Unit 2 Be sporty,be healthy Integrated skills 說課稿-2024-2025學年高中英語譯林版（2020）必修第二冊

Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills說課稿-2024-2025學年高中英語譯林版（2020）必修第二冊一

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課的教學內(nèi)容為2024-2025學年高中英語譯林版（2020）必修第二冊Unit2Besporty,behealthy中的Integratedskills部分。該部分主要圍繞運動與健康主題展開，內(nèi)容包括：

1.閱讀一篇關(guān)于運動對健康影響的文章，了解運動對身心健康的益處；

2.聽一段關(guān)于運動項目的對話，培養(yǎng)聽力理解和口語表達能力；

3.完成一系列練習題，鞏固所學詞匯和語法知識；

4.開展小組討論，探討如何養(yǎng)成良好的運動習慣，提高健康水平。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。具體如下：

1.語言能力：通過閱讀、聽力練習和口語交流，提高學生的英語理解、表達和運用能力；

2.文化意識：引導學生了解運動與健康在不同文化背景下的重要性，增強跨文化交流意識；

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯思維，學會分析、評價和創(chuàng)造性地運用所學知識；

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，提高學生的學習策略和自主學習能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①掌握Unit2Besporty,behealthy中的關(guān)鍵詞匯和短語，如“sporty,”“healthy,”“workout,”“benefit,”等等；

②理解和運用本單元所學的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時；

③能夠聽懂并參與關(guān)于運動和健康的對話，表達自己的觀點和意見；

④通過閱讀理解，獲取文章中的主要信息和細節(jié)內(nèi)容；

⑤能夠就運動和健康主題進行小組討論，培養(yǎng)合作和交流能力。

2.教學難點

①學生對于長篇閱讀材料的理解能力，特別是對文章中的隱含意義和復雜句子結(jié)構(gòu)的理解；

②學生在聽力過程中對于快速語速和不同口音的適應能力；

③學生在口語表達中運用所學詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準確性；

④學生在小組討論中如何有效地組織語言，清晰地表達自己的觀點；

⑤學生對于運動和健康主題相關(guān)文化背景知識的了解和運用。四、教學方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學方法，以講授為基礎(chǔ)，引導學生參與討論，確保學生能夠理解運動與健康的基本概念；

2.設(shè)計角色扮演和小組討論的教學活動，通過模擬真實場景，促進學生運用所學知識進行交流；

3.利用多媒體資源，如視頻、音頻和PPT，來增強教學內(nèi)容的直觀性和吸引力，提高學生的學習興趣；

4.采用案例研究，讓學生分析現(xiàn)實生活中的運動與健康問題，增強學習的實用性和深度；

5.使用游戲和競賽活動，增加課堂的趣味性，激發(fā)學生的學習動力和團隊協(xié)作精神。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一張健康生活方式的海報，詢問學生：“你們認為健康的生活方式和運動有什么關(guān)系？”讓學生分享自己的看法。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的運動種類和運動的好處，為學習本節(jié)課的Integratedskills部分做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹本節(jié)課的主要知識點，包括閱讀材料的主題、結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。

舉例說明：通過閱讀材料中的具體案例，解釋運動對健康的積極影響。

互動探究：引導學生閱讀文章，并在閱讀后進行小組討論，分享各自的理解和感受。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：讓學生聽一段關(guān)于運動項目的對話，完成聽力練習題，檢驗聽力理解能力。

教師指導：在學生完成練習時，教師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

讓學生總結(jié)本節(jié)課學到的關(guān)于運動和健康的主要信息，并討論如何在日常生活中實踐健康的生活方式。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學生回家后，根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇短文，描述自己最喜歡的運動以及它對健康的益處，字數(shù)在100-150詞左右。要求學生在下節(jié)課上分享自己的作品。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）文章閱讀：收集一些關(guān)于運動與健康的專業(yè)文章，如《運動對青少年身心發(fā)展的影響》、《如何制定科學的運動計劃》等，供學生課后閱讀，以加深對運動與健康知識的理解。

（2）視頻資料：搜集一些關(guān)于運動項目的介紹視頻，如籃球、足球、游泳等，讓學生了解不同運動項目的規(guī)則和技巧。

（3）健康食譜：提供一些健康食譜，如低脂飲食、高蛋白飲食等，幫助學生了解如何通過飲食來促進健康。

（4）運動APP推薦：介紹一些運動類APP，如Keep、NikeTrainingClub等，引導學生利用科技手段監(jiān)測自己的運動狀況，提高運動效果。

2.拓展建議

（1）鼓勵學生在課后閱讀相關(guān)的專業(yè)文章，了解運動與健康的專業(yè)知識，提高自己的認知水平。

（2）引導學生觀看運動項目介紹視頻，學習不同運動項目的技巧和規(guī)則，為參與運動活動打下基礎(chǔ)。

（3）建議學生嘗試制作健康食譜中的食物，培養(yǎng)良好的飲食習慣，提高生活質(zhì)量。

（4）鼓勵學生下載并使用運動類APP，通過科技手段監(jiān)測自己的運動狀況，制定合適的運動計劃，提高運動效果。

（5）組織學生參加校內(nèi)外運動活動，如運動會、健身比賽等，讓學生在實踐中體驗運動帶來的快樂和健康。

（6）開展家長講座，邀請家長參與學生的運動與健康學習，共同關(guān)注學生的健康成長。

（7）鼓勵學生參加志愿者活動，如環(huán)保、健康宣傳等，培養(yǎng)學生的社會責任感，同時增進對運動與健康的認識。七、板書設(shè)計

①重點知識點

-運動對健康的益處

-不同運動項目的特點

-健康生活方式的要素

②重點詞匯

-sporty,healthy,workout,benefit,exercise,lifestyle

-physical,mental,energetic,balanced,routine

③重點句子

-"Regularexerciseisbeneficialforourphysicalandmentalhealth."

-"Abalan