2023初中生物老師個(gè)人年度工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023初?中生物老師?個(gè)人年度工?作計(jì)劃新?學(xué)期開(kāi)始了?，為了更好?地進(jìn)行本學(xué)?期的教學(xué)工?作，現(xiàn)將教?學(xué)工作計(jì)劃?如下：一?、教材分析?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容主要?介紹生物的?生殖和發(fā)育?、生物的遺?傳和變異及?生物的進(jìn)化?、傳染病和?免疫，用藥?和急救、了?解自己、增?進(jìn)健康。共?6章，內(nèi)容?較上一個(gè)學(xué)?期少了一些?，探究實(shí)驗(yàn)?減少了一些?，增加了觀?察和思考，?科學(xué)、社會(huì)?、技術(shù)欄目?。增加了學(xué)?生的閱讀量?，擴(kuò)大了知?識(shí)面。二?、教學(xué)目標(biāo)?1、在傳?授知識(shí)的同?時(shí)要特別注?意科學(xué)研究?方法的培養(yǎng)?，注意對(duì)學(xué)?生綜合能力?的培養(yǎng)，通?過(guò)組織學(xué)生?參加各種實(shí)?踐活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。力?爭(zhēng)創(chuàng)造條件?盡可能多開(kāi)?教材中提出?的調(diào)查、技?能訓(xùn)練、練?習(xí)、探究和?資料分析活?動(dòng)。從而達(dá)?到全面提高?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。2?、通過(guò)學(xué)習(xí)?使學(xué)生更清?楚地知道生?物的生殖和?發(fā)育，使學(xué)?生更有意識(shí)?地保護(hù)生物?，促進(jìn)社會(huì)?發(fā)展。3?、通過(guò)學(xué)習(xí)?使學(xué)生知道?如何健康地?生活。4?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行唯物主義?和愛(ài)國(guó)主義?教育。三?、具體措施?1、充分?利用北京四?中網(wǎng)校的生?物資源為自?己生物教學(xué)?服務(wù)，爭(zhēng)取?讓它發(fā)揮更?大的作用。?使自己的課?堂教學(xué)有所?提高和創(chuàng)新?。2、繼?續(xù)探究符合?新課標(biāo)的課?堂教學(xué)模式?，并注意及?時(shí)收集和整?理相關(guān)的資?料和模式。?3、組織?好學(xué)生進(jìn)行?探究性學(xué)習(xí)?并提高其質(zhì)?量，引導(dǎo)學(xué)?生分工合作?，樂(lè)于交流?。4、學(xué)?習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)?代教學(xué)手段?和技術(shù)并運(yùn)?用到課堂教?學(xué)中，提高?課時(shí)效率和?教學(xué)質(zhì)量，?積極參加教?研教改。?5、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，精心設(shè)計(jì)?導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用?生動(dòng)的語(yǔ)言?，加強(qiáng)情感?教育；精心?誘導(dǎo)，強(qiáng)化?教學(xué)。6?、為探究性?學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情?景。例如，?提供相關(guān)的?圖文信息資?料，數(shù)據(jù)；?或呈現(xiàn)生物?標(biāo)本、模型?、生活環(huán)境?；或從學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?，經(jīng)歷中提?出探究性的?問(wèn)題；或從?社會(huì)關(guān)注的?與生物學(xué)有?關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)?題切入，等?等。7、?鼓勵(lì)學(xué)生自?己觀察、思?考、提問(wèn)，?并在提出假?設(shè)的基礎(chǔ)上?進(jìn)行探究性?方案的設(shè)計(jì)?和實(shí)施。?四、進(jìn)度安?排本學(xué)期?總課時(shí)為3?0課時(shí)，每?周2課時(shí)。?教學(xué)時(shí)間為?____周?。教學(xué)內(nèi)?容及參考課?時(shí)如下：?第七單元、?生物圈中生?命的延續(xù)和?發(fā)展（共3?章）第一?章、生物的?生殖和發(fā)育?（____?節(jié)）第二?章、生物的?遺傳和變異?（____?節(jié)）第三?章、生物的?進(jìn)化（__?__節(jié)）?第八單元、?健康的生活?（共3章）?第一章、?傳染病和免?疫（___?_節(jié)）第?二章、用藥?和急救（_?___節(jié)）?第三章、?了解自己增?進(jìn)健康（_?___節(jié)）?2023?初中生物老?師個(gè)人年度?工作計(jì)劃（?二）一、?校本教研指?導(dǎo)思想：?全面落實(shí)新?課程教學(xué)理?念，規(guī)范教?學(xué)行為，營(yíng)?造良好教風(fēng)?。通過(guò)校本?研修，探索?教學(xué)規(guī)律，?改進(jìn)教育教?學(xué)方法，提?高教育教學(xué)?和科研水平?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展。?二、校本?教研工作目?標(biāo)：規(guī)范?教研組，備?課組建設(shè)，?通過(guò)專題化?的校本研修?，提高教師?的業(yè)務(wù)水平?和整體素質(zhì)?。三、校?本教研工作?主題：落?實(shí)新課程理?念，優(yōu)化教?學(xué)設(shè)計(jì)，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。四?、為使生物?學(xué)科教研工?作有效開(kāi)展?，特制定以?下工作要點(diǎn)?：1、努?力優(yōu)化教研?活動(dòng)的內(nèi)容?教研組活?動(dòng)應(yīng)該認(rèn)真?組織學(xué)習(xí)和?研究《綱要?》提出的課?程功能、課?程結(jié)構(gòu)、課?程內(nèi)容、課?程實(shí)施、課?程評(píng)價(jià)和課?程管理的精?神實(shí)質(zhì)；應(yīng)?該認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)和研究?生物學(xué)科課?程《標(biāo)準(zhǔn)》?提出的課程?理念、設(shè)計(jì)?思路、具體?目標(biāo)、內(nèi)容?和實(shí)施意見(jiàn)?（教學(xué)、評(píng)?價(jià)、資源開(kāi)?發(fā)利用）的?精神實(shí)質(zhì)；?要結(jié)合教研?組的具體實(shí)?際，認(rèn)真組?織研究學(xué)生?實(shí)際、教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方法、教學(xué)?方式、教學(xué)?手段、教學(xué)?效果、考試?試題與考試?趨勢(shì)、教學(xué)?設(shè)計(jì)等方面?內(nèi)容。因?此，凡是學(xué)?科課程、教?材、教學(xué)、?考試、評(píng)價(jià)?以及教師的?具體實(shí)際和?需要，尤其?是教學(xué)中常?常遇到的具?體問(wèn)題，都?是教研的重?要內(nèi)容。只?有按照《綱?要》、《標(biāo)?準(zhǔn)》的精神?和要求，認(rèn)?真組織學(xué)習(xí)?和研究，不?斷優(yōu)化教研?活動(dòng)的內(nèi)容?，才能提高?教研的針對(duì)?性和實(shí)效性?。2、精?心設(shè)計(jì)有序?的教研活動(dòng)?教研活動(dòng)?怎么開(kāi)展，?教研組長(zhǎng)要?認(rèn)真思考，?作到精心準(zhǔn)?備和設(shè)計(jì)。?每一次教研?活動(dòng)都要針?對(duì)存在的主?要問(wèn)題，確?定鮮明的主?題，制定明?確的目標(biāo)，?選擇恰當(dāng)活?動(dòng)形式、制?定合理的活?動(dòng)程序。設(shè)?計(jì)教研活動(dòng)?的具體內(nèi)容?包括教研活?動(dòng)時(shí)間、地?點(diǎn)、主題、?課題、發(fā)言?人的材料、?活動(dòng)形式，?尤其是教研?組長(zhǎng)和中心?發(fā)言人材料?的準(zhǔn)備與提?煉，一定要?充分準(zhǔn)備。?組內(nèi)所有教?師也都應(yīng)該?為活動(dòng)做好?準(zhǔn)備，形成?書(shū)面材料。?這實(shí)際上就?是集體活動(dòng)?的前提，同?伴互助的基?礎(chǔ)，也是提?高教研活動(dòng)?質(zhì)量的保證?之一。這?里的課題包?括研討和教?學(xué)兩個(gè)方面?。研討性課?題一定要有?中心發(fā)言人?；教學(xué)性課?題一定要有?要恰當(dāng)?shù)膱?zhí)?教人。并且?都要分別提?出準(zhǔn)備的要?求，早準(zhǔn)備?，準(zhǔn)備好，?保證有效活?動(dòng)。3、?有效組織優(yōu)?質(zhì)的教研過(guò)?程要充分?認(rèn)識(shí)有效教?研活動(dòng)的價(jià)?值和作用。?好的教研活?動(dòng)可使教師?受益長(zhǎng)久，?成長(zhǎng)迅速，?反之亦然。?因此，在實(shí)?施教研活動(dòng)?時(shí)，無(wú)論是?專題學(xué)習(xí)研?討，還是聽(tīng)?評(píng)課交流，?組長(zhǎng)都要充?分創(chuàng)設(shè)民主?、平等、寬?松的活動(dòng)氛?圍和環(huán)境，?引導(dǎo)教師以?開(kāi)放的心態(tài)?，愉悅的情?緒，積極的?思考，暢所?欲言、充分?交流互動(dòng)，?發(fā)揮教師教?研的主體性?、創(chuàng)造性。?同時(shí)，對(duì)于?教師提出的?新情況、新?問(wèn)題，要認(rèn)?真組織大家?進(jìn)行分析，?找出問(wèn)題的?根源，找準(zhǔn)?解決問(wèn)題的?突破口和途?徑，采取有?效的措施，?使教師的問(wèn)?題能在集體?教研中得到?及時(shí)解決。?組織實(shí)施?教研活動(dòng)要?能夠使參研?教師有深刻?的觸動(dòng)、明?顯的啟發(fā)、?實(shí)在的收獲?、具體的行?動(dòng)。同時(shí)要?作好教研活?動(dòng)記錄，為?對(duì)教研活動(dòng)?質(zhì)量效果、?對(duì)教師教學(xué)?狀態(tài)的評(píng)價(jià)?和改善積累?資料。另外?，要要求教?師寫(xiě)出參加?本次教研活?動(dòng)的得與失?，為下一次?教研尋找新?的生長(zhǎng)點(diǎn)。?4、認(rèn)真?總結(jié)反思教?研的效果?學(xué)校教研組?在每學(xué)年或?每學(xué)期末，?都要對(duì)教研?工作進(jìn)行認(rèn)?真總結(jié)和反?思?？偨Y(jié)的?內(nèi)容主要包?括所開(kāi)展活?動(dòng)的基本情?況、活動(dòng)的?內(nèi)容、活動(dòng)?的形式、活?動(dòng)的效果、?活動(dòng)目標(biāo)的?達(dá)成情況以?及教師參與?活動(dòng)情況等?。要盡可進(jìn)?行全面總結(jié)?，既要有對(duì)?成功經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié)和理性?認(rèn)識(shí)，又要?有對(duì)新問(wèn)題?的發(fā)現(xiàn)及其?原因分析，?為制定下一?期（次）教?研計(jì)劃提供?依據(jù)。同時(shí)?，應(yīng)該對(duì)本?期本組的研?究活動(dòng)材料?進(jìn)行檔案保?存。5、?扎實(shí)開(kāi)展課?題研究在?認(rèn)真開(kāi)展教?研活動(dòng)的同?時(shí)，結(jié)合學(xué)?校學(xué)科實(shí)際?存在的具體?問(wèn)題，有效?開(kāi)展微型課?題研究，并?積極參與上?級(jí)教研部門?組織的課題?研究工作。?課題研究工?作要按照生?物學(xué)科課題?研究實(shí)施意?見(jiàn)切實(shí)有效?進(jìn)行。6?、建立教研?工作保障、