?教法、教育?理論等方面?的培訓(xùn)。?音樂：學(xué)習(xí)?簡單樂理知?識、風(fēng)琴演?奏方法、幼?兒園常用律?動、樂曲的?彈唱等。?美術(shù)：學(xué)習(xí)?簡筆畫、色?彩的運用、?教具制作等?。舞蹈：?學(xué)習(xí)幼兒基?本舞步、各?民族舞基本?動作、小型?幼兒舞蹈。?3、個人?自學(xué)：新教?師自學(xué)幼兒?教育學(xué)、心?理學(xué)、衛(wèi)生?學(xué)，幼兒園?班級管理、?幼兒園工作?規(guī)程、幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要、幼教?雜志等內(nèi)容?，并做好筆?記，勤于反?思積累，多?寫心得體會?。（每兩周?檢查一次，?汪先霞）?三、具體安?排1、骨?干教師與新?教師結(jié)對：?姜帥華-?汪先霞__?__馮曉霞?-金素芳_?___江培?倫-張健_?___占?婷-易琴蓮?____唐?水香-涂宏?____何?蘭-梅琴花?____?陳麗-曹漢?霞____?劉瑋-周華?為____?陳靜-曹進?軍____?周婷-劉?詠英___?_鄒錦秀-?梅琴花__?__鄭宏玲?-金素芳_?___蔡?明月-易琴?蓮____?注：帶__?__教師為?骨干教師?2、授課教?師：教材?教法、教育?理論培訓(xùn)：?汪先霞、梅?琴花、金素?芳、易琴蓮?音樂：曹?漢霞美術(shù)：?汪艾舞蹈：?周華為3?、時間安排?：第一次?（____?月第四周）?：學(xué)習(xí)一日?生活常規(guī)與?保教人員工?作程序（梅?琴花）第?二次（__?__月第一?周）：音樂?（曹漢霞）?第三次（?____月?第二周）：?綱要解讀與?教材的使用?（金素芳、?易琴蓮）?第四次（_?___月第?三周）：舞?蹈（周華為?）第五次?（____?月第四周）?：美術(shù)（汪?艾）第六?次（___?_月第一周?）：音樂（?曹漢霞）?第七