版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第9頁共9頁升國(guó)旗儀式?制度簡(jiǎn)單版?一、升國(guó)?旗儀式時(shí)間?:1、每?周一早晨7?。____?分各班級(jí)及?時(shí)帶隊(duì)到操?場(chǎng)指定地點(diǎn)?集合。2?、7。__?__分準(zhǔn)時(shí)?舉行升國(guó)旗?儀式。(寒?暑假除外,?遇有惡劣天?氣可不舉行?____升?旗儀式)?二、參加人?員:全校?教職工都必?須參加,學(xué)?生按間操隊(duì)?形站好,班?主任站在學(xué)?生隊(duì)列前,?科任老師及?職員在學(xué)生?北側(cè)側(cè)列對(duì)?站好。三?、升國(guó)旗儀?式程序:?(一)出旗?:1、升?、護(hù)旗手由?學(xué)校選定德?、智、體全?面發(fā)展、姿?態(tài)儀表良好?的同學(xué)擔(dān)任?;2、升?旗手將國(guó)旗?扛于肩上,?護(hù)旗手在旗?手左右兩側(cè)?,三人整齊?行至旗臺(tái)前?;3、升?、護(hù)旗手要?服裝統(tǒng)一?、精神飽滿?、步伐一致?、口號(hào)宏亮?。(二)?升國(guó)旗、奏?國(guó)歌:1?、奏國(guó)歌前?,旗手拴好?旗桿;2?、國(guó)歌響起?,右側(cè)護(hù)旗?手甩旗,中?間升旗手升?旗,國(guó)旗伴?隨國(guó)歌徐徐?上升,國(guó)歌?結(jié)束,國(guó)旗?正好升到旗?桿頂端;?3、升旗儀?式中的要求?。(1)?服裝整齊。?(2)隊(duì)?列整齊。?(3)脫帽?。(4)?肅靜。(?5)立正面?向國(guó)旗行注?目禮。(?三)國(guó)旗下?講話:1?、內(nèi)容要專?題化①配?合國(guó)家形勢(shì)?確定;②?圍繞學(xué)校工?作重點(diǎn)確定?;③根據(jù)?各個(gè)節(jié)日、?紀(jì)念日和活?動(dòng)日確定;?④結(jié)合學(xué)?生特點(diǎn)確定?。2、講?話體裁多樣?化講話稿?的體裁不拘?一格,靈活?多樣,富于?文采。3?、形式規(guī)范?化①講話?者必須儀表?整潔、莊重?嚴(yán)肅;②?普通話必須?標(biāo)準(zhǔn);③?講話稿要流?暢適宜;?④做到具有?感召力和鼓?舞性;⑤?講話人可以?是一人,也?可以是多人?。四、其?它要求:?1、各班級(jí)?要按照學(xué)校?升國(guó)旗__?__安排,?編寫國(guó)旗下?講話稿。?2、各班級(jí)?的三名旗手?人員由班主?任和團(tuán)__?__在班內(nèi)?挑選,負(fù)責(zé)?本班當(dāng)周從?周一晚至周?五晚每天的?升降國(guó)旗任?務(wù)。3、?講話稿要在?升旗的上周?三完成,并?由班長(zhǎng)或團(tuán)?支書負(fù)責(zé)上?交團(tuán)委,審?稿后由講話?者認(rèn)真練習(xí)?,直到達(dá)到?要求。4?、星期一因?故學(xué)校不能?____舉?行升旗儀式?,則由相應(yīng)?班級(jí)旗手負(fù)?責(zé),將國(guó)旗?升起,并負(fù)?責(zé)本周升降?國(guó)旗的任務(wù)?(惡劣天氣?除外)。?宋集中心校?宋集中心?校堅(jiān)持大型?集會(huì)升國(guó)旗?、唱(奏)?國(guó)歌制度?國(guó)旗是一個(gè)?國(guó)家的象征?和標(biāo)志,_?___的國(guó)?旗是五星紅?旗。國(guó)歌是?代表一個(gè)國(guó)?家的歌曲,?____的?國(guó)歌是《義?勇軍進(jìn)行曲?》。按照《?____國(guó)?旗法》,我?校特制定堅(jiān)?持大型集會(huì)?升國(guó)旗、唱?(奏)國(guó)歌?制度。具體?要求如下:?1、全體?參會(huì)者應(yīng)立?正站立,態(tài)?度嚴(yán)肅,不?能交談;?2、升旗、?唱(奏)國(guó)?歌過程中,?應(yīng)面向國(guó)旗?行注目禮和?少先隊(duì)禮。?(如無升旗?儀式,目光?要平視前方?,神情要肅?穆莊嚴(yán))。?3、唱國(guó)?歌時(shí)要聲音?宏亮,情緒?激昂,富有?感染力。?宋集鎮(zhèn)宋集?中心校升?國(guó)旗儀式制?度簡(jiǎn)單版(?二)主持?:張語升?旗手:高一?(1)班羅?杰范超白軍?強(qiáng)國(guó)歌指?揮:茄燕喃?儀程:?本周升國(guó)旗?儀式有我們?高一(1)?班、高一(?____班?共同擔(dān)任升?國(guó)旗儀式正?式開始。?第一項(xiàng):出?旗第二項(xiàng)?:升國(guó)旗、?奏國(guó)歌;?第三項(xiàng):唱?國(guó)歌;第?四項(xiàng):國(guó)旗?下講話;?第五項(xiàng):國(guó)?旗下宣誓(?我們?cè)谇f嚴(yán)?的國(guó)旗下宣?誓,請(qǐng)舉起?右手)我?以青春的名?義宣誓;熱?愛祖國(guó),熱?愛學(xué)習(xí),尊?敬師長(zhǎng),尊?敬同學(xué)。嚴(yán)?于律己,志?存高遠(yuǎn)。用?信念戰(zhàn)勝困?難,用效率?創(chuàng)造成功,?用青春激昂?文字,用智?慧改變?nèi)松?。第六項(xiàng)?:請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)講話;?升旗儀式完?畢,請(qǐng)各班?有序帶回。?很高興能?站在這莊嚴(yán)?的國(guó)旗下講?話,今天我?演講的題目?是:《用?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法來享受?學(xué)習(xí)的樂趣?》。一位外?國(guó)教育家也?曾說過“未?來的文盲不?再是不識(shí)字?的人,而是?沒有學(xué)會(huì)怎?樣學(xué)習(xí)的人?”??梢娬?確、科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法對(duì)?提高成績(jī)、?培養(yǎng)能力、?造就具有創(chuàng)?新精神的人?才具有重大?的意義。?在學(xué)習(xí)中,?我發(fā)現(xiàn)我們?好多同學(xué)因?沒有掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法,而認(rèn)為?學(xué)習(xí)是一件?痛苦的差事?。其實(shí)當(dāng)你?掌握了學(xué)習(xí)?方法之后,?你會(huì)發(fā)現(xiàn):?學(xué)習(xí)不是一?種壓力不是?負(fù)擔(dān),而是?一種幸福是?快樂。下面?我想結(jié)合以?前自己做同?學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的?體會(huì)和現(xiàn)在?做教師對(duì)學(xué)?習(xí)的感受,?向大家介紹?一些科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法。?首先,要?制定好明確?的學(xué)習(xí)奮斗?目標(biāo)。我們?無論做什么?事都要有明?確的奮斗目?標(biāo),學(xué)習(xí)尤?其如此。目?標(biāo)越明確、?學(xué)習(xí)積極性?就越高。目?標(biāo)越宏偉,?為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?所付出的努?力就越多,?學(xué)習(xí)意志就?越堅(jiān)強(qiáng)。我?們每個(gè)同學(xué)?都要根據(jù)自?身實(shí)際,制?定好每學(xué)年?甚至每個(gè)月?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?,制訂好自?己在全年級(jí)?甚至全班級(jí)?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?。其次,?要抓好各學(xué)?習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)?的關(guān)鍵。學(xué)?習(xí)一般可分?為四個(gè)環(huán)節(jié)?:預(yù)習(xí)、聽?課、復(fù)習(xí)、?作業(yè)。每個(gè)?環(huán)節(jié)都有其?特點(diǎn),也有?其關(guān)鍵。?關(guān)于預(yù)習(xí)。?同學(xué)們一定?要養(yǎng)成課前?預(yù)習(xí)的良好?習(xí)慣。預(yù)習(xí)?能使你在?課堂上抓住?自己不會(huì)的?地方有所突?破,課下你?會(huì)覺得輕松?愉快。合理?安排預(yù)習(xí)的?方法因人而?異,有的同?學(xué)是邊讀邊?思考,對(duì)新?的內(nèi)容產(chǎn)生?了濃厚興趣?;有的同學(xué)?是在預(yù)習(xí)時(shí)?讀、畫、圈?、點(diǎn),在自?己不理解的?問題做上記?號(hào),以便上?課時(shí)注意。?在預(yù)習(xí)過程?中注意要從?實(shí)際情況出?發(fā)來確定預(yù)?習(xí)時(shí)間及內(nèi)?容??梢栽?完成當(dāng)天的?學(xué)習(xí)任務(wù)之?后,根據(jù)余?下時(shí)間的多?少來決定預(yù)?習(xí)的深度與?廣度。關(guān)?于聽課。聽?課是學(xué)習(xí)中?最重要的環(huán)?節(jié)。凡是學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?的同學(xué),在?課堂上都會(huì)?全神貫注,?目不斜視,?高度集中精?力,認(rèn)真聽?講。因?yàn)槊?一個(gè)老師都?會(huì)在課堂上?把每個(gè)重點(diǎn)?內(nèi)容講述或?點(diǎn)撥得非常?透徹,因此?你們要集中?精力聽。要?在把教師所?講的內(nèi)容吃?透、吃深的?基礎(chǔ)上,積?極思考,大?膽質(zhì)疑,踴?躍發(fā)言。聽?課中還要記?好筆記,這?是一種良好?的聽課習(xí)慣?,記筆記時(shí)?要注意不能?只聽不記,?更不能只記?不聽??梢?記在課本上?、教學(xué)內(nèi)容?附近,這樣?記錄不易丟?失,又易和?教學(xué)內(nèi)容相?聯(lián)系,即實(shí)?用,又利于?今后復(fù)習(xí)。?關(guān)于復(fù)習(xí)?。復(fù)習(xí)時(shí)要?對(duì)學(xué)過的知?識(shí)繼續(xù)加工?,使之條理?化、系統(tǒng)化?。這就要求?在復(fù)習(xí)中把?新舊知識(shí)聯(lián)?系起來,增?強(qiáng)記憶。這?樣,你的知?識(shí)結(jié)構(gòu)才能?扎實(shí)而合理?。一些同學(xué)?為什麼學(xué)習(xí)?一直很優(yōu)秀?,我認(rèn)為,?很重要的一?條就是認(rèn)真?復(fù)習(xí),溫故?而知新。?關(guān)于作業(yè)。?老師布置作?業(yè)的目的是?鞏固同學(xué)們?學(xué)習(xí)的知識(shí)?。多數(shù)同?學(xué)為了完成?任務(wù),不復(fù)?習(xí)就急于做?作業(yè),這不?利于知識(shí)的?鞏固。做作?業(yè)前首先要?過一遍課本?,和老師講?解的內(nèi)容對(duì)?照一下,看?一看是否一?致。這樣做?等于及時(shí)的?復(fù)習(xí)了一遍?,然后再做?作業(yè),即快?速又能保證?作業(yè)質(zhì)量,?達(dá)到最佳的?學(xué)習(xí)效果。?同時(shí),作業(yè)?要獨(dú)立完成?,典型的要?反復(fù)練習(xí),?這樣能形成?技能、技巧?。同學(xué)們?,請(qǐng)你們記?住。升國(guó)?旗儀式制度?簡(jiǎn)單版(三?)一、升?國(guó)旗儀式時(shí)?間:1、?每周一早晨?7。___?_分各班級(jí)?及時(shí)帶隊(duì)到?操場(chǎng)指定地?點(diǎn)集合。?2、7。_?___分準(zhǔn)?時(shí)舉行升國(guó)?旗儀式。(?寒暑假除外?,遇有惡劣?天氣可不舉?行集體升旗?儀式)二?、參加人員?:全校教?職工都必須?參加,學(xué)生?按間操隊(duì)形?站好,班主?任站在學(xué)生?隊(duì)列前,科?任老師及職?員在學(xué)生北?側(cè)側(cè)列對(duì)站?好。三、?升國(guó)旗儀式?程序:(?一)出旗:?1、升、?護(hù)旗手由學(xué)?校選定德、?智、體全面?發(fā)展、姿態(tài)?儀表良好的?同學(xué)擔(dān)任;?2、升旗?手將國(guó)旗扛?于肩上,護(hù)?旗手在旗手?左右兩側(cè),?三人整齊行?至旗臺(tái)前;?3、升、?護(hù)旗手要服?裝統(tǒng)一、?精神飽滿、?步伐一致、?口號(hào)宏亮。?(二)升?國(guó)旗、奏國(guó)?歌:1、?奏國(guó)歌前,?旗手拴好旗?桿;2、?國(guó)歌響起,?右側(cè)護(hù)旗手?甩旗,中間?升旗手升旗?,國(guó)旗伴隨?國(guó)歌徐徐上?升,國(guó)歌結(jié)?束,國(guó)旗正?好升到旗桿?頂端;3?、升旗儀式?中的要求。?(1)服?裝整齊。?(2)隊(duì)列?整齊。(?3)脫帽。?(4)肅?靜。(5?)立正面向?國(guó)旗行注目?禮。(三?)國(guó)旗下講?話:1、?內(nèi)容要專題?化①配合?國(guó)家形勢(shì)確?定;②圍?繞學(xué)校工作?重點(diǎn)確定;?③根據(jù)各?個(gè)節(jié)日、紀(jì)?念日和活動(dòng)?日確定;?④結(jié)合學(xué)生?特點(diǎn)確定。?2、講話?體裁多樣化?講話稿的?體裁不拘一?格,靈活多?樣,富于文?采。3、?形式規(guī)范化?①講話者?必須儀表整?潔、莊重嚴(yán)?肅;②普?通話必須標(biāo)?準(zhǔn);③講?話稿要流暢?適宜;④?做到具有感?召力和鼓舞?性;⑤講?話人可以是?一人,也可?以是多人。?四、其它?要求:1?、各班級(jí)要?按照學(xué)校升?國(guó)旗組織安?排,編寫國(guó)?旗下講話稿?。2、各?班級(jí)的三名?旗手人員由?班主任和團(tuán)?支書在班內(nèi)?挑選,負(fù)責(zé)?本班當(dāng)周從?周一晚至周?五晚每天的?升降國(guó)旗任?務(wù)。3、?講話稿要在?升旗的上周?三完成,并?由班長(zhǎng)或團(tuán)?支書負(fù)責(zé)上?交團(tuán)委,審?稿后由講話?者認(rèn)真練習(xí)?,直到達(dá)到?要求。4?、星期一因?故學(xué)校不能?集體舉行升?旗儀式,則?由相應(yīng)班級(jí)?旗手負(fù)責(zé),?將國(guó)旗升起?,并負(fù)責(zé)本?周升降國(guó)旗?的任務(wù)(惡?劣天氣除外?)。宋集?中心校宋?集中心校堅(jiān)?持大型集會(huì)?升國(guó)旗、唱?(奏)國(guó)歌?制度國(guó)旗?是一個(gè)國(guó)家?的象征和標(biāo)?志,中華人?民共和國(guó)的?國(guó)旗是五星?紅旗。國(guó)歌?是代表一個(gè)?國(guó)家的歌曲?,中華人民?共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版二手房買賣合同違約責(zé)任認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)3篇
- 2025年物業(yè)外包單位安全協(xié)議及設(shè)施設(shè)備安全檢測(cè)合同3篇
- 2025年淘寶店鋪合伙人產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新合作協(xié)議3篇
- 基于5G技術(shù)的2025年度數(shù)據(jù)中心租賃合同2篇
- 2025-2030年中國(guó)順酐市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及營(yíng)銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)鐵鎳合金市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)連續(xù)熱鍍鋁硅合金鋼板市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與前景發(fā)展策略分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)跌打損傷外用藥市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研及投資發(fā)展?jié)摿Ψ治鰣?bào)告
- 2025-2030年中國(guó)豆干市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)茶籽油市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及投資策略建議報(bào)告
- 施工現(xiàn)場(chǎng)水電費(fèi)協(xié)議
- SH/T 3046-2024 石油化工立式圓筒形鋼制焊接儲(chǔ)罐設(shè)計(jì)規(guī)范(正式版)
- 2024年??谑羞x調(diào)生考試(行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))綜合能力測(cè)試題及答案1套
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)措施
- 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)口算題卡打印
- 真人cs基于信號(hào)發(fā)射的激光武器設(shè)計(jì)
- 【閱讀提升】部編版語文五年級(jí)下冊(cè)第三單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過關(guān)(含答案)
- 四年級(jí)上冊(cè)遞等式計(jì)算練習(xí)200題及答案
- 法院后勤部門述職報(bào)告
- 2024年國(guó)信證券招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 道醫(yī)館可行性報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論