部編版四年級語文上冊：18頤和園-教學課件

18頤和園R四年級上冊18頤和園R四年級上冊1新課導入新課導入2部編版四年級語文上冊：183部編版四年級語文上冊：184學習目標1.認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“神清氣爽、金碧輝煌、蔥郁”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。（重點）3.學習按游覽順序抓住景物特點描寫的方法。（難點）學習目標1.認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“5知識備查

頤和園：位于北京的西北郊，原是清代的皇家園林和行宮。其前身清漪園始建于1750年，1764年建成，1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年，慈禧挪用海軍經(jīng)費和其他款項重建，并于1888年改名為頤和園。1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍破壞，1902年再次修復。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，占地約290公頃。1998年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。知識備查頤和園：位于北京的西北郊，原是清代的皇家園林6萬壽山十七孔橋石舫諧趣園萬壽山十七孔橋石舫諧趣園7字詞積累大殿長廊柱子栽滿建筑閣樓朱紅堤岸雕刻獅子姿態(tài)diànlánɡ

zhù

zhù

ɡé

zhū

dī

diāo

shītàizāi字詞積累大殿長廊柱子栽滿8【聳立】高高地直立?！纠洹亢觾砂度荷铰柫?，山上樹木郁郁蔥蔥，一片蒼翠?！臼[郁】蔥蘢?！狙谟场勘舜苏谘诙ハ嘁r托?！具h眺】向遠處看。【金碧輝煌】形容建筑物等異常華麗，光彩奪目?！纠洹窟@座金碧輝煌的宮殿，令前來參觀的游人贊嘆不已?！韭柫ⅰ扛吒叩刂绷ⅰ！纠洹亢觾砂度荷铰柫?，山上樹木郁郁蔥蔥9【畫舫】裝飾華美、專供游人乘坐的船?！纠洹课易诰傻漠嬼持校惺苤骱暮馍缴??！倦[隱約約】看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯?！旧袂鍤馑啃稳萑祟^腦清醒，精神爽快?！纠洹壳宄课胰ス珗@散步，一陣微風拂來，真是神清氣爽呀！【姿態(tài)不一】樣子各不相同?！纠洹繕驒谏系窨痰氖{子姿態(tài)不一，令人嘆為觀止。【畫舫】裝飾華美、專供游人乘坐的船。【例句】我坐在精巧的畫舫10近義詞聳立——挺立蔥郁——蔥蘢游賞——玩賞姿態(tài)——姿勢隱隱約約——模模糊糊反義詞神清氣爽——昏頭昏腦金碧輝煌——暗淡無光隱隱約約——清清楚楚近義詞聳立——挺立蔥郁——蔥蘢游賞——玩賞反義11【含“神”字的詞語】神清氣爽心曠神怡鬼斧神工出神入化心馳神往心領神會心醉神迷全神貫注聚精會神神機妙算氣定神閑神來之筆【含“神”字的詞語】12朗讀課文，說說課文主要寫了頤和園的哪些地方。主要介紹了北京的頤和園里長廊、萬壽山、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。朗讀課文，說說課文主要寫了頤和園的哪些地方。主要介紹了北京的13課文解讀北京的頤和園是個美麗的大公園。第一部分（1）：總寫頤和園是個美麗的大公園，是文章的第一部分。先總寫，為后文分寫做鋪墊。課文解讀北京的頤和園是個美麗的大公園。第一部14進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山……從萬壽山下來，就是昆明湖。第二部分（2-5）：作者按瀏覽的順序，抓住不同景物的特點，具體描寫頤和園的美。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。第二部15綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。長廊特點：長綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有7016

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。介紹順序：內(nèi)部——外部每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾17頤和園大門大殿長廊畫頤和園大門大殿長廊畫18微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。19思考：作者是從哪幾個角度介紹長廊的？從總體上介紹：長廊“長”的特點；從內(nèi)部介紹：每一間的橫檻上五彩的畫的特點；從外部環(huán)境介紹：長廊兩旁風景宜人的特點。思考：作者是從哪幾個角度介紹長廊的？從總體上介紹：長20抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。萬壽山腳下佛香閣：高排云殿：大抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃21登上萬壽山向下望向東遠眺正前面：昆明湖——靜、綠

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。登上萬壽山向下望向東遠眺正前面：昆明湖——靜、綠正前22思考：作者為什么用“滑”而不用“劃”？一個“滑”字，頗具情趣，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相映襯，一動一靜，更加突出了湖水的靜。如果用“劃”字，船過去以后，湖面上就會出現(xiàn)痕跡，而文中說游船、畫舫駛過以后，“幾乎不留一點兒痕跡”，所以用“滑”字比用“劃”字好。思考：作者為什么用“滑”而不用“劃”？一個“滑”字，23從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。昆明湖長堤湖心島從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上24

這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。思考：這兩句話寫了十七孔橋的什么特點？十七孔橋的特點是：橋洞多、石柱多、石獅子多。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石25萬壽山佛香閣排云殿萬壽山佛香閣排云殿26十七孔橋石舫諧趣園十七孔橋石舫諧趣園27游覽順序：長廊萬壽山佛香閣、排云殿昆明湖十七孔橋游覽順序：28頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。第三部分（6）：與開頭相呼應，表達了作者對頤和園的喜愛、贊美之情。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細29板書設計板書設計30寫法點撥寫作方法移步換景法要點移步換景法常用于游記或參觀記。描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。寫法點撥寫作方法移步換景法要點移步換景法常用于游記或參觀31具體操作1.要把觀察點的變換過程交代清楚。2.把移步中或移步后所見到的景物具體展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅豐富生動的畫面。3.注意詳略得當，不能記流水賬。具體操作1.要把觀察點的變換過程交代清楚。32隨堂演練1、選出下列字的正確讀音。痕跡（hénhénɡ）佛香閣（ɡéɡě）堤岸（dītí）橫檻（kǎnjiàn）頤和園（yíyì）樹叢（cōnɡcónɡ）√√√√√√隨堂演練1、選出下列字的正確讀音。√√√√√√332、補充句子，再試著寫一句這樣的話。（1）昆明湖靜得像

，綠得像

。（2）看到這個情形，同學們急得像

。（3）________________________________________________一面鏡子一塊碧玉熱鍋上的螞蟻那濺起的水花，像一朵朵小小的白梅。2、補充句子，再試著寫一句這樣的話。一面鏡子一塊碧玉34我隨著人群走進了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠遠望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱它為“玉帶橋”。走上玉帶橋，就可以看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。站在玉帶橋上向北看，可以看到高高的瓊華島。瓊華島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。玉帶橋的東面是一個大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花，粉紅的、淡黃的、雪白的……玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊華島環(huán)抱懷中。3、拓展延伸：類文閱讀我隨著人群走進了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是351.語段敘述了作者游覽北海公園所看到的美景，請寫出作者的敘述順序。2.用“

”畫出“玉帶橋”名稱的由來。這句話運用了

的修辭手法。北海公園的大門→玉帶橋→瓊華島→大荷花池→北海湖。比喻1.語段敘述了作者游覽北海公園所看到的美景，請寫出作者的敘述363.“我”是站在

觀察北海公園的。

的北邊是

，東面是

，西邊是

。玉帶橋上玉帶橋瓊華島大荷花池北海湖3.“我”是站在37課后作業(yè)仿照《頤和園》介紹景觀的寫作手法，你能用上一定的表達手法、按照一定的順序向我們介紹你曾經(jīng)去過的一處景觀嗎？課后作業(yè)仿照《頤和園》介紹景觀的寫作手法，你能用上一38我們來討論一下：作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些語句可以看出來？【課后習題解答】參考答案：作者是按“長廊——萬壽山——昆明湖”的順序游覽的。從下面的詞句可以看出來，“進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊”“走完長廊，就來到了萬壽山腳下”“登上萬壽山”“從萬壽山下來，就是昆明湖”“游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩”。我們來討論一下：作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些語句可39長廊、佛香閣、昆明湖等景物的特點不同，作者描寫的方法也不一樣。我要找出描寫這些景物的句子，好好體會體會。參考答案：長廊：“這條長廊有700多米長，分成273間?！痹谶@句話中，作者用列數(shù)字的方法說明了長廊的“長”和“間數(shù)多”。佛香閣：“抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。”這兩句話采用倒裝的句式，先寫了所要描寫景物的特點，然后點出要描寫的景物。長廊、佛香閣、昆明湖等景物的特點不同，作者描寫的方法也不一樣40昆明湖：“正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。”采用比喻的手法說明昆明湖靜、綠的特點。接著采用以動襯靜的寫法，突出昆明湖的靜。昆明湖：“正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧41小練筆我要學習《頤和園》的寫法，記一次游覽活動。參考答案：游蘇州園林我8歲那年的暑假，爸爸決定帶我去美麗而古老的蘇州園林長長見識。剛來到古典園林，一幢幢古色古香的建筑物，一棵棵枝繁葉茂的大樹，頓時吸引了我們的目光。先說那古色古香的建筑吧，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，漂亮極了。小練筆我要學習《頤和園》的寫法，記一次游覽活動。參42每座建筑物的橫桿上都有五彩的畫，畫著人物、花草，上千幅畫沒有哪兩幅是相同的。建筑物里面很寬，有四五百平方米，晚上如果一個人在里面，還真是會感到害怕。建筑物是用木頭建成的，富有民族特色。穿過建筑